Peta Capaian Pembelajaran Mahasiswa : MK.

Perilaku Kesehatan Jurusan Promosi Kesehatan

Capaian Pembelajaran :
Menjelaskan tentang penerapan strategi perubahan perilaku meliputi tingkatan pengaruh teori dan model perilaku dalam promosi Kesehatan, tingkat intrapersonal : S-
R Theory, Health Believe Model, Knowdledge, Attitude, Practice. Tingkat Interpersonal : Social cognitive theory dan social capital theory. Tingkat masyarakat :
Diffusion of innovation, community Readiness Model, penerapan strategi promkes tingkat personal di FKTP, penerapan strategi promkes tingkat intrapersonal di FKTP,
dan penerapan strategi promkes tingkat masyarakat di FKTP

[Metakognitif knowledge,Mencipta]

Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Conceptual Procedural

knowledge
Strategi Tingkat Tingkat Interpersonal: Tingkat masyarakat : Model penerapan strategi promkes
Perubahan Intrapersonal : S-R Social cognitive Diffusion of perilaku dalam
Theory, Health theory dan social innovation,
promkes
Believe Model, capital theory community
Knowdledge, Readiness Model
Attitude,

[Conceptual knowledge,Analyze]:
[Conceptual knowledge,Analyze]:
penerapan strategi promkes
penerapan strategi perubahan Perilaku

Garis Entry Behavior

 Mampu Menerapkan strategi perubahan perilaku

POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

NO DOKUMEN : TANGGAL BERLAKU DOKUMEN LEVEL JURUSAN PRODI

F/001/2023 30 Januari 2017 DIREKTORAT PROMOSI KESEHATAN DIV Promosi Kesehatan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Penerapan Strategi Perubahan Perilaku PKB 37 Promosi Kesehatan 3 SKS (T:1, P:2) IV (Genap) 00

Capaian Pembelajaran(CP) Program Studi : DIV Promosi Kesehatan

CP1P2 :
Menguasai Konsep teoritis tentang perubahan perilaku sehat baik ditingkat individu dan keluