1. Masalah apa saja yang dihadapi dalam proses pembelajaran?

Jawab:
Konsentrasi siswa kurang. Kurangnya minat siswa untuk membaca.

2. Ketika bapak ibu mengajar, metode apa yang paling sering ibu gunakan?
Jawab:
Metode Base Learning

3. Menurut pendapat ibu, bagaimana hubungan antara metode pengajaran dalam menyampaikan
mata pelajaran dengan motivasi belajar siswa?
Jawab:
Hubungan yang positif dan signifikan antara strategi pembelajaran dengan motivasi belajar
siswa di sekolah. Hal ini menunjukkan bahwa hubungan tersebut bersifat searah, artinya gerak
satu variable diikuti oleh variable lainnya dengan tingkat hubungan kuat/tinggi. Artinya semakin
tinggi strategi pembelajaran guru bahasa Indonesia maka akan semakin tinggi motivasi belajar
siswa terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia. Demikian 46 juga sebaliknya, jiak trategi
mengajar guru rendah akan mengakibatkan motivasi belajar siswa rendah pula.

4. Menurut pendapat ibu, seberapa besar minat siswa pada mata pelajaran?
Jawab:
Menurut saya minat belajar siswa terhadap mata pelajaran Matematika masih perlu
ditingkatkan lagi karena beberapa siswa masih kurang menyukai matematika.

5. Bagaimana cara ibu membangkitkan motivasi belajar siswa, agar para siswa termotivasi pada
saat mengikuti mata pelajaran?
Jawab:
Menciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar. Mencoba metode belajar yang baru.

6. Menurut pendapat ibu, apa saja faktor pendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan
motivasi belajar pada siswa?
Jawab:
Faktor pendukung dan penghambat guru dalam meningkatkan motivasi belajar pada siswa
adalah sebagai berikut.
 Kondisi umum jasmani atau fisik tubuh dapat mempengaruhi semangat, kemauan, dan
intensitas siswa dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah. Kondisi tubuh yang
lemas atau kurang sehat dapat menurunkan kualitas kognitif siswa sehingga materi yang
dipelajarinya kurang maksimal dalam menerima pembelajaran. Sebaliknya jika kondisi siswa
sehat, maka materi yang dipelajarinya akan maksimal dalam menerima pembelajaran.
 Minat siswa dapat mempengaruhi tingkat motivasi belajar siswa. Minat besar pengaruhnya
terhadap motivasi belajar karena bila dalam pelajaran yang dipelajari tidak sesuai dengan
minat siswa, siswa tidak akan belajar dengan baik karena tidak ada daya tarik baginya.
 Bahan pelajaran yang menarik minat siswa akan lebih mudah dipelajari dan disimpan karena
minat menambah kegairahan belajar.
 Lingkungan sosial sekolah seperti para guru, para staf administrasi maupun teman-teman
sekelas dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa. Para guru yang selalu menunjukkan
sikap dan perilaku yang simpatik dan memperlihatkan guru tauladan yang baik dan rajin
khususnya dalam hal belajar misalnya rajin membaca dan berdiskusi dapat menjadi daya
dorong yang positif bagi kegiatan belajar siswa.
 Faktor-faktor lingkungan non sosial dapat berupa gedung sekolah dan letaknya, rumah dan
letaknya, alat-alat belajar, keadaan cuaca, suasana sekolah dan kelas maupun waktu yang
digunakan oleh siswa untuk belajar. Faktor-faktor ini dipandang turut mempengaruhi
kemauan dan tingkat belajar siswa.
 Faktor pendekatan belajar dapat dipahami sebagai segala cara atau strategi yang digunakan
siswa dalam menunjang efektifitas dan efisiensi proses pembelajaran materi tertentu.
Strategi dalam hal ini berarti seperangkat langkah operasional yang direkayasa sedemikian
rupa untuk memecahkan masalah atau mencapai tujuan tertentu.
7. Menurut bapak/ibu bagaimana keterkaitan siswa terhadap literasi?
Jawab:
Membaca merupakan kemampuan yang paling mendasar sebagai bekal untuk mempelajari
segala sesuatu, dalam literasi merupakan bentuk pembelajaran yang sangat menarik dan
penting bagi guru dan siswa agar suatu pembelajaran mudah dipahami atau dimengerti saat
melakukan kegiatan membaca, menulis maupun berkomunikasi. Penguasaan literasi dalam
segala bentuk ilmu pengetahuan sangat diperlukan siswa karena dengan begitu akan ikut serta
mendorong kemajuan suatu bangsa. Semakin sering seseorang membaca buku maka semakin
luas pengetahuan yang dimiliki, dan sebaliknya semakin jarang membaca buku maka
pengetahuan yang dimiliki seseorang semakin terbatas.

