BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 2

Nama Mahasiswa : Hadija Azharianti

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 857095467

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4007/Metode Penelitian

Kode/Nama UPBJJ : 21/UPBJJ-UT Jakarta

Masa Ujian : 2020/21.2 (2022.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
 IDIK4007-1

JAWABAN NASKAH TUGAS

MATA KULIAH UNIVERSITAS
TERBUKA SEMESTER: 2021/22.2
(2022.1)

Fakultas : FKIP/Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Kode/Nama MK: IDIK4007/Metode Penelitian
Tugas :2

No. Soal
1 Identifikasi masalah dalam pendidikan/pembelajaran. Perhatikan tiga karakteristik masalah, yaitu
layak diteliti dan realistis. Dalam dunia pendidikan terdapat banyak sekali permasalahan yang
ditemukan di lingkungan sekolah terutama di kelas dalam kegiatan pembelajaran.

Lakukan identifikasi masalah yang ditemukan di kelas atau diluar

kelas Rumuskan masalah penelitian dalam bentuk pertanyaan
Rumuskan tujuan penelitian dalam bentuk pernyataan
Jawab :
Ketidakpuasan dalam kegiatan belajar mengajar dapat menimbulkan hal tidak menyenangkan dan
merasa ada yang kurang pengajaran. Permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar dapat
membuat keadaan kelas tidak kondusif. Keadaan tersebut dapat dirasa ketika murid sudah mulai
ramai sendiri atau sibuk sendiri dengan teman sebangku. Maka dari itu guru harus mampu membuat
suasana belajar yang menyenangkan.
Dengan kata lain, guru harus mampu merefleksi, dan merenungkan secara lebih seksama mengenai
apa saja yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran. Hal ini dilakukan agar guru dapat
mengidentifikasi sisi-sisi lemah yang mungkin ada. Sebab, dalam proses perenungan itu, terbuka
peluang guru untuk menemukan kelemahan-kelemahan dalam praktik pembelajaran.
Identifikasi masalah
Beberapa pertanyaan tersebut antara lain:

1. Apa yang sedang terjadi sekarang?

2. Apakah yang terjadi itu mengandung permasalahan?
3. Apa yang dapat saya lakukan untuk mengatasinya?

Apabila pertanyaan tersebut telah terjawab langkah selanjutnya adalah:

1. Saya berkeinginan memperbaiki ……

2. Saya memilih untuk menentukan cara baru untuk mengatasi masalah yang saya hadapi. Dan
seterusnya

Dari beberapa pertanyaan tersebut maka guru akan dapat mengidentifikasi sebuah
permasalahan, sebab pertanyaan tersebut akan menunjukkan apa yang belum beres dengan
kelasnya

Jika sudah dapat menganalisis masalah tersebut maka langkah selanjutnya adalah rumuskan
tujuan penelitian. Dalam bentuk Observasi permasalahan dilakukan dengan kepentingan
untuk melihat seperti:
 1. Bagaimana permasalahan tersebut muncul,?
2. Mengapa masalah tersebut terjadi,?
3. Apa penyebab dari permasalahan tersebut muncul.?

Observasi permasalahan dapat menjadi sebuah gambaran bagaimana cara menyelesaikan

masalah yang muncul. Dari gambaran itu guru dapat mencari cara bagaimana mengatasi
permasalahan yang muncul. Jika masalah tersebut berkaitan dengan sistem atau sebuah
kebijakan, maka guru dapat melakukan sebuah langkah kecil yang tidak merugikan murid
dan juga instansi pendidikan.
2 Dari masalah tersebut, buatlah latar belakang penelitian singkat (tidak lebih dari 1 halaman). Latar
belakang tersebut menjelaskan mengapa penelitian ini harus dilakukan. Latar belakang berfungsi
hanya sebagai pengantar saja. Oleh karena itu ia harus efektif agar pembaca tertarik untuk
membaca keseluruhan kajian
Jawab :
Latar Belakang

Belajar merupakan suatu proses perubahan perilaku manusia yang mencakup segala sesuatu yang
dipikirkan dan dikerjakan. Belajar berperan dalam perkembangan, kebiasaan sikap, keyakinan,
sebuah tujuan, dan kepribadian manusia. Dengan kata lain, belajar merupakan serangkaian
kegiatan jiwa dan raga dalam interaksi aktif dengan lingkungan. Tujuan belajar adalah untuk
memperoleh suatu perubahan berdasarkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan hidup yang
baru.

