SK TAGASAN

2021 Sekolah Menumpang BUKAN Alasan

TIDAK Cemerlang

Disediakan Oleh:
Cikgu Hajah Hairiya bt Haji Darwis

Berpandukan Buku Teks

Dilengkapi dengan
 Latihan Penulisan

SET
 Latihan Pemahaman
 Latihan Pengukuhan
 Nota dan Panduan Komprehensif
Berdasarkan DSKP & RPT

NAMA : ……………………………………………………
5
1

KELAS : ……………………………………………………
 SENARAI KANDUNGAN

Panduan Ibu bapa / Penjaga

Minggu 33 (4 - 8 Okt 2021 )
Minggu 34 (11 - 15 Okt 2021)
Senarai Rujukan

2
 PANDUAN IBU BAPA/PENJAGA

1. Mohon Kerjasama tuan/puan/encik/cik/supaya mematuhi SOP

semasa mengambil dan mengembalikan Modul PdPR Bahasa
Malaysia Tahun 6.

2. Sila tulis dan tandatangan dalam borang penerimaan dan

pemulangan modul yang disediakan.

3. Setiap murid tahun 6 akan mendapat satu set modul yang

disediakan.

4. Murid dikehendaki membuat dan menyiapkan setiap tugasan

serta latihan-latihan yang diberikan dalam modul.

5. Ibu bapa perlu membimbing dan memberi tunjuk ajar untuk

menyiapkan tugasan dan latihan yang diberi sepanjang di
rumah.

6. Tuan/puan/encik/cik boleh menghubungi secara langsung di

dalam kumpulan WhatsApp pembelajaran tentang tugasan
dan latihan yang terdapat dalam modul.

7. Sila tulis nama dan kelas pada ruangan yang disediakan.

8. Kerjasama tuan/puan/encik/cik dalam menyiapkan tugasan

dan latihan dalam modul ini amatlah diharapkan dan hendaklah
menghantarnya mengikut masa dan waktu yang telah
ditetapkan serta diucapkan ribuan terima kasih.

3
Minggu 33
4-8 Okt 2021

1
 AKTIVITI 1
(SOALAN PEMAHAMAN)

Tarikh / Hari / Kelas Oktober 2021 / (Isnin: 6 Arif ) / (Selasa: 6 Bijak)

Tema/Tajuk Terokai Sains Terajui Teknologi dan Inovasi
Standard Kandungan 1.7
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara
bertatasusila.

Standard 1.7.2
Pembelajaran Berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis
dan kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis
secara bertatasusila
Objektif Pembelajaran Murid dapat mengemukakan pendapat secara kritis da
kreatif dengan menggunakan ayat gramatis.

“Ilmu itu diperoleh dengn lidah

yang gemar bertanya dan akal yang
suka berfikir”

Abdullah bin Abbas-Ilmuwan Islam

“Perjalanan seribu bermula daripada

satu langkah”

Lao Tze-Ahli Falsafah Cina

“Sesuatu yang kita ketahui hanyalah

setitis air. Sesuatu yang tidak kita
ketahui ialah lautan”

Isaac Newton – Ahli Sains Barat

2
Latihan 1:
Soalan: Berdasarkan kata-kata hikmat di atas anda di kehendaki untuk menyatakan
maksud bagi kata-kata hikmat daripada ilmuwan agung dunia seperti berikut;

1. “Ilmu itu diperoleh dengn lidah

yang gemar bertanya dan akal yang suka berfikir”

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. “Perjalanan seribu bermula daripada satu langkah”

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. “Sesuatu yang kita ketahui hanyalah setitis air. Sesuatu yang tidak kita
ketahui ialah lautan”

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(15 Markah)

TARIKH/TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA TAHAP PENGUASAAN MURID

………………………………………………………… TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

3
 AKTIVITI 2
(SOALAN PEMAHAMAN)

Tarikh / Hari / Kelas Oktober 2021 / (Rabu: 6 Bijak) / (Khamis: 6 Arif)

