PENYELENGGARAAN
UJIAN SATUAN PENDIDIKAN UNTUK PENDIDIKAN
KHUSUS (SLB) NEGERI BATAM
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Puji syukur kami panjatkan kehadlirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan buku Pedoman Teknis
(Domnis) Penyelenggaraan Ujian Satuan Pendidikan untuk Pendidikan Khusus (USP-PK) Negeri
dan Swasta Tahun Pelajaran 2022/2023. Domnis ini disusun dengan tujuan agar pihak-pihak
terkait dalam penyelenggaraan USP-PK, baik di tingkat Dinas Pendidikan Provinsi, Cabang Dinas
Pendidikan Wilayah Kabupaten/Kota maupun Satuan Pendidikan, dapat berjalan sesuai dengan
peraturan yang berlaku.
Domnis ini merupakan acuan bagi satuan pendidikan untuk menyelenggarakan USP-PK
Tahun Pelajaran 2022/2023 di satuan pendidikan masing-masing pada jenjang SDLB, SMPLB,
dan SMALB di SLBN Batam. Dengan Domnis ini diharapkan penyelenggaraan USP-PK Tahun
Pelajaran 2022/2023 dapat berjalan lancar, efektif, dan efisien.
Kami telah mengusahakan agar Domnis ini bisa mengakomodasi semua ketentuan terkait
dengan penyelenggaraan USP-PK. Namun, apabila masih ada ketentuan yang belum
terakomodasi, kami mengharapkan saran dan masukan untuk penyempurnaannya. Besar harapan
kami Domnis USP-PK ini dapat menjadi pedoman demi keberhasilan pelaksanaan USP-PK Tahun
Pelajaran 2022/2023.
ii
BAB VII PEMERIKSAAN DAN PENGOLAHAN HASIL USP-PK ………………….. 23
A. Pemeriksaan Hasil USP-PK ……………………..………………………... 23
B. Pengolahan Hasil USP-PK ……………………………………………….. 23
BAB VIII PELANGGARAN, TINDAK LANJUT, DAN SANKSI …………………… 25
A. Jenis Pelanggaran …………………………………………………………. 25
B. Tindak Lanjut ……………………………………………………………... 26
C. Sanksi ……………………………………………………………………... 27
BAB IX KELULUSAN SATUAN PENDIDIKAN ……………………………………. 29
A. Ketentuan Kelulusan ……………………………………………………… 29
B. Kriteria Kelulusan dari Satuan Pendidikan ……………………………….. 29
BAB X PEMANTUAN, EVALUASI, DAN PELAPORAN …………………………. 32
BAB XI BIAYA PELAKSANAAN USP-PK …………………………………………. 33
BAB XII PENUTUP …………………………………………………………………….. 34
LAMPIRAN - LAMPIRAN ………………………………………………………………... 35
Lampiran 01 : Contoh Pakta Integritas …………………………………………………….. 35
Lampiran 02 : Contoh Daftar Hadir Peserta USP-PK ……………………………………… 36
Lampiran 03 : Contoh Berita Acara Pelaksanaan USP-PK ………………………………… 37
iii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Undang Undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional Bab XVI pasal 57 sampai dengan 59 tentang evaluasi, menyatakan bahwa
dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi sebagai
bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan
(UU Sisdiknas, Pasal 57 ayat 1). Evaluasi hasil belajar peserta didik dilakukan oleh
pendidik untuk memantau proses, kemajuan, dan perbaikan hasil belajar peserta didik
secara berkesinambungan (UU Sisdiknas, Pasal 58, ayat 1). Lebih lanjut, Undang-
Undang ini menyatakan bahwa evaluasi dilakukan oleh lembaga yang mandiri secara
berkala, menyeluruh, transparan, dan sistematis untuk menilai pencapaian standar nasional
Pendidikan (UU Sisdiknas Pasal 58 ayat 2). Pemerintah Pusat dan Pemerintah Daerah
melakukan evaluasi terhadap pengelola, satuan, jalur, jenjang dan jenis Pendidikan (UU
Sisdiknas, Pasal 59, ayat 1). Kegiatan evaluasi tersebut dapat dilaksanakan secara baik bila
evaluasi/ penilaian dilakukan secara profesional dan melembaga.
