LK 0.

1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

NAMA : ANDRY RAHARJA

Judul Modul Modul 4 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Judul Kegiatan 1. Manusia, Tempat, dan Lingkungan
Belajar (KB) 2. Waktu, Perubahan, dan Sistem Sosial Budaya
3. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan
4. Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Garis besar Kegiatan Belajar 1: Manusia, Tempat, dan Lingkungan
materi yang 1. Manusia terbagi menjadi 3:
dipelajari a. Makhluk Individu : orang/pribadi
b. Makhluk Sosial : membutuhkan orang lain
c. Makhluk Budaya : meneruskan budaya ke generasi berikutnya
2. Tempat : ruang yang didiami/ditempati
Tempat di suatu wilayah dijadikan lokasi untuk pemukiman karena di tempat
itu keadaannya nyaman, mudah dalam mendapatkan kebutuhan, dan juga
aman dariberbagai faktor alam dan gangguan lain.
3. Lingkungan terdiri dari komponen :
a. Abiotik : segala yang tidak bernyawa seperti tanah, udara, air,
iklim,kelembaban, cahaya dan bunyi
b. Biotik : segala sesuatu yang bernyawa seperti tumbuhan, hewan, manusia
danmikro-organisme (virus dan bakteri)
Cakupan Lingkungan :
a. Bumi : satu-satunya planet yang dapat memenuhi syarat-syarat adanya
kehidupan karena sumber-sumber yang dibutuhkan untuk kehidupan
sepertioksigen, air dan tanah yang subur tersedia.
Bentuk permukaan bumi(topografi)tersebut terbentuk melalui faktor:
1. Eksogen : faktor pembentuk kenampakan bumi dari
luarYaitu komponen biotik dan abiotik
Dengan cara sebagai berikut :
a. Sedimentasi
Proses pembentukan muka bumi melalui pengendapan materi-
materisedimen (pelapukan batuan, pelapukan sisa-sisa mahkluk
hidup maupun pasir)
b. Erosi
Proses pengikisan yang terjadi di permukaan bumi. Erosi
sendiriterbagi menjadi 4 yaitu :
- Ablasi adalah pengikisan yang dilakukan oleh air.
- Abrasi adalah proses pengikisan oleh air laut.
- Eksarasi adalah proses pengikisan oleh gletser.
- Deflasi adalah pengikisan yang dilakukan oleh angin.
Dampak positif :
 Tenaga ini dapat memunculkan habitat baru dan dapat
memperluas daratan di bumi serta dapat mendekatkan
barang-barang tambang kepermukaan bumi.
Dampak negatif :
- Kerusakan terhadap permukaan bumi seperti kesuburan tanah
akanberkurang karena tanah di permukaan bumi tergerus
erosi setiap hujan turun terutama kalau terjadi hujan lebat.
- Pendangkalan sungai terutama di muara dan juga tenaga
ini 20dapat mengakibatkan abrasi di pantai.
2. Endogen : faktor pembentuk permukaan bumi dari dalam
Yaitu aktivitas di dalam perut bumi seperti pergerakan
lempeng danaktivitas vulkanik
Dengan cara sebagai berikut :
a. Tektonisme
Gerakan yang mendorong dan menarik secara vertikal
maupun horizontal karena adanya tekanan dari panas yang
ada di dalam intibumi. Tektonisme adalah salah satu
penyebab terbentuknya gunungdan lembah.
b. Vulkanisme
Gerakan cairan panas (magma) yang ada di dalam bumi.
Vulkanismejuga sebagai penyebab terbentuknya danau atau
kaldera serta datarantinggi atau plato.
c. Seisme (gempa bumi)
Getaran yang terjadi akibat dari proses patahan dan lipatan.
Pada gerakan ini menyebabkan timbulnya gelombang yang
menyebabkan bumi bergetar. Seisme dapat menyebabkan
munculnya cekungan atau retakan pada permukaan bumi.
Dampak positif :
Tenaga tektonisme telah membentuk dataran tinggi dan
pegunungan sehingga permukaan bumi yang seperti ini dapat
memberikan manfaatyang besar bagi kehidupan manusia
seperti lahan pertanian, PLTA, menyediakan hasil tambang,
tempat pariwisata, dll.
Dampat negatif :
Daerah pegunungan sering terjadi longsor sehingga banyak
menimbulkan kerugian baik materi maupun korban jiwa terutama
padamusim hujan.
Untuk mengurangi kerusakan terhadap permukaan bumi akibat
tenaga ini maka dilakukan rehabilitasi hutan yang rusak dan
melakukanreboisasi lahan yang gundul, membuat teras-teras pada
lereng yang miring, melakukan pengerukan di muara-muara sungai
dan juga menanam pohon bakau di pantai-pantai.
b. Penduduk
 Masyarakat adalah sekumpulan manusia yang saling bergaul atau
salingberinteraksi secara tetap dan memiliki kepentingan yang
sama.
Penduduk adalah semua orang yang menempati suatu wilayah
hukum tertentudan waktu tertentu.
Rakyat adalah seluruh orang dengan latar belakang sejarah yang
sama, baik yang berada di dalam maupun di luar wilayah negaranya
dan berada di bawahkedaulatan negaranya.
Warga negara adalah semua orang yang tinggal di wilayah negara,
baik penduduk asli maupun keturunan asing yang telah disyahkan
oleh undang-undang sebagai warga negara.
Sensus penduduk terbagi menjadi 2 macam yaitu
- Sensus de facto : menghitung jumlah penduduk berdasarkan
data primer(lapangan)
- Sensus de jure : menghitung jumlah penduduk berdasarkan data
sekunder(data administrasi wilayah).
Cara yang digunakan dalam dinamika penduduk, yaitu:
- Kelahiran (Fertilitas)
- Kematian (Mortalitas)
- Migrasi
- Pertumbuhan Penduduk
- Kepadatan Penduduk
Dampak yang ditimbulkan dari persebaran penduduk tidak merata,
antaralain:
a) Pembangunan berkelanjutan akan terhambat, salah satu alasannya
ialah terjadinya perpindahan masyarakat secara signifikan sehingga
mengurangiSDM (Sumber Daya Manusia) yang berkualitas.
b) Kemiskinan di perkotaan bertambah.
c) Kriminalitas meningkat akibat dari menumpuknya jumlah
penduduk yangtidak merata.
d) Semakin lunturnya kebudayaan daerah.

