Agenda Harian

AGENDA HARIAN
SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI 9 MATARAM

KELAS/SEMESTER : II-A / 2
TAHUN PELAJARAN : 2022 / 2023
TEMA 5 : Pengalamanku
SUB TEMA 3 : Pengalamanku di Rumah
PEMBELAJARAN :1
MUATAN TUGAS
NO. HARI/TGL KD INDIKATOR KKM KETERCAPAIAN SISWA KET
PELAJARAN TMT TMTT
1. Sabtu, 1 April 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Mendengarkan teks 77 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 5
permintaan maaf dan tolong percakapan yang KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya berhubungan dengan
santun sebagai gambaran sikap budaya minta maaf
hidup rukun dalam sebagai cermin hidup
kemajemukan masyarakat rukun dalam
Indonesia. kemajemukan masyarakat
Indonesia dengan baik
4.6.1 Mempraktikkan ungkapan

4.6 Menyampaikan ungkapan_x0002_ 77 100% siswa mencapai
santun menggunakan kata KKM (31 siswa) (31 siswa)
“maaf” untuk hidup rukun
dalam kemajemukan
dengan benar
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 Membaca percakapan, 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 7
panjang (termasuk jarak), siswa dapat mengenal (24 siswa) ; 20% di bawah
berat, dan waktu dalam satuan satuan baku untuk KKM (6 siswa)
baku, yang berkaitan dengan mengukur panjang dengan
kehidupan sehari-hari tepat.
4.6 Mempraktikkan pengukuran 4.6.1 Memilih alat ukur yang 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 9
panjang (termasuk jarak), sesuai untuk mengukur (24 siswa) ; 20% di bawah
berat, dan waktu dalam satuan panjang benda yang KKM (6 siswa)
baku, yang berkaitan dengan diukur
kehidupan sehari-hari
SBdP 3.2 Mengenal pola irama 3.2.1. 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 10
sederhana melalui lagu (24 siswa) ; 20% di bawah
anak_x0002_anak. KKM (6 siswa)
Menentukan panjang dan

pendek bunyi pada pola
irama sederhana
berbirama dua dengan
tepat.
4.2 Menampilkan pola irama 4.2.1 Praktik memainkan pola 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 12
sederhana melalui lagu irama sederhana untuk (24 siswa) ; 20% di bawah
anak_x0002_anak KKM (6 siswa)
Mengetahui : Mataram, 1 April 2023

Kepala SDN 9 Mataram,
Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :2
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
2. Senin, 3 April 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Mendengarkan teks 77 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 19
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Mempraktikkan ungkapan 77 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal 20
ungkapan_x0002_ungkapan santun menggunakan kata KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata “maaf” untuk hidup rukun
“maaf”, “tolong”) untuk hidup dalam kemajemukan
rukun dalam kemajemukan dengan benar
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Menunjukkan contoh 76 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal 17
antara simbol dan sila-sila perilaku di rumah yang KKM (31 siswa)
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila pertama
negara Garuda Pancasila. Pancasila
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 Menceritakan pengalaman 76 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 18
pada lambang negara dengan penerapan sila pertama KKM (31 siswa)
sila-sila Pancasila. pada Pancasila dengan
benar.


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :3
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
3. Selasa, 4 April 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Menulis ungkapan 75 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 25
permintaan maaf dan tolong permintaan maaf KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya
santun sebagai gambaran sikap
hidup rukun dalam
kemajemukan masyarakat
Indonesia.
4.6 Menyampaikan ungkapan_x0002_

