| tahun ajaran 2020 / 2021

INDIKATOR
PEMBELAJARA

Kompetensi Dasar Indikator Pembelajaran

3.5.Memahami fungsi sosial, 1. Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu
strktur teks dan unsur mengidentifikasi kalimat sesuai dengan unsur kaidah
kebahasaan (bunyi, kata, terkait topik pembahasan ‫زول القرأن والعيدان‬
dan makna) dari teks 2. Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu
sederhana yang berkaitan Menyebutkan kalimat dengan unsur kaidah terkait topik
dengan tema ‫نزول الق رأن والعي دان‬ ‫نزول القرأن والعيدان‬

yang melibatkan tindak 3. Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu

tutur melarang melakukan mengungkapkan kalimat dengan lisan maupun tulisan

suatu pekerjaan dengan sesuai dengan kaidah dan unsur topik pembahasan ‫ن زول‬
‫القرأن والعيدان‬
memperhatikan susunan
gramatikal
4. Melalui kegiatan pembelajaran ini peserta didik mampu
-‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/‫ال الناهية‬
‫المزيد من الفعل الثالثي‬ mendemonstrasikan tulisan sederhana tentang topik ‫نزول‬
)‫(ماض و مضرع و مصدر‬ ‫ الق رأن والعي دان‬dengan memperhatikan struktur teks dan
unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks.

5. Melalui kegiatan pembelajaran peserta didik mampu

4.5 Mendomenstrasikan tindak
membedakan bunyi dan kalimat ungkapan sederhana
tutur melarang melakukan
sesuai dengan unsur kebahasaan ( ‫ لم‬/‫ )ال الناهية‬+ (‫الفعل المضارع‬-)
suatu pekerjaan dengan
dengan benar .
memperhatikan susunan
gramatikal
-‫ الفعل المضارع‬+ ‫ لم‬/‫ال الناهية‬
‫المزيد من الفعل الثالثي‬
)‫(ماض و مضرع و مصدر‬

3
 | tahun ajaran 2020 / 2021

BAHASA ARAB KELAS 1X SEMESTER

I
KI & KD
(GANJIL)

TEMA 3 ‫نزول القرأن والعيدان‬

4
 KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
| tahun ajaran 2020 / 2021
1. Menghargai dan menghayati ajaran 1.1 Meresapi makna anugerah Allah Swt
agama yang dianutnya berupa bahasa Arab

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin
tanggung jawab, peduli (toleran, tahu terhadap keberadaan wujud
gotong royong), santun, percaya diri benda melalui media bahasa Arab
dalam berinteraksi secara efektif dalam berinteraksi dengan keluarga,
dengan lingkungan sosial dan alam teman, tetangga dan guru
dalam jangkauan pergaulan dan
2.2Memiliki perilaku jujur,
keberadaannya disiplin,tanggung jawab dan percaya
1. Berdialog sangat sederhana terkait topik ‫نزول القرأن والعيدان‬
diridalam berinteraksi dengan
2. Melafalkan makna kata (mufrodat ) baru dalam teks ‫والعيدان‬ ‫القرأن‬ ‫نزول‬
keluarga,teman, tetangga dan guru.
RUANG LINGKUP
3. Menjelaskan isi kandungan dalam teks secara lisan ‫نزول القرأن والعيدان‬
PEMBELAJARAN
3. Memahami pengetahuan (faktual,
4. Menyimpulkan bacaan secara lisan isi dari teks bacaan ‫نزول القرأن والعيدان‬
konseptual, dan prosedural) ALKALAM
5. Mengucapkan Kembali kata atau mufrodat yang di perdengarkan terkait
berdasarkan rasa ingin tahunya 3.1 Menjabarkan secara lisan secara
topik ‫نزول القرأن والعيدان‬
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, sederhana terkait topik
6. Berlatih menulis kata, frase, dan kalimat sesuai dengan‫والعيدان‬
topik‫نزول القرأن‬
seni, budaya terkait fenomena dan
pembahasan ‫والعيدان‬
kejadian tampak mata‫نزول القرأن‬ 3.2 Mempraktekan langsung isi
7. 4.Membaca
Mencoba, teks ‫والعيدان‬
mengolah, dan‫القرأن‬ ‫ نزول‬dalam
menyaji dengan makhraj dan dari
kandungan intonasi yang
teks bacaan
benar
ranah konkret (menggunakan, ‫نزول القرأن والعيدان‬