Kegiatan Belajar 2: Waktu, Perubahan, dan Sistem Sosial Budaya

1. Waktu
Waktu artinya adalah “seluruh rangkaian saat ketika proses, perbuatan
ataukeadaan berada atau berlangsung”.
Sementata ruang (dimensi spasial) merupakan tempat terjadinya berbagai
peristiwaalam maupun peristiwa sosial dan peristiwa sejarah dalam proses
perjalanan waktu.
a. Arti dan Makna Sejarah
Sejarah mengandung arti pertumbuhan atau kejadian.
b. Konsep Sejarah
c. Metode Sejarah
 1) Heuristik : tahapan menemukan dan menghimpun sumber, informasi,
jejakmasa lampau.
2) Kritik »»» kritik ekstern untuk meneliti otentisitas atau keaslian sumber
»»» kritik intern untuk meneliti kredibilitas sumber
3) Interpretasi : tahapan atau kegiatan dalam menafsirkan fakta-
fakta danmenetapkan makna serta saling keterhubungan dari
fakta-fakta yang diperoleh.
4) Historiografi : rekonstruksi imajinatif dari masa lampau
berdasarkan datayang diperolah dengan menempuh proses
pengujian dan proses penganalisisan secara kritis melalui rekaman
dan bukti peninggalan masalampau.
2. Perubahan
Sejarah dikatakan sebagai perubahan apabila dalam masyarakat terjadi
perkembangan secara besar-besaran dalam waktu yang relatif singkat.
Perubahanterjadi karena adanya pengaruh dari luar.
3. Sistem Sosial Budaya
Fungsi budaya dalam masyarakat sebernarnya adalah untuk membantu
orangorangdalam mengadaptasi dengan kondisi-kondisi yang diperlukan
ketika mereka hidupdi lingkungan masyarakatnya.
4. (empat) unsur pokok kebudayaan, yaitu:
1) alat-alat teknologi;
2) sistem ekonomi;
3) keluarga; dan
4) kekuasaan politik.
Kebudayaan di dunia mempunyai tujuh unsur yang universal, yaitu:
(1) Bahasa;
(2) Sistem teknologi;
(3) Sistem mata pencaharian;
(4) Organisasi social;
(5) Sistem pengetahuan;
(6) Religi; dan
(7) Kesenian.