Sesuai dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021
Tentang Peniadaan Ujian Nasional dan Ujian Kesetaraan Serta Pelaksanaan Ujian Sekolah
Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19), angka 4: Ujian yang
diselenggarakan oleh satuan Pendidikan dilaksanakan dalam bentuk: (a) portofolio berupa
evaluasi atas nilai rapor, nilai sikap/perilaku, dan prestasi yang diperoleh sebelumnya
(penghargaan, hasil perlombaan dan sebagainya; (b) penugasan; (c) tes secara luring atau
daring; dan/atau (d) bentuk kegiatan penilaian lain yang ditetapkan oleh satuan Pendidikan.
Bentuk ujian berupa tes tertulis atau tes secara luring atau daring, portofolio, penugasan dan
bentuk lain misalnya ujian praktik, dapat diselenggarakan dan diserahkan sepenuhnya ke
Satuan Pendidikan, yang selanjutnya disebut Ujian Satuan Pendidikan disingkat USP, yaitu
kegiatan pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan Satuan Pendidikan
dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan untuk semua mata pelajaran. USP yang
dilakukan oleh Satuan Pendidikan bertujuan mengukur pencapaian kompetensi peserta didik
sebagai pengakuan prestasi belajar dan/atau penyelesaian dari Satuan Pendidikan.
Demi keberhasilan pelaksanaan USP-PK Tahun Pelajaran 2022/2023 ini, maka diperlukan
Pedoman Teknis yang selanjutnya disebut Domnis agar pelaksanaan USP-PK dapat berjalan
lancar, efektif, dan efisien. Domnis pelaksanaan USP-PK ini disusun sebagai acuan sesuai
dengan ketentuan-ketentuan dalam peraturan yang berlaku.
B. Dasar Hukum
Penyelenggaraan USP-PK Negeri dan Swasta ini didasarkan pada:
1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor : 78, Tambahan Lembaran Negara
Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor: 19 Tahun 2005 tentang Stándar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4496);
sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan (Lembaga Negara Republik Indonesia Tahun 2013 Nomor 71, Tambahan
Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5410); sebagaimana telah diubah dengan
Peraturan Pemerintah No. 13 Tahun 2015 Tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (Lembaran
Negara 45 Tambahan Lembaran Negara Nomor 5670 tanggal 6 Maret 2015);
3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan Lembaran Negara
Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66
Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010
Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5157);
D. Daftar Istilah
1. Dokumen USP-PK:
a. KP-USP-PK : Kartu Peserta Ujian Satuan Pendidikan Pendidikan Khusus;
b. LJ-USP-PK : Lembar Jawaban Ujian Satuan Pendidikan Pendidikan Khusus;
c. DKHUSP-PK : Daftar Kolektif Hasil Ujian Satuan Pendidikan Khusus;
d. Bahan USP-PK terdiri atas:
1) Naskah Soal
2) Berita Acara
3) Daftar Hadir
4) Lembar Jawaban Ujian
2. PK : Pendidikan Khusus
3. POS : Prosedur Operasional Standar
4. Domnis : Pedoman Teknis
5. DKN : Daftar Kumpulan Nilai
6. SKL : Standar Kompetensi Lulusan
7. NR : Nilai Rapor
8. USP : Ujian Satuan Pendidikan
9. NSP : Nilai Satuan Pendidikan
10. NUSP : Nilai Ujian Satuan Pendidikan
11. SKHUSP : Surat Keterangan Hasil Ujian Satuan Pendidikan
12. NA : Nilai Akhir
13. SDLB : Sekolah Dasar Luar Biasa
14. SMPLB : Sekolah Menengah Pertama Luar Biasa
15. SMALB : Sekolah Menengah Atas Luar Biasa
Syarat yang harus dipenuhi peserta didik untuk mengikuti USP-PK sebagai berikut:
1. Peserta terdaftar pada tahun terakhir jenjang pendidikan di Satuan Pendidikan Khusus
(PK) Negeri dan Swasta;
2. Peserta memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan:
a. Jenjang SDLB: mulai semester VII (kelas IV) sampai dengan semester XI (kelas VI)
semester I atau 5 (lima) laporan penilaian hasil belajar;
b. Jenjang SMPLB: mulai semester I sampai semester V (kelas VII sd. IX ) atau 5 (lima)
laporan hasil belajar;
c. Jenjang SMALB: mulai semester I sampai semester V (kelas X sd. XII) atau 5 (lima)
laporan hasil belajar;
d. Peserta memiliki ijazah atau surat keterangan lain yang setara, atau berpenghargaan
sama dengan ijazah dari sekolah yang setingkat lebih rendah. Penerbitan ijazah yang
dimaksud sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun sebelum mengikuti USP-PK.