4.6.1 Mempraktikkan menulis 75 100% siswa mencapai
kalimat/ungkapan KKM (31 siswa) (31 siswa)
permintaan maaf
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 mengenal satuan baku 74 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 26 dan 27
panjang (termasuk jarak), untuk mengukur panjang (24 siswa) ; 20% di bawah
berat, dan waktu dalam satuan KKM (6 siswa)
baku, yang berkaitan dengan
4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 memilih alat ukur yang 74 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 28-30
berat, dan waktu dalam satuan pan jang benda yang KKM (6 siswa)
kehidupan sehari-hari.
SBdP 3.2 Memahami pola irama 3.2.1 menunjukkan tekanan 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 23
nada kuat dan nada lemah (24 siswa) ; 20% di bawah
pada pola irama sederhana KKM (6 siswa)
4.2 Menampilkan pola irama 4.2.1. Mempraktikkan pola 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 21 dan 22
sederhana melalui lagu irama sederhana untuk (24 siswa) ; 20% di bawah
anak_x0002_ana mengiringi lagu berbirama KKM (6 siswa)
tiga.


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :4
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
4. Kamis, 6 April 2023 Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mengoreksi kesalahan 77 67% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 40
bahasa Indonesia atau bahasa pembacaan puisi anak (20 siswa) ; 23% di bawah
daerah melalui teks tulis dan tentang alam (ditinjau dari KKM (10 siswa)
lisan lafal, intonasi, dan
ekspresi yang
diungkapkan).
4.5 Mempraktikkan membaca teks 4.5.1 Praktek Membaca indah 77 50% siswa mencapai KKM
puisi anak tentang alam dan puisi anak tentang alam (15 siswa); 50% di bawah
lingkungan dalam bahasa (dengan lafal, intonasi, KKM (15 siswa)
Indonesia dengan lafal, dan ekspresi yang tepat
intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan
diri
SBdP 3.2 Mengenal pola irama 3.2.1. Menentukan panjang dan 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 38
sederhana melalui lagu pendek bunyi pada pola (24 siswa) ; 20% di bawah
anak_x0002_anak. irama sederhana KKM (6 siswa)
berbirama dua dengan
tepat.
4.2 Menampilkan pola irama 4.2.3 Praktik menyanyikan lagu 75 80% siswa mencapai KKM
sederhana melalui lagu anak- “Lihat Kebunku”, dan (24 siswa) ; 20% di bawah
anak dapat menunjukkan KKM (6 siswa)
tekanan nada kuat dan
nada lemah pada pola
irama sederhana


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :5
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
5. Sabtu, 8 April 2023 Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mampu mengartikan 77 67% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 44
bahasa Indonesia atau bahasa kosakata baru yang (20 siswa) ; 23% di bawah
daerah melalui teks tulis dan terdapat dalam puisi anak KKM (10 siswa)
lisan tentang alam
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 Mampu mengoreksi 77 50% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 46
tentang alam dan lingkungan kesalahan pembacaan (15 siswa); 50% di bawah
dalam bahasa Indonesia puisi anak tentang alam KKM (15 siswa)
dengan lafal, intonasi, dan (ditinjau dari lafal,
ekspresi yang tepat sebagai intonasi, dan ekspresi
bentuk ungkapan diri yang diungkapkan)
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Menentukan contoh 76 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 50
antara simbol dan sila-sila perilaku di rumah yang (24 siswa) ; 20% di bawah
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila kedua KKM (6 siswa)
negara “Garuda Pancasila Pancasila
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 Menceritakan tentang 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 52
pada lambang Negara dengan pengalaman menerapkan (24 siswa) ; 20% di bawah
sila-sila Pancasila nilai-nilai Pancasila sila KKM (6 siswa)
kedua di rumah


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :6
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
6. Senin, 10 April 2023 Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mampu mengartikan 77 67% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 60
lisan tentang alam
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 Mampu mengoreksi 77 50% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 61
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 mengenal satuan baku 74 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 62-64
panjang (termasuk jarak), untuk mengukur panjang (24 siswa) ; 20% di bawah
4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 memilih alat ukur yang 74 80% siswa mencapai KKM
berat, dan waktu dalam satuan pan jang benda yang KKM (6 siswa)
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Menentukan contoh 76 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 57
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila kedua KKM (6 siswa)
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 Menceritakan tentang 75 80% siswa mencapai KKM
kedua di rumah
6. Senin, 9 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 1