Kegiatan Belajar 3 : Perilaku ekonomi dan kesejahteraan

1. Perilaku, Motif dan Prinsip Ekonomi
Perilaku ekonomi yaitu kegiatan dalam memenuhi kebutuhan hidup
Motif ekonomi adalah sebuah alasan/dorongan dalam melakukan
perilakuekonomi
 Motif Ekonomi Instrinsik (dari diri manusia tanpa ada paksaan)
 Motif Ekonomi Ekstrinsik (terpengaruh oleh situasi luar)
Prinsip ekonomi merupakan pedoman dalam melakukan perilaku ekonomi.
2. Produksi, Distribusi dan Kosumsi
Produksi : kegiatan menghasilkan barang/jasa untuk menambah nilai
 guna Proses produksi dibedakan menjadi barang konsumsi dan barang
produksi Faktor Produksi : sumber daya alam (land), tenaga kerja
(labour) terdidik, terlatih, tidak terlatih dan tidak terdidik, modal
(capital) dan kewirausahaan(enterprise)
Distribusi : proses penyaluran barang ke konsumen
Konsumsi : aktivitas menggunakan barang/jasa bertujuan memenuhi
kebutuhanhidup
3. Pasar : tempat bertemunya penjual dan pembeli
Salah satu ciri sistem ekonomi pasar adalah berlakunya pasar persaingan
secara bebas.
4. Kesejahteraan : ke keadaan yang baik, kondisi manusia di mana orang-
orangnyadalam keadaan makmur, dalam keadaan sehat dan damai.
Kesejahteraan sosial merujuk pada keterjangkauan pelayanan dalam
memenuhikebutuhan masyarakat

Kegiatan Belajar 4 : Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK

danMasyarakat Global
1. Hakikat IPTEK
a. Ilmu pengetahuan murni adalah ilmu pengetahuan memiliki tujuan
untuklebih membentuk dan mengembagkan ilmu pengetahuan secara
abstrak untuk mempertinggi mutunya.
b. Ilmu pengetahuan terapan adalah ilmu pengetahuan yang memiliki tujuan
untuk menggunakan sekaligus menerapkan ilmu pengetahuan tersebut
pada masyarakat umtuk membantu mengatasi berbagai permasalahan
yangdihadapi.
c. Techne artinya seni kerajinan
d. Technicoas artinya seseorang yang memiliki ketrampilan tertentu
e. Teknologi adalah penerapan ilmu pengetahuan untuk tujuan praktis.
2. Perkembangan IPTEK dan Kehidupan Manusia
Perkembangan IPTEK memberikan pengaruh positif dan negatif terhadap
kehidupan manusia, antara lain :
a. Dalam bidang teknologi komunikasi dan informasi
b. Dalam bidang ekonomi dan industri
c. Dalam bidang kesehatan
3. Perkembangan IPTEK dan Kelestarian Lingkungan
a. Lingkungan alam berupa tanah, air, udara, tumbuhan, dan hewan
b. Lingkungan buatan berupa sarana dan prasarana
c. Lingkungan manusia berupa hubungan sesama manusia, meliputi
aspeksosial dan budaya.
d. 9 prinsip menjaga kelestarian lingkungan alam atau sikap dan
etikaterhadap lingkungan menurut Keraf (2005), yaitu:
 Sikap hormat terhadap lingkungan atau respect for nature
 Tanggung jawab atau moral responsibility nature
  Solidaritas kosmis atau cosmic solidarity
 Prinsip kasih sayang dan kepedulian terhadap lingkungan atau
caringfor nature
 Prinsip tidak merugikan atau no harm
 Prinsip hidup sederhana dan selaras dengan lingkungan
 Prinsip keadilan
 Prinsip demokrasi
 Prinsip integritas moral
e. Kearifan lokal adalah kesadaran manusia akan arti penting lingkungan
Dampat negatif :
Daerah pegunungan sering terjadi longsor sehingga banyak
menimbulkan kerugian baik materi maupun korban jiwa terutama pada
musim hujan.
Untuk mengurangi kerusakan terhadap permukaan bumi akibat tenaga ini
maka dilakukan rehabilitasi hutan yang rusak dan melakukanreboisasi
lahan yang gundul, membuat teras-teras pada lereng yang miring,
melakukan pengerukan di muara-muara sungai dan juga menanam pohon
bakau di pantai-pantai.
c. Penduduk
Masyarakat adalah sekumpulan manusia yang saling bergaul atau
salingberinteraksi secara tetap dan memiliki kepentingan yang
sama.
Penduduk adalah semua orang yang menempati suatu wilayah hukum
tertentudan waktu tertentu.
Rakyat adalah seluruh orang dengan latar belakang sejarah yang sama,
baik yang berada di dalam maupun di luar wilayah negaranya dan
berada di bawahkedaulatan negaranya.
Warga negara adalah semua orang yang tinggal di wilayah negara,
baik penduduk asli maupun keturunan asing yang telah disyahkan
oleh undang-undang sebagai warga negara.
Sensus penduduk terbagi menjadi 2 macam yaitu
- Sensus de facto : menghitung jumlah penduduk berdasarkan data
primer(lapangan)
- Sensus de jure : menghitung jumlah penduduk berdasarkan data
sekunder(data administrasi wilayah).
Cara yang digunakan dalam dinamika penduduk, yaitu:
- Kelahiran (Fertilitas)
- Kematian (Mortalitas)
- Migrasi
- Pertumbuhan Penduduk
- Kepadatan Penduduk
Dampak yang ditimbulkan dari persebaran penduduk tidak merata,
antaralain:
 a) Pembangunan berkelanjutan akan terhambat, salah satu alasannya
ialah terjadinya perpindahan masyarakat secara signifikan sehingga
mengurangiSDM (Sumber Daya Manusia) yang berkualitas.
b) Kemiskinan di perkotaan bertambah.