mengurai, merangkai, memodifikasi,

dan membuat) dan ranah abstrak
ISTIMA
(menulis, membaca, menghitung,
3.3 Mengucapkan Kembali kata atau
menggambar, dan mengarang) sesuai
mufrodat yang di perdengarkan
dengan yang dipelajari Mencoba,
terkait topik ‫نزول القرأن والعيدان‬
mengolah, dan menyaji dalam ranah
3.4 Menunjukkan kosa kata yang
konkret (menggunakan, mengurai,
didengar sesuai audio yang
merangkai, memodifikasi, dan
tersedia dengan tepat dan benar
membuat) dan ranah abstrak (menulis,
sesuai dengan topik pembahasan
membaca, menghitung, menggambar,
‫نزول القرأن والعيدان‬
dan mengarang) sesuai dengan yang
3.5 Menunjukkan tulisan kosa kata
dipelajari
yang didengar sesuai audio yang
tersedia dengan tepat dan benar
sesuai dengan topik pembahasan
‫نزول القرأن والعيدان‬
3.6 Mengartikan kalimat yang
didengar dengan tepat dan benar
sesuai topik ‫نزول القرأن والعيدان‬
3.7 Menemukan informasi
tersurat
5
dari teks yang didengar sesuai
topik ‫نزول القرأن والعيدان‬

KITABAH
 | tahun ajaran 2020 / 2021

‫المفردات في الناص األول‬

‫َق َرَأ – َي ْق َرُأ‬ ‫غَا ِر‬ ‫َن َز َل َي ْن ِز ُل‬

-
BACA GUA TURUN

‫استَ َم َّر – يَ ْستَ ِم ُّر‬

‫ُِّأميًّا‬ ْ
ً‫َْأربَ ِع ْي َن َسنَة‬
EMPAT PULUH
BUTA AKSARA BERKELANJUTAN
TAHUN

‫التدريب األول‬

PILIH SALAH SATU MUFRODAT DIATAS KEMUDIAN BUAT KALIMAT

SECARA LISAN !

