LAPORAN HASIL PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

KEMENTERIAN AGRARIA DAN TATA

RUANG/BADAN PERTANAHAN NASIONAL KOTA
DEPOK

Diajukan untuk melengkapi persyaratan mengikuti

Ujian Akhir Sekolah Menengah Kejuruan AL-Basyariah
Tahun Pelajaran 2022/2023

Oleh:
NO NAMA SISWA/SISWI NIS

1 Ahmad Ray Valdo 1.21.8224

2 Della Holiyah 1.21.8231

3 Faqih Al-Fahrezi 1.21.8232

4 Melisa 1.21.8260

5 Safita Nur Aulia 1.21.8301

6 Salsabila Sutisna 1.21.8271

Program Keahlian: Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

Kelas: XI
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AL-BASYARIAH
Jl. Raya Pabuaran Gg. Langgar Ds. Rawa Panjang
Bojong Gede-Bogor 16320
Telp. (021)87982715

i
 LEMBAR PENGESAHAN INSTANSI

KEMENTERIAN AGRARIA DAN TATA

RUANG/BADAN PERTANAHAN NASIONAL KOTA
DEPOK
Sektor Anggrek, Jl. Boulevard Raya Kota Kembang, Kalimulya, Kec. Cilodong,
Kota Depok, Jawa Barat 16413

Hasil Laporan Praktik Kerja Lapangan ini telah diperiksa dan disahkan
Pada Tanggal… Bulan… Tahun 2023

Menyetujui,

Kepala Subbagian Tata Usaha Pembimbing PKL

HENI RISTIANI, S.E., M.M. NOVIA PUSPITA SARI, S.M.

ii
 LEMBAR PENGESAHAN
SMK Al-BASYARIAH

Hasil Laporan Praktik Kerja Lapangan ini telah diperiksa dan disahkan
Pada Tanggal… Bulan… Tahun 2023

Menyetujui,
Kepala Program Pembimbing PKL Pembimbing PKL

AGNES ANGGRAENI, S.pd. NANA MULYANA, S.pd.

Kepala Sekolah
SMK Al-BASYARIAH

Ir. H. RAHMAT HIDAYAT

iii
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirabbil’alamiin. Segala puji dan syukur penulis panjatkan

kepada Allah SWT. Atas berkat dan rahmatnya sehingga penulis bisa membuat dan
menyelesaikan Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini dengan baik.
Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang telah penulis susun ini dibuat
dalam rangka memenuhi tugas dari sekolah yang mana sebagai syarat untuk
mengikuti Ujian Sekolah serta Ujian Kompetensi, dan juga sebagai pertanggung
jawaban atas kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang saya lakukan di
Kementerian Agraria dan Tata Ruang/Badan Pertanahan Nasional Kota
Depok.
selama 2 bulan mulai dari tanggal 01 Februari 2023 s/d 31 Maret 2023.
Pelaksanaan kerja yang dilakukan selama Praktek Kerja Lapangan (PKL) adalah
menginput data, pengurusan surat dan dokumen, serta bidang kesekretarisan
lainnya.

Mohon maaf jika masih banyak kekurangan dalam pelaksanaan dan

penyusunan laporan ini, karena itu mohon kritik dan saran yang membangun
sehingga kedepannya menjadi lebih baik lagi. Penulis harap laporan ini bermanfaat
serta bisa menambah wawasan bagi semua pembaca terutama untuk diri penulis
sendiri.

Bogor, 21 Maret 2023

iv
 UCAPAN TERIMAKASIH

Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini dapat disusun dengan baik
berkat adanya petunjuk, bimbingan, serta dukungan dan bantuan dari berbagai
pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan
terima kasih kepada :

1. Orangtua yang telah mendukung dan mendoakan penulis sehingga bisa

membuat laporan ini hingga selesai.
2. Bapak H. Asmat Basyar, selaku pimpinan yayasan SMK AL-BASYARIAH