c) Kriminalitas meningkat akibat dari menumpuknya jumlah penduduk

yangtidak merata.
d) Semakin lunturnya kebudayaan daerah.

Kegiatan Belajar 2: Waktu, Perubahan, dan Sistem Sosial Budaya

5. Waktu
Waktu artinya adalah “seluruh rangkaian saat ketika proses, perbuatan
ataukeadaan berada atau berlangsung”.
Sementara ruang (dimensi spasial) merupakan tempat terjadinya berbagai
peristiwaalam maupun peristiwa sosial dan peristiwa sejarah dalam proses
perjalanan waktu.
a. Arti dan Makna Sejarah
Sejarah mengandung arti pertumbuhan atau kejadian.
b. Konsep Sejarah
c. Metode Sejarah
1) Heuristik : tahapan menemukan dan menghimpun sumber, informasi,
jejakmasa lampau.
2) Kritik
»»» kritik ekstern untuk meneliti otentisitas atau keaslian sumber
»»» kritik intern untuk meneliti kredibilitas sumber
3) Interpretasi : tahapan atau kegiatan dalam menafsirkan fakta-fakta
danmenetapkan makna serta saling keterhubungan dari fakta-fakta
yang diperoleh.
4) Historiografi : rekonstruksi imajinatif dari masa lampau berdasarkan
datayang diperolah dengan menempuh proses pengujian dan proses
penganalisisan secara kritis melalui rekaman dan bukti peninggalan
masalampau.
6. Perubahan
Sejarah dikatakan sebagai perubahan apabila dalam masyarakat terjadi
perkembangan secara besar-besaran dalam waktu yang relatif singkat.
Perubahanterjadi karena adanya pengaruh dari luar.
7. Sistem Sosial Budaya
Fungsi budaya dalam masyarakat sebernarnya adalah untuk membantu
orangorang dalam mengadaptasi dengan kondisi-kondisi yang diperlukan
ketika mereka hidupdi lingkungan masyarakatnya.
4 (empat) unsur pokok kebudayaan, yaitu:
1) alat-alat teknologi;
2) sistem ekonomi;
 3) keluarga; dan
4) kekuasaan politik.
Kebudayaan di dunia mempunyai tujuh unsur yang universal, yaitu:
(1) Bahasa;
(2) Sistem teknologi;
(3) Sistem mata pencaharian;
(4) Organisasi social;
(5) Sistem pengetahuan;
(6) Religi; dan
(7) Kesenian.