6
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫الناص األول‬

‫ُن ُز ْو ُل الْ ُق ْرآن‬

‫ص َّل اللَّهُ َعلَْي ِه َو َسلَّ َم ِفي غَا ِر ِح َر ِاء ‪َ .‬و َكا َن عُ ْم ُرهُ َْأربَِع ْي َن َسنَةً ‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫َن َز َل الْ ُق ْرآ َن َعلَى النَّبِ ِّي ُم َح َّمد َ‬
‫ك ِفي‬ ‫اء ِة‪َ .‬و َكا َن ذَلِ َ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َّ ِ ِ‬
‫َكا َن ُم َح َّم ٌد َيَت َعبَّ ُد اللهُ ف ْيه ‪ .‬ثُ َّم َن َز َل َعلَْيه ج ْب ِريْل بال َْو ْح ِي َو ََأم َرهُ بالْق َر َ‬
‫ال ُم َح َّم ٌد ‪َ :‬ما َأنَا‬ ‫ال ِج ْب ِريْل لِ ُم َح َّمد ‪ِ :‬إق َْرأ ‪َ ،‬ف َق َ‬ ‫ضان ‪ .‬قَ َ‬ ‫ش َر َة ِم ْن َش ْه ِر َر َم َ‬ ‫الّلَْيلَ ِة َّ‬
‫السابِ َعةَ َع َ‬
‫ال‬‫ال ُم َح َّم ٌد ‪َ :‬ما َأنَا بَِقا ِرٍئ ‪ .‬ثُ َّم قَ َ‬ ‫ال ِج ْب ِريْل ‪ِ :‬إق َْرأ ‪َ .‬ف َق َ‬ ‫بَِق َارٍئ ( َّ‬
‫َأِلن ُم َح َّم ٌد َكا َن ُِّأميًّا ) َف َق َ‬
‫ِ‬
‫ك اَأْل ْك َرم (‪)٣‬‬ ‫سا َن ِم ْن َعلَق (‪ )٢‬اق َْرأ َو َربُّ َ‬ ‫ك الذي َخلَ َق (‪َ )١‬خلَ َق اِإْل نْ َ‬
‫ِجب ِريل ‪ِ ( :‬إقْرأ بِاس ِم ربِّ َ َّ ِ‬
‫َ ْ َ‬ ‫ْ ْ‬
‫ات ٌَأو ُل َما َن َز َل ِم َن الْ ُق ْرآن ‪.‬‬ ‫ْك اآْل يَ ُ‬ ‫سا َن َمالَ ْم َي ْعلَم (‪ .)٥‬تِل َ‬ ‫َّ‬ ‫َّ ِ َّ ِ‬
‫اَلذي َعل َم باالْ َقلَم (‪َ )٤‬عل َم اِإْل نْ َ‬
‫ات فِي ال َْم ِد ْينَة‬ ‫ث َع ْشر َة سنَةً فِي م َّكةً و َع ٔشر سَنو ٍ‬
‫َ َ َ ََ‬ ‫استَ َم َّر ُن ُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ثَاَل َ َ َ‬ ‫َو ْ‬

‫التدريب الثاني‬
‫‪BACAKAN Q.S AL-ALAQ AYAT 1-5 DENGAN SUARA YANG LANTANG DI‬‬

‫التدريب الثَالِث‬
‫‪DEPAN KELAS‬‬

‫‪7‬‬
 | tahun ajaran 2020 / 2021

FAHAMI BACAAN TEKS TERSEBUT KEMUDIAN CERITAKAN ULANG DI

DEPAN KELAS !

