KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN

TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU

Laporan Diklat Wawasan Kebhinekaan Global

Nama : SARMADANIS,S.Pd
NIM : 233113713227
Bidang Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Kelas : KI-115-027-2-Kelas 005 PGSD
Program PPG :
PPG Daljab Gelombang 2 Kategori 1 Kemendikbud Tahun 2023)

1. Deskripsikan refleksi setelah mengikuti kegiatan Diklat Wawasan Kebhinekaan Global!

No Topik Hasil Refleksi

1 Kebhinekaan global dunia
yang berwarna tentang
kebhinekaan global
2 Kebenikaan Indonesia
 Topik ini membawa kita pada fakta asal usul setiap manusia didunia ini
beragam bahwa melalaui tes DNA kita ditunjukkan bahwa asal usul
nenek moyang setiap orang tidak lah tinggal . kita juga belajar bahwa
semangkin kita beragam maka semangkin membuat kita jauh lebih
cerdas
 Semua manusia di dunia ini tidak ada yang sama , sehingga tidak perlu
menyamakan orang lain dengan dengan diri kita atau memaksa diri
sendiri untuk menjadi seperti orang lain .
 Setiap individu di dunia ini mewarisi beberapa gen suku di dunia .
sehingga jika di telusuri lebih mendalam maka semua dari diri kita ini
adalah saudara.
 Sebagian yang merdeka, kita harus menjadi masyrakat dunia yang
mampu membangaun kerjasama antara masyarakat.
 Topik ini menjelaskan lebih jauh tentang karunia dari sang pencipta .
Ada tantangan yang dihidangkan juga topik ini serta solusi bagaimana
mengatasi tantangan tersebut.
 Orang Indonesia terlahir dari baragam suku dan budaya,meskipun
berbeda, kita harus tetap saling menyayangi antar sesama, karena
separtinya tidak murni, dan kita sebenarnya tidak benar –benar
berbeda , melainkan kita masih memiliki garis keturunan yang sama
dari percampuran beberapa ras.
 jarak kita tidak boleh merasa minder ataupaun merasa menjadi suku
atu ras terbaik dari yang lain kita.
 Menjelaskan lebih jauh tentang keragaman indonesia sebagai sebuah
karunia dari sang pencipta .
 Ada tantangan yang dihidangkan juga topik ini serta solusi bagaimana
mengatasinya tentangan tersebut.

3 Berdamai dengan diri  Topik ini mengingatkan diri sendiri bahwa setiap diri punya
sendiribahwa setiap Identitas,dankita yang unik tidak perlu
dibandingkan dengan identitas orang lain. Setiap orang punya
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN
TEKNOLOGI
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
SEKOLAH PASCASARJANA
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU

kelebihan dan kekurangan masing-masing.

 Masih bingung dalam mencamtumkan karakter diri sendiri
 Saat membuat geleri diri gambar dan tulisan yang dibuat juga masih
jauh dari kata sempurna .
 Saya sangat senang sekali bisa menggambar di kesempatan kulia
ini,karena say juga suka menggambar.

4 Keragaman disekolah
5 Menuju Sekolah Damai
 Topik ini memberikan contoh praktis bagaimana menerapkan nilai
–nilai toleransi disekolah atau kelas dalam bentuk program
kebhinekaan .
 Keragaman peserta didik harus menjadi perhatian khusus bagi
pendidik .
 Agar proses pembelajaran dan komunikasi secara verbal maupun
secara psikologis dapat terjalin dengan baik antara guru dengan
peserta didiknya.
 Topik ini memberikan pemahaman kepada peserta didik akan sekolah
yang aman,nyaman,serta apa saja tantangan dan solusinya.
 Sekolah hendaknya menbuat suasana lingkungan sekolah senyaman
mungkin.
 Agar peserta didik dapat menerima lingkungan sekolah sebagai
lingkungan ramah sekolah.

2. Silakan mengunggah bukti posting galeri diri pada Topik 3 Saudara di Media Sosial!
3. Buatlah rencana program dalam bentuk aktivitas kebhinekaan baik di lingkup sekolah
maupun lingkup kelas pada tempat PPL/Sekolah Saudara!