PEDOMAN OBSERVASI

No Hasil pengamatan
. Aspek yang diamati
Ya Tidak

1. Perhatian pimpinan ma’had As-salamah terhadap 

muhadatsah sehari-hari santri

2. Siswa aktif bermuhadatsah setiap hari 

3. Guru aktif dalam memberikan mufradat setiap hari 

4. Guru berbicara dengan siswa menggunakan Bahasa 

Arab

5. Guru memberikan mahkamah untuk siswa yang 

melanggar bahasa

6. Guru bidang bahasa arab yang proesional yang tinggal 

didalam komplek ma’had

7. Media pengembangan Bahasa Arab

a. Lab bahasa 
b. Buku rujukan yang memadai 
 PEDOMAN DOKUMENTASI

A. Sejarah berdirinya ma’had

B. Visi dan misi

C. Jumlah guru

D. Jumlah siswa

E. Sarana dan prasarana

F. Struktur keperngurusan ma’had

PEDOMAN WAWANCARA

A. Pedoman wawamcara dengan pimpinan ma’had

1. Bagaimana sejarah dan perkembangan dayah As-Salamah Cot Girek?

2. Apa visi dan misi dayah as-salamah?

3. Kapan penerapan pertama praktik muhadatsah yaumiyah

4. Bagaimana proses penerapan muhadatsah yaumiyah didayah as-salamah?

5. Sarana dan prasarana apa saja yang menunjang kelancaran bermuhadatsah murid?

6. Apa saja problematika yang dihadapi santri dalam praktik penerapan bahasa?

7. Apa solusi dari anda tentang problematika yang dihadapi santri?

B. Wawancara dengan guru

1. Apakah bapak/ibu berbicara sehati-hari dengan murid menggunakan bahasa arab?

2. Menurut Bapak / ibu bagaimana kemampuan rata – rata santri dalam bermuhadasah?

3. Bagaimana proses pengajaran bahasa arab untuk menunjang kelancaran muhadatsah

santri?

4. Bagaimana proses pelaksanaan praktik muhadatsah sehari-hari santri?

 5. Berapa kali jam pertemuan pembelajaran bahasa arab dalam satu minggu?

6. Buku panduan apa saja yang digunakan dalam pembelajaran bahasa arab?

7. Ketika Bapak / ibu menggunakan Bahasa Arab dalam muhadasah, apakah mereka

sanggup memahaminya?

8. Problematika apa saja yang dihadapi santri dalam proses pelaksaan muhadatsah sehari-

hari?

9. Apa saja upaya bapak / ibu dalam mengatasi problematika yang dihadapi santri?

10. Hukuman apa saja yang diberikan kepada santri yang melanggar bahasa?

11. Apa saja usaha yang bapak / ibu lakukan untuk memotivasi santri dalam berbicara

Bahasa Arab dan meningkatkan santri dalam berbahasa Arab?

C. Wawancara dengan santri

1. Bagimana pandangan adik tentang penerapan praktik muhadatsah sehari-hari?

2. Apakah adik aktif bermuhadatsah?

3. Bagaimana menurut adik tentang proses pelaksaan muhadatsah sehari-hari yang sudah

diterapkan?

4. Apakah metode pembelajaran yang digunakan guru, memudahkan adik untuk

menjalankan praktik muhadatsah sehari-hari?

5. Media apa saja yang digunakan guru dalam meningkatkan muhadatsah adik?

6. Apa saja kendala yang adik hadapi dalam proses praktik muhadatsah sehari-hari?

7. Bagaimana respon guru tentang problematika yang adik hadapi?

8. Hukuman apa saja yang dibeikan guru untuk santri yang tidak berbicara Bahasa Arab?