‫المفردات في الناص الثاني‬

‫َم ْي َدان‬ ‫َم ْس ِج ِد‬

‫اَ َك َل – يَْأ ُك ُل‬ ‫َز َار – َي ُز ْو ُر‬

‫َْأه َدى – ُي ْه ِدي‬ ‫َذبَ َح – يَ ْذبَ ُح‬

8
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫التدريب األول‬

‫! ‪BUATLAH KALIMAT DARI MUFRODAT DIATAS SECARA LISAN‬‬

‫الناص الثاني‬

‫اَأْلو ِل ِم ْن َش ْه ِر‬
‫ان ‪ُ .‬ه َما ِع ْي ُد ال ِْفطْ ِر فِي َّ‬ ‫ضحى لِلْمسلِ ِم ْين ِع ْي َد ِ‬ ‫ِ‬
‫ع ْي ُد الْفطْ ِر َوع ْي ُد اَأْل ْ َ ُ ْ َ‬
‫ِ ِ‬
‫صلُّ ْو َن‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َش َّوال ‪ .‬و ِعي ُد اَأْل ْ ِ‬
‫ض َحى في ال َْعاش ِر م ْن َش ْه ِر ذي الْح َّجة ‪ .‬في ع ْيد الْفطْ ِر يُ َ‬ ‫َ ْ‬
‫ب‬ ‫اج ِد اَو فِي الْمي ِ‬
‫اديْن ‪ .‬ثُ َّم َي ُز ْو ُر ْو ٕن اَأْلقَا ِر ِ‬ ‫الْمسلِمو َن صاَل َة ال ِْع ْي ِد فِي الْمس ِ‬
‫ََ‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُ ْ ُْ َ‬
‫ص ْي ِر ‪َ .‬وفِي ِع ْي ِد‬ ‫الر ْح ِم َويَ ْسَألُو ال َْع ْف َو ِم ْن ُه ْم ِم َن الْ َخطَأ َو َّ‬
‫الت ْق ِ‬ ‫صلُو َّ‬ ‫ان لِي ِ‬‫ِ ِ‬
‫َوالْج ْي َر َ‬
‫اَأْلضاحي َت َق ُّربًا اللّه ‪،‬‬ ‫ض َحى‪ ،‬يَ ْذبَ ُح ال ُْم ْسلِ ُم ْو َن َ‬ ‫صاَل ِة ِع ْي ِد اَأْل ْ‬‫ض َحى َب ْع َد َ‬ ‫اَأْل ْ‬
‫ص َّد ُق ْو َن ِم ْن َها‬ ‫بو ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫َفيْأ ُكلُو َن ِمن لَح ِم اُأْل ْ ِ‬
‫اَأْلصدقَاء ‪َ ،‬و َيتَ َ‬ ‫ضحيَّة‪َ ،‬و ُي ْه ُد ْو َن م ْن َها لَأْلقَا ِر ِ َ ْ‬ ‫َ ْ ْ ْ‬
‫ساكِ ْي ِن ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫َعلَى الْ ُف َق َراء َوال َْم َ‬

‫‪9‬‬
 | tahun ajaran 2020 / 2021

‫التركيب‬

ِ ‫ْج ْير‬
ِ ِ
‫ان‬ َ ‫ َي ُز ْو ُروا اَأْلقَا ِرب َوال‬
‫صاَل ةَ ال ِْع ْي ِد‬ ِ
َ ‫صلُّ ْو ا ال ُْم ْسل ُم ْو َن‬
َ ُ‫ ي‬

ْ ‫ يْأ ُكلُ ْوا ِم ْن لَ ْح ِم اُأْل‬

‫ض ِحيَّة‬ ْ‫مَل‬
ِ ‫ْج ْير‬
ِ ِ
! ‫ان‬ َ ‫ َي ُز ْو ُروا اَأْلقَا ِرب َوال‬
! ‫صاَل ةَ ال ِْع ْي ِد‬ ِ
َ ‫صلُّ ْو ا ال ُْم ْسل ُم ْو َن‬
َ ُ‫ ي‬ ‫اَل‬
ْ ‫ يْأ ُكلُ ْوا ِم ْن لَ ْح ِم اُأْل‬
! ‫ض ِحيَّة‬
*perhatikan perubahan fi’il mudhori pada kolom diatas !

‫ لَ ْم‬Disini lam nafi’ yang berarti belum / tidak , sedangkan ‫ اَل‬adalah la nihayah
yang berarti jangan ! . Keduanya masuk kepada fiil mudhori saja .

Contoh : ‫( لَ ْم َت ْف َع ْل‬ belum melakukan ), ‫! اَل َت ْف َع ْل‬ (Jangan Kamu lakukan !)

Fiil mudhori asalnya marfu (cirinya adalah dibaca dhommah , ......‫ون‬...... , ‫ان‬Namun

apabila kemasukan ‫لَ ّم‬ dan ‫اَل‬ nahiyyah di atas , maka kemudian dibaca majzum .
ketentuan majzum pada fiil mudhori sebagai berikut :

1. Huruf terakhir dibaca sukun

2. Huruf terakhir ‫ ن‬dihilangkan
1
0
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫‪3. Khusus untuk fiil mudhori yang didahului dhamir‬‬ ‫ُهم ‪َ ,‬أنتُم‬ ‫‪setelah huruf‬‬
‫‪ ditambahi aL‬و ‪wawu‬‬