3. Bapak Ir. H. Rahmat Hidayat selaku Kepala Sekolah SMK Al-Basyariah

yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan Praktek Kerja
Lapangan (PKL).
4. Ibu Rani Jayanti, S.Sos, selaku Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum
SMK Al-Basyariah
5. Bapak Nana Mulyana, S.pd, selaku Guru Pembimbing Praktek Kerja
Lapangan (PKL)
6. Ibu Agnes Anggraeni , S.pd, selaku Ketua Program Jurusan Otomatisasi
Tata Kelola Perkantoran
7. Bapak Indra Gunawan, S.T., M.H, selaku Kepala Kantor yang telah
memberikan kesempatan untuk melaksanakan Praktek Kerja Lapangan
(PKL) di tempatnya.
8. Ibu Heni Ristianti, S.E., M.M. selaku Kepala Subbagian Tata Usaha yang
telah membimbing penulis dalam pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan
(PKL).
9. Ibu Novia Puspita Sari, S.M, selaku pembimbing instansi yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penyusun di perusahaan.
10. Teman-teman yang telah memberi semangat dan dukungan.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna, maka
dari itu penulis berharap laporan ini bermanfaat bagi pembaca dan khususnya untuk
penulis pribadi.

v
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN INSTANSI ................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN SMK Al-BASYARIAH ............................................ iii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iv
UCAPAN TERIMAKASIH .................................................................................... v
DAFTAR ISI .......................................................................................................... vi
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... viii
1.1. Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan (PKL) ............................... viii
1.2. Tujuan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ............................................ viii
1.3. Dasar Hukum..................................................................................... viii
1.4. Tujuan Pembuatan Laporan ................................................................. x
1.5. Manfaat Pembuatan Laporan .............................................................. x
1.5.1. Bagi Siswa/siswi .............................................................................. x
1.5.2. Bagi Sekolah .................................................................................... x
1.5.3. Bagi Instansi ................................................................................... xi
1.6. Visi dan Misi ............................................................................................. xi
1.6.1. Sekolah ........................................................................................... xi
1.6.2. Program keahlian ........................................................................... xii
BAB II GAMBARAN UMUM .......................................................................... xiii
2.1. Sejarah Perusahaan ............................................................................ xiii
2.1.1. Sejarah Singkat Perusahaan .......................................................... xiii
2.1.3. Ruang Lingkup Praktek ................................................................ xiii
2.2. Tujuan................................................................................................ xiii
2.2.1. Tujuan Umum ............................................................................... xiii
2.2.2. Tujuan Khusus .............................................................................. xiv
2.3. Struktur Organisasi ............................................................................. xv

vi
 2.4. Visi dan Misi Perusahaan .................................................................. xvi
2.4.1. Visi ............................................................................................... xvi
2.4.2 Misi ............................................................................................... xvi
BAB III PELAKSANA KEGIATAN .............................................................. xvii
3.1. Jenis Kegiatan Siswa ........................................................................ xvii
3.2. Sinkronisasi ....................................................................................... xix
3.2.1. Sesuai dengan kompetensi sekolah .............................................. xix
3.2.2. Tidak sesuai dengan kompetensi sekolah ..................................... xix
BAB IV PENUTUP ............................................................................................ xix
4.1. Kesimpulan........................................................................................ xix
4.2. Saran-saran ........................................................................................ xix
4.2.1. Bagi Sekolah ................................................................................. xix
4.2.2. Bagi Instansi .................................................................................. xx

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan (PKL)

Praktek Kerja Lapangan (PKL) Merupakan salah satu kewajiban peserta diklat
Dari pihak sekolah kejuruan dimana semua itu adalah sebagai salah satu syarat untuk
mengikuti Ujian Nasional (UN/UAS) Ujian Akhir Sekolah. Selain itu, Peserta Diklat akan
mendapatkan pengalaman kerja di dunia industri dan setiap siswa/siswi harus memiliki
kemampuan bekerja dengan baik secara individu maupun kelompok, dari yang tidak
mengerti dengan secara berkelompok bisa saling bertukar pikiran sehingga menghasilkan
kualitas kerja yang naik.

1.2. Tujuan Praktek Kerja Lapangan (PKL)

1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian berkualitas yaitu

tenaga kerja yang tingkat pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja yang
berkualitas.
2. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
yang berkualitas.
3. Memberikan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian
proses pendidikan.

