Bahasa Indonesia.
6. Keadaan udara pada suatu tempat dan pada waktu tertentu disebut …
7. Ada 4 jenis cuaca di Indonesia yaitu …
8. Pakaian yang cocok dipakai saat musim hujan adalah …
9. Cuaca yang berubah-ubah membuat tubuh mudah terserang …
10. Indonesia merupakan negara yang memiliki dua musim, yaitu musim ... dan ...
SBdP.
14. Siti dan teman-temannya menyanyikan lagu Awan Putih di dalam kelas. Apa yang harus
diperhatikan Siti dan teman-temannya agar terdengar indah?
15. Apa nama pola dekoratif khas toraja disamping?
KUNCI JAWABAN
I.
1. Saling menghargai
2. Keluarga
3. Sosial
4. Ringan
5. Walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu jua
6. Cuaca
7. Cuaca berawan, mendung, hujan, cerah
8. Jaket, sweater, syal
9. Penyakit
10. Kemarau dan penghujan
II.
3
11. a.
5
7
b.
8
9
12. a.
10
18
b.
25
12 4 3 2 4
13. - - - =
12 12 12 12 12
4
Jadi melon yang dimakan Paman adalah bagian.
12
14. Pola iramanya
15. Motif Ne’ Limbongan
Pedoman Penilaian Tengah Semester II
Kelas 3 Tahun 2020-2021
Tema 5
NOMOR SOAL
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
ISIAN URAIAN
1. PPKn Keberagaman Siswa dapat menyebutkan sikap yang harus 1
3.4 Memahami makna bersatu dalam dilakukan terhadap temannya yang berbeda daerah.
keberagaman di lingkungan sekitar Siswa dapat menyebutkan contoh sikap saling 2
menolong di lingkungan keluarga.
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dari 3
makhluk sosial.
Siswa dapat menyebutkan manfaan dari kerja sama. 4
Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dari 5
Bhinneka Tunggal Ika.
2. Bahasa Indonesia Perubahan Cuaca Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dari cuaca. 6
3.3 Menggali informasi tentang perubahan Siswa dapat menyebutkan cuaca yang ada di 7
cuacadan pengaruhnya terhadap Indonesia.
Siswa dapat menyebutkan pakai yang cocok dipakai 8
saat musim hujan.
Siswa dapat menyebutkan akibat dari perubahan 9
kehidupan manusia yang disajikan cuaca bagi tubuh.
dalam bentuk lisan, tulis, visual, Siswa dapat menyebutkan musim yang ada di 10
dan/atau eksplorasilingkungan. Indonesia.
Siswa dapat menulis lambang bilangan. 11
3. Matematika
Siswa dapat hasil operasi hitung penjumlahan 12
3.4 Menggeneralisasi ide pecahan sebagai
bilangan.
bagian dari keseluruhan menggunakan
Siswa dapat menyelesaikan soal matematika yang 13
benda-benda konkrit.
berkaitan dengan pecahan.
4. SBdP Pola Irama Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dari pola 14
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola irama
irama dalam lagu.
3.1 Mengetahui unsur - unsur rupa dalam Karya Dekoratif Siswa dapat mengidentifikasi pengertian dari karya 15
karya dekoratif. dekoratif
Yuliatin, S.Psi
NIP. -