WAWANCARA DENGAN GURU BAHASA ARAB DI MTs

MUHAMMADIYAH PADANG PANJANG

1. Apa latar belakang pendidikan bapak/ ibuk?

Jawab : Nama saya Ridwan, saya kuliyah di STAIN BATU SANGKAR
Fakultas Tarbiyah saya menggambil jurusan Pendidikan Bahasa Arab.

2. Sudah berapa tahun bapak/ ibuk mengjajar bahasa arab di sekolah ini?
Jawab : Saya mengajar di Sekolah ini sudah empat tahun saya mulai
masuk mengajar sejak 02 Juli tahun 2012 .

3. Kurikulum apa yang digunakan dalam pengajaran bahasa arab?

Jawab : di sekolah ini saya menggnakan kuriklum KTSP

4. Apa tujuan pengajaran bahasa arab di sekolah ini?

Jawab : tujuan pengajaran bahasa arab di sekolah ini adalah agar siswa
bisa berkomunikasi dengan guru-guru, teman-temannya di sekolah, di
asrama dan dilikungan sekitarnya.
5. Berapa jam pelajaran dalam seminggu? Apakah tu memadai?
Jawab: pembelajaran bahasa arab dalam seminggu yaitu empat jam saya
mengaja dua lokal yaitu di kelas VII dan kelas VIII, kalau untuk SK dan
KD memadai tapi kalau untuk pengembangan butuh proses secara
bertahap dan waktu yang panajang.

6. Apa persiapan ibuk sebelum proses belajar mengajar?

Jawab : persiapan saya sebelum proses pembelajaran dilakasanakan saya
menyiapkan bahan ajar yaitu membuat RPP maksudnya menyiapkan
materi yang akan diberikan kepada siswa dan saya mempersiapkan diri
juga supaya materi yang akan disampaikan memuaskan dan siswa paham
dengan materi yang disampaikan.
7. Metode apa yang dingunakan dalam pengajaran bahasa arab?
Jawab : dalam pengajaran bahasa arab saya menggunakan metode
mubasyarah(metode langsung)
8. Bagaimana menurut bapak/ ibuk pengajaran bahsa arab dengan metode
mubasyarah?
Jawab : dengan metode langsung (mubasyarah) anak cepat mengerti
dengan metode ini, sebelum saya menggunakan metode langsung saya
memperkenalkan mufradat bahasa arab dan saya membawa alat-alat yang
berhbungan dengan materi yang akan diajarkan kemudian memahaminya.
9. Bagaiman langkah-langkah pengajaran bahasa arab dengan metode
mubayarah?
Jawab : inti dari langkah-langkah metode mubasyarah itu sendiri adalah
guru tidak menterjemahkan mufradat tersebut siswa melihat, mendengar
dan menjawab pertanyaan yang saya berikan dan tidak menggunakan
bahasa ibu.
10. Bagaimana hasil pengajaran bahasa arab dengan metode mubasyarah?
Jawab : hasil dari metode mubasyarah adalah siswa-siswa tersebut bisa
berbicara dengan bahasa arab, sering mendengarkan dan mempraktekan
dalam waktu sehari- hari.
11. Kesulitan apa yang bapak /ibuk temukan dengan menggunakan metode
mubasyarah?
Jawab : mereka tidak ada dasar tentang metode mubasyarah ini.

12. Bagaimana cara bapak/ ibuk mengatasi kesulitan tersebut?

Jawab : cara saya mengatasi kesulitan ini adalah menggunakan benda,
dengan isyarat dan alat peraga yang bersangkutan dengan materi.

13. Dalam materi apa sering digunakan metode ini?

Jawab: saya mengggunkan metode ini dalam materi tentang perkenalan,
jam, hobi, dan hari.
14. Bagaimana kemampuan siswa berbicara, dan menjawab langsung
pertanyaan guru dengan bahasa arab?
Jawab : sebagaimna yang saya ketahui siswa-siswa ini secara umum
mereka bisa berkomunikasi dengan bahsa arab seperti menanyakan nama,
menanyakan benda.

15. Apakah hasil belajar siswa sudah sesuai dengan yang diharapkan atau
sudah dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan?
Jawab : sebagaimna yang diharapkan sudah sesuai tetapi perlu pengutan
untuk siswa yang belajar Bahasa Arab.