1.3. Dasar Hukum

1. Undang Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional.
Pendidikan Sebagaimana telah beberapa kali diubah, terakhir dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 Tentang perubahan kedua atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005.
3. Peraturan Pemerintahan Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010 tentang
pengolahan dan penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah diubah
 dengan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 66 Tahun 2010
tentang Pengolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2015 tentang
Pembangunan Sumber Daya Industri.
5. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI).
6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 87 Tahun 2017 tentang
Penguatan Pendidikan Karakter.
7. Instruksi Presiden Nomor 9 Tahun 2016 Revitalisasi Sekolah Menengah
Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya
Manusia Indonesa.
8. Peraturan Mentri Perindustrian Nomor 03/M-IND/PER/2017 Tentang
Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan
Berbasis Kompetensi yang link and match dengan Industri.
9. Peraturan Mentri Tenaga Kerja Nomor 36 Tahun 2016 tentang
Penyelenggaraan Pemagangan di Dalam Negri.
10. Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang
Standar Kompetensi Lulusan Pedidikan Menengah Kejuruan.
11. Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang
Isi Pendidikan Menengah Kejuruan.
12. Peraturan Mentri Pendidikan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang
Standar Proses Pendidikan Menengah Kejuruan.
13. Peraturan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2017 tentang
Standar Penilaian Pendidikan Menengah Kejuruan.
14. Peraturan Mentri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2014 tentang
kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan /Madrasah Aliyah Kejuruan.
15. Keputusan Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud Nomor
4678/D/KEP/KR/2017 tentang spektrum Keahlian Pendidikan Menengah
Kejuruan.
16. Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud
Nomor 130/D/KEP/KR/2017 tentang struktur Kurikulum Pendidikan
Menengah Kejuruan.

ix
1.4. Tujuan Pembuatan Laporan

Setelah menyelesaikan tugas Praktek Kerja Lapangan (PKL) siswa/siswi

diharuskan membuat hasil kegiatanya selama PKL yang disusun dalam bentuk
laporan, Adapun Tujuan Pembuatan Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) antara
lain :
1. Bukti bahwa penulis telah menyelesaikan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di suatu
Perusahaan yaitu di Kementerian Agraria Dan Tata Ruang/Badan Pertanahan
Nasional Kota Depok.
2. Salah Syarat menguji Ujian Akhir Semester (UAS) Dan Uji Kompetensi .
3. Mendidik Siswa/Siswi agar lebih tanggung jawab atas pekerjaan.
4. Bahan Informasi dan buku panduan Praktik di sekolah ataupun di dunia usaha

1.5. Manfaat Pembuatan Laporan

1.5.1. Bagi Siswa/siswi

1. Dapat memanfaatkan sikap profesional dalam bekerja.
2. Mengenal dunia kerja yang sebenarnya.
3. Merangsang siswa/siswi mempunyai jiwa seorang wirausaha.
4. Menerapkan disiplin dan tanggung jawab siswa/siswi dalam
melaksanakan tugas.
1.5.2. Bagi Sekolah
1. Bentuk upaya kerja sama antara Sekolah menengah Kejuruan dengan
Dunia Usaha/Industri/Instansi.
2. Untuk meningkatan Sumber Daya Manusia (SDM) melalui Peningkatan
mutu pendidikan para lulusan Sekolah Menengah Kejuruan.
3. Memenuhi tuntutan Laporan Pekerjaan.
4. Menyesuaikan dengan tuntutan kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

x
 1.5.3. Bagi Instansi
1. Bentuk upaya kerja sama Dunia Instansi/Usaha/Industri dengan Sekolah.
2. Berguna meningkatkan mutu dan kualitas siswa/siswi pada sekolah
menengah Kejuruan yang merupakan salah satu program depidiknas yang
diwajibkan bagi siswa/siswi untuk melaksanakan Praktek Kerja Lapangan
(PKL)
3. Selain itu adanya Praktik Kerja Lapangan ditempat kami berguna untuk
membantu menyelesaikan pekerjaan bidang ke Administrasi
Perkantoran/kegiatan ke Tatausahaan terutama di bidang persuratan dan
kearsipan.

