Nama : Satrio Rilo Pambudi

Nim : 6101022342
Prodi : PJKR A

Tema Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD

Untuk jenjang SD (fase A sampai dengan fase C), diwajibkan untuk memilih dan
menantukan 2 tema dalam satu tahun. Tema yang dapat dipilih meliputi:

1. Gaya Hidup Berkelanjutan

2. Kearifan Lokal
3. Bhineka Tunggal Ika
4. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI
5. Kewirausahaan

1. Gaya Hidup Berkelanjutan

Diharapkan dengan kegiatan proyek siswa mampu memahami dampak dari aktivitas
manusia, baik jangka pendek maupun panjang, terhadap kelangsungan kehidupan di
dunia maupun lingkungan sekitarnya.

1. Siswa mampu berfikir kritis tentang pengaruh aktivitas manusia dan perubahan iklim
2. Siswa bisa membangun kesadaran ramah lingkungan dan mempromosikan gaya
hidup yang lestari berkelanjutan dalam kesehariannya
3. Siswa memahami potensi bencana di lingkungan sekitar akibat lingkungannya rusak

2. Kearifan Lokal
Membangun rasa ingin tahu dan kemampuan inkuiri melalui eksplorasi tentang
budaya dan kearifan lokal masyarakat sekitar atau daerah tersebut, serta
perkembangannya.

1. Siswa mempelajari keterkaitan berkembangan budaya lokal dengan kemajuan dan

perkembangan nasional dan iternasional
2. Siswa mampu memahami nilai – nilai kesenian dan tradisi lokal serta mampu
menerapkan di kehidupan mereka
3. Siswa mampu mempromosikan salah satu hal yang menarik tentang budaya dan nilai-
nilai luhur yang dipelajarinya.
 3. Bhinneka Tunggal Ika
Siswa mempelajari perspektif berbagai agama dan kepercayaan tentang fenomena
global.

1. Siswa secara kritis dan reflektif menelaah hal – hal negatif yang biasanya dilekatkan
pada suatu kelompok agama, dan dampaknya terhadap terjadinya konflik dan
kekerasan.
2. Melalui projek ini, Siswa mengenal dan mempromosikan budaya perdamaian dan
antikekerasan.

4. Berekayasa dan Berteknologi untuk Membangun NKRI

Berkolaborasi dalam melatih daya pikir kritis, kreatif, inovatif, sekaligus kemampuan
berempati untuk berekayasa membangun produk berteknologi yang memudahkan
kegiatan dirinya dan juga sekitarnya.

1. Siswa mengasah berbagai keterampilan berpikir dalam mewujudkan produk

berteknologi.
2. Siswa dapat mempelajari dan mempraktikkan proses rekayasa secara sederhana,
mulai dari menentukan spesifikasi sampai dengan uji coba, untuk membangun model
atau prototipe produk bidang rekayasa.
3. Siswa juga dapat mengasah keterampilan coding untuk menciptakan karya digital, dan
berkreasi di bidang robotika.

5. Kewirausahaan
Mengidentifikasi potensi ekonomi di tingkat lokal dan masalah yang ada dalam
pengembangan potensi tersebut, serta kaitannya dengan aspek lingkungan, sosial,
dan kesejahteraan masyarakat.

1. iswa kemudian merancang strategi untuk meningkatkan potensi ekonomi lokal dalam
kerangka pembangunan berkelanjutan.
2. Melalui kegiatan dalam projek ini seperti terlibat dalam kegiatan ekonomi rumah
tangga, berkreasi untuk menghasilkan karya bernilai jual, dan kegiatan lainnya, yang
kemudian diikuti dengan proses analisis dan refleksi hasil kegiatan mereka.
3. Melalui kegiatan ini, kreatifitas dan budaya kewirausahaan akan
ditumbuhkembangkan.
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD
1. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Gaya Hidup
Berkelanjutan
Fase Contoh Proyek

Membuat sistem pembuangan dan pemilahan sampah sederhana di rumah dan

di satuan pendidikan, misal piket, waktu rutin khusus untuk kebersihan.
Fase A
Fokus: Pengembangan akhlak terhadap alam
(Kelas 1-2)
Mulai membangun tanggung jawab bersama terhadap kebersihan lingkungan
sekitar

Infografik hasil survei kebiasaan membuang dan memilah sampah di rumah

Fase B dan di satuan pendidikan beserta dampaknya, dilengkapi usulan solusi.
(Kelas 3-4) Fokus: Pengembangan akhlak terhadap alam
Mengumpulkan dan mengolah data amatan dari lingkungan sekitar

Kampanye sederhana untuk memecahkan isu lingkungan, misal cara

Fase C pencegahan kebakaran hutan atau banjir
(Kelas 5-6) Fokus: Pengembangan akhlak terhadap alam
Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan

2. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kearifan Lokal

Fase Contoh Proyek

Pekan Permainan Tradisional, membuat kegiatan bersama yang berkaitan dengan

Fase A mengenalkan dan melakukan berbagai jenis permainan tradisional daerah sendiri
(Kelas 1- atau daerah lain di Indonesia.
2) Fokus: Membiasakan mendengarkan pendapat temannya, baik itu sama ataupun
berbeda dengan pendapat yang dimilikinya

Khazanah Dongeng, Legenda Tanah Air, membuat kumpulan cerita menarik dan
bermakna dari berbagai daerah di Indonesia
Fase B Fokus: Akhlak kepada manusia
(Kelas 3- Mendengarkan dengan baik pendapat temannya, baik itu sama ataupun berbeda
4) dengan pendapat yang dimilikinya Mengumpulkan berbagai warisan budaya
(intangible heritage) yang membawa pesan-pesan moral yang masih relevan
dengan masa sekarang
 Merancang Jalur Wisata Daerah yang berkaitan dengan peninggalan
bersejarah tangible dan intangible
Fase C Fokus: Akhlak kepada manusia
(Kelas 5- Mulai mengenal berbagai kemungkinan interpretasi dan cara pandang ketika
6) dihadapkan dengan dilema.
Memperkenalkan kekayaan budaya lokal beserta kearifannya kepada lingkup
masyarakat luas secara kreatif lewat pengalaman indrawi.

3. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Bhinneka

Tunggal Ika
Fase Contoh Proyek

Buku kumpulan doa dan puisi bertema rasa syukur

Fokus: Akhlak kepada manusia
Fase A Mengidentifikasi emosi orang-orang terdekat (teman, pendidik, orang tua, dll.),
(Kelas 1- mengatakannya dalam pertanyaan, dan mulai membiasakan berbuat baik kepada
2) orang lain di lingkungan sekitarnya. Terbiasa mengucapkan kata-kata yang
bersifat apresiatif di lingkungan satuan pendidikan dan masyarakat (seperti “terima
kasih”, “bagus sekali”, dll.)

Membuat buku kumpulan cerita pendek yang membawa pesan tentang perbedaan
individu memperkaya relasi sosial dalam masyarakat dan mengampanyekannya
Fase B dalam keseharian di satuan pendidikan.
(Kelas 3- Fokus: Akhlak kepada manusia
4) Mengidentifikasi emosi orang-orang terdekat (teman, pendidik, orang tua, dll.),
mengatakannya dalam pertanyaan, dan mulai membiasakan berbuat baik kepada
orang lain di lingkungan sekitarnya.

Merancang maket prototipe tata kota yang memenuhi kebutuhan warganya secara
adil dan merata, dilengkapi dengan ruang publik yang digunakan sebagai fasilitas
Fase C
kesehatan, pendidikan, keagamaan, dan lain-lain.
(Kelas 5-
Fokus: Akhlak kepada manusia
6)
Mengidentifikasi kesamaan dengan orang lain sebagai perekat hubungan sosial
dan mewujudkannya dalam aktivitas kelompok.
4. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Berkarya dan
Berteknologi Untuk Membangun NKRI
Fase Contoh Proyek

Menciptakan berbagai mainan yang menggunakan prinsip-prinsip fisika

Fase A
Fokus: Akhlak bernegara
(Kelas
Mengenali hak dan tanggung jawabnya di rumah, satuan pendidikan, dan
1-2)
lingkungan sekitar

Merancang model dan maket gedung yang menerapkan prinsip hemat energi dan
Fase B ramah lingkungan
(Kelas Fokus: Akhlak bernegara
3-4) Mengidentifikasi hak dan tanggung jawabnya di rumah, satuan pendidikan, dan
lingkungan sekitar

Menciptakan alur upcycling barang bekas menjadi benda-benda fungsional sebagai

Fase C salah satu solusi penanganan sampah anorganik.
(Kelas Fokus: Akhlak bernegara
5-6) Mengidentifikasi dan memahami peran, hak, dan kewajiban dasar sebagai warga
negara dan mulai mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari

5. Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Tema Kewirausahaan

Fase Contoh Proyek

Pasar Kreasi, mengadakan pasar yang jual beli berbagai kreasi mandiri berupa
Fase A
benda fungsional sederhana dari barang bekas
(Kelas
Fokus: Akhlak pribadi
1-2)
Membiasakan bersikap jujur kepada diri sendiri dan orang lain

Fase B Membuat pementasan seni sederhana untuk menggalang dana kemanusiaan

(Kelas Fokus: Akhlak pribadi
3-4) Memahami bahwa setiap tindakan memiliki konsekuensi

Fase C Merancang panduan pembuatan catatan pengelolaan uang pribadi (uang jajan)
(Kelas dan kolektif (kas kelas)
5-6) Fokus: Akhlak pribadi
Melakukan tindakan sesuai norma-norma agama dan sosial (seperti jujur, adil,
 rendah hati, dll.) serta memahami konsekuensinya, dan introspeksi diri dengan
bimbingan

Demikian pembahasan mengenai Contoh Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

SD.