LK-2.

Refleksi PPL PPG Daljab

Nama Mapel : PPKn

Tempat Pelaksanaan : SMA Negeri 2 Lhoksukon

Waktu Pelaksanaan : Selasa, 14 November 2023

Nama Mahasiswa : Arbangi Nawawi, S.Pd

Nama Guru Pamong : Rully Novar,S.Pd. M.Pd

Nama Dosen : Drs. Tampilen, M.Pd

I. Deskripsi Kegiatan Inovasi Pembelajaran

Model Projek Based Learning tentunya dapat membiasakan peserta didik untuk mengembangankan
keterampilan berpikir kritis siswa. Keterampilan berpikir kritis yang dimiliki peserta didik sangat
berguna bagi kehidupan nyata dimana kehidupan penuh tantangan yang datang baik dalam kehidupan
sehari-hari maupun tantangan dalam dunia kerja karena siswa memiliki pola pikir yang terbuka,
reflektif, kritis, belajar aktif, memecahkan masalah, komunikasi, kerja kelompok, dan keterampilan
interpersonal dengan lebih baik.

II. Hal Baik / Manfaat Dari Inovasi Pembelajaran

Proses kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar,Kondusif dan kreatif sehingga
dapat menumbuhkan semangat belajar peserta didik.Terdapat beberapa hal-hal baik yang dirasakan
dalam pembelajaran berlangsung setelah penerapan inovasi seperti : mendorong siswa untuk mendalami
materi pelajaran dengan cara yang lebih mendalam.Melatih siswa untuk berpikir kreatif sehingga siswa
mampu memunculkan ide-ide baru yang positif dalam pembelajaran, Mereka harus mencari solusi untuk
masalah yang kompleks, yang memungkinkan mereka untuk memahami konsep dengan lebih baik,
Siswa belajar untuk mengevaluasi informasi, mengidentifikasi masalah, dan merumuskan solusi yang
masuk akal, siswa untuk berkolaborasi, berbagi ide, dan membangun keterampilan sosial. Mereka
belajar cara bekerja bersama sebagai tim untuk mencapai tujuan bersama,

Hal ini terjadi karena Inovasi dalam pembelajaran memiliki potensi untuk menciptakan
pengalaman pembelajaran yang lebih bermakna, mendalam, dan relevan bagi siswa. Hal-hal
baik ini berkontribusi pada perkembangan siswa sebagai pembelajar yang komprehensif dan
mempersiapkan mereka untuk tantangan dalam kehidupan nyata.

III. Tantangan / Masalah Yang Dihadapi Dari Inovasi Pembelajaran

Sulit memahami materi, Memusatkan Konsentrasi, cara belajar yang tidak tepat dan kurangya
motivasi dan minat. Mereka merasa nyaman dengan cara pembelajaran yang tradisional dan
merasa takut atau enggan untuk mencoba inovasi, Mengukur efektivitas inovasi dan memberikan
umpan balik yang sesuai kepada guru dan siswa adalah tantangan yang signifikan. Evaluasi harus
mencakup pengukuran hasil pembelajaran dan dampak inovasi.. Mereka mungkin merasa bahwa
metode yang mereka ketahui sudah cukup efektif. Oleh karena itu, dalam pendalaman materi,
penting untuk memahami perasaan siswa terhadap perubahan dan menjelaskan manfaat inovasi
yang diusulkan. memahami bahwa mengukur dampak inovasi pada pemahaman materi dapat
memerlukan pengembangan instrumen evaluasi yang sesuai. Hal ini berkaitan dengan
kemampuan mengintegrasikan inovasi dengan materi yang diajarkan dan kemampuan mengukur
kemajuan siswa.

IV. Solusi Pemecahan Masalah

Dengan Menerapkan Metode Projek based Learning melalui Media, Mampu memberikan
dampak positif bagi pemahaman Peserta didik terutama kemampuan dalam memecahkan
masalah yang ditemui baik Secara individu maupun kelompok. Peserta didik juga lebih aktif
dalam kegiatan pembelajaran karena peserta didik dapat menemukan dan memecahkan masalah
sendiri.Guru sebagai Fasilitator dan mengevaluasi secara keseluruhan diakhir kegiatan
pembelajaran berdiskusi sebagai ciri utama dalam penerapan metode Projek Based Learning

V. Rencana Tindak Lanjut

Sebagai guru yang mengarahkan peserta didik untuk memanfaatkan teknologi sesuai
kebutuhan dan penggunaan yang tepat sesuai petunjuk guru Mata Pelajaran Memastikan bahwa
inovasi terintegrasi dengan baik dalam kurikulum dan materi yang diajarkan. Perencanaan yang
matang dan koordinasi antara guru dan staf pendidikan dapat membantu mencapai ini.
perencanaan yang matang memastikan bahwa inovasi tidak mengganggu alur pembelajaran
materi yang mendalam. Sebaliknya, inovasi dapat mendukung pemahaman materi dengan lebih
baik.

VI. Daftar Pustaka

Aisyah,s.,&Ag,S.(2015).Perkembangan peserta didik dan bimbingan belajar.Deepublish

Amir,Taufik.2009.Inovasi Pendidikan Melalui Projek Based Learning.Jakarta

Lhoksukon, 14 November 2023

Dibuat Oleh Disetujui Oleh

Arbangi Nawawi, S.Pd Rully Novar,S.Pd. M.Pd