Tema/Tajuk Terokai Sains Terajui Teknologi dan Inovasi
Standard Kandungan 2.2
Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Standard 2.2.3
Pembelajaran Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan
berimbuhan dalam bahan bacaan prosa dan puisi dengan
sebutan yang betul
Objektif Pembelajaran Murid dapat mengenal pasti dan menyatakan maksud ayat
yang mengandungi perkataan berimbuhan

Petikan Buku Teks Muka Surat 147

4
Latihan 2:
Berdasarkan petikan “Tentera Berkaki Enam” murid dikehendaki mengenal pasti dan
menyatakan maksud ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan.

1. Perkataan berimbuhan (berserta maksud) tuliskan pada ruangan berikut;

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Perkataan berimbuhan (berserta maksud) tuliskan pada ruangan berikut;

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Perkataan berimbuhan (berserta maksud) tuliskan pada ruangan berikut;

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Perkataan berimbuhan (berserta maksud) tuliskan pada ruangan berikut;

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Perkataan berimbuhan (berserta maksud) tuliskan pada ruangan berikut;

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

TARIKH/TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA TAHAP PENGUASAAN MURID

………………………………………………………… TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

5
Minggu 34
11-15 okt 2021

6
 AKTIVITI 1
(SOALAN PENULISAN)

Tarikh / Hari / Kelas Oktober 2021 / (Isnin: 6 Arif ) / (Selasa: 6 Bijak)

Tema/Tajuk Terokai Sains Terajui Teknologi dan Inovasi
Standard Kandungan 3.7
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan
betul.
Standard 3.7.1
Pembelajaran Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran dengan
betul

Objektif Pembelajaran Murid dapat menulis perenggan yang kohesi dan koheren
dengan betulnya.

NOTA

Koheren
Merujuk kamus Dewan Edisi Keempat,
Koheren bermaksud kesinambungan atau keterikatan antara satu ayat
dengan ayat yang lain dalam sesebuah wacana supaya mudah difahami.

Kohesi
Merujuk kamus Dewan Edisi Keempat,
Kohesi ialah bertautan atau bergabungan ataupun hubungan yang erat.
Tautan yang dimaksudkan adalah keserasian ayat dengan ayat yang lain
untuk mewujudkan kesinambungan sehingga membentuk satu teks atau
wacana.

7
BUKU TEKS MUKA SURAT 148

8
Latihan 1: Menulis Perenggan yang kohesi dan koheren

25 markah
Masa dicadangkan : 35 minit

Berdasarkan gambar dan maklumat di atas, murid dikehendaki menulis perenggan yang
yang kohesi dan koheren dengan betulnya.

JAWAPAN:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

9
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

TARIKH/TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA TAHAP PENGUASAAN MURID

………………………………………………………… TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

10
 AKTIVITI 2
(SOALAN PENULISAN)

Tarikh / Hari / Kelas Oktober 2021 / (Rabu: 6 Bijak) / (Khamis: 6 Arif)

Tema/Tajuk Terokai Sains Terajui Teknologi dan Inovasi
Standard Kandungan 5.1
Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul
mengikut konteks
Standard 5.1.5
Pembelajaran Memahami dan menggunakan pelbagai jenis kata adjektif,
kata adverba, kata penguat dan kata penegas mengikut
konteks dengan betul
Objektif Pembelajaran Murid dapat menggunakan kata adjektif dan kata penguat
dengan betulnya untuk melengkapkan cerita.

Latihan 2: Melengkapkan cerita

25 markah
Masa dicadangkan : 35 minit

Berdasarkan kata adjektif dan kata penguat di atas, murid dikehendaki melengkapkan
cerita dengan betulnya.

