LK-2.

Jurnal Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel Fisika

Tempat SMA Negeri 1 Lembor Selatan

Pelaksanaan

Waktu 17 November 2023

Pelaksanaan
Nama Afensius Naman, S.Pd
Mahasiswa

Nama Guru Fransiskus Bambut, S.Pd

Pamong

Nama Dosen Aloisius Harso, M.Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

(Apakah topik dan tujuan yang Anda diajarkan? Inovasi apakah yang Anda lakukan?
Mengapa Anda memilih metode tersebut sebagai inovasi pembelajar di kelas Anda?)
Dengan topik pada pembelajaran ini adalah Gerak Lurus Berubah Beraturan
Tujuannya ;
Menganalisis besaran – besaran fisis terkait (GLBB ) dalam penerapannya untuk
menyelesaikan permasalahan fisika sesuai kehidupan nyata sehari-hari.
II. Hal Baik/Manfaat dari Inovasi Pembelajaran
(Hal-hal baik/manfaat apakah yang dirasakan oleh Anda dan siswa/i Anda saat inovasi
pembelajaran berlangsung? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari
pada MK Pendalaman Materi)
Hal baik yang dirasakan oleh siswa yaitu :
1. Merasakan siswa untuk berpikir kreatif
2. Siswa mampu membuat ide – ide baru berpikir kritis
3. Mendorong siswa untuk mengembangkan potensi
4. Mendorong siswa berprilaku positif
5. Dapat mencapai tujuan pembelajaran
Refleksi Pembelajaran memberikan manfaat bagi Guru, antara lain:
1. Aktivitas refleksi berguna sebagai peninjauan pada kelas atau sebuah kelompok;
2. Refleksi pembelajaran dapat berguna untuk melihat situasi dan kondisi di dalam
kelas;
3. Guru dapat memanfaatkan refleksi pembelajaran untuk mengulas apa yang terjadi
pada Peserta Didik dan masalah yang mereka temui ketika mempelajari materi
pelajaran
Apabila penerapan pembelajaran inovatif yang dilakukan guru secara efektif, bisa
menumbuhkan bahkan mengembangkan para siswa yang mempunyai kreativitas diri.
Semakin kreatif, semakin tinggi juga tingkat stimulasi siswa, sehingga berdampak positif
dalam proses belajar mereka dan punya kaitan erat materi yang dipelajari mata kuliah
pengembangan perangkat dan praktek pengalaman lapangan
III. Tantangan/Masalah yang Dihadapi dari Inovasi Pembelajaran
(Tantangan/masalah apakah yang Anda hadapi saat inovasi diimplementasikan pada
pembelajaran? Mengapa dan kaitkan alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK
Pendalaman Materi)
Tantangan / masalah yang mempengaruhi keberhasilan usaha inovasi pembelajaranyaitu :
 a. konflik dan motivasi yang kurang sehat,
b. lemahnya berbagai faktor pendukung yang mengakibatkan tidak berkembangnya
inovasi yang dihasilkan,
c. keuangan (finacial) yang tidak terpenuhi,
d. penolakan dari sekelompok tertentu atas hasil dari inovasi pembelajaran
e. Permasalahan yang menantang siswa untuk menguasai pengetahuan baru
karena ada kaitannya dengan materi yang dipelajari pada mata kuliah praktek pengalaman
lapangan
IV. Solusi Pemecahan Masalah
(Adakah solusi yang Anda lakukan untuk memecahkan masalah yang hadapi pada
penerapan inovasi pembelajaran? Apakah berjalan lebih baik? Mengapa dan kaitkan
alasannya dengan materi yang dipelajari pada MK Pendalaman Materi)
Solusi yang saya lakukan agar berjalan lebih baik adalah :
1. Menganalisis dan mengevaluasi hasil pemecahan masalah dengan ;
 Membantu siswa mengkaji ulang hasil pemecahan masalah
 Memotivasi siswa agar terlibat dalam pemecahan masalah
 Mengevaluasi materi
 Mendorong siswa mengekspresikan ide-ide secara terbuka
 Membantu menyelidiki secara mandiri atau kelompok
2. Buat pendekatan pribadi terhadap peserta didik untuk dapat dibimbing secara
khusus tentang apa yang menjadi persoalan dalam kegiatan KBM
3. Memberi spirit kepada peserta didik bahwa dia sama dengan siswa yang lain,
memiliki kemampuan untuk bertanya dan untuk menjawab pertanyaan baik dari
guru maupun dari temannya
4. Siswa berargumentasi mempertahankan pendapat ; ‘katakan benar’ dengan gigih
dia mempertahankan atas dasar ada sumber menyatakan itu benar maka guru dan
kelompok lain memberi dukungan karena bertolak dari literatur yang jelas dan
bertanggung jawab.
Punya hubungan erat dengan mata kuliah pendalaman materi untuk praktek pengalaman
lapangan pada siklus 1 dan siklus 2
V. Rencana Tindak Lanjut
(Apakah rencana tindak lanjut (RTL) untuk menjadikan inovasi pembelajaran Anda berjalan
lebih baik ke depannya?)

Rencana tindak lanjut untik menjadi inovasi pembelajaran yang lebih baik ke depannya
adalah ;
1. Merencanakan dengan mencari segala kekurangan dan kelebihan dari model
pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan disesuaikan dengan hasil refleksi peserta
didik maupun guru.
2. Kelebihan yang ada pada siklus I dipertahankan pada siklus II, sedangkan
kekurangannya diperbaiki.
3. Saya memperbaiki rencana pelaksanaan pembelajaran berdasarkan siklus I. saya
juga menyiapkan pedoman wawancara, lembar observasi untuk mengetahui
Pemahaman Siswa Pada Materi GLBB dengan model PBL
4. Melakukan pengamatan dan wawancara berkaitan dengan model pembelajaran
yang inovasi yang sesui dengan hasil refleksi baik dari siswa maupu dari guru.
 5. Upaya meningkatkan literasi dan numerasi serta pemecahan soal host
6. Laporan evaluasi dan refleksi proses pembelajaran

Daftar Pustaka
https://educhannel.id/blog/artikel/model-pembelajaran-problem-based-
learning.html

Budimansyah. 2004. Belajar Kooperatif Model Penyelidikan Kelompok dalam

Pembelajaran Membaca Pemahaman untuk Meningkatkan Keterampilan
Membaca Siswa.
https://www.google.com/search?q=Tantangan
%2Fmasalah+apakah+yang+Anda+hadapi+saat+inovasi+diimplementasikan+pada+pem
belajaran%3F&oq=Tantangan
%2Fmasalah+apakah+yang+Anda+hadapi+saat+inovasi+diimplementasikan+pada+pem
belajaran
%3F&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIGCAEQRRg60gEINDY3MGowajeoAg
CwAgA&sourceid=chrome&ie=UTF-8
Winataputra, Udin, S. 2001. Model-model Pembelajaran Inovatif. Jakarta Pusat: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional

Amba, 22 November 2023

Dibuat oleh Disetujui oleh

FRANSISKUS BAMBUT,S.Pd
Afensius Naman,S.Pd NIP: 196812311998021046
NI PPPK. 198204192022211008