A. Tujuan Penyuluhan
1. Tujuan Intruksional Umum
Setelah diberikan penyuluhan selama 15 menit, keluarga dan klien
mampu memahami tentang kepatuhan minum obat.
2. Tujuan Intruksional Khusus
Setelah diberikan penjelasan selama 15 menit diharapkan sasaran
dapat :
a. Menyebutkan pengertian kepatuhan minum obat dengan baik
dan benar
b. Menyebutkan 4 dari 8 cara meningkatkan kepatuhan minum
obat dengan baik dan benar
c. Menyebutkan 3 dari 4 manfaat obat dengan baik dan benar
d. Menyebutkan reaksi obat dengan baik dan benar
e. Menyebutkan efek samping dari obat
f. Menye butkan penyebab pasien gangguan jiwa tidak patuh
minum obat
g. Menyebutkan prinsip benar dalam pemberian obat dengan baik
dan benar
h. Menyebutkan cara atau tips dukungan keluarga dalam minum
obat
B. Kegiatan Penyuluhan
1. Metode
a. Ceramah
b. Tanya Jawab
2. Materi
a. Konsep Kepatuhan
b. Obat-obatan untuk pasien gangguan jiwa
c. Manfaat obat
d. Reaksi obat
e. Penyebab pasien gangguan jiwa tidak patuh minum obat
3. Media
a. Leaflet
b. Lembar Balik
C. Langkah Kegiatan
No Kegiatan Kegiatan Penyuluh Kegiatan Sasaran Waktu
a. Penyuluh
mempersiapkan
rencana pembelajaran
b. Penyuluh
mempersiapkan
media pembelajaran
Pra kegiatan sesuai dengan tujuan
1. 2 menit
pembelajaran pembelajaran
c. Penyuluh
mempersiapkan dan
mencek lingkungan
yang akan
mempengaruhi
proses pembelajaran
a. Mengucapkan a.Menjawab salam
salam b.Menanggapi dan
b.Memperkenalkan memberi respon
diri yang baik
Membuka Menjelaskan c.Menyimak
2. 5 menit
Pembelajaran tujuan pembelajaran penjelasan yang
c. Kontrak waktu diberikan
d. Appersepsi d.Mengungkapkan
pengetahuan yang
dimiliki
3. Kegiatan inti a. Menjelaskan a. Mendengar 8 menit
materi kan dan
pembelajaran menyimak
b. Memberikan materi
kepada yang
sasaran untuk diberikan
bertanya b. Mengajuka
c. Menjawab n beberapa
pertanyaan pertanyaan
yang dari materi
diberikan yang
diberikan
c. Menyimak
jawaban
yang
diberikan
dan merasa
puas
a. Bertanya a. Menjawab
sebagai bahan dengan
evaluasi benar
b. Menyimpulka b. Mendengar
Kegiatan menutup
4. n materi yang kan dan 5 menit
pembelajaran
telah menyimak
disampaikan c. Menjawab
c. Mengucapkan salam
salam
D. Evaluasi
1. Prosedur : Post Test
2. Bentuk : Lisan
3. Jenis : Essay
E. Sumber Belajar
1. Niven, N. (2013). Psikologi Kesehatan Pengantar untuk Perawat dan
Profesional Kesehatan Lain. Jakarta: EGC.
2. Format Referensi Elektronik diakses dari
http;//wartawarga.gunadarma.ac.id tentang pengertian-bentuk-fungsi-
peranan.html tanggal 16 Agustus 2017.
3. Rsud.kebumenkab.go.id/mencegah-memahami-dan-menanggulangi-
gangguan-jiwa/
4. Wardani, ice yulia. 2009. Pengalaman keluarga analisis. Diakses dari
lib.ui.ac.id pada tanggal 17 Agustus 2017.
5. Stuart&Sundeen (1998). Konsep Gangguan Jiwa dalam PPDGJ di
Sumatera Utara diakses dari
http://repository.usu.ac.id/bitstream/20II.pdf. Diakses pada tanggal 17
Agustus 2017
F. Lampiran
1. Uraian Materi
2. Pertanyaan dan Kunci Jawaban
LAMPIRAN MATERI
A. KONSEP KEPATUHAN
1. Definisi Kepatuhan
b. Jelaskan manfaat pengobatan bagi penderita. Serta akibat jika lupa atau
menolak minum obat.
Cramer, JA, 2007. Compliance In Medical Practice and Clinical Trail. New
York : Raven Press
Stuart, G.W, & Sundeen, SJ. 2007. Buku saku keperawawtan jiwa Edisi 5.
Jakarta : EGC