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
SUB TEMA 4 : Pengalamanku di Sekolah
PEMBELAJARAN :1
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
1. Selasa, 11 April 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Mendengarkan teks 77 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 72-73
4.6 Menyampaikan ungkapan_x0002_
4.6.1 77 100% siswa mencapai
Mempraktikkan ungkapan KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun menggunakan kata
“maaf” untuk hidup rukun
dalam kemajemukan
dengan benar
SBdP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua 3.1.1 Mengidentifikasi bahan 77 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 68-71
dan tiga dimens alami untuk membuat (24 siswa) ; 20% di bawah
karya imajinatif tiga KKM (6 siswa)
dimensi dengan bahan
alami.
4.1 Membuat karya imajinatif dua 4.1.1 Membuat karya imajinatif 77 80% siswa mencapai KKM
dan tiga dimensi. tiga dimensi berdasarkan (24 siswa) ; 20% di bawah
gagasan atau objek dengan KKM (6 siswa)
bahan alami
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 Menentukan konversi 75 90% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 74
panjang (termasuk jarak), satuan panjang (cm, m) (27 siswa); 10% di bawah
4.6 Mempraktikkan pengukuran 4.6.1 Mengukur panjang benda 75 90% siswa mencapai KKM
panjang (termasuk jarak), dengan satuan baku yang (27 siswa); 10% di bawah
berat, dan waktu dalam satuan sering digunakan KKM (3 siswa)
baku, yang berkaitan dengan (misalnya dan cm, m).


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :2
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
2. Rabu, 12 April 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Menjelaskan makna 77 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 76-77
permintaan maaf dan tolong ungkapan minta tolong KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya yang ditemukan dari teks
santun sebagai gambaran sikap percakapan dengan bahasa
hidup rukun dalam sendiri.
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Mempraktikkan ungkapan 77 100% siswa mencapai

ungkapan_x0002_ungkapan santun dengan menggu KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata nakan kata “tolong” untuk
“maaf”, “tolong”) untuk hidup hidup rukun dalam
rukun dalam kemajemukan kemajemukan.
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Menunjukkan contoh di 76 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 80-81
antara simbol dan sila-sila sekolah yang sesuai KKM (31 siswa)
Pancasila dalam lambang dengan sila pertama
negara Garuda Pancasila. Pancasila.
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 Menceritakan tentang 76 100% siswa mencapai
pada lambang negara dengan pengalaman menerapkan KKM (31 siswa)
sila-sila Pancasila. nilai-nilai Pancasila sila
pertama di sekolah


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :3
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
3. Kamis, 13 April 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Menulis kalimat/ungkapan 75 100% siswa mencapai Buku Siswa Hal. 83-85
permintaan maaf dan tolong permintaan tolong KKM (31 siswa) (31 siswa)
hidup rukun dalam
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Mempraktikkan ungkapan 75 100% siswa mencapai

ungkapan_x0002_ungkapan santun dengan KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata menggunakan kata
“maaf”, “tolong”) untuk hidup “tolong” untuk hidup
rukun dalam kemajemukan rukun dalam
kemajemukan.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 Menentukan konversi 74 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 86-87
panjang (termasuk jarak), satuan panjang (cm, m). (24 siswa) ; 20% di bawah
4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 Mengukur panjang benda 74 80% siswa mencapai KKM
panjang (termasuk jarak), dengan satuan baku yang (24 siswa) ; 20% di bawah
baku, yang berkaitan dengan (misalnya cm dan m).
SBdP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua 3.1.1 Mengidentifikasi cara 77 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 87-88
dan tiga dimensi menggunakan bahan alami (24 siswa) ; 20% di bawah
untuk membuat karya KKM (6 siswa)
imajinatif tiga dimensi
SBdP
4.1 Membuat karya imajinatif dua 4.1.1 77 80% siswa mencapai KKM
dan tiga dimensi. Membuat karya imajinatif (24 siswa) ; 20% di bawah
tiga dimensi berdasarkan KKM (6 siswa)
gagasan atau objek dengan
bahan alami.


