Aksi Nyata

Topik : Bimbingan Konseling : layanan Dasar

Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid

( Guru )
By: Pratiwi Handayani, S.Pd
TK Dharma Bakti Indonesia
Desa Jatimalang
Kec. Purwodadi Kab. Purworejo
 Bimbingan dan Konseling
Bimbingan dan Konseling adalah Proses interaksi antara
konselor dengan konseli baik secara alangsung maupun tidak
langsung dalam rangka membantu konseli agar dapat
mengembangkan potensi dirinya ataupun memecahkan
permasalahan yang dialaminya
ETIKA KERJA BIMBINGAN KONSELING
Kerahasiaan Keterpaduan
Kesukarelaan Normatif
Keterbukaan keahlian
Responsif Kemandirian
Keaktifan Kedinamisan
 REFLEKSI DIRI DALAM MELAKSANAKAN BIMBINGAN
KONSELING
1. Apakah sudah melakukan etika-etika tersebut?
2. Etika Mana yang sudah menjadi kekuatan ?
3. Bagaimana memanfaatkan kekuatan tersebut?
4. Etika mana yang harus di ditingkatkan?
5. Bagaimana peran saya telah membantu peserta didik?
6. Hal apa yang sudah baik?
7. Hal apa yang masih perlu ditingkatkan
8. Peran apa yang akan saya lakukan berikutnya?
 REFLEKSI DIRI DALAM MEMBERIKAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING

Apakah saya sudah melakukan

?? etika- etika tersebut ?
 Etika yang Sudah Saya lakukan dalam Melakukan
Bimbingan Konseling terhadap Murid
Rahasia : Menjaga harkat pribadi,
integritas, keyakinan,
Keaktifan : Membangun
permasalahan murid
Sukarela : menempatkan komunikasi aktiv
kepentingan klien (murid) diatas Kedinamisan : membangun hubungan
kepentingan pribadi dan dengan yang bersifat menyembuhkan (jadi
penuh tanggung jawab saling kerjasama agar tujuan
Keterbukaan : Murid mendapatkan konseling dapat tercapai
informasi mengenai konseling yang Kemandirian : mendorong agar murid
dijalani berusaha melakukan konseling tanpa
Responsif : memberikan perhatian
paksaan
penuh terhadap murid (bersedia
hadir bersama dalam pengalaman
hidupnya baik sukamaupun duka)
 ETIKA MANA YANG SUDAH MENJADI KEKUATAN SAYA ??
Etika yang menjadi kekuatan saya adalah kedinamisan dan kemandirian
Dengan kedinamisan kita bisa bekerjasama dan berkolaborasi
bersama baik dengan pihak sekolah dan pihak lain dalam
menyelesaikan masalah
Dengan kemandirian kita bisa mendorong murid mau melakukan
konseling karena murid akan mengambil keputusan tanpa paksaan
dengan akan melaksanakan dengan penuh tanggung jawab
BAGAIMANA SAYA MEMANFAATKAN KEKUATAN TERSEBUT?
Dengan kekuatan tersebut kita bisa melakukan pemetaan dan
menganilisis karateristik murid sehingga kita dapat
memberikan layanan bimbingan konseling dan dapat menjalin
kerjasama dengan pihak- lain dan bisa berkolaborasi untuk
menyelesaikan masalah
 ETIKA MANA YANG HARUS SAYA TINGKATKAN ?
Etika yang harus saya tingkatkan adalah kerahasiaan dan
kedinamisan.
Meningkatkan kerahasiaan karena dengan berjalannya proses
bimbingan konseling akan memberikan banyak informasi dan
hal ini perlu untuk ditingkatkan kerahasiannya .
Meningkatkan kedinamisan ini sangat perlu ditingkatkan
secara konsisten , dinamis,berkesinambungan menuju kearah
yang lebih baik
 REFLEKSI PERAN SAAT MELAKUKAN LAYANAN
BIMBINGAN KONSELING DI SATUAN PENDIDIKAN
Peran saya dalam memberikan pelayanan bimbingan konseling
saya sebagai pembimbing/guru yang memberikan bimbingan ,
memfasilitasi, memotivasi murid agar anak dapat tumbuh dan
berkembang dengan baik dan dapat mengembangkan minat dan
potensinya secara optimal
 HAL YANG SUDAH BAIK DILAKUKAN
Hal yang sudah baik dilakukan adalah saya sudah
berusaha memberikan bimbingan, motivasi, dan
memfasilitasi murid dalam mengenali diri sendiri dalam
mengembangkan minat bakatnya agar anak dapat
tumbuh dan berkembang secara optimal
 YANG MASIH PERLU DITINGKATKAN
Hal yang perlu saya tingkatkan adalah kemampuan
dalam membantu menyelesaikan permasalahan
dengan kebijakan- kebijakan yang dapat diterima
semua pihak agar menciptakan suasana yang
kondusif dan harmonis.
 PERAN YANG SAYA LAKUKAN SELANJUTNYA

Peran yang saya lakukan selanjutnya adalah sebagai

pembimbing yang akan melakukan koordinasi,
kerjasama dengan berbagai pihak dalam mendukung
pertumbuhan dan perkembangan anak
 RENCANA LAYANAN BERIKUTNYA
Layanan peminatan dan perencanaan individual: dengan layanan ini diharapkan dapat memberikan
layanan kepada murid dalam mengenali minat bakat dan potensinya
Mengamati murid berdasarkan minat bakat dan potensinya sehingga dapat memotivasi,
memfasilitasi agar anak dapat mengali potensi, kemampuan yang ada didiri murid
Memberikan layanan responsif yaitu ,bentuk layanan untuk murid jika murid mengalami masalah
Melakukan pemetaan kebutuhan murid,menganalisis kebutuhan untuk penanganan yang tepat,
Melaksanakan layanan bimbingan konseling, mengadakan evaluasi dan reflekasi dari bimbingan yang
diberikan
DOKUMENTASI PROGRAM BIMBINGAN KONSELING
DOKUMENTASI PELAKSANAN DAN TINDAK LANJUT
BIMBINGAN KONSELING
 DOKUMENTASI

Guru memberikan Bekerjasama denga orang

tua untuk memperhatikan
bimbingan
tumbuh kembang anak
 UMPAN BALIK DARI REKAN PENDIDIK

Nur janah S.Pd

Tugini, S.Pd