Nama : RENDI AKRAM

NPM : G1C018075

Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN

Tugas Resume

BAB V

VARIABEL DAN JENISNYA

Variabel adalah konsep yang dapat mengambil nilai kuantitatif yang berbeda. Fokus
utama dari studi ilmiah adalah untuk menganalisis hubungan fungsional variable.

Kerlinger

fitur atau aspek dari suatu peristiwa, fungsi atau proses yang, dengan kehadiran dan sifatnya,
mempengaruhi beberapa peristiwa yang sedang dipelajari.

(i) Variabel Kontinu: Dapat mengasumsikan nilai numerik apa pun dalam rentang
tertentu.
(ii) Variabel Diskrit: Sebuah variabel yang nilai-nilai individualnya jatuh pada skala
dengan kesenjangan yang berbeda disebut variabel diskrit.
(iii) Variabel Dependen atau Variabel Kriteria: Variabel tergantung konsekuensi dari
yang lain, disebut sebagai variabel dependen. Variabel kriteria adalah dasar di
mana efektivitas variabel eksperimen dipelajari.
(iv) Variabel Independen atau Variabel Eksperimental: Variabel yang mendahului
variabel terikat disebut sebagai variabel bebas. Variabel yang akan diketahui
pengaruhnya disebut variabel eksperimen.
(v) Variabel Terkendali: Keefektifan suatu variabel eksperimen diperiksa dengan
membandingkannya dengan variabel lain, yang dikenal sebagai variabel
terkontrol.
(vi) Variabel pengganggu: Studi yang mungkin mempengaruhi variabel dependen
(ukuran hasil), dan efeknya mungkin dikacaukan dengan efek variabel
independent yaitu Intervening dan variabel asing.
(vii) Variabel Intervensi: Variabel abstrak dalam eksperimen pendidikan/sosial,
mengintervensi pengaruh variabel eksperimen atau kriteria. Variabel intervensi
sulit untuk diamati karena biasanya berkaitan dengan perasaan individu
(viii) Variabel Asing: Variabel bebas yang tidak berhubungan dengan tujuan penelitian,
tetapi dapat mempengaruhi variabel terikat disebut sebagai variabel asing.
(ix) Variabel Organik: Variabel-variabel yang tidak dapat dimanipulasi dan tidak
dapat dengan sendirinya menunjukkan hubungan sebab akibat disebut variabel
organismik.
 BAB VI
PERUMUSAN HIPOTESIS

Perumusan Hipotesis
Hipotesis adalah pernyataan tentatif tentang pemecahan masalah. Hipotesis
menawarkan solusi dari masalah yang akan diverifikasi secara empiris dan berdasarkan
beberapa alasan.

Definisi Hipotesis:

“Setiap anggapan yang kita buat untuk berusaha menyimpulkan kesimpulan sesuai dengan
fakta yang diketahui nyata di bawah gagasan bahwa jika kesimpulan yang mengarah pada
hipotesis adalah kebenaran yang diketahui, hipotesis itu sendiri harus atau setidaknya
mungkin benar.”

JS Mill

“Hipotesis adalah generalisasi sementara yang validitasnya masih harus diuji. Pada tahap
yang paling dasar hipotesis dapat berupa firasat, tebakan, ide imajinatif yang menjadi dasar
untuk selanjutnya penyelidikan."

Lundber

“Ini adalah tebakan atau kesimpulan yang cerdik yang dirumuskan dan diadopsi sementara
untuk menjelaskan fakta atau kondisi yang diamati dan untuk memandu penyelidikan lebih
lanjut.”

Barr dan Scates

“Hipotesis adalah asumsi yang testabilitasnya harus diuji atas dasar kompatibilitas
implikasinya dengan bukti empiris dan pengetahuan sebelumnya.”