NIP. 19721231 199301 1 003 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :4
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
4. Jumát, 13 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Menemukan kosakata 77 67% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal 94-95
bahasa Indonesia atau bahasa baru yang terdapat dalam (20 siswa) ; 23% di bawah
daerah melalui teks tulis dan puisi anak tentang KKM (10 siswa)
lisan lingkungan yang
diperdengarkan
4.5 Mempraktikkan membaca teks 4.5.1 Membaca indah puisi anak 77 50% siswa mencapai KKM
puisi anak tentang alam dan tentang lingkungan (15 siswa); 50% di bawah
lingkungan dalam bahasa (dengan lafal, intonasi, KKM (15 siswa)
Indonesia dengan lafal, dan ekspresi yang tepat).
intonasi, dan ekspresi yang
tepat sebagai bentuk ungkapan
diri
SBdP 3.1 Mengenal karya imajinatif dua 3.1.1 Mengidentifikasi langkah- 77 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 90-92
dan tiga dimensi. langkah membuat karya (24 siswa) ; 20% di bawah
imajinatif tiga dimensi KKM (6 siswa)
dengan bahan alami
4.1 Membuat karya imajinatif dua 4.1.1 Membuat karya imajinatif 77 80% siswa mencapai KKM
dan tiga dimens tiga dimensi berdasarkan (24 siswa) ; 20% di bawah
gagasan atau objek dengan KKM (6 siswa)
bahan alami.
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 Menentukan konversi 74 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 93
Mengetahui : Mataram, 13 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :5
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
5. Sabtu, 14 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mampu mengartikan 77 67% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 104-105
lisan tentang alam
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 Mampu mengoreksi 77 50% siswa mencapai KKM
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 mengamati gambar 76 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal 101
antara simbol dan sila-sila berbagai sikap yang sesuai (24 siswa) ; 20% di bawah
Pancasila dalam lambang dengan sila Pancasila, KKM (6 siswa)
negara “Garuda Pancasila siswa dapat menunjukkan
contoh perilaku di sekolah
yang sesuai dengan sila
kedua Pancasila
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 Menceritakan tentang 75 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal. 103
kedua di sekolah

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :6
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
Senin, 16 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mampu mengartikan 77 67% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal 107-108
lisan tentang alam
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 Mempraktikkan membaca 77 50% siswa mencapai KKM
tentang alam dan lingkungan indah puisi anak tentang (15 siswa); 50% di bawah
dalam bahasa Indonesia lingkungan (dengan lafal, KKM (15 siswa)
dengan lafal, intonasi, dan dan ekspresi yang tepat)
ekspresi yang tepat sebagai
bentuk ungkapan diri
Matematika 3.6 3.6.1 Menentukan konversi 74 80% siswa mencapai KKM Buku Siswa Hal 113
Menjelaskan dan menentukan satuan panjang (cm, m). (24 siswa) ; 20% di bawah
panjang (termasuk jarak), KKM (6 siswa)
berat, dan waktu dalam satuan
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Menentukan contoh 76 80% siswa mencapai KKM Buku Hal. 111-112
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila ketiga KKM (6 siswa)
ketiga di rumah
6. Rabu, 18 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 2

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
SUB TEMA 4 : Pengalamanku di Tempat Bermain
PEMBELAJARAN :1
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
1. Rabu, 18 Januari 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Menulis ungkapan 77 100% siswa mencapai Buku siswa di hal. 120
permintaan maaf dan tolong permintaan maaf dengan KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya baik.
hidup rukun dalam
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 mempraktikkan ungkapan 77 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 119
ungkapan_x0002_ungkapan santun dengan KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata menggunakan kata “maaf”
“maaf”, “tolong”) untuk hidup untuk hidup rukun dalam
rukun dalam kemajemukan kemajemukan
SBdP 3.2 Mengenal gerak keseharian 3.2.1 Mengidentifikasi gerak 75 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 12
dan alam dalam tari bagian anggota tubuh (24 siswa) ; 20% di bawah
dalam bentuk tarian KKM (6 siswa)
dengan hitungan yang
benar
4.2 Meragakan gerak keseharian 4.2.1 Melakukan gerak bagian 75 80% siswa mencapai KKM
dan alam dalam tari anggota tubuh dalam (24 siswa) ; 20% di bawah
tarian dengan hitungan KKM (6 siswa)
yang benar
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 Mengenal satuan baku 75 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal 123
panjangberat, dan waktu dalam untuk mengukur panjang (24 siswa) ; 20% di bawah
satuan baku, KKM (6 siswa)
4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 Memilih alat ukur yang 75 80% siswa mencapai KKM
berat, dan waktu dalam satuan panjang benda yang KKM (6 siswa)