1.6. Visi dan Misi

1.6.1. Sekolah
 Visi
Mewujudkan Cendekiawan Muslim yang Bertaqwa, Berakhlak mulia,
Cerdas, Terampil, Tangguh, Sehat Jasmani dan Rohani, Percaya Diri,
Pribadi yang Kuat, Berwatak Pejuang, Mengembangkan diri dan keluarga,
Bertanggung jawab atas Pembangunan Umat Bangsa.
 Misi
Mewujudkan sistem pendidikan dan pengetahuan teknologi dan
berkualitas tinggi di bidang ilmu pengetahuan umum, serta menjadikan
Sekolah Menengah Kejuruan Al-Basyariah sebagai Sekolah Unggulan.

xi
1.6.2. Program keahlian

 Visi
Mewujutkan siswa/siswi yang memiliki akhlak yang baik, aktif, terampil,
kreatif, dan inovatif serta tanggung jawab dalam bekerja dibidang
Administrasi Perkantoran.
 Misi
Melaksanakan pemebelajaran yang mendidik untuk memebentuk lulusan
yang memiliki komitmen dalam mengembangkan dan menerapkan ilmu
pendidikan Administrasi Perkantoran
 BAB II
GAMBARAN UMUM

2.1. Sejarah Perusahaan

2.1.1. Sejarah Singkat Perusahaan

Sejarah Organisasi Badan Pertanahan Nasional (BPN) adalah Lembaga
Pemerintah Non Kementrian yang berada di bawah dan bertanggung jawab
kepada Presiden dan dipimpin oleh Kepala. (Sesuai dengan Perpres No. 63 Tahun
2013). Kantor Pertanahan Kota Depok merupakan badan pertanahan yang di
bawah naungan dan bertanggung jawab langsung kepada Kementerian ATR/BPN
melalui kepala kantor wilayah Badan Pertanahan Nasional Provinsi Jawa Barat.
Badan Pertanahan Nasional mempunyai tugas melaksanakan tugas pemerintahan
di bidang pertanahan secara nasional, regional dan sektoral sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan.

2.1.3. Ruang Lingkup Praktek

Ruang lingkup yaitu menyangkut pembatasan masalah yang akan dibahas
dalam pembahasan praktek kerja lapangan. Masalah yang akan di batasi atau
masalah yang akan di bahas dalam praktek kerja lapangan ini adalah alur prosedur
pembayaran gaji pegawai.

2.2. Tujuan
2.2.1. Tujuan Umum
Tujuan umum dari tugas akhir ini yaitu, untuk mengetahui bagaimana
prosedur pembayaran gaji yang ada pada pegawai Kantor Pertanahan Kota Depok,
dan dokumen apa saja yang digunakan oleh Kantor Pertanahan Kota Depok dalam
prosedur pembayaran gaji.
2.2.2. Tujuan Khusus
Tujuan khusus dari penulisan ini adalah untuk mengidentifikasi apakah
ada perbedaan dalam penerapan sistem dan prosedur penggajian dengan teori
yang penulis ambil yang kemudian menjadi dasar peninjauan dengan sistem dan
prosedur yang dibuat oleh Kantor Pertanahan Kota Depok, apakah sudah sesuai
dengan sistem dan prosedur penggajian yang ada.

xiv
2.3. Struktur Organisasi
Berikut ini adalah struktur organisasi perusahaan Kementerian Agraria dan Tata
Ruang/Badan Pertanahan Nasional Kota Depok.