Dalam kegiatan belajar mengajar tentu akan muncul adanya masalah. Masalah dalam belajar ialah
ketika muncul ketidaksesuaian antara harapan dalam belajar dan kenyataan saat proses belajar
terjadi. Ada yang berpendapat bahwa masalah belajar adalah tidak terpenuhinya kebutuhan
seseorang. Selain itu, masalah belajar juga dapat diartikan sebagai suatu hal yang dapat
menghambat seseorang dalam mencapai sebuah tujuan.

Permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar tidak selalu terjadi ketika di dalam kelas, namun
bisa juga dari luar kelas. Permasalahan tersebut muncul karena adanya berbagai macam penyebab
yang jika dibiarkan secara terus menerus akan mengganggu proses belajar mengajar di dalam
kelas. Permasalahan yang sering dihadapi oleh murid adalah kesulitan belajar dalam suatu mata
pelajaran tertentu. Idealnya, jika ada permasalahan dalam kelas, maka guru harus mencari cara
menyelesaikan permasalahan tersebut. Menurut Elliot dalam karyanya yang berjudul Panduan
Penelitian Tindakan, ada beberapa hal yang dapat dilakukan untuk mengidentifikasi masalah di
dalam kelas, antara lain:

Ketidakpuasan adalah tanda adanya masalah

Ketika sesuatu sudah tidak sesuai dengan jalurnya maka hal tersebut sudah bisa dikatakan
bermasalah. Untuk merasakan hal tersebut seorang guru harus merasakan ketidakpuasan terhadap
praktik pembelajaran yang selama ini dilakukan. Manakala dalam praktik sebenarnya terdapat
banyak hambatan, namun guru tidak mengetahui dan merasa puas dengan apa yang dilakukan,
maka sulit bagi guru untuk memunculkan adanya masalah. Oleh karena itu, guru harus melatih
kepekaan terhadap hal-hal yang menjadi kendala dalam praktik pembelajarannya. Selain itu, guru
harus jujur mengenai praktik pembelajaran dari sisi-sisi lemah yang masih dihadapinya.
 ketidakpuasan dalam kegiatan belajar mengajar dapat menimbulkan hal tidak menyenangkan dan
merasa ada yang kurang pengajaran. Permasalahan dalam kegiatan belajar mengajar dapat
membuat keadaan kelas tidak kondusif. Keadaan tersebut dapat dirasa ketika murid sudah mulai
ramai sendiri atau sibuk sendiri dengan teman sebangku. Maka dari itu guru harus mampu
membuat suasana belajar yang menyenangkan.

Dengan kata lain, guru harus mampu merefleksi, dan merenungkan secara lebih seksama
mengenai apa saja yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran. Hal ini dilakukan agar guru
dapat mengidentifikasi sisi-sisi lemah yang mungkin ada. Sebab, dalam proses perenungan itu,
terbuka peluang guru untuk menemukan kelemahan-kelemahan dalam praktik pembelajaran.

3 Pilih desain penelitian yang digunakan pada penelitian Anda.

Beri penjelasan singkat tentang desain penelitian yang anda gunakan
Jawab :

Desain penelitian kualitatif Etnografi

Studi mendalam mengenai tingkah laku yang alami yang berikatan dengan kebudayaan atau
keseluruhan kelompok sosial. Etnografi mencoba memahami hubungan antara budaya dan tingkah
laku dengan budaya dengan keyakinan/ kepercayaan, nilai, konsep, sikap dari sekelompok orang.
Etnografi mengungkap apa yang seseorang lakukan dan menjelaskan mengapa mereka melakukan
itu.

Etnografer (peneliti etnografi) mendeskripsikan, menganalisis dan mengintepretasikan budaya

sepanjang waktu menggunakan observasi dan studi lapangan sebagai strategi pengumpulan data
primer. Hasil dari penelitian ini berupa gambaran budaya berdasar sudut pandang subyek penelitian
yang sama dengan sudut pandang peneliti. Penelitian etnografi ini pada perkembangannya telah
banyak digunakan dalam bidang pendidikan untuk memahami budaya kelas atau budaya sekolah.

1 dari 1