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :2
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
2. Kamis, 19 Januari 202 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Menemukan contoh 77 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 126
permintaan maaf dan tolong ungkapan permintaan KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya maaf sebagai cermin
santun sebagai gambaran sikap hidup rukun dalam
hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat
kemajemukan masyarakat Indonesia
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Menjelaskan makna 77 100% siswa mencapai

ungkapan_x0002_ungkapan ungkapan permintaan KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata maaf yang ditemukan dari
“maaf”, “tolong”) untuk hidup teks percakapan dengan
rukun dalam kemajemukan bahasa sendiri
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Menunjukkan contoh 76 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 130
antara simbol dan sila-sila perilaku di sekolah KKM (31 siswa)
Pancasila dalam lambang yang sesuai dengan sila
negara Garuda Pancasila. keempat Pancasila
keempat di sekolah


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :3
MUATAN TUGAS
PELAJARAN
NO. HARI/TGL MUATAN KD INDIKATOR KKM KETERCAPAIAN SISWA KET
PELAJARAN TMT TMTT
3. Kamis, 19 Januari 202 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Menulis kalimat/ungkapan 75 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 135
permintaan maaf dan tolong permintaan maaf KKM (31 siswa) (31 siswa)
hidup rukun dalam
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Bermain peran dalam 75 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 136
ungkapan_x0002_ungkapan melatih ungkapan dengan KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata menggunakan kata “maaf”
“maaf”, “tolong”) untuk hidup untuk hidup rukun dalam
rukun dalam kemajemukan kemajemukan
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 Menentukan konversi 74 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 138
4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 74 80% siswa mencapai KKM

Mengukur panjang benda
panjang (termasuk jarak), (24 siswa) ; 20% di bawah
dengan satuan baku yang
sering digunakan
(misalnya cm dan m).
SBdP 3.3 Mengenal gerak keseharian 3.3.1 mengidentifikasi gerak 77 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 139
dan alam dalam tari. bagian anggota tubuh (24 siswa) ; 20% di bawah
menggunakan pola lantai
4.3 Meragakan gerak keseharian 4.3.1 melakukan gerak bagian 77 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 140
dan alam dalam tari. anggota tubuh dalam (24 siswa) ; 20% di bawah
bentuk tarian KKM (6 siswa)


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :4
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
4. Jumát, 20 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mengoreksi kesalahan 77 67% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 143
daerah melalui teks tulis dan tentang lingkungan KKM (10 siswa)
lisan (ditinjau dari lafal,
intonasi, dan ekspresi
yang diungkapkan)
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 Membaca indah puisi anak 77 50% siswa mencapai KKM
tentang alam dan lingkungan tentang lingkungan (15 siswa); 50% di bawah
dalam bahasa Indonesia (dengan lafal, intonasi, KKM (15 siswa)
dengan lafal, intonasi, dan dan
ekspresi yang tepat sebagai ekspresi)
bentuk ungkapan diri.
SBdP 3.3 Mengenal gerak keseharian 3.3.1 mengidentifikasi gerak 77 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 149-150
dan alam dalam tari. bagian anggota tubuh (24 siswa) ; 20% di bawah
4.3 Meragakan gerak keseharian 4.3.1 melakukan gerak bagian 77 80% siswa mencapai KKM
dan alam dalam tari. anggota tubuh dalam (24 siswa) ; 20% di bawah
bentuk tarian KKM (6 siswa)
Menjelaskan dan menentukan
panjang (termasuk jarak),
Matematika 3.6 berat, dan waktu dalam satuan 3.6.1 Menentukan konversi 74 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 148-149
4.6 baku, yang berkaitan
Melakukan pengukurandengan 4.6.1 satuan
Mengukurpanjang (cm,benda
panjang m). 74 (24
80%siswa)
siswa ;mencapai
20% di bawah
KKM
kehidupan
panjang sehari-hari
(termasuk jarak), dengan satuan baku yang KKM
(24 (6 siswa)
siswa) ; 20% di bawah