B. Satuan Pendidikan
Tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam pelaksanaan USP-PK sebagai berikut.
1. Menyusun POS USP-PK yang diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan dalam bentuk tes
tertulis atau tes secara luring atau daring, atau kombinasi, yaitu USP-PK bentuk Portofolio,
USP-PK bentuk Penugasan dan/atau USP-PK atau bentuk penilaian lain yang ditetapkan
oleh satuan pendidikan.;
2. Membentuk panitia pelaksana USP-PK;
3. Melakukan sosialisasi USP-PK;
4. Membuat kisi-kisi indikator soal dari dari sekolah penyelenggara USP sebagai acuan
Penyusunan soal USP-PK; untuk ditindaklanjuti dan ditetapkan oleh satuan pendidikan.
5. Mengatur ruang USP-PK;
6. Menetapkan pengawas ruang USP-PK;
7. Menentukan kriteria kelulusan;
8. Mengamankan master soal beserta kelengkapan;
9. Mencetak kartu peserta USP-PK;
2. SMPLB
3. SMALB
b. SMPLB (A,B,D)
Bentuk Soal Alokasi
No Mata Pelajaran Jml.
PG Isian Prtk Waktu
1 Pend. Agama & Budi Pekerti 35 5 - 40 120
2 PPKn 35 5 - 40 120
3 Bahasa Indonesia 35 5 - 40 120
4 Matematika 35 5 - 40 120
5 Ilmu Pengetahuan Alam 35 5 - 40 120
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 35 5 - 40 120
7 Bahasa Inggris 35 5 - 40 120
8 Seni Budaya - - 1 1 120
9 Penjas. Olahraga & Kesehatan - - 1 1 120
10 Keterampilan Pilihan - - 1 1 120
11 Program Kebutuhan Khusus - - 1 1 120
c. SMALB (A,B,D)
Bentuk Soal Alokasi
No Mata Pelajaran Jml.
PG Isian Prtk Waktu
1 Pend. Agama & Budi Pekerti 35 5 - 40 120
2 PPKn 35 5 - 40 120
3 Bahasa Indonesia 35 5 - 40 120
4 Matematika 35 5 - 40 120
5 Ilmu Pengetahuan Alam 35 5 - 40 120
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 35 5 - 40 120
7 Bahasa Inggris 35 5 - 40 120
8 Seni Budaya - - 1 1 120
9 Penjas. Olahraga & Kesehatan - - 1 1 120
10 Keterampilan Pilihan - - 1 1 120
11 Program Kebutuhan Khusus - - 1 1 120
CATATAN :
1. Jadwal tersebut tidak mengikat, Satuan Pendidikan dapat merubah tanggal pelaksanaan
yang disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing;
2. Jadwal Ujian Praktik diserahkan pada Satuan Pendidikan masing-masing;
3. Jadwal USP-PK dimungkinkan pelaksanaannya bersama (SDLB, SMPLB, dan SMALB),
yang disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing
Pelaksanaan Ujian Satuan Pendidikan Pendidikan Khusus (USP-PK) dapat dilaksanakan melalui
4 (empat) cara, yaitu secara tatap muka di sekolah, tatap muka di rumah, melalui daring (dalam
jaringan) dan kombinasi tatap muka dengan daring.
2. Entry NUSP
a. Pada penyelenggaraan USP Tahun Pelajaran 2022/2023 ini, entry Nilai USP (yang
selanjutnya disebut NUSP menggunakan aplikasi dari masing-masing satuan
Pendidikan);
b. NUSP mencakup nilai untuk semua mata pelajaran yang diujikan oleh masing-masing
satuan pendidikan, atau sebagaimana disebutkan pada daftar mata pelajaran yang
diujikan;
c. NUSP merupakan rata-rata nilai semua bentuk USP yang dilaksanakan oleh satuan
pendidikan (portofolio, penugasan, USP, dan/atau praktik);
d. NUSP yang di-entry adalah nilai murni;
e. Rentang NUSP yang di-entry adalah angka 0 sampai dengan 100 tanpa desimal.
Semua pelanggaran tata tertib harus dituangkan dalam berita acara pelaksanaan USP-PK pada
hari-H kejadian secara rinci.
