RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Aneka Benda disekitarku
Materi Pokok : Musyawarah
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan menulis, siswa dapat memahami arti musyawarah
 Melalui kegiatan tanya jawab, siswa dapat menceritakan pengalamannya dalam melakukan
musyawarah dengan tepat

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Guru menyajikan materi pelajaran untuk disalin oleh siswa.

 Guru menjelaskan materi pelajaran.
 Guru mengajak siswa membaca wacana yang ada dalam buku siswa
 Siswa membentuk kelompok untuk membahas solusi mengatasi penebangan melalui
musyawarah
 Guru menyampaikan ciri musyawarah yang baik
 Siswa menuliskan dan mempresentasikan hasil musyawarah.
 Guru memberikan penguatan materi pelajaran

Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.

Penilaian

 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran

berlangsung)
 Pengetahuan : (memahami arti penting musyawarah)
 Keterampilan : (melakukan musyawarah untuk memecahkan masalah)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Aneka Benda disekitarku
Materi Pokok : Musyawarah
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat menggambarkan kondisi sampah plastic dalam
bentuk tulisan dengan tepat
 Melalui kegiatan mengamati lingkungan, siswa dapat terampil mengutarakan idenya tentang
penanggulangan masalah sampah disekolah dengan percaya diri

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Siswa diajak keluar kelas untuk mengamati bagaimana kondisi sampah plastik yang
dihasilkan sehari-hari disekolah
 Setelah menemukan hasil pengamatan, siswa diajak untuk bermusyawarah
 Siswa diminta untuk mencatat pendapat teman-temannya
 Secara acak guru mendorong beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
 Guru dan siswa mendiskusikan hasil presentasi beberapa kelompok
 Guru memberikan penguatan materi pelajaran
Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.

Penilaian

 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran

berlangsung)
 Pengetahuan : (mengidentifikasi arti penting musyawarah)
 Keterampilan : (menceritakan pengalaman musyawarah)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Aneka Benda disekitarku
Materi Pokok : Musyawarah
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan musyawarah, siswa dapat memahami pentingnya menghargai pendapat
orang lain dengan tepat
 Melalui kegiatan menceritakan kembali, siswa dapat menceritakan pengalamannya
bermusyawarah secara tertulis

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Guru menjelaskan tentang menyelidiki bahan yang sesuai untuk benda-benda tertentu
 Siswa membentuk kelompok
 Kelompok tersebut menentukan benda apa yang akan diselidiki oleh masing-masing
kelompok
 Siswa diminta menuliskan hasil keputusan musyawarah pada kotak yang disediakan
 Siswa menuliskan pengalaman bermusyawarah pada lembar yang sudah disediakan
 Siswa menceritakan secara lisan pengalamannya melaksanakan musyawarah
 Guru memberikan penguatan materi pelajaran
Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.

Penilaian

 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran

berlangsung)
 Pengetahuan : (mengetahui arti penting musyawarah)
 Keterampilan : (nulis pengalaman musyawarah)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Wujud Benda
Materi Pokok : Kerja sama
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan bercerita, siswa dapat menyebutkan arti penting menolong
 Melalui kegiatan menceritakan kembali, siswa dapat menceritakan pengalamannye
menolong orang lain dalam bentuk tulisan

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Siswa diminta bercerita kondisi saat berolahraga. Apakah ada yang pernah jatuh? Atau
pernahkah mereka mengalami cedera saat permainan berlangsung
 Ajak siswa untuk memberikan alasannya mengapa kita harus menolongorang lain dan
ingatkan siswa untuk selalu santun dalam menyampaikan pendapatnya, dan menyimak
ketika teman menjelaskan
 Guru memberikan penguatan materi pelajaran

Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.
Penilaian

 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran

berlangsung)
 Pengetahuan : (memahami pentingnya tolong menolong sesama teman)
 Keterampilan : (bercerita pengalaman menolong teman)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Wujud Benda
Materi Pokok : Kerja sama
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi kegiatan gotong royong di
lingkungan sekitar dengan beragam
 Melalui kegiatan bercerita, siswa dapat menceritakan pengalaman kegiatan gotong royong
yang telah dilaksanakan

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Siswa membaca cerita tentang kondisi warga dikampung Siti

 Siswa diminta untuk berbagi pengalaman bagaimana dengan kampung mereka?
 Setelah selesai siswa menyampaikan contoh kegiatan gotong royong
 Guru memberikan penguatan materi pelajaran

Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.