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :5
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
5. Sabtu, 21 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 mengoreksi kesalahan 77 67% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 152
daerah melalui teks tulis dan tentang lingkungan KKM (10 siswa)
lisan
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 Menuliskan isi puisi anak 77 50% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 153
dalam bahasa Indonesia dengan ejaan yang tepat KKM (15 siswa)
dengan lafal, intonasi, dan
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Menunjukkan contoh 76 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 155
antara simbol dan sila-sila perilaku di sekolah yang (24 siswa) ; 20% di bawah
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila KKM (6 siswa)
negara “Garuda Pancasila keempat Pancasila
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 Menceritakan tentang 75 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 157
keempat di sekolah


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :6
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
5. Senin, 23 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 mengartikan kosakata 77 67% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 161
bahasa Indonesia atau bahasa baru yang terdapat dalam (20 siswa) ; 23% di bawah
daerah melalui teks tulis dan puisi anak tentang KKM (10 siswa)
lisan lingkungan
5. Senin, 23 Januari 2023Bahasa Indonesia
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 menuliskan isi puisi anak 77 50% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 162
dalam bahasa Indonesia dengan ejaan KKM (15 siswa)
dengan lafal, intonasi, dan
Matematika 3.6 3.6.1 Menentukan konversi 74 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 164
Menjelaskan dan menentukan satuan panjang (cm, m). (24 siswa) ; 20% di bawah
panjang (termasuk jarak), KKM (6 siswa)
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 menunjukkan contoh 76 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 165 - 166
antara simbol dan sila-sila perilaku di sekolah yang (24 siswa) ; 20% di bawah
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila kelima KKM (6 siswa)
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 menceritakan tentang 75 80% siswa mencapai KKM
kelima di sekolah
6. Rabu, 25 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 3


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
SUB TEMA 4 : Pengalamanku di Tempat Wisata
PEMBELAJARAN :1
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
1. Rabu, 25 Januari 2023 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 membaca indah puisi anak 77 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 170
permintaan maaf dan tolong tentang alam (dengan KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya lafal, intonasi, dan
santun sebagai gambaran sikap ekspresi dengan tepat).
hidup rukun dalam
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 mengoreksi kesalahan 77 100% siswa mencapai

ungkapan_x0002_ungkapan pembacaan puisi anak KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata tentang alam (ditinjau dari
“maaf”, “tolong”) untuk hidup lafal, intonasi, dan
rukun dalam kemajemukan ekspresi yang
diungkapkan)
SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahan 3.4.1 mengidentifikasi ciri ciri 75 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 174-175
alam dan buatan dalam karya hiasan yang dibuat (24 siswa) ; 20% di bawah
berkarya. dengan bahan buatan KKM (6 siswa)
4.4 Membuat hiasan dari bahan 4.2.1 mengidentifikasi bahan 75 80% siswa mencapai KKM
alam dan buatan. buatan dan alat untuk (24 siswa) ; 20% di bawah
membuat karya hiasan KKM (6 siswa)
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 memecahkan masalah 75 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 176-177
panjang (termasuk jarak), sehari-hari tentang satuan (24 siswa) ; 20% di bawah
berat, dan waktu dalam satuan panjang KKM (6 siswa)
4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 menyajikan penyelesaian 75 80% siswa mencapai KKM
panjang (termasuk jarak), masalah sehari-hari (24 siswa) ; 20% di bawah
berat, dan waktu dalam satuan tentang panjang KKM (6 siswa)

