Lampiran 1

Kepada
Yth. Kepala UPBJJ UT Pontianak
Di Tempat

Surat Kesediaan menjadi Supervisor 2

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : SYAHRIAL B,S.Pd
Asal dari Sekolah : SDN 2 SENTEBANG
Alamat Sekolah : Jln.H.Yasin Desa Sentebang
Nomor Telepon /HP : -
Alamat e-mail : -

Dengan ini menyatakan bersedia menjadi Supervisor 2 yang akan memeriksa dan memberi
masukan terhadap rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) serta mengamati praktik
mengajarnya sebanyak 10 kali dalam mata kuliah PKM (Pemantapan Kemampuan
Mengajar), yang akan dilakukan oleh mahasiswa tersebut di bawah ini.

Nama : MAMAN FREDIKA

NIM : 858036878

Demikian, Surat Kesediaan menjadi Supervisor 2 ini dibuat untuk dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya.

Sentebang, April 2022

Supervisor 2,

SYAHRIAL B,S.Pd
(NIP. 19650312 198607 1 004)
Lampiran 2

Kepada
Yth. Kepala UPBJJ UT Pontianak

Surat Rekomendasi Kepala Sekolah

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : SYAHRIAL B,S.Pd
Kepala Sekolah : SDN 2 SENTEBANG
Alamat Sekolah : Jln.H.Yasin Desa Sentebang

Dengan ini menyatakan bahwa Supervisor 2 yang bernama MAMAN FREDIKA dapat
membantu dan melakukan pengamatan dan memberikan masukan perbaikan terhadap
kemampuan dalam merancang dan melaksanakan pembelajran dalam kegiatan PKM
mahasiswa beriku ini.

Nama : MAMAN FREDIKA

NIM : 858036878

Demikian surat kesediaan ini dibuat untuk dapat digunakan sebagai mestinya.

Sambas, April 2022

Kepala Sekolah

SYAHRIAL B, S.Pd
(NIP 19650312 198607 1 004)
Lampiran 3

JURNAL PEMBIMBINGAN
NIM/ Nama : 858036878/MAMAN FREDIKA
Mahasiswa
Mengajar di : 2
Kelas
Sekolah : SDN 2 SENTEBANG

No Hari/ tanggal Kegiatan * Hasil Komentar Paraf

Mhs Supv. 2
1. Senin/18 RPP 1 dan RPP Baik
April 2022 2

*Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan,
misalnya materi pembimbingan : RPP mata pelajaran Matematika dengan kegiatan
diskusi.

Mengetahui, Sambas, April 2022

Supervisor 1 Supervisor 2

Dr. Kaspullah, M.Si SYAHRIAL B,S.Pd

(NIP 19650312 198607 1 004)
Lampiran 4
LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN
(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)

Nama Mahasiswa / NIM : MAMAN FREDIKA / 858036878

Nama Pelajaran / Tema : PENGALAMANKU
Kelas : II
Hari/ Tanggal : SENIN/18 APRIL 2022
Pokok bahasan/ Sub pokok bahasan : PENGALAMANKU DI RUMAH

No. Aspek yang diobservasi *) Kemunculan ** Komentar

Ada Tidak ada
1. Menyediakan pijakan (Keterampilan membuka Baik
pelajaran)
2. Memberikan tuntunan (Keterampilan bertanya) Baik
3. Melibatkan siswa sebanyak mungkin dalam Baik
kegiatan pembelajaran (keterampilan bertanya)
4. Penjelasan konsep oleh guru (keterampilan Baik
menjelaskan)
5. Melaksanakan pembelajaran dengan Baik
menggunakan metode yang bervariasi dan
memberi pengalaman langsung kepada siswa
(keterampilan mengadakan variasi)
6. Memberikan contoh (keterampilan mengadakan Baik
variasi)
7. Menggunakan media yang tepat (keterampilan Baik
mengadakan variasi)
8. Memberikan penguatan (keterampilan memberi Baik
penguatan)
9. Membimbing diskusi (keterampilan Baik
membimbing diskusi kelompok besar dan kecil)
10. Melakukan penilaian hasil dan proses belajar Baik
(keterampilan menutup pelajaran)
11. Keterampilan mengajar kelompok kecil dan Baik
perorangan
12. Memberikan balikan (keterampilan menutup Baik
pelajaran)

**) beri tanda 

KESIMPULAN : ……………………………………………………………………….

Mengetahui, Sambas, April 2022

Supervisor 1 Supervisor 2

Dr. Kaspullah, M.Si SYAHRIAL B,S.Pd

NIP. 19650312 198607 1 004
 Lampiran 5
LEMBAR REFLEKSI
SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : MAMAN FREDIKA

NIM : 858036878
Program Studi : PGSD S1
UPBJJ : 47 / Pontianak

A. Refleksi terhadap Penerapan Pembelajran yang telah dilakukan

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
Membuka pelajaran yang dilakukan baik.

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/ bahan ajar yang saya sajikan? (Apakah
materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa?)
Memberikan Pelajaran kepada siswa baik

3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran ynag digunakan? (Apakah

media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/ materi yang diajarkan?)
Respon pada siswa ada yang menguasai da nada yang cukup menguasai

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/ teknik pembelajaran yang saya

gunakan?
Tanggapan siswa lumayan mudah memahami

5. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/ instruksi yang saya berikan dengan baik?
Ya, siswa dapat menangkap pelajaran hasil dari penjelasan tetapi ada sedikit yang agak
kurang mengerti.
B. REFLEKSI TEHADAP IMPLEMENTASI RPP

1. Apakah rencana pelaksanaan pembelajaran yang saya susun dapat berjalan

sebagaimana mestinya? (Jika tidak seluruhnya, apakah saya telah melakukan
penyesuaian rencana pembelajaran dengan baik?)
Rencana yang dilakukan sudah hampir sesuai dan mudah dipahami oleh siswa oleh
baik

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun rencana pelaksanaan

pembelajaran dan melakukan pembelejaran? Dalam hal apa saja? Apakah dalam hal
penguasaan materi, penggunaan bahan dan media, penggunaan metode dan teknik
pembelajaran, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa,
penggunaan waktu serta penilaian belajar?
Didalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran metode dan teknik sudah baik
Cuma sedikit kelemahan dalam menyampaikan materi tetapi sudah baik.

3. Apakah ada rencana pelaksanaan pembelajran yang tidak dapat dilaksanakan? Jika ada,
apa yang harus saya lakukan untuk mengganti rencana pelaksanaan pembelajaran
semula?
Tidak ada.