KISI-KISI PENULISAN SOAL

JENJANG PENDIDIKAN SMP/MTs

MATA PELAJARAN PRAKARYA (BUDIDAYA)
KURIKULUM 2013
KELAS IX (SEMBILAN)
JUMLAH SOAL PG (40); URAIAN (5)

No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS/

SEMESTER
KELAS VII
3.1 memahami komoditas tanaman Jenis-jenis tanaman sayuran VII/1
sayuran yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat

3.2 memahami tahapan budidaya Tahapan budidaya tanaman VII/1

tanaman sayuran sayuran (perencanaan
praktik, persiapan sarana
praktik, proses budidaya)

3.3 memahami komoditas tanaman Jenis tanaman obat VII/2

obat
yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat

Sarana produksi budidaya VII/2

tanaman obat

Alternatif budidaya tanaman VII/2

obat

KELAS VIII
3.1 memahami komoditas ternak Jenis dan persyaratan hidup VIII/1
kesayangan (kelinci, hamster, ternak kesayangan
burung, ayam hias, reptil, kucing, (kebutuhan pakan,
dan lain-lain) yang dapat pemeliharaan)
dikembangkan sesuai kebutuhan
wilayah setempat
2 3.2 memahami kebutuhan dan Kebutuhan peralatan VIII/1
karakteristik sarana dan peralatan budidaya ternak kesayangan
budidaya ternak kesayangan
(kelinci, hamster, burung, ayam
hias, reptil, kucing, dan lain-lain)
Pemeliharaan ternak VIII/1
kesayangan

3.3 memahami tahapan budidaya Tahapan budidaya ternak VIII/1

ternak kesayangan (perencanaan
kesayangan (kelinci, hamster, praktik, persiapan sarana
burung, ayam hias, reptil, kucing, praktik, proses budidaya)
dan lain-lain)

3.4 menganalisis komoditas satwa Satwa harapan VIII/2

harapan (jangkrik, kroto, ulat sutra,
cacing, bekicot, dan lain-lain) yang
dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat
Jenis dan persyaratan hidup VIII/2
satwa harapan (kebutuhan
pakan, pemeliharaan)

3.5 Memahami kebutuhan dan Teknik produksi budidaya VIII/2

karakteristik sarana dan peralatan satwa harapan (pemeliharaan
budidaya satwa harapan (jangkrik, kandang, pemilihan bibit,
kroto, ulat sutra, cacing, bekicot, dan pemberian pakan,
lain-lain) pencegahan hama dan
penyakit)

KELAS IX
3.1 memahami komoditas ikan Pengertian ikan konsumsi IX/1
konsumsi yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat Jenis dan persyaratan IX/1
tumbuh ikan konsumsi di
wilayah setempat dan
lainnya

3.2 memahami sarana dan peralatan Jenis wadah budidaya ikan IX/1
untuk budidaya ikan konsumsi konsumsi di wilayah
setempat dan lainnya
3.2 memahami sarana dan peralatan
untuk budidaya ikan konsumsi

Teknik produksi budidaya IX/1

ikan konsumsi (pemberian
pakan, pemeliharaan,
pengendalian hama dan
penyakit)

3.3 memahami tahapan budidaya Tahapan budidaya ikan IX/1

(pembesaran) ikan konsumsi konsumsi (perencanaan
praktik, persiapan sarana
praktik, proses budidaya)

3.4 memahami komoditas ikan hias Macam-macam ikan hias IX/2

yang dapat dikembangkan sesuai
kebutuhan wilayah setempat

Jenis dan persyaratan IX/2

tumbuh ikan hias di wilayah
setempat dan lainnya
IX/2

3.5 memahami sarana dan peralatan Sarana produksi dan IX/2

untuk budidaya ikan hias peralatan budidaya ikan hias

3.6 memahami tahapan budidaya Tahapan budidaya ikan hias IX/2

(pembesaran) ikan hias

Penyakit - penyakit pada IX/2

ikan hias
ISI PENULISAN SOAL

INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK No.

KOGNITIF SOAL SOAL
KELAS VII
Disajikan gambar sayuran, peserta didik L1 C2 PG 1
dapat mengidentifikasi jenis sayuran
berdasarkan manfaatnya

Disajikan data tahapan budidaya tanaman L2 C3 PG 2

sayuran, peserta didik dapat mengurutkan
tahapan budidaya tanaman sayuran

Disajikan gambar tanaman obat, peserta L1 C2 Uraian 1

didik dapat menjelaskan ciri dan manfaat
tanaman tersebut

Disajikan tabel data peralatan budidaya L3 C4 PG 3

tanaman obat, peserta didik dapat
mengaitkan antara alat dan fungsi pada
budidaya tanaman obat

Peserta didik dapat menentukan media L2 C3 PG 4

tanam alternatif budidaya tanaman obat

KELAS VIII
Disajikan data nama-nama hewan, peserta L1 C1 PG 5
didik dapat mengidentifikasi nama jenis
ternak kesayangan
 Disajikan data sarana produksi, peserta L2 C3 PG 6
didik dapat mengaitkan peralatan
budidaya ternak kesayangan dengan
fungsinya

Disajikan data perencanaan budidaya L2 C3 PG 7

ternak, Peserta didik dapat mengurutkan
hal-hal yang termasuk perencanaan pada
budidaya ternak kesayangan

Peserta didik dapat menentukan tahapan L2 C3 Uraian 2

budidaya ternak kesayangan

Disajikan data nama satwa harapan L2 C3 PG 8

berserta ciri fisiknya, peserta didik dapat
membedakan ciri fisik salah satu satwa
harapan

Disajikan data tujuan pemeliharaan satwa L2 C3 PG 9

harapa, peserta didik dapat
menghubungkan tujuan dari pemeliharaan
satwa harapan

Disajikan data teknik budidaya satwa L3 C4 PG 10

harapan, peserta didik dapat merinci
teknik budidaya satwa harapan

KELAS IX
Peserta didik dapat menjelaskan L1 C2 PG 11
pengertian ikan konsumsi
Peserta didik dapat mengaitkan antara L3 C4 PG 12
jenis dan persyaratan tumbuh ikan
konsumsi

Peserta didik dapat membedakan jenis L2 C3 PG 13

wadah ikan konsumsi
Peserta didik dapat menentukan teknik L2 C3 PG 14
produksi budidaya ikan konsumsi

Disediakan data pemeliharaan budidaya L2 C3 PG 15

ikan, peserta didik dapat mengurutkan
langkah-langkah tahapan pemeliharaan
ikan konsumsi

Disajikan gambar ikan, peserta didik L1 C1 PG 16

dapat mengidentifikasi ciri-ciri ikan hias

Disajikan data ciri-ciri ikan, peserta didik L3 C4 PG 17

dapat merinci jenis ikan hias

Peserta didik dapat mengaitkan antara L2 C3 PG 18

jenis dan persyaratan tumbuh ikan hias

Disajikan data sarana produksi, peserta L2 C3 PG 19

didik dapat menentukan bahan dan alat
yang dibutuhkan dalam sarana produksi
ikan hias

Peserta didik dapat mengurutkan tahapan L2 C3 PG 20

budidaya ikan hias

Disajikan data kondisi ikan, peserta didik L3 C4 Uraian 3

dapat menganalisis penyakit-penyakit dan
cara penanggulangannya dalam budidaya
ikan hias