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :2
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
2. Kamis, 26 Januari 202 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Mengoreksi kesalahan 77 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 184
permintaan maaf dan tolong pembacaan puisi anak KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya tentang alam (ditinjau dari
santun sebagai gambaran sikap lafal, intonasi, dan
hidup rukun dalam ekspresi yang
kemajemukan masyarakat diungkapkan)
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Menemukan kosakata 77 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 185
ungkapan_x0002_ungkapan baru yang terdapat dalam KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata puisi anak tentang alam
“maaf”, “tolong”) untuk hidup yang diperdengarkan
rukun dalam kemajemukan
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Mengidentifikasi contoh 76 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 179
antara simbol dan sila-sila perilaku di rumah yang KKM (31 siswa)
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila
keempat di rumah dengan
benar.


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :3
MUATAN TUGAS
PELAJARAN
NO. HARI/TGL MUATAN KD INDIKATOR KKM KETERCAPAIAN SISWA KET
PELAJARAN TMT TMTT
3. Kamis, 26 Januari 202 Bahasa Indonesia 3.6 Mencermati ungkapan 3.6.1 Mengoreksi kesalahan 75 100% siswa mencapai Buku siswa hal. 189
permintaan maaf dan tolong pembacaan puisi anak KKM (31 siswa) (31 siswa)
melalui teks tentang budaya tentang alam (ditinjau dari
santun sebagai gambaran sikap lafal, intonasi, dan
hidup rukun dalam ekspresi yang
kemajemukan masyarakat diungkapkan)
Indonesia.
4.6 Menyampaikan 4.6.1 Menemukan kosakata 75 100% siswa mencapai

ungkapan_x0002_ungkapan baru yang terdapat dalam KKM (31 siswa) (31 siswa)
santun (menggunakan kata puisi anak tentang alam
“maaf”, “tolong”) untuk hidup yang diperdengarkan
rukun dalam kemajemukan
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 Memecahkan masalah 74 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 191
berat, dan waktu dalam satuan panjang (misalnya cm dan KKM (6 siswa)
baku, yang berkaitan dengan m)
4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 Menyajikan penyelesaian 74 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 192
SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahan 3.4.1 Mengidentifikasi cara 77 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal.192-193
alam dan buatan dalam menggunakan bahan (24 siswa) ; 20% di bawah
berkarya. buatan dan alat untuk KKM (6 siswa)
membuat karya hiasan
4.4 Membuat hiasan dari bahan 4.4.1 Membuat karya hiasan 77 80% siswa mencapai KKM
alam dan buatan dari bahan buatan (24 siswa) ; 20% di bawah
KKM (6 siswa)

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :4
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
4. Jumát, 27 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mendengarkan teks 77 67% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 195
bahasa Indonesia atau bahasa percakapan yang (20 siswa) ; 23% di bawah
daerah melalui teks tulis dan berhubungan dengan KKM (10 siswa)
lisan budaya minta tolong
dengan baik
4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5.1 Bermain peran dalam 77 50% siswa mencapai KKM
tentang alam dan lingkungan melatih ungkapan dengan (15 siswa); 50% di bawah
dalam bahasa Indonesia menggunakan kata KKM (15 siswa)
dengan lafal, intonasi, dan “tolong” untuk hidup
ekspresi yang tepat sebagai rukun
SBdP 3.4 Mengenal pengolahan bahan 3.4.1 Mengenal pengolahan 77 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 199
alam dan buatan dalam bahan alam dan buatan (24 siswa) ; 20% di bawah
berkarya. dalam berkarya. KKM (6 siswa)
4.4 Membuat hiasan dari bahan 4.4.1 mengidentifikasi langkah- 77 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 200
alam dan buatan. langkah membuat karya (24 siswa) ; 20% di bawah
hiasan dengan bahan KKM (6 siswa)
buatan
Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan 3.6.1 memecahkan masalah 74 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 198
berat, dan waktu dalam satuan panjang KKM (6 siswa)


