POKJAR KERSANA BREBES

UNIVERSITAS TERBUKA
Unit Program Belajar Jarak Jauh ( UPBJJ-UT ) Purwokerto
Sekretaris : Jl. Jagapura, Kersana, Kabupaten Brebes, Jawa Tengah 52264 (SMKN 1 Kersana)

LEMBAR JAWAB

Mata Kuliah : PENELITIAN TINDAKAN KELAS Nama : NUR FASIKHAH

Kd Mata Kuliah : IDIK4008 NIM : 857556487
Prodi / Smtr : PGSD / 7 Tugas Tutorial Ke :2
Hari / Tanggal : 05 NOVEMBER 2022 Tanda Tangan : ……………………

Deskripsi : NILAI

1. Banyak permasalahan permasalahan yang terdapat di kelas ketika pembelajaran, sehingga di harapakan
guru harus mampu mengatasi dengan baik, apa saja permasalahan permasalahan yang berkaitan dengan
interaksi pembelajran itu ?

a. Berkurangnya motivasi para peserta didik untuk belajar atau berpartisipasi di dalam belajar;
b. Semakin banyak siswa yang membolos pada saat jam pelajaran di mulai;
c. Pada zaman yang berkembang ini juga banyak sekali perkelahian muncul di kalangan antar pelajar;
d. Prestasi siswa yang semakin rendah dan mengalami kemerosotan nilai;
e. Semakin menipisnya etika dan kesopanan di dalam belajar.

2. Bagaimanakah seorang peneliti dalam PTK melakukan identifikasi masalah agar hasil penelitian valid!

Sebagai permulaan, semestinya kita selaku peneliti mengetahui tentang dasar dasar dari istilah
“ Masalah” itu sendiri. Pada akhirnya, dengan mengetahui dasar ini, akan membuat peneliti jauh lebih
mudah untuk menemukan masalah dalam penelitian yang akan dilaksanakannya.
Setelah mengetahui tentang dasar dasar dari istilah masalah itu, maka selanjutnya akan jauh lebih mudah
untuk mendapatkan inti masalah dalam sebuah penelitian, yang pada akhirnya nanti dapat di angkat
sebagai bahan penelitian. Ada 2 cara sedehana yang dapat di lakukan untuk menemukan masalah dalam
penelitian yaitu ; memahami teori tertentu dan melibatkan diri di lapangan.

3. Seorang guru sebagai peneliti tindakan kelas memerlukan adanya kolaborasi untuk keberhasilan
penelitian, dengan cara bagaimana kolaborasi dalam persiapan melaksanakan PTK !

Kolaborasi ini mereka bersama menggali dengan mengkaji permasalahan nyata yang di hadapi oleh guru
dan atau siswa. Sebagai penelitian yang bersifat kolaboratif, harus secara jelas di ketahui peranan dan
tugas guru dengan peneliti. Dalam PTK kolaboratif , kedudukan peneliti setara dengan guru, dalam arti
masing masing mempunyai peran serta tanggung jawab yang saling membutuhkan dan saling
melengkapi. Peran kolaborasi turut menentukan keberhasilan PTK terutama pada kegiatan mendiagonis
masalah, merencakan tindakan,melaksanakan penelitian ( tindakan, observasi, merekam data, evaluasi,
dan refleksi ) menganalisis data, menyeminarkan hasil, dan menyusun laporan hasil.
4. Langkah yang harus dilakukan dalam perbaikan daur 2 antara lain persiapan, tindakan perbaikan, dan
refleksi, berikan ilustrasi dengan contoh tindakan perbaikan daur yang ke dua !

 Persiapan
 Tindakan perbaikan siklus 2
 Refleksi siklus 2
Cotoh ilustrasi tindakan perbaikan daur 2