Kegiatan Belajar 3 : Perilaku ekonomi dan kesejahteraan

5. Perilaku, Motif dan Prinsip Ekonomi
Perilaku ekonomi yaitu kegiatan dalam memenuhi kebutuhan hidup
Motif ekonomi adalah sebuah alasan/dorongan dalam melakukan
perilakuekonomi
 Motif Ekonomi Instrinsik (dari diri manusia tanpa ada paksaan)
 Motif Ekonomi Ekstrinsik (terpengaruh oleh situasi luar)
Prinsip ekonomi merupakan pedoman dalam melakukan perilaku ekonomi.
6. Produksi, Distribusi dan Kosumsi
Produksi : kegiatan menghasilkan barang/jasa untuk menambah nilai
guna Proses produksi dibedakan menjadi barang konsumsi dan barang
produksi Faktor Produksi : sumber daya alam (land), tenaga kerja
(labour) terdidik, terlatih, tidak terlatih dan tidak terdidik, modal
(capital) dan kewirausahaan(enterprise)
Distribusi : proses penyaluran barang ke konsumen
Konsumsi : aktivitas menggunakan barang/jasa bertujuan memenuhi
kebutuhanhidup
7. Pasar : tempat bertemunya penjual dan pembeli
Salah satu ciri sistem ekonomi pasar adalah berlakunya pasar persaingan
secarabebas.
8. Kesejahteraan : ke keadaan yang baik, kondisi manusia di mana orang-
orangnyadalam keadaan makmur, dalam keadaan sehat dan damai.
Kesejahteraan sosial merujuk pada keterjangkauan pelayanan dalam
memenuhikebutuhan masyarakat
Kegiatan Belajar 4 : Fenomena Interaksi dalam Perkembangan IPTEK
danMasyarakat Global
1. Hakikat IPTEK
a. Ilmu pengetahuan murni adalah ilmu pengetahuan memiliki tujuan
untuklebih membentuk dan mengembagkan ilmu pengetahuan secara
abstrak untuk mempertinggi mutunya.
b. Ilmu pengetahuan terapan adalah ilmu pengetahuan yang memiliki
tujuan untuk menggunakan sekaligus menerapkan ilmu pengetahuan
 tersebut pada masyarakat umtuk membantu mengatasi berbagai
permasalahan yangdihadapi.
c. Techne artinya seni kerajinan
d. Technicoas artinya seseorang yang memiliki ketrampilan tertentu
e. Teknologi adalah penerapan ilmu pengetahuan untuk tujuan praktis.
2. Perkembangan IPTEK dan Kehidupan Manusia
Perkembangan IPTEK memberikan pengaruh positif dan negatif
terhadapkehidupan manusia, antara lain :
a. Dalam bidang teknologi komunikasi dan informasi
b. Dalam bidang ekonomi dan industri
c. Dalam bidang kesehatan
3. Perkembangan IPTEK dan Kelestarian Lingkungan
a. Lingkungan alam berupa tanah, air, udara, tumbuhan, dan hewan
b. Lingkungan buatan berupa sarana dan prasarana
c. Lingkungan manusia berupa hubungan sesama manusia, meliputi
aspeksosial dan budaya.
d. 9 prinsip menjaga kelestarian lingkungan alam atau sikap dan
etikaterhadap lingkungan menurut Keraf (2005), yaitu:
 Sikap hormat terhadap lingkungan atau respect for nature
 Tanggung jawab atau moral responsibility nature
 Solidaritas kosmis atau cosmic solidarity
 Prinsip kasih sayang dan kepedulian terhadap lingkungan atau
caringfor nature
 Prinsip tidak merugikan atau no harm
 Prinsip hidup sederhana dan selaras dengan lingkungan
 Prinsip keadilan
 Prinsip demokrasi
 Prinsip integritas moral
e. Kearifan lokal adalah kesadaran manusia akan arti penting lingkungan bagi
kehidupannya dan akan manfaatnya sesuai kebutuhan dan menciptakan
berbagai aturan atau cara dan prinsip agar keseimbangannyatetap terjaga
atau lestari.
4. Perkembangan IPTEK dan Masyarakat Global
a. Masyarakat global adalah masyarakat dunia yang saling berkaitan tanpa
dibatasi oleh batas-batas negara dan selalu berfikir untuk kelangsungan
hidup masyarakat global itu sendiri sehingga kegiatan-kegiatan dan
aksi-aksi akan terus dilakukan untuk mempertahankan masyarakat
global itu sendiri.
Masyakat global berinteraksi satu sama lainnya dengan melalui
penjelajahudara, telekomunikasi, jaringan komputer dan elektronik yang
dapat digunakan untuk mencapai suatu tujuan tertentu dari belahan
manapun di dunia ini
2 Daftar materi yang 1. Membandingkan Faktor endogen dan faktor eksogen
sulit dipahami di 2. Empat tahap tentang metode sejarah
modul ini 3. Keterkaitan antara perilaku, motif dan prinsip ekonomi
4. Tentang fenomena interaksi dalam perkembangan IPTEK dan masyarakat global
5. Motif Ekonomi
6. Perkembangan IPTEK dan masyarakat global

3 Daftar materi yang 1. Pemahaman istilah antara masyarakat dan pendududuk

sering mengalami 2. Pemahaman istilah antara rakyat dan warga negara
miskonsepsi 3. Tentang konsep sejarah
4. Pemahaman mengenai aktivitas ekonomi untuk mencapai kesejahteraan
5. Produksi (mengubah suatu bentuk barang menjadi barang baru)
7. Perkembangan IPTEK dan masyarakat global.