‫التدريب من مهارة‬
‫الكالم‬

‫اَأْلسِئلَ ِة ِم ْن ال ِْق َّ‬

‫صةَ ُن ُز ْو ُل الْ ُق ْرآن!‬ ‫ِِ‬
‫ب بِاللِّ َسان َهذه ْ‬ ‫ِ‬
‫َأج ْ‬ ‫‪١‬‬
‫اَيْ َن نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪١‬‬
‫َك ْم عُ ْم ُر حُمَ َّم ٌد ِعْن َد نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪٢‬‬
‫مَىَت نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪٣‬‬
‫َم ْن نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪٤‬‬
‫اِ ْقَرأ اآْل يَات َما نُُز ْو ُل ِم َن الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪٥‬‬

‫صةَ ِع ْي َد ِ‬
‫اَأْلسِئلَ ِة ِم ْن ال ِْق َّ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫ان !‬ ‫ب بِاللِّ َسان َهذه ْ‬
‫َأج ْ‬ ‫‪٢‬‬

‫‪ )١‬مَىَت َي ْو ُم ِعْي ُد الْ ِفطْ ِر ؟‬

‫‪ )٢‬مَىَت َي ْو ُم ِعْي ُد ْ‬
‫اَأْلض َحى ؟‬

‫صلُّ ْو َن يِف ِعْي َد ِان ؟‬ ‫ِ‬

‫‪ )٣‬اَيْ َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن يُ َ‬
‫صاَل ِة ِعْي ُد الْ ِفطْ ِر ؟‬ ‫ِ‬
‫‪َ )٤‬ما َذا َي ْع َملُ ْو َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن َب ْع َد َ‬
‫صاَل ِة ِعْي ُد الْ ِفطْر ؟ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ )٥‬ماذَا َي ْع َملُ ْو َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن َب ْع َد َ‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫التدريب من مهارة‬
‫اإلستماع‬

‫إستمع ور ّدد !‬ ‫‪١‬‬

‫‪Turun‬‬ ‫َنَز َل‪َ -‬يْن ِز ُل‬
‫‪Berkelanjutan‬‬ ‫َستَ ِمُّر‬
‫استَ َمَّر – ي ْ‬ ‫ْ‬
‫‪Gua Hira‬‬ ‫َغا ِر ِحراءِ‬
‫َ‬
‫‪Membaca‬‬ ‫َقَرَأ – َي ْقَرُأ‬
‫‪Empat Puluh tahun‬‬
‫َْأربَعِنْي َ َسنَةً‬
‫اَأْلسِئلَ ِة !‬ ‫ِ ِِ‬ ‫‪ِ ٢‬إ ْستَ ِم ْع َجيِّ ًدا ِم ْن تِل َ‬
‫ْك ال ِْق َّ‬
‫صةَ ثُ َّم اجب م ْن َهذه ْ‬
‫‪ ١‬اَيْ َن نُُز ُل الْ ُق ْرآن ؟‬
‫‪َ ٢‬ك ْم عُ ْم ُر حُمَ َّم ٌد ِعْن َد نُُز ُل الْ ُق ْرآن ؟‬
‫‪ ٣‬مَىَت نُُز ُل الْ ُق ْرآن ؟‬
‫‪َ ٤‬م ْن نُُز ُل الْ ُق ْرآن ؟‬
‫اِ ْقَرأ اآْل يَات َما نُُز ُل ِم َن الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪٥‬‬

‫وردد !‬
‫إستمع ّ‬ ‫‪٣‬‬
‫‪Berkunjung‬‬ ‫َز َار – َيُز ْو ُر‬
‫‪Sholat‬‬ ‫صلِّي‬
‫ص َّل ‪ -‬يُ َ‬ ‫َ‬
‫‪Menyembelih‬‬ ‫َذبَ َح ‪ -‬يَ ْذبَ ُح‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫‪Masjid‬‬ ‫اج ِد‬