Penilaian
 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran
berlangsung)
 Pengetahuan : (mengetahui arti penting gotong royong)
 Keterampilan : (menuliskan kegiatan gotong royong)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Wujud Benda
Materi Pokok : Kerja sama
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan menulis, siswa dapat memaparkan arti penting hidup sederhana dengan
tepat
 Melalui kegiatan menceritakan kembali, siswa menceritakan pengalaman hidup sederhana

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Siswa membaca aktivitas Lani dalam Buku Siswa

 Guru dan siswa berdiskusi mengenai gaya hidup sederhana
 Siswa diajak untuk menuliskan cerita tentang sikap hidup sederhana yang telah mereka
lakukan
 Siswa bergiliran mempresentasikan hasil kerjanya
 Guru memberikan penguatan materi pelajaran

Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.
Penilaian

 Sikap : Ketelitian (Diamati selama kegiatan pembelajaran berlangsung)

 Pengetahuan : (menuliskan pendapat tentang hidup sederhana)
 Keterampilan : (mendengarkan cerita teman)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Perubahan Wujud Benda
Materi Pokok : Kerja sama
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan mencari informasi, siswa dapat mengidentifikasi peran yang ada disekolah
 Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menuliskan peran benda yang ada disekitar kita

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Siswa berdiskusi berdasarkan kelompok yang sudah dibagi guru

 Siswa dibagi peran sebagai pihak-pihak yang diada disekolah
 Gur berkeliling untuk melihat proses diskusi tersebut
 Siswa menuliskan hasil diskusi dikotak yang disediakan
 Perwakilan siswa memberikan pendapatnya tentang diskusi tersebut
 Guru memberikan penguatan materi pelajaran

Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.

Penilaian

 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran

berlangsung)
 Pengetahuan : (mengidentifikasi peran yang ada disekolah)
 Keterampilan : (menceritakan pengalaman tentang perbedaan peran)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku
Materi Pokok : Bersatu dalam Keberagaman
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat mengidentifikasi kegiatan tolong menolong
dengan tepat
 Melalui kegiatan menceritakan kembali, siswa dapat menjelaskan tentang aktivitas tolong
menolong dengan percaya diri

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan rangsangan dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Siswa diajak untuk mengidentifikasi teks dan memahami contoh sikap bersatu dalam
kehidupan sehari-hari
 Siswa diajak bercerita tentang pengalamannya dikeluarga masing-masing terkait sikap
bersatu
 Siswa menjelaskan secara bergiliran didepan kelas
 Bersama guru menyimpulkan tentang pentingnya persatuan dalam keluarga

Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.

Penilaian

 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran

berlangsung)
 Pengetahuan : (mengidentifikasi kegiatan tolong menolong)
 Keterampilan : (menceritakan pengalaman)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SD Dharma Bakti Lubuk Pakam

Mata Pelajaran : PPkn
Kelas/ Semester : III/Ganjil
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema : Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku
Materi Pokok : Bersatu dalam Keberagaman
Alokasi waktu :

Tujuan Pembelajaran
 Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang
menunjukkan sikap bersatu disekolah
 Melalui kegiatan menceritakan kembali, siswa dapat menjelaskan tentang sikap bersatu
disekolah dengan percaya diri

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan
 Pembelajaran dibuka dengan salam dan doa yang dipimpin salah seorang siswa (Religius)
 Guru menanyakan kabar dan kehadiran siswa.
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan inti

 Siswa menyimak penjelasan guru mengenai aktivitas yang dilaksanakan oleh petugas
kebersihan sekolah sehari-hari
 Siswa membaca cerita tentang petugas kebersihan yang ada dikseolah siti
 Guru mengajukan pertanyaan kepada siswa
 Siswa mengemukakan pendapatnya tentang hal tersebut
 Siswa membentuk kelompok diskusi
 Siswa mendiskusikan dan menuliskan tentang contoh sikap bersatu disekolah
 Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi didepan kelas
  Guru memberikan penguatan materi pelajaran

Kegiatan penutup
 Guru menyampaikan kesimpulan materi pelajaran dan point - point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
 Guru menyampaikan materi pada pertemuan selanjutnya.
 Salam dan doa penutup dipimpin salah satu siswa.

Penilaian

 Sikap : Ketelitian dan percaya diri (Diamati selama kegiatan pembelajaran

berlangsung)
 Pengetahuan : (mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan sikap bersatu
disekolah)
 Keterampilan : (menuliskan pengalaman menolong dilingkungan sekolah)

Lubuk Pakam, Agustus 2022

Mengetahui,

Kepala SD Dharma Bakti Guru Bidang Studi

Calvina Kinski Andiani, S. Pd