Gambar 1.2 Struktur Organisasi

xv
2.4. Visi dan Misi Perusahaan

2.4.1. Visi
Menjadi lembaga yang mampu mewujudkan tanah sebesar kemakmuran
rakyat.

2.4.2 Misi
Mengembangkan dan meneyelenggarakan politik dan kebijakan
pertanahan.
 BAB III
PELAKSANA KEGIATAN

3.1. Jenis Kegiatan Siswa

1. Ahmad Rayvaldo
1) Merapihkan Berkas
2) Menulis Daftar Warkah
3) Mencari Berkas
4) Mengurut Sertifikat

2. Della Holiyah
1) Mencetak d301a
2) Memisahkan Tanda Terima Dokumen
3) Cek Berkas d301a
4) Memasukkan Tanda Terima Sertifikat

3. Faqih Al-Fahrezi
1) Menjahit Buku Tanah dan Sertifikat
2) Penyerahan Sertifikat PTSL
3) Mengurutkan Berkas PTSL
4. Melisa
1) Scan Sertifikat Tanah
2) Mengisi Surat PTSL
3) Menjait Sertifikat Tanah
4) Menulis Buku SK/Pengakuan

5. Safita Nur Aulia

1) Pengecekan/Pencoretan Surat Tanah
2) Pembukuan Arsip
3) Mengurut Surat Tanah
4) Merekap Buku Tanah dan Buku Pengukuran

6. Salsabila Sutisna
1) Register Surat Masuk
2) Meng-ekspedisi surat keluar
3) Merapihkan Berkas
4) Meminta No Surat

xviii
3.2. Sinkronisasi

3.2.1. Sesuai dengan kompetensi sekolah

NO JENIS KEGIATAN KETERANGAN SINKRONISASI

1 Merapihkan Berkas Sinkron
2 Menstempel Surat Sinkron
3 Mencari Sertifikat Sinkron
4 Menjahit Buku Tanah Sinkron
5 Pembekuan Arsip Sinkron
6 Mengagendakan /Mengantar Surat Sinkron

3.2.2. Tidak sesuai dengan kompetensi sekolah

NO JENIS KEGIATAN KETERANGAN SINKRONISASI

1 - -
2 - -
3 - -
4 - -
5 - -
6 - -
 BAB IV
PENUTUP

4.1. Kesimpulan
Pembelajaran di dunia kerja adalah suatu strataegi yang memberikan peluang
penulis mengalami proses belajar melalui bekerja langsung pada pekerjaan
sesungguhnya. Dengan adanya kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini penulis
dapat merasakan bagaimana pelaksanaan praktek langsung di lingkungan dunia
kerja serta mendapatkan banyak manfaat, baik itu pengalaman, pengetahuan, dan
semua yang terkait dalam dunia kerja.
Selama melaksanakan kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) di Kementerian
Agraria dan Tata Ruang/Badan Pertanahan Nasional Kota Depok, penulis
mengambil beberapa kesimpulan :
1. Dengan melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) penulis mendapat
pengalaman baru yang tidak bisa di dapat di sekolah.
2. Penulis dapat menambah pergaulan yang selama ini hanya berteman di
lingkungan sekolah dan kini dapat berteman dengan orang-orang yang
berpengalaman.

4.2. Saran-saran

4.2.1. Bagi Sekolah

A. Perlu adanya tenaga yang ahli dalam mendidik dan mengarahkan

Siswa/siswi dalam bidang atau jurusan
B. Sebaiknya mempunyai hubungan harmonis dengan pihak perusahaan
sehingga dapat diteliti agar mempermudah Siswa/Siswi dalam
melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL).
C. Sekolah lebih melengkapi Sarana dan Prasarana untuk menunjang
kegiatan Siswa/Siswi.
 4.2.2. Bagi Instansi
A. Instansi bisa mempertahankan dan menjalankan kedisplinan
pegawai.
B. Agar lebih meningkatkan jalinan hubungan penerimaan
Siswa/Siswi dalam hal Praktik Kerja Lapangan (PKL) dari Sekolah
ke Perusahaan.
C. Pihak Perusahaan Instansi dapat melayani Siswa/Siswi yang ingin
Praktek Kerja Lapangan (PKL) dengan baik.
D. Perusahaan menyediakan alat dan bahan praktek bagi Siswa/Siswi
yang melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL).

LAMPIRAN-LAMPIRAN
A. Biodata Diri
B. Laporan kegiatan PKL
C. Daftar Hadir
D. Lembar Monitoring
E. Lembar Penilaian
F. Berkas Pendukung Lainnya

xx