VALIDITAS INSTRUMEN PENELITIAN

Nama : Suci Rizki

NIM : 2014080025
Jurusan : Tadris Fisika
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Judul Skripsi : Pengembangan E-Modul Dengan Model TTI Untuk Meningkatkan
Kemampuan SEPs Siswa MA

Jenis Instrumen : 1.Validitas RPP

2.Validitas instrumen soal tes

No Nama Validator Jabatan Tanda Tangan

1.
2.

Padang, Agustus 2023

Peneliti

Suci Rizki
NIM.2014080025
 VALIDASI INTRUMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN MODEL TTI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN SEPs SISWA MA

A. Identitas Validator
Nama : .........................................
NIP : .........................................
Jurusan/Spesialisasi : .........................................

B. Petunjuk Penilaian
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang instrumen
RPP yang akan digunakan untuk Pengembangan E-Modul Dengan Model (TTI) Untuk
Meningkatkan Kemampuan SEPs Siswa MA.
Dengan petunjuk penilaian sebagai berikut:
1. Kepada bapak/ibu dimohon untuk memberikan penilaian/validasi terhadap instrumen RPP
yang akan digunakan untuk Pengembangan E-Modul Dengan Model (TTI) Untuk
Meningkatkan Kemampuan SEPs Siswa MA dengan memberikan tanda centang (√) pada
kolom yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu dengan kriteria penilaiannya adalah:
Penilaian Kategori Penilaian
5 Sangat baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang baik
1 Tidak baik
2. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan saran, masukan atau komentar demi perbaikan
instrumen RPP yang akan digunakan untuk Pengembangan E-Modul Dengan Model (TTI)
Untuk Meningkatkan Kemampuan SEPs Siswa MA ini dengan menuliskannya langsung pada
bagian saran dan perbaikan.
C. Aspek Penilaian
No Butir Penilaian Skala Penilaian Komentar/
5 4 3 2 1 Saran
1. Format RPP
1. Sesuai dengan format Permendikbud No. 22
Tahun 2016
2. Kejelasan rumusan indikator
2. Isi RPP
1. Kebenaran isi RPP
2. Kesesuaian konsep dengan indikator
3. Kesesuain materi ajar dengan tingkat
perkembangan intelektual siswa
4. Kejelasan skenario pembelajaran (tahap
pendahuluan, inti dan penutup)
3. Bahasa
1. Bahasa yang digunakan sesuai dengan
PUEBI
2. Bahasa yang digunkaan bersifat komunikatif
4. Waktu
1. Pembagian waktu terhadap kegiatan yang
dilakukan dinyatakan jelas
2. Kesesuaian alokasi waktu yang digunakan
dengan langkah-langkah pembelajaran
5. Metode dan kegiatan pembelajaran
1. Metode pembelajaran yang digunakan
memungkinkan siswa aktif dalam belajar
2. Mengembangkan budaya menbaca dan
menulis
3. Mengembangkan keterampilan informasi dan
komunikasi siswa
4. Kegiatan pembelajaran sesuai dengan model
pembelajaran yang digunakan.

Penilaian Umum Validasi RPP A B C D E

A. Dapat digunakan tanpa revisi
B. Dapat digunakan dengan revisi kecil
C. Dapat digunakan dengan revisi
sedang
D. Dapat digunakan dengan revisi besar
E. Belum dapat digunakan
Komentar dan saran
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Kesimpulan
Lingkarlah salah satu pilihan a,b,c dibawah ini
RPP ini dinyatakan :
a. Layak digunakan tanpa revisi
b. Layak diguanakan dengan revisi sesuai saran
c. Tidak layak digunakan

Padang,......................2023
Validator

Nip
 VALIDASI INTRUMEN SOAL TES
PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN MODEL TTI UNTUK MENINGKATKAN
KEMAMPUAN SEPs SISWA MA

A. Identitas Validator
Nama : .........................................
NIP : .........................................
Jurusan/Spesialisasi : .........................................

B. Petunjuk Penilaian
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang instrumen
soal tes yang akan digunakan untuk Pengembangan E-Modul Dengan Model (TTI) Untuk
Meningkatkan Kemampuan SEPs Siswa MA.
Dengan petunjuk penilaian sebagai berikut:
1. Kepada bapak/ibu dimohon untuk memberikan penilaian/validasi terhadap instrumen soal
tes yang akan digunakan untuk Pengembangan E-Modul Dengan Model (TTI) Untuk
Meningkatkan Kemampuan SEPs Siswa MA dengan memberikan tanda centang (√) pada
kolom yang sesuai dengan penilaian Bapak/Ibu dengan kriteria penilaiannya adalah:
Penilaian Kategori Penilaian
5 Sangat baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang baik
1 Tidak baik
2. Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan saran, masukan atau komentar demi perbaikan
instrumen soal tes yang akan digunakan untuk Pengembangan E-Modul Dengan Model (TTI)
Untuk Meningkatkan Kemampuan SEPs Siswa MA ini dengan menuliskannya langsung pada
bagian saran dan perbaikan.
C. Aspek Penilaian
Skala
Komentar/
Aspek Butir Penilaian Penilaian
saran
5 4 3 2 1
Materi 1. Soal telah sesuai dengan kompetensi inti dan
kompensi dasar
2. Soal telah sesuai dengan rumusan indikator
dalam kisi-kisi
3. Soal telah sesuai dengan tujuan pembelajaran
Isi 1. Soal yang diajukan sesuai dengan taraf
kemampuan siswa
2. Soal yang digunakan telah sesuai dengan
langkah-langkah kemampuan berpikir kritis
Bahasa 1. Bahasa Indonesia yang digunakan mudah
dipahami
2. Kalimat yang digunakan tidak menimbulkan
penafsiran ganda
3. Ketepatan tanda baca dan penulisan kalimat sesuai
dengan PUEBI
4. Kata-kata singkat dan lugas

Komentar dan saran

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Kesimpulan
Linkarlah salah satu pilihan a,b,c dibawah ini
Soal tes ini dinyatakan :
a. Layak digunakan tanpa revisi
b. Layak diguanakan dengan revisi sesuai saran
c. Tidak layak digunakan

Padang,......................2023
Validator

Nip