YAYASAN SASMITA JAYA FORM No.

Dokumen :1
UNIVERSITAS PAMULANG Tanggal Terbit : 26 Februari 2020
SK.MENDIKNAS NO.136/D/0/2001
JL.SURYA KENCANA NO.1 UTS No.Revisi :1
PAMULANG BARAT –TANGERANG Halaman :1
SELATAN,BANTEN
TELP/FAX.(021) 7412566

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

TAHUN AKADEMIK 2020 - 2021
Kurikulum : KKNI Semester / Kelas : VI/ 06PPKP002
Fakultas / Prodi : FKIP / PPKn Hari / Tanggal : 26 April – 1 Mei 2021
Mata Kuliah : Pembaruan Pembelajaran PKn Ruangan : LMS
Bobot sks : 3 sks Waktu : 75 Menit
Dosen : Gilang Zulfikar, M.Pd
Petunjuk Menjawab Soal :
1. Berdoa sebelum menjawab soal
2. Periksalah kelengkapan soal dan lembar jawaban
3. Jawablah soal yang dianggap paling mudah terlebih dahulu menurut Anda
4. Jika sudah selesai kumpulkan berkas soal dan jawaban kepada pengawas ujian

SOAL.

1. Para ahli mengatakan bahwa pembaruan merupakan penemuan baru yang berbeda
dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya (gagasan, metode, atau
peralatan). Menurut saudara mengapa perlu pembaruan dalam kehidupan manusia,
lalu apa tujuan dari pembaruan dan perubahan tersebut?
2. Coba saudara berikan contoh konkret sebuah pembaruan, lalu analisis oleh saudara
subjek yang terlibat dalam contoh tersebut dengan mengacu pada kategori pengguna
menurut Rogers?
3. Apabila kita amati sebenarnya pembelajaran kreatif dan produktif akan diterapakan
apabila guru yang terbiasa menggunakan model pembelajaran tradisional. Maka dari
itu guru sebaiknya berani keluar dari zona nyaman. Dari pernyataan tersebut berikan
kajian saudara mengenai mengapa untuk menjadi seorang guru kreatif harus berani
keluar dari zona nyaman berdasarkan teori yang saudara sudah kuasai?
4. Salah satu landasan dalam menerapkan model pembelajaran kreatif dan produktif
yaitu keyakinan terhadap potensi siswa. Silakan saudara jabarkan secara singkat
maksud dari hubungan penerapan pembelajaran kreatif dan produktif dengan
keyakinan terhadap potensi yang siswa?
5. pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang menimbulkan kerjasama
antar sesama anggota kelompok, yang bercirikan adanya interaksi antara siswa yang
meningkat di dalamnya, interaksi yang terjalin dalam pembelajaran kooperatif ini
adalah dalam hal tukar menukar ide yang mengenai ide yang sedang dipelajari
besama. Lalu Mengapa pembelajaran kooperatif dikategorikan termasuk dalam
pembaruan dalam pembelajaran?
 Selamat Mengerjakan

Mengetahui,
Ketua Program Studi. Dosen Pengampu.

Drs. H.Alinurdin,M.Pd. Gilang Zulfikar, M.Pd

NIDN. 0429095704 NIDN. 0429059202