‫مس ِج ٌد ج الْمس ِ‬
‫ََ‬ ‫َْ‬
‫‪Daging Qurban‬‬ ‫اُأْلض ِحيَّة‬
‫حَلْ ِم ْ‬
‫اَأْلسِئلَ ِة !‬ ‫ِ ِِ‬ ‫ِإ ْستَ ِم ْع َجيِّ ًدا ِم ْن تِل َ‬
‫ْك ال ِْق َّ‬
‫صةَ ثُ َّم اجب م ْن َهذه ْ‬ ‫‪٤‬‬
‫‪ )١‬مَىَت َي ْو ُم ِعْي ُد الْ ِفطْ ِر ؟‬

‫‪ )٢‬مَىَت َي ْو ُم ِعْي ُد ْ‬
‫اَأْلض َحى ؟‬

‫صلُّ ْو َن يِف ِعْي َد ِان ؟‬ ‫ِ‬

‫‪ )٣‬اَيْ َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن يُ َ‬
‫صاَل ِة ِعْي ُد الْ ِفطْ ِر ؟‬ ‫ِ‬
‫‪َ )٤‬ما َذا َي ْع َملُ ْو َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن َب ْع َد َ‬
‫صاَل ِة ِعْي ُد الْ ِفطْر ؟ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪َ )٥‬ماذَا َي ْع َملُ ْو َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن َب ْع َد َ‬

‫التدريب من مهارة‬
‫الكتابة‬

‫ب عشر مفردات ِم ْن ال ِْق َّ‬

‫صةَ ُن ُز ْو ُل الْ ُق ْرآن !‬ ‫ُأ ْكتُ ْ‬ ‫‪١‬‬
‫رتب هذه الكلمات لتكون جملة مفيدة !‬ ‫‪٢‬‬

‫الْ ُق ْرآ َن – َعلَى ‪ -‬النَّيِب ِّ حُمَ َّم ٍد – َنَز َل ‪َ -‬غا ِر ِحر ِاء ‪ -‬يِف‬ ‫‪١‬‬
‫َ‬
‫ِ‬
‫عُ ْمُرهُ‪َ -‬سنَةً – َ َكا َن – َْأربَعنْي َ‬ ‫‪٢‬‬

‫ضان – ِم ْن‬ ‫ِ‬

‫السابِ َعةَ َع َشَرةَ‪َ -‬و َكا َن ‪َ -‬ش ْه ِر َر َم َ‬ ‫ك ‪َّ -‬‬ ‫يِف الّلَْيلَ ِة‪ -‬ذَل َ‬ ‫‪٣‬‬

‫ث َع ْشَر َة ‪ -‬يِف َم َّكةً‬ ‫استَ َمَّر – َسنَةً ‪ -‬ثَاَل َ‬ ‫نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن – ْ‬ ‫‪٤‬‬

‫ك ‪ِ -‬م َن الْ ُق ْرآن ‪َ -‬ما َنَز َل‬ ‫ات ‪ٌَ -‬أو ُل – تِْل َ‬‫اآْل يَ ُ‬ ‫‪٥‬‬

‫ض َحى !‬ ‫صةَ ِع ْي ُد ال ِْفطْ ِر َو ِع ْي ُد اَأْل ْ‬

‫ب عشر مفردات ِم ْن ال ِْق َّ‬ ‫ُأ ْكتُ ْ‬ ‫‪٣‬‬

‫كون جمال مفيدة عن األسرة باستخدام المفردات األتية !‬ ‫ّ‬ ‫‪٥‬‬

‫اُأْلض ِحيَّة‬
‫حَلْ ِم ْ‬ ‫‪١‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫يُ ْه ُد ْو َن‬ ‫‪٢‬‬