Sifat Hipotesis:

(i) Konseptual: Beberapa jenis elemen konseptual dalam kerangka yang terlibat
dalam hipotesis.
 (ii) Pernyataan verbal dalam bentuk deklaratif: Ekspresi verbal dari ide dan konsep.
Bukan sekedar ide mental tetapi dalam bentuk verbal, ide tersebut cukup siap
untuk verifikasi empiris.
(iii) Ini mewakili hubungan tentatif antara dua variabel atau lebih.
(iv) Berorientasi ke depan atau masa depan: Hipotesis berorientasi pada masa depan.
Ini berkaitan dengan verifikasi masa depan bukan fakta dan informasi masa lalu.
(v) Poros penelitian ilmiah: Semua kegiatan penelitian dirancang untuk verifikasi
hipotesis.
Fungsi Hipotesis:
(i) Solusi sementara dari masalah yang berkaitan dengan beberapa kebenaran yang
memungkinkan seorang peneliti untuk memulai pekerjaan penelitiannya.
(ii) Menawarkan dasar dalam menetapkan secara spesifik apa yang harus dipelajari
dan dapat memberikan solusi yang mungkin untuk masalah tersebut.
(iii) Dapat menyebabkan merumuskan hipotesis lain.
(iv) Hipotesis awal dapat berbentuk hipotesis akhir.
(v) Setiap hipotesis memberikan penyelidik dengan pernyataan pasti yang dapat diuji
secara objektif dan diterima atau ditolak dan mengarah untuk menafsirkan hasil
dan menarik kesimpulan yang terkait dengan tujuan awal.
(vi) Membatasi bidang investigasi.
(vii) Membuat peneliti peka sehingga ia harus bekerja secara selektif, dan memiliki
pendekatan yang sangat realistis terhadap masalah.
(viii) Menawarkan cara sederhana untuk mengumpulkan bukti untuk verifikasi.

Pentingnya Hipotesis:

(i) Mata penyelidik: Carter V. Berpikir bahwa dengan membimbing penyidik dalam
penyelidikan lebih lanjut hipotesis berfungsi sebagai mata penyidik dalam
mencari jawaban atas generalisasi yang diadopsi secara tentatif.
(ii) Fokus penelitian: Tanpa hipotesis, sebuah penelitian tidak fokus dan tetap seperti
pengembaraan empiris yang acak. Hipotesis berfungsi sebagai penghubung yang
diperlukan antara teori dan penyelidikan.
(iii) Tujuan yang jelas dan spesifik: Himpunan hipotesis yang dipikirkan dengan
matang menempatkan tujuan yang jelas dan spesifik di hadapan pekerja
penelitian.
 (iv) Tautan bersama: Menurut Barr dan Scates, "Ini melayani fungsi penting untuk
menghubungkan fakta dan informasi terkait dan mengaturnya menjadi
keseluruhan."
(v) Mencegah penelitian buta: Dalam kata-kata PV Young, ”Penggunaan hipotesis
mencegah pencarian buta dan pengumpulan massa data tanpa pandang bulu yang
nantinya mungkin terbukti tidak relevan dengan masalah yang diteliti.”
(vi) Cahaya Pemandu: ”Sebuah hipotesis berfungsi sebagai mercusuar kuat yang
menerangi jalan bagi pekerjaan penelitian.”

Bentuk Hipotesis:

(i) Formulir pertanyaan: Hipotesis yang dinyatakan sebagai pertanyaan mewakili

tingkat pengamatan empiris yang paling sederhana. Ini gagal untuk memenuhi
sebagian besar definisi hipotesis.
(ii) Pernyataan Deklaratif: Sebuah hipotesis dikembangkan sebagai pernyataan
deklaratif memberikan hubungan diantisipasi atau perbedaan antara variabel.
(iii) Hipotesis Arah: Sebuah hipotesis terarah berkonotasi arah yang diharapkan
dalam hubungan atau perbedaan antara variabel.
(iv) Hipotesis Non-Arah atau Hipotesis Null: Hipotesis ini dinyatakan dalam bentuk
nol yang merupakan pernyataan bahwa tidak ada hubungan atau tidak ada
perbedaan antara atau di antara variabel.

