DEKADENSI MORAL
PENEGAKAN HUKUM DI
INDONESIA DALAM PERSEPSI
ISLAM
PDB A-68
KE L OMPOK 1
Bidang moral dan mental spritual adalah salah satu pendidikan agama,
sebab tanpa pendidikan agama kita tidak dapat memperoleh kader
pembangunan yang diharapkan dapat melapori usaha-usaha
pembangunan tersebut.
TU J U AN
Mengetahui upaya
pencegahan dekadensi moral
penegakan hukum dari
prespektif islam
P E M B A HA S A N
P E M B A HA S A N
PEM B A H ASAN
اًل ٰۤل
. َو اَل َتْق ُف َم ا َلْي َس َلَك ِبٖه ِع ْلٌم ِۗاَّن الَّس ْم َع َو اْلَبَص َر َو اْلُف َؤ اَد ُكُّل ُاو ِٕى َك َك اَن َع ْن ُه َم ْس ْو
ُٔـ
"Dan janganlah kamu mengikuti sesuatu yang tidak kamu ketahui. Karena
pendengaran, penglihatan dan hati nurani, semua itu akan diminta
pertanggungjawabannya."
PEM B A H ASAN
Surah An-Nisa' ayat 135
َٰٓيَأُّيَه ا ٱَّلِذيَن َءاَم ُنو۟ا ُكوُنو۟ا َق َّٰو ِم يَن ِبٱْلِق ْس ِط ُش َه َدٓاَء ِلَّلِه َو َلْو َع ٰٓىَل َأنُف ِس ُكْم َأِو ٱْلَٰو ِلَد ْيِن َو ٱَأْلْق َرِبيَن ۚ ِإن َيُكْن َغ ِنًّي ا
َخ َن ُل َت َن َك َهَّل َّن َف ۟ا ُض ُت َأ ۟ا ْلَت
ِبُع و ٱ َه َو ٰٓى ن ْع ِد و ۚ َو ِإن ُو ٓۥ ْو ْع ِر و ِإ ٱل ا ِبَم ا ْع َم و ۟ا ُل َت َأ ْل ۟ا َّتَت َفاَل َأ ُهَّل َف َف َأ
ِبيًر ۖ ْو ِق يًرا ٱل ْو ٰىَل ِبِه َم ا
"Hai orang-orang yang beriman, jadilah kamu yang benar-benar menegakkan keadilan,"
menjadi saksi (dalam menegakkan keadilan) karena Allah, walaupun terhadap dirimu sendiri
atau ibu bapakmu atau kerabatmu, jika ia kaya atau miskin, maka Allah lebih utama (tahu)
atas (kemaslahatan) keduanya. Maka janganlah kamu mengikuti hawa nafsu sehingga kamu
tidak berlaku adil. Dan jika kamu memutarbalikkan keadilan atau menolak menjadi saksi,
maka sesungguhnya Allah Maha Mengetahui terhadap apa yang kamu kerjakan."
P EM B AHAS A N
Strategi Pendidikan Islam dalam mengadapi dekadensi moral
1. Pendidikan moral dapat dilakukan dengan memantapkan pelaksanaan pendidikan
agama untuk membentuk moral yang baik
2. Pendidikan agama yang dapat dihasilkan permaikan moral harus diubah dari model
pembelajaran agama kepada pendidikan agama
3. Pendidikan moral dapat dilakukan dengan pendekatan yang bersifat integrade
4. pendidikan moral bukan hanya tanggung jawab guru agama, melainkan tanggung
jawab seluruh guru
5. pendidikan moral harus didukung oleh kemauan
6. pendidikan moral harus menggunakan seluruh kesempatan, termasuk teknologi
moderen.
Dari uraian di atas, dapat disimpulkan
bahwa kendala yang dihadapi bangsa
Indonesia berkenaan dengan penegakan
hukum adalah ;
1). Kualitas hidup masyarakat rendah
2). Kurang jelasnya rumusan hukum dari
berbagai ketentuan perundang-
KESIMPULAN undangan
3). Kualitas sumber daya manusia
(masyarakat).