‫يَ ْذحَبُ ْو َن‬ ‫‪٣‬‬

‫ص َّد ُق ْو َن‬
‫َيتَ َ‬ ‫‪٤‬‬

‫صلُّ ْو َن‬
‫يُ َ‬ ‫‪٥‬‬

‫التدريب من مهارة‬
‫القراءة‬

‫اَأْلسِئلَ ِة !‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬

‫ب َهذه ْ‬ ‫َأج ْ‬ ‫‪١‬‬
‫لِ َم ْن نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪١‬‬
‫حُمَ َّمد‬ ‫نَيِب‬ ‫ا‪.‬‬
‫ِعْي َسا‬ ‫نَيِب‬ ‫ب‪.‬‬
‫ُم ْو َسى‬ ‫نَيِب‬ ‫ج‪.‬‬
‫نَيِب َع َدام‬ ‫د‪.‬‬
‫نَيِب إمْس ِ‬
‫اعْيل‬ ‫ه‪.‬‬
‫َ‬
‫َك ْم عُ ْم ُر النَّيِب ُّ حُمَ َّم ٌد ِعْن َد نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ؟‬ ‫‪٢‬‬
‫ا‪ .‬مخسة وثالثون َسنَةً‬
‫أربعُون َسنَةً‬ ‫ب‪.‬‬
‫مَخْ ُس ْو َن َسنَةً‬ ‫ج‪.‬‬
‫َسابِعُ ْو َن َسنَةً‬ ‫د‪.‬‬
‫ِع ْش ُر ْو َن َسنَةً‬ ‫ه‪.‬‬
‫نُُز ْو ُل الْ ُق ْرآن بِاللُّغَةُ ااْلِ نْ ُد ْونِْي ِسيَّا بِالْ َم ْعىَن …‬ ‫‪٣‬‬
‫‪Diturunkan Nya Al-Qur'an‬‬ ‫ا‪.‬‬
‫‪Dibawanya Al-Qur'an‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Diberikannya Al-Qur'an‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫‪Diwahyukannya Al-Qur'an‬‬ ‫د‪.‬‬

‫ه‪Ditulisnya Al-Qur'an .‬‬
‫َنَز َل الْ ُق ْرآن يِف الْ َم ِد ْينَة ِحْينَ َما ‪...‬‬ ‫‪٤‬‬
‫ا‪َ .‬ع ْشَرةَ َسنَةً‬
‫ِإ ْثنَتَا َع ْشَرةَ َسنَةً‬ ‫ب‪.‬‬
‫ث َع ْشَر َة‬ ‫ثَاَل َ‬ ‫ج‪.‬‬
‫َسنَةً اَْربَ َع َع ْشَرةَ‬ ‫د‪.‬‬
‫س َع ْشَرةَ َسنَةً‬ ‫َسنَةً مَخْ َ‬ ‫ه‪.‬‬
‫صاَل َة ِعْي ُد الْ ِفطْ ِر ؟‬ ‫ِ‬
‫َما َذا َي ْع َملُ ْو َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن َب ْع َد َ‬ ‫‪٥‬‬
‫الس ْو ِق‬‫ا‪ُ .‬ه ْم يَ ْذ َهُب ْو َن ِإىَل ُّ‬
‫ب‬ ‫ت اَأْلقَا ِريْ ِ‬ ‫هم يزورو َن ِإىَل الْبي ِ‬ ‫ب‪.‬‬
‫َْ‬ ‫ُ ْ َُ ْ ُ ْ‬
‫ُه ْم يَ ْذ َهُب ْو َن ِإىَل الْ َم ِد ْينَ ِة‬ ‫ج‪.‬‬
‫اَأْلض ِحيَّة‬
‫ُه ْم يَْأ ُكلُ ْو َن حَلْ ُم ْ‬ ‫د‪.‬‬
‫ُه ْم يَ ْذ َهُب ْو َن ِإىَل الْ َق ْريَة‬ ‫ه‪.‬‬

