KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL

ASESMEN AKHIR TAHUN TP. 2022/2023

Jenjang
: SMP Jumlah Soal : 40
Sekolah
Mata Pelajaran: PRAKARYA Bentuk Soal : AKM

Kurikulum : 2013 Alokasi Waktu : 90 menit

KOMPETENSI KLS/ LEVEL BENTUK

NO MATERI INDIKATOR SOAL NO SOAL SKOR
DASAR SMT KOGNITIF SOAL
1 3.1 Jenis kerajinan dari bahan VIII/1 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 PG 1 1
lunak. mengidentifikasi jenis kerajinan bahan lunak

2 4.1 Perancangan karya kerajinan VIII/1 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 PG 2 1
bahan lunak mengidentifikasi proses perancangan kerajinan
bahan lunak

3 3.1 Prinsip kerajinan bahan lunak VIII/1 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 PG 3 1
mengidentifikasi prinsip kerajinan bahan lunak

4 VIII/2 PG 1
Memilih jenis kerajinan dari Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
3.3 limbah organik menentukan jenis kerajinan dari bahan organik C1 4

5 VIII/2 PG 1
Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
Tehnik pembuatan kerajinan
4.3 menerapkan tehnik pembuatan kerajinan dari C2 5
limbah anorganik
limbah anorganik

6 VIII/2 PG 1
Prinsip perancangan dan Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
3.4 pembuatan kerajinan limbah menentukan prinsip pembuatan kerajinan limbah C1 6
anorganik anorganik
7 VIII/2 PG 1
Tehnik pembuatan kerajinan Disajikan gambar, Peserta didik mampu memilih
4.3 C1 7
limbah anorganik tehnik yang tepat untuk membuat kerajinan

8 VIII/2 PG 1
Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
Tehnik pembuatan kerajinan
4.3 menentukan tehnik pembuatan kerajinan dari C2 8
limbah anorganik
limbah anorganik

9 3.3 Karakter bahan limbah organik VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 PG 9 1
dan anorganik menganalisis sifat dan karakteristik bahan
kerajinan

10 4.4 Perancangan karya kerajinan VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 PG 10 1
dari bahan organik dan menganalisis bahan kerajinan
anorganik

11 3.1 Menjelaskan pengertian VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik C3 PG 11 1
pengolahan mampu menjelaskan pengertian pengolahan

12 VIII/1 PG
Menjelaskan kelebihan bangan Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik
3.1 pangan setengah jadi dari mampu menjelaskan kelebihan bahan pangan C3 12 1
serealia dan umbi setengah jadi

13 VIII/2 Disajikan teks bacaan, peserta didik mampu PG

menjelaskan pengertian umbi.
3.1 Menjelaskan pengertian umbi C2 13 1

14 VIII/2 PG
Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik
Menjelaskan kandungan gizi mampu menyebutkan kandungan gizi umbi
3.1 C2 14 1
bahan makanan

15 VIII/2 PG
Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik
3.1 Menjelaskan jenis umbi C2 15 1
mampu menyebutkan jenis-jenis umbi
16 3.1 Menjelaskan pengertian VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik C2 PG 16 1
serealia mampu menjelaskan pengertian serealia

NO KOMPETENSI KLS/ LEVEL BENTUK

MATERI INDIKATOR SOAL NO SOAL SKOR
DASAR SMT KOGNITIF SOAL
17 3.1 Menjelaskan produk olahan VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik C3 PG 17 1
pangan dari serealia dan umbi mampu menyebutkan jenis olahan pangan
setengah jadi dari serealia yang digunakan dalam
pembuatan makanan

18 3.1 Menjelaskan jenis olahan VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik C2 PG 18 1
kacang-kacangan mampu menyebutkan jenis olahan pangan
setengah jadi dari serealia yang digunakan dalam
pembuatan makanan
19 VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik PG
mampu menyebutkan jenis olahan pangan
Menjelaskan produk makanan setengah jadi dari kacang- kacangan yang
3.1 daerah dari olahan kacang- digunakan dalam pembuatan makanan daerah C1 19 1
kacangan dengan karakter khususnya

20 VIII/2 PG
Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik
Menjelaskan teknik penyajian
3.1 mampu menjelaskan teknik penyajian salah satu C1 20 1
makanan daerah
makanan khas daerah

21 VIII/2 BS

Memahami jenis kerajinan dari Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
3.3 C1 21 1
bahan organik dan anorganik menentukan jenis kerajinan
 22 3.1 Menjelaskan bahan, karakter VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik C2 BS 22 1
dan teknik yang digunakan mampu menjelaskan bahan, kandungan gizi dan
pada olahan pangan dari karakter produk bihun
serealia

23 3.1 Menjelaskan jenis olahan VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik C3 BS 23 1
umbi, Teknik yang digunakan mampu menjelaskan karakter ubi jalar