A. Jenis Pelanggaran
1. Jenis pelanggaran oleh peserta USP-PK:
a. Pelanggaran ringan meliputi:
1) meminjam alat tulis Pendidikan dari peserta lain;
2) tidak membawa/menunjukkan kartu USP-PK;
3) menanyakan tentang teknis USP-PK pada peserta lain;
4) tidak mematuhi protokol kesehatan.
b. Pelanggaran sedang meliputi:
Membuat kegaduhan di dalam ruang USP-PK.
c. Pelanggaran berat meliputi:
1) membawa contekan ke ruang USP-PK;
2) kerja sama dengan peserta lain dalam jawaban soal;
3) menyontek atau menggunakan kunci jawaban;
4) meminta orang lain mengikuti USP-PK, mengatasnamakan peserta USP-PK;
5) membawa alat komunikasi (HP), kamera, perangkat elektronik yang dapat merekam
gambar dan/atau alat elektronik lainnya yang tidak sah ke dalam ruang USP-PK.
2. Jenis pelanggaran oleh pengawas ruang USP-PK
a. Pelanggaran ringan meliputi:
1) tertidur, merokok, berbicara yang dapat mengganggu konsentrasi peserta USP-PK;
2) lalai membantu peserta USP-PK mengisi identitas diri sesuai dengan kartu
identitas; atau
3) lalai memastikan sistem USP-PK berjalan dengan baik sesuai dengan semua
prosedur yang harus dilakukan secara tertib, konsisten, dan tepat waktu;
b. Pelanggaran sedang meliputi:
Lalai menangani gangguan pada USP-PK sehingga menimbulkan penundaan waktu
USP-PK diatas 30 menit;
B. Tindak Lanjut
Langkah-langkah dan prosedur tindak lanjut pengaduan dugaan pelanggaran dalam
pelaksanaan USP-PK.
1. Laporan Satuan Pendidikan
Pelapor harus menyampaikan laporan secara tertulis kepada Satuan Pendidikan yang
memuat:
a. identitas diri pelapor;
b. pelaku pelanggaran;
c. bentuk pelanggaran;
d. tempat pelanggaran;
e. waktu pelanggaran;
f. bukti pelanggaran; dan
g. saksi pelanggaran.
C. Sanksi
1. Peserta USP-PK yang melakukan jenis pelanggaran sebagaimana diuraikan dalam huruf
(A) akan diberi sanksi sebagai berikut:
a. Pelanggaran ringan yang dilakukan oleh peserta USP-PK dengan sanksi diberi
peringatan lisan oleh pengawas ruang;
b. Pelanggaran sedang yang dilakukan oleh peserta USP-PK dengan sanksi pembatalan
USP-PK pada mata pelajaran dan nilai dipertimbangkan satuan pendidikan;
c. Pelanggaran berat yang dilakukan oleh peserta USP-PK dengan sanksi dikeluarkan
dari ruang USP-PK dan dinyatakan mendapat nilai 0 (nol) untuk mata pelajaran tersebut
oleh ketua panitia tingkat satuan pendidikan;
2. Pengawas ruang USP-PK yang melanggar tata tertib akan dikenakan sanksi sebagai
berikut:
a. Pelanggaran ringan yang dilakukan oleh pengawas ruang dengan sanksi
dibebastugaskan sebagai pengawas ruang USP-PK oleh ketua panitia satuan
pendidikan;
A. Ketentuan Kelulusan
1. Rapat pleno kelulusan diselenggarakan oleh panitia USP-PK, dihadiri oleh dewan guru
dan kepala sekolah;
2. Peserta USP-PK yang dinyatakan lulus oleh satuan pendidikan, berhak mendapatkan Surat
Keterangan Lulus (SKL), Surat Keterangan Hasil USP-PK, ijazah dan raport sampai
dengan semester terakhir di jenjangnya. Sebaliknya yang tidak lulus hanya diberikan raport
sampai semester terakhir di jenjangnya;
3. Hasil rapat pleno didokumentasikan dalam notulen rapat, dibuatkan berita acara, yang
disahkan oleh kepala sekolah diketahui pengawas sekolah. Notulen rapat dan berita acara
tersebut memuat:
a. semua keputusan yang dihasilkan saat rapat pleno (secara daring maupun tatap muka);
b. jumlah seluruh peserta, peserta lulus dan tidak lulus, jumlah peserta laki-laki
/perempuan, disertai lampiran daftar namanya;
c. daftar hadir rapat pleno.
