Nama : Binti masruroh

Nim : 220731917764
Kelas : Pendidikan Sejarah

Laporan dan Tugas WKG*

1. Deskripsikan refleksi setelah mengikuti kegiatan Diklat Wawasan Kebhinekaan Global!
2. Silakan unggah bukti posting galeri diri pada Topik 3 Saudara di Media Sosial!
3. Buatlah rencana program dalam bentuk aktivitas kebhinekaan baik di lingkup sekolah
maupun lingkup kelas pada tempat PPL Saudara!

1. Deskripsikan refleksi setelah mengikuti kegiatan Diklat Wawasan Kebhinekaan Global!

No Topik Hasil Refleksi

1 Dunia yang Pada topik ini saya memahami bahwa di lingkungan kita ini begitu beragam, mulai
berwarna dari agama, budaya, ras hingga bahasa. Pada topik ini kita di suguhkan dengan
pertanyaan bagaimana kalau indonesia ini hanya satu suku. Bagaimana jika semua
selera kita sama, maka akan adanya rasa bosan, dan tidak adanya perbedaan antara
satu sama lain, tidak ada kreatifitas antara satu orang dengan orang lainnya, karena
seleranya sama. Sedangkan kita semua tau kalau keberagaman ini menjadi
keindahan tersendiri, seperti kain batik, pernikahan antara bangsa indonesia dengan
cina, jadi cindo yang cantik, dan kita sedikit banyak tertarik. Dari sini kita belajar
bahwa keragaman ini ada untuk dijadikan keindahan bukan sebuah petentangan.
Dan dunia ini penuh dengan warna, dari perbedaan kecil seperti makan bubur
diaduk atau enggak, suka musik pop apa dangdut.
2 Negeri yang Pada topik inipeserta diajak bermain peran dengan suku yang berbeda tetapi saling
harmoni membutuhkan. Seperti suku gopi yang memerankan petani, memiliki banyak beras,
akan tetapi tidak bisa berpergian karena menunggu ladang atau swahnya.
Sedangkan ia butuh kayu dan uang, sedangkan suku bobo memiliki banyak kayu
tapi tidak bisa bicara, kecuali bahasa isarat. Dan dua suku lainnya yang sama juga
saling membutuhkan dengan suku lain, memiliki kelebihan dan kekurangan dalm
bidang tertentu. Dari permainan ini kita tahu bahwa kita semua saling
membutuhkan satu sama lain. Akan tetapi harmoni dalam kehidupan atau sosial
tidak akan tercapai saat kita masih mendahulukan ego. Tidak bisa berkomunikasi
dengan budaya lain. Dan adanya permasalahan yang tidak kunjung di selesaikan
antara kedua belah pihak. Dari sini kita belajar banyak hal untuk bersikap toleransi
pada sesama waraga negara yang bukan dari suku kita, maupun budaya lain.
3 Damai Belajar mengenal diri sendiri, pada topik ini saya belajar tentang apa sih yang kita
dimulai dari mau. Selain itu kita diajak bermain untuk mengenali diri, seperti saya mau ngak
diri kalau di taruh di luar jawa, atau saya rambutnya lurus apa ikal, selanjutnya kita bisa
ngak kerjasama dengan orang yang beda daerah ataupun beda etnis dan ras. Dari
topik ini kita belajar bahwa tiap orang memiliki identias yang berbeda-beda.
 Memiliki standar yang berbeda. Dan memiliki masalah dengan perbedaan yang
tidak bisa mereka terima, misal menikah dengan orang yang beda suku karena
aturan adat ataupun budaya keluarga. Dan diakhir pembelajran topik ada cara untuk
mengatasi yang mereka anggap sebagai masalah.
4 Sekolahku Pada topik ini saya berperan sebagai kepala sekolah, dan teman-teman berperan
yang bhineka sebagai guru, siswa, ketua komite, dan juga wali murid. Disini memiliki peran yang
berbeda dengan karakter yang sudah di tentukan menjadikan kami merasakan jika
di posisi tersebut, seperti kepala sekolah yang demokratis tapi plin plan.
Sedangakan ada siswa yang konservatif tapi dihadapkan dengan guru yang kreatif
tapi sibuk, sedangkan ada wali murid yang tidak sepemahaman. Sehingga apa yang
kita rencanakan diawal tidak tercapai karena kurangnya komunikasi, tidak adanya
musyawarah antara kepala sekolah, guru, wali murid dan juga komite. Sehingga
tidak tercapainya kata mufakat, dan kegiatan tidak bisa maksimal. Baik dalam
kegiatan pemilihan ketua osis dari kalangan minoritas maupun dari kegiatan jelajah
rumah ibadah yang bekerjasama dengan organisasi.
5 Sekolahku Pada topik ini kita diajari dengan melihat risiko yang ada pada sekolah dengan
yang damai permainan. Permainan ini dimulai dari masalah atau ancaman, di kalikan dengan
kerentanan. Yang nantinya akan di bagi dengan solusi yang sudah di berikan. Jadi
dalam fase ini kami diajari untuk mengatasi masalah yang ada, dengan berbagai
solusi dan kerentanan yang dimiliki sekolah. Dengan begitu kita akan mengetahui
seberapa banyak resiko yang akan di hadapi serta solusi yang bisa digunakan dalam
menyelesaikan masalah.
2. Silakan unggah bukti posting galeri diri pada Topik 3 Saudara di Media Sosial!
3. Buatlah rencana program dalam bentuk aktivitas kebhinekaan baik di
lingkup sekolah maupun lingkup kelas pada tempat PPL Saudara!

Rencana program untuk kegiatan PPL nantinya melalui

1. Rencana Program di Sekolah : “Pameran Kebudayaan”. Pameran

kebudayaan diselenggarakan dalam ruang lingkup sekolah. Setiap kelas
bisa memilih kebudayaan yang ingin dipamerkan, kemudian
mempersiapkan presentasi tentang asal usul, dan nilai-nilai, yang khas
kebudayaan tersebut
2. Rencana Program di Kelas : “Diskusi Kelompok”. Diskusi kelompok
diadakan untuk membahas tentang keragaman etnis dan budaya yang ada
di Indonesia dan dampaknya pada kehidupan sehari-hari. Diskusi ini
bertujuan untuk membangun kesadaran dan mengurangi diskriminasi
terhadap perbedaan budaya dan etnis.