Rumusan Hipotesis yang Dapat Diuji:

Sebuah studi dapat dikhususkan untuk pengujian satu hipotesis utama, sejumlah
hipotesis anak, atau kedua hipotesis utama dan anak perusahaan. Ketika beberapa hipotesis
digunakan, masing-masing harus dinyatakan secara terpisah untuk mengantisipasi jenis
analisis yang diperlukan dan untuk secara pasti menerima atau menolak setiap hipotesis
berdasarkan kemampuannya sendiri. Terlepas dari jumlah atau jenis yang digunakan, setiap
hipotesis harus dapat diuji dan didasarkan pada landasan logis.

Dasar Dasar Hipotesis:

1. Tingkat Operasional: Pada tingkat operasional peneliti harus mendefinisikan peristiwa

dalam istilah yang dapat diamati untuk beroperasi dengan realitas yang diperlukan untuk
melakukan penelitian.
2. Tingkat Konseptual: Pada tingkat konseptual peneliti harus mendefinisikan peristiwa
dalam hal komunalitas yang mendasari dengan peristiwa lain.

BAB VII

CONTOH

1. Metode sensus:

Berkaitan dengan penyelidikan seluruh populasi. Di sini data dikumpulkan untuk setiap
unit alam semesta. Metode ini memberikan informasi yang lebih akurat dan tepat karena tidak
ada unit yang tertinggal.

2. Metode pengambilan sampel:

Sekelompok kecil dipilih sebagai perwakilan dari seluruh alam semesta. Bekerja dengan
tujuan untuk memperoleh informasi yang akurat dan dapat diandalkan tentang alam semesta
dengan biaya, waktu dan energi yang minimum dan untuk menetapkan batas-batas
keakuratan perkiraan tersebut.

Populasi:

Populasi atau alam semesta berarti, seluruh massa pengamatan, yang merupakan
kelompok induk dari mana sampel akan dibentuk. Istilah populasi atau alam semesta
menyampaikan arti yang berbeda dari yang tradisional.

Asumsi Pengambilan Sampel:

1. Homogenitas di tengah kompleksitas: Fenomena sosial bersifat sangat kompleks

dan setiap unit tampak berbeda satu sama lain. Tetapi pada saat yang sama mereka
juga memiliki kesamaan dalam banyak hal.
2. Kemungkinan Seleksi Perwakilan: Pengambilan sampel berasal dari teori
matematika probabilitas dan hukum keteraturan statistik.
 3. Akurasi mutlak tidak penting tapi akurasi relatif atau signifikan yaitu diperlukan
dalam kasus pengamatan skala besar.

Definisi:

“Sampel statistik adalah gambar mini atau penampang melintang dari seluruh kelompok atau
agregat dari mana sampel diambil.”

Baik dan Hatt,

“Sampel seperti namanya, adalah representasi yang lebih kecil dari keseluruhan yang lebih
besar.”

WG Cocharn,

"Di setiap cabang ilmu pengetahuan kita kekurangan sumber daya, untuk mempelajari lebih
dari sekadar fragmen fenomena yang mungkin memajukan pengetahuan kita."

David S. Fox,

“Dalam ilmu sosial, tidak mungkin mengumpulkan data dari setiap 40 responden yang
relevan dengan penelitian kami tetapi hanya dari sebagian kecil responden. Proses pemilihan
bagian pecahan disebut sampling.”

Kebutuhan Pengambilan Sampel:

1. Ekonomi waktu.
2. Ekonomi uang.
3. Pengetahuan detail yang benar.
4. Utilitas dalam studi eksperimental.
5. Ini memiliki keandalan karena didasarkan pada teori probabilitas.

Keuntungan Pengambilan Sampel:

1. Ini memiliki kemampuan beradaptasi yang lebih besar.

2. Ini adalah teknik yang ekonomis.
3. Ini memiliki kecepatan tinggi untuk generalisasi.
4. Menurut WG Cocharan, "Ini memiliki presisi dan akurasi yang lebih besar dalam
pengamatan".
5. Teknik ini memiliki akurasi yang tinggi.
6. Memiliki kecepatan yang lebih besar dalam melakukan suatu pekerjaan penelitian.
7. Ini memiliki ruang lingkup yang lebih besar di bidang penelitian.
8. Ini mengurangi biaya observasi atau pengumpulan data.