‫ْجيِّد !‬ ‫ِإق َْرْأ ال ِْق َّ‬

‫صةَ ُن ُز ْو ُل الْ ُق ْرآن ِال َ‬ ‫‪٢‬‬

‫اَأْلسِئلَ ِة !‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬

‫ب َهذه ْ‬ ‫َأج ْ‬
‫اُأْلض ِحيَّة بِاللُّغَةُ ااْلِ نْ ُد ْونِْي ِسيَّا بِالْ َم ْعىَن …‬
‫حَلْم ْ‬ ‫‪١‬‬
‫ا‪Daging Sapi .‬‬
‫‪Daging Qurban‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Daging Mentah‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Daging Ayam‬‬ ‫د‪.‬‬
‫‪Daging Unta‬‬ ‫ه‪.‬‬

‫اَأْلو ِل ِم ْن َش ْه ِر َش َّوال بِاللُّغَةُ ااْلِ نْ ُد ْونِْي ِسيَّا بِالْ َم ْعىَن …‬

‫َّ‬ ‫‪٢‬‬
‫ا‪Syawwal 1 .‬‬
‫‪Syawwal 5‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Syawwal 10‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Syawwal 3‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫‪5‬‬
 ‫‪| tahun ajaran 2020 / 2021‬‬

‫‪Syawwal 4‬‬ ‫ه‪.‬‬

‫ِ‬
‫اَأْلض َحى ؟‬‫مَىَت ا ْحتِ َفال َي ْو ُم ِعْي ُد ْ‬ ‫‪٣‬‬
‫ا‪ .‬اََّو ُل ِمن َش ْه ِر ال ّذواهلجة‬
‫ِمن َش ْه ِر الْ ُم َحَّرم‬ ‫ِ‬
‫ع ْش ُر ْو َن ْ‬ ‫ب‪.‬‬
‫اش ِر ِم ْن َش ْهر ذُو احْلِ َّجة‬ ‫الْع ِ‬ ‫ج‪.‬‬
‫َ‬
‫اََّو ُل ِم ْن َش َّوال‬ ‫د‪.‬‬
‫ِع ْش ُر ْو َن ِمن َش ْه ِر َّ‬
‫الص َفر‬ ‫ه‪.‬‬

‫ِ‬
‫صاَل ةَ ِعْي ُد ْ‬
‫اَأْلض َحى ؟‬ ‫َماذَا َي ْع َملُ ْو َن الْ ُم ْسل ُم ْو َن َب ْع َد َ‬ ‫‪٤‬‬
‫الس ْوق‬ ‫ا‪ُ .‬ه ْم يَ ْذ َهُب ْو َن ِإىَل ُّ‬
‫ب‬‫ت اَأْلقَا ِريْ ِ‬ ‫ب‪ .‬هم يزورو َن ِإىَل الْبي ِ‬
‫َْ‬ ‫ُ ْ َُ ْ ُ ْ‬
‫ج‪ُ .‬ه ْم يَ ْذ َهُب ْو َن ِإىَل الْ َم ِد ْينَ ِة‬
‫اَأْلض ِحيَّة‬
‫د‪ُ .‬ه ْم يَْأ ُكلُ ْو َن حَلْ ُم ْ‬
‫ه‪ُ .‬ه ْم يَ ْذ َهُب ْو َن ِإىَل الْ َق ْريَة‬

‫الْعِْي َدا ٌن بِاللُّغَةُ ااْلِ نْ ُد ْونِْي ِسيَّا بِالْ َم ْعىَن …‬ ‫‪٥‬‬

‫‪Idul Fitri Dan Syawwal‬‬ ‫ا‪.‬‬
‫‪Idul Adha Dan Muharram‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Hari Raya Qurban‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Dua Hari Raya‬‬ ‫د‪.‬‬
‫‪Hari Tahun Baru‬‬ ‫ه‪.‬‬

‫صةَ ِع ْي ُد ال ِْفطْ ِر َو ِع ْي ُد اَأْل ْ‬

‫ض َحى بِال َ‬
‫ْجيِّد !‬ ‫صةَ ال ِْق َّ‬
‫ِإق َْرْأ ال ِْق َّ‬ ‫‪٢‬‬

‫‪1‬‬
‫‪6‬‬