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :5
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
5. Sabtu, 28 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mendengarkan teks 77 67% siswa mencapai KKM Buku siswa hal 205-206
dengan baik
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Mengidentifikasi contoh 76 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 202
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila KKM (6 siswa)
4.1 Menjelaskan hubungan gambar 4.1.1 Menceritakan tentang 75 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 203
pada lambang negara dengan pengalaman menerapkan (24 siswa) ; 20% di bawah
sila-sila Pancasila. nilai-nilai Pancasila sila KKM (6 siswa)
keempat di rumah dengan
benar.


NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018
AGENDA HARIAN
PEMBELAJARAN :6
MUATAN TUGAS
PELAJARAN TMT TMTT
5. Senin, 30 Januari 2023Bahasa Indonesia 3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Mendengarkan teks 77 67% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 211
dengan baik
Matematika 3.6 3.6.1 memecahkan masalah 74 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 212-213
Menjelaskan dan menentukan sehari-hari tentang satuan (24 siswa) ; 20% di bawah
panjang (termasuk jarak), panjang KKM (6 siswa)
PPKn 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1.1 Mengidentifikasi contoh 76 80% siswa mencapai KKM Buku siswa hal. 208-209
Pancasila dalam lambang sesuai dengan sila kelima KKM (6 siswa)
negara Garuda Pancasila. Pancasila
pada lambang negara dengan pengalaman menerapkan (24 siswa) ; 20% di bawah
sila-sila Pancasila. nilai-nilai Pancasila sila KKM (6 siswa)
kelima di rumah dengan
benar.
6. Senin, 30 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 4

NIP. 19701127 200012 2 002 NIP. 19850912 201001 2 018

Agenda Harian

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Agenda Harian

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

AGENDA HARIAN

SATUAN PENDIDIKAN : SD NEGERI 9 MATARAM

4.6.1 Mempraktikkan ungkapan

Menentukan panjang dan

Mengetahui : Mataram, 1 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 3 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

4.6 Menyampaikan ungkapan_x0002_

Mengetahui : Mataram, 4 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 6 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 8 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

6. Senin, 9 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 1

Mengetahui : Mataram, 10 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 11 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

4.6 Menyampaikan 4.6.1 Mempraktikkan ungkapan 77 100% siswa mencapai

Mengetahui : Mataram, 12 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

4.6 Menyampaikan 4.6.1 Mempraktikkan ungkapan 75 100% siswa mencapai

Mengetahui : Mataram, 13 April 2023

Jafar Abdullah, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 13 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 14 Januari 2023

6. Rabu, 18 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 2

Mengetahui : Mataram, 18 Januari 2023

Mengetahui : Mataram, 18 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

4.6 Menyampaikan 4.6.1 Menjelaskan makna 77 100% siswa mencapai

Mengetahui : Mataram, 19 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

4.6 Melakukan pengukuran 4.6.1 74 80% siswa mencapai KKM

Mengetahui : Mataram, 19 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 20 Januari 2023

Mengetahui : Mataram, 21 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

6. Rabu, 25 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 3

Mengetahui : Mataram, 25 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

4.6 Menyampaikan 4.6.1 mengoreksi kesalahan 77 100% siswa mencapai

Mengetahui : Mataram, 25 Januari 2023

Mengetahui : Mataram, 26 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

4.6 Menyampaikan 4.6.1 Menemukan kosakata 75 100% siswa mencapai

Mengetahui : Mataram, 26 Januari 2023

Mengetahui : Mataram, 27 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

Mengetahui : Mataram, 28 Januari 2023

TRI NOVIANTI, S.Pd HERAWATI, S.Pd

6. Senin, 30 Januari 2023 Penilaian Harian Tema 5 Subtema 4

Mengetahui : Mataram, 30 Januari 2023

Anda mungkin juga menyukai