4. Penetapan kelulusan di satuan pendidikan.
A. Pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan USP-PK dilakukan oleh Bidang Pembinaan PK-
PLK Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Riau, sesuai tugas dan kewenangannya;
B. Laporan hasil pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan USP-PK dimanfaatkan untuk
pemetaan mutu pendidikan di provinsi, dan kabupaten/kota, serta bahan pembinaan kepada
sekolah;
C. Satuan pendidikan menyusun laporan penyelenggaraan USP-PK dan mengirimkannya kepada
Bidang Pembinaan PK-PLK Dinas Pendidikan Provinsi, melalui Cabang Dinas Pendidikan
Wilayah Kabupaten/Kota masing-masing.
B. Pelaksanaan:
1. Pengawasan pelaksanaan USP-PK;
2. Pemeriksaan hasil USP-PK;
3. Pengambilan, pengisian, dan penerbitan ijazah;
4. Penulisan / pengisian ijazah oleh satuan pendidikan; dan
7. Penyusunan laporan USP-PK dan pengiriman laporan kepada Dinas Pendidikan
Provinsi, Bidang Pembinaan PK-PLK;
C. Sumber Dana
Biaya pelaksanaan USP-PK dibebankan pada masing-masing satuan pendidikan.
Domnis USP-PK disusun agar dapat dijadikan pedoman bagi Satuan Pendidikan, Cabang
Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten/Kota masing-masing dan pihak lainnya untuk
mempersiapkan serta melaksanakan sampai pelaporan penyelenggaraan USP-PK sesuai yang
diharapkan.
Dengan kebermanfaatan hasil ujian satuan pendidikan ini, maka satuan pendidikan
seharusnya mendapatkan perhatian dari semua pihak, baik dari aspek persiapan, pelaksanaan
maupun tindak lanjut.
Domnis pelaksanaan USP-PK ini diharapkan dapat membantu Cabang Dinas Pendidikan,
satuan pendidikan pelaksana dan pihak terkait untuk mempersiapkan, melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan USP-PK sesui ketentuan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan
di Wilayah Provinsi Kepulauan Riau.
Lampiran 01 : Contoh Pakta Integritas
PAKTA INTEGRITAS
PENGAWAS RUANG DALAM PELAKSANAAN UJIAN SATUAN
PENDIDIKAN PENDIDIKAN KHUSUS TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Demikian pakta integritas ini saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa ada unsur paksaan
dari pihak manapun.
Apabila saya melanggar hal-hal yang telah dinyatakan dalam pakta integritas ini, saya
bersedia dikenakan sanksi sesuai dengan hukum dan ketentuan peraturan perundang-
undangan yang berlaku.
…………………,……………..2023
Pengawas Ruang,
………………………………………
NIP.
Lampiran 2 : Contoh Daftar Hadir Peserta USP-PK
DAFTAR HADIR
PESERTA UJIAN SATUAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN KHUSUS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Nomor
No. Nama Peserta Tanda Tangan* Keterangan
Peserta
1. 1. …
2. 2. …
3. 3. ….
4. 4. …
5. 5. …
6. 6. …
7. 7. …
8. 8. …
Keterangan :
1. Dibuat rangkap 3 (tiga), masing-masing untuk sekolah, Cabang Dinas Pendidikan Wilayah
Kabupaten/Kota dan Dinas Pendidikan Provinsi;
2. Pengawas ruang menyilang Nama Peserta yang tidak hadir;
3. Daftar hadir untuk provinsi di upload melalui web USP-PK;
4. *) Tanda tangan dicentang (v) bagi sekolah pelaksana daring.
BERITA ACARA
PESERTA UJIAN SATUAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN KHUSUS
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Pada hari ini …………… tanggal ………………. bulan …………………. tahun Dua Ribu
Dua Puluh Tiga, telah dilaksanakan Ujian Satuan Pendidikan Pendidikan Khusus (USP-PK)
untuk mata pelajaran …………………………………… dari pukul.................................sampai
dengan pukul ………………….., sesi …………………………………
1. Provinsi : …………………………………………………………………
Kota / Kabupaten : …………………………………………………………………
Sekolah : …………………………………………………………………
Tempat Penyelenggara : …………………………………………………………………
Jumlah peserta seharusnya : …………………………………………………………………
Jumlah yang hadir : …………………………………………………………………
Jumlah yang tidak hadir : …………………………………………………………………
No. Peserta yang tidak hadir : …………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Catatan ;
1 (satu) eksemplar untuk Sekolah / Madrasah
1 (satu) eksemplar untuk Cabang Dinas Pendidikan
1 (satu) eksemplar untuk Dinas Pendidikan Provinsi