8. Cara bapak ibu agar mau siswa mau membaca seperti apa?
Jawab:
Cara guru agar siswa tertarik untuk membaca yaitu menyediakan buku yang memiliki banyak
warna dan gambar yang menarik serta imajinatif untuk menarik minat siswa dalam membaca.
Selain memiliki dampak yang besar dalam perkembangan minat siswa dalam membaca, dan
agar siswa paham dengan apa yang dia baca buku bergambar merupakan alternatif dan efektif.
Selain itu pembiasaan membaca dilaksanakan pada pagi hari sebelum melaksanakan kegiatan
pembelajaran ketika siang waktu istirahat dengan menjadwal setiap kelas secara bergantian
setiap harinya. Perpustakaan harus menyiapkan buku bacaan sesuai jadwal kelas yang akan
melakukan sebuah kegiatan membaca di perpustakaan dengan memperhatikan kesesuaian atau
tingkatan bacaan dan isi bacaannya. Adanya perpustakaan mini di masing-masing kelas dan di
tempat-tempat yang sering siswa berkumpul seperti gazebo juga dibangun perpustakaan mini
agar dimanapun siswa berada masih bisa melakukan aktivitas membaca.

9. Bagaimana cara agar siswa tetap semangat sekolah meski tanpa dorongan orang tua?
Jawab:
 Cara agar siswa tetap semangat sekolah meski tanpa dorongan orang tua, yaitu:
 Menumbuhkan kesadaran pada siswa agar merasakan pentingnya tugas dan menerimanya
sebagai tantangan sehingga bekerja keras dengan mempertaruhkan harga diri adalah
sebagai salah satu bentuk motivasi yang cukup penting seseorang akan berusaha dengan
segenap tenaga untuk mencapai prestasi yang baik dengan menjaga harga dirinya.
Penyelesaian tugas dengan baik adalah simbol kebanggaan dan harga diri, begitu juga untuk
siswa si subyek belajar. Para siswa akan belajar dengan keras bisa jadi karena harga dirinya.
 Metode pembelajaran bervariasi ini agar siswa tidak bosan dan jenuh dalam suatu
pembelajaran maka diciptakanlah pembelajaran yang bervariasi. Tujuannya agar siswa
selalu termotivasi dalam kegiatan proses pembelajaran.
 Kepedulian seorang guru dalam proses belajar mengajar merupakan faktor yang sangat
penting untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa. Karena apabila guru tidak antusias dan
semangat dalam proses belajar mengajar maka siswa tidak akan termotivasi dalam belajar.
 Memberi hadiah jika terdapat siswa yang berprestasi. Hadiah dapat juga di katakan sebagai
motivas karena adanya hadiah, motivasi siswa untuk semangat sekolah menjadi lebih besar.
 Apabila ada siswa yang sukses yang berhasil menyelesaikan tugas dengan baik, perlu
diberikan pujian. Pujian ini adalah bentuk reinforcement yang positif dan sekaligus
merupakan motivasi yang baik.
10. Bagaimana cara bapak ibu agar siswa focus dalam praktikum?
Jawab:
Cara agar siswa fokus dalam praktikum adalah sebagai berikut:
 Membersihkan ruangan untuk memberikan kenyamanan dalam melakukan praktikum.
 Memberikan arahan awalan tentang kegiatan yang akan dilakukan.
 Menciptakan suasana pembelajaran dengan menyenangkan.