Lengkapkan cerita berikut:

Tum…tam….bunyi guruh yang amat kuat berdentum-dentum. Serentak dengan

itu, suasana di dalam bilik Sarmeela menjadi gelap-gelita.
“Aduhai, bekalan elektrik terputus pula!’ Sarmeela merungut sambil teraba-raba
dalam kegelapan.

11
 Sarmeela berasa sungguh cemas________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

TARIKH/TANDATANGAN IBU BAPA/PENJAGA TAHAP PENGUASAAN MURID

………………………………………………………… TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

“SOALAN & LATIHAN TAMAT”

“Duduk Rumah, Kita Jaga Kita”

13
 RUJUKAN

Mat Ariffin bin Ismail, Abdul Rahman, Ruslan Abdull Raffar, Mohd Riduwan, Zaiton &
Niarwati. 2019. Buku Teks Bahasa Malaysia Tahun 6. Dewan Bahasa dan Pustaka,
Kementerian Pendidikan Malaysia.

Siti Sarah, Nurfarah, Sarawati et.all, 2014. Buku Teks Bahasa Malaysia tahun 5, ewan
Kuala Lumpur. Dewan Bahasa & Pustaka & Kementerian Pendidikan Malaysia.

Maaruf Mamat dan Saleh Ahmad. 2011. Nexus Edisi Terkini UPSR Tahun 4,5,6. Selangor.
Sasbadi Sdn.Bhd.

Azhar Darus, shaida Basir. 2013. Modul Cakna Bahasa Melayu UPSR. Kementerian
Pelajaran Malaysia.

Rahmat Ibrahim. 255 Contoh Penulisan Bahasa Malaysia UPSR. Kuala Lumpur: Book Mart
Publications Sdn.Bhd.

Abdul Rahman Kamil & Mat Ariffin Ismail. 2016. Menguasai UPSR Terkini & DSKP.
Selangor Darul Ehsan. Sasbadi Sdn.Bhd.

Amran Bakar. 2016. Kertas Soalan Peperiksaan UPSR Bahasa Maleyu:Kertas Model
Pemahaman dan Penulisan. Kuala Lumpur : Yayasan Guru Malaysia Berhad.

Amran Bakar & Mat Ariffin Ismail. 2017. Kertas Soalan Peperiksaan Sebenar UPSR:
Bahasa Melayu. Kuala Lumpur: Yayasan Guru Malaysia Berhad.

Hazama Harun & Zaharin. 2020. Bank Soalan KBAT. Selangor Darul Ehsan. Ilmu Bakti
Sdn bhd.

Hajah Noresah, Ibrahim haji Ahmad, Azizah Supardi. 2013. Kamus Dewan Edisi Keempat.
Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka.

Nor Azizi. 2016. Munsyi Dewan. Bahan-Bahan Bahasa Melayu. Kuala Lumpur. Dewan
Bahasa & Pustaka & Kementerian Pendidikan Malaysia.

14
Rujukan Internet:

https://permata-bahasa.weebly.com/karangan-deskriptif.html

https://sites.google.com/moe.edu.my/menu/menu-utama?authuser=0

http://rohana-rahman-bm.blogspot.com/2012/11/nota-ayat-majmuk.html

http://zaifulzanirisham.blogspot.com/2011/11/ayat-tunggal-dan-ayat-majmuk.html

https://www.google.com/search?q=latihan+penjodoh+bilangan&tbm=isch&source=iu&ictx
=1&fir=uuOMGOrNOrvnjM%252CsrdfeZezm8rgtM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kTIcApcMkTOa1Vl4kSdoImWgtxVPw&sa=X&sqi=2&pjf=1&ved=2ahUKEwj3y8qV187yAh
VjkWoFHcbxCvMQ9QF6BAgZEAE&biw=1366&bih=657#imgrc=NSf20kmGyO5DnM

15
SK TAGASAN SEKOLAH MENUMPANG BUKAN ALASAN TIDAK CEMERLANG”
Cetakan Ketiga 2021© Hairiya binti Darwis SKTS

16