Program Pendidikan Guru Penggerak angkatan 7 Kab.

Bogor
Bismiilahirahmamirrahim…
Salam Bahagia,
Salam Guru Penggerak !

Puji syukur Alhamdulilah di cuaca yang cerah dan semakin siang

semakin terik walaupun dalam sedang menjalankan ibadah puasa
Ramadhan bagi umat Islam, pada hari ini Sabtu, 8 April 2023 kegiatan
lokakarya -4 dalam perjalanan Program Pendidikan Guru Penggerak
(PPGP) Angkatan -7 kabupaten Bogor telah sukses dilaksanakan dengan
penuh semangat di SDN Pajeleran 01 yang beralamat di Jl. Dadi
Kusmayadi Rt 01 Rw 08, Sukahati, Kecamatan Cibinong kabupaten
Bogor 16914 Provinsi Jawa Barat mulai pukul 07.30 sampai pukul 15.15
WIB .

Jumlah peserta yang terlampir dalam Surat Tugas Nomor

800.1.11.1/15-Pem.SD berdasarkan surat dar Balai Besar Guru
Penggerak (BBGP) Propinsi Jawa Barat Nomor
1105/B7.2/GT.02.00/2023,Tanggal 22 Maret 2023 untuk menghadiri
kegiatan lokakarya ini ada 322 Calon Guru Penggerak (CGP) dan 46
Pengajar Praktik (PP).
Kegiatan Lokakarya-4 Program Pendidikan Guru Penggerak (PPGP)
diawali dengan pembukaan oleh Bapak Burhanudin,S.Pd.MM selaku
Kepala Bidang (Kabid) Pembinaan Sekolah Dasar dan Pendidikan Anak
Usia Dini - Dinas Pendidikan kabupaten Bogor.

Kegiatan dilanjutkan di kelas masing-masing. Pada kesempatan kali ini

dilakukan kembali kolaborasi kegiatan yang melibatkan 3 kelas dalam
satu ruang sehingga selain dipandu oleh Bapak Jaenal Abidin,SE.S.Pd
ada 2 PP lainnya yang bergabung bersinergi mendampingi 3
rombongan belajar (rombel) CGP dalam satu ruang. Selalu ada
kegembiraan dapat bertemu, bergabung, berkolaborasi
melalksananakan kegiatan dengan CGP lain yang baru saling mengenal.
Walau baru pertama dipertemukan dalam satu ruang untuk belajar
bersama namun pada kesempatan itu pula terjalin suasana yang
kondusif, menyenangkan dan akrab berdiskusi satu dengan yang
lainnya tanpa rasa canggung. Walau kali pertama dipersatukan terasa
bahwa di antara semua yang terlibat dalam kegiatan PPGP ini telah
terjalin ikatan yang kuat. Tidak hanya antar CGP. Para PP pun bertindak
sangat baik terhadap semua peserta, memberi respon yang penuh
perhatian terhadap pertanyaan dan pernyataan para CGP.
Secara garis besar agenda yang terlaksana pada kegiatan Lokakarya -4
PGP ini meliputi :
1. Reviu Materi dan Refleksi Pengalaman Coaching
2. Praktik Coaching
3. Umpan Balik Praktik Coaching
4. Praktik Rangkaian Supervisi Akademik dengan Pola Pikir Coaching
Agenda lokakarya-4 PPGP ini merupakan bagian penting dari
serangkaian besar dari pembelajaran yang ditempuh oleh CGP baik
melalui Learning Management System (LMS) bersama instruktur atau
Pengajar Praktik (PP) dan fasilitator maupun saat pendampingan
pribadi . Bahan reviu yang disiapkan oleh masing-masing CGP pada
kegiatan ini Misalnya dokumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) dan dokumen praktik coaching yang keduanya kemudian
dipraktikan dan diberi umpan balik, reinforcement (penguatan), saran
perbaikan (revisi), sampai pengisian instrumen penilaian terhadap RPP
yang dibuat, yang meliputi diferensiansi konten, proses dan produk.
Praktik coaching pun sudah dipraktikkan oleh CGP sebagai bagian
pembelajaran di LMS.
Sebagai CGP sudah tentu dari rangkaian pembelajaran yang diperoleh
selama mengikuti PPGP ini kami merasa lebih memahami cara
penyusunan RPP yang dapat memenuhi kebutuhan seluruh peserta
didik melalui pembelajaran berdiferensiasi dengan menerapkan pula
teknik-teknik kontrol sosial-emosional serta mendapat banyak ilmu
pengetahuan tentang cara melakukan praktik coaching dengan peserta
didik dan dengan teman sejawat di sekolah.

Ada tugas yang menantang untuk dipraktikan setelah lokakarya ini

yaitu tugas untuk mempraktikan supervisi akademik terhadap
pembelajaran yang dilaksanakan rekan sejawat, dan tugas untuk
mewawancarai 2-3 pimpinan (Kepala Sekolah) di lingkungan kerja CGP.
Salah satunya adalah pimpinan di sekolah asal CGP.

Hasil wawancara ini adalah untuk mendapatkan sebuah wacana

tentang praktik pengambilan keputusan yang selama ini dijalankan,
terutama untuk kasus-kasus yang di mana nilai-nilai kebajikan saling
bersinggungan, atau untuk kasus-kasus dilema etika yang sama-sama
benar.
CGP dituntut menggali informasi dari Kepala Sekolah tentang praktik
yang selama ini dijalankan oleh Kepala Sekolah. CGP dituntut dapat
menyusun analisis praktik pengambilan keputusan dilema etika
tersebut di antara para pemimpin yang diwawancarai, dan kaitkan
dengan pemahaman CGP tentang 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah
pengujian. Untuk tugas yang harus dilaksanakan ini ketiga PP banyak
membekali CGP tentang teknik dan etika untuk persiapan dan
melaksanakannya.

Sekian yang saya sajikan. Terima kasih telah menyimak dan mohon
maaf atas kekurangan ataupun kekeliruan dalam tulisan yang saya
sajikan ini.

Wassalam.
Assalamu alaikum wr,wb