24 3.3 Tehnik pengolahan kerajinan VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 YA/TIDAK 24 1
dari botol plastik mengidentifikasi tehnik pembuatan kerajinan
botol bekas

25 3.4 Bahan kerajinan dari kaca, VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C2 YA/TIDAK 25 2
keramik, kerang dan botol menentukan prinsip pembuatan kerajinan
plastik

26 3.3 Menjelaskan bahan, Teknik VIII/2 Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik C3 YA/TIDAK 26 2
yang digunakan dalam mampu menjelaskan produk olahan dari umbi,
pembuatan salah satu produk serealia dan kacang-kacangan
makanan khas daerah

27 4.3 Memilih bahan yang VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 JLS 27 2
digunakan untuk pembuatan mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk
kerajinan sesuai wilayah membuat produk kerajinan
setempat

28 4.3 Memilih tehnik yang VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C2 JLS 28 2
digunakan untuk pembuatan mengidentifikasi tehnik pembuatan kerajinan
kerajinan sesuai wilayah
setempat
29 VIII/2
Prinsip perancangan Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
3.4 pembuatan kerajinan dari menyebutkan prinsip pembuatan kerajinan dari C3 JLS 29 2
bahan kerang kerang
30 VIII/2
Menjelaskan jenis –jenis Disajikan sebuah teks bacaan, peserta didik
3.1 olahan pangan setengan jadi mampu menjelaskan produk pangan setengah C1 JLS 30 2
serealia jadi berbahan dasar kacang-kacangan
31 VIII/2
LITERASI BACAAN OLAHAN DARI Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
3.4 C3 JLS 31 2
SEREALIA mengidentifikasi tehnik pengolahan serealia

32 Prinsip perancangan VIII/2 Disajikan gambar, Peserta didik mampu

LITERASI
3.4 pembuatan kerajinan dari menerapkan prinsip perancangan kerajinan dari C2 32 2
(MJD)
bahan kaca kaca
33 4.3 Memilih jenis bahan yang VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu C3 LITERASI 33 2
sesuai untuk pembuatan memilih bahan yang digunakan untuk membuat (MJD)
kerajinan . kerajinan

NO KOMPETENSI KLS/ LEVEL BENTUK

MATERI INDIKATOR SOAL NO SOAL SKOR
DASAR SMT KOGNITIF SOAL
34 3.3 Menganalisis pengetahuan VIII/2 Disajikan teks, peserta didik mampu memilih C3 LITERASI 34 2
tentang bahan yang bahan yang digunakan untuk membuat kerupuk (MJD)
digunakan untuk pembuatan puli.
kerupuk puli.
35 VIII/2
Pengolahan bahan pangan Disajikan gambar, Peserta didik mampu
LITERASI
4.3 setengah jadi menjadi produk mengidentifikasi hasil pengolahan kacang- C3 35 2
(MJD)
pangan dari kacang-kacangan kacangan
36 VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik mampu
Tehnik pengemasan produk LITERASI
4.3 mengidentifikasi kemasan dari hasil pengolahan C3 36 2
bahan pangan serealia (MJD)
serealia
37 4.4 Perancangan, pembuatan, dan VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik dapat C3 NUMERASI 37 2
penyajian produk kerajinan dari menjodohkan jumlah pengeluaran dalam (MJD)
kerang, kaca, keramik dan botol pembuatan kerajinan berbahan kerang, kaca,
plastik. keramik dan botol plastik

38 4.4 Perancangan, pembuatan, dan VIII/2 Disajikan teks bacaan, Peserta didik dapat C3 NUMERASI 38 2
penyajian produk kerajinan menjodohkan jumlah pengeluaran dalam (MJD)
dari kerang, kaca, keramik dan pembuatan kerajinan berbahan kerang, kaca,
botol plastik. keramik dan botol plastik
39 VIII/2
Disajikan teks bacaan, Peserta didik dapat
PENGOLAHAN BAHAN NUMERASI
3.2 menjodohkan harga kebutuhan makanan bahan C3 39 2
PANGAN KACANG-KACANGAN (MJD)
umbi, serealia dan kacang-kacangan

40 VIII/2
Disajikan teks bacaan, Peserta didik dapat
PENGOLAHAN BAHAN NUMERASI
3.2 menjodohkan resep makanan dari bahan umbi, C3 40 2
PANGAN SEREALIA (MJD)
serealia dan kacang-kacangan

Koordinator, MALANG, 15 MEI 2023

Penyusun Soal 2, Penyusun Soal 1,

EMI SRIANI, SP.d ERNA RAHMAWATI, S.Pd SUHARNI, S.Pd

NIP. 197209201998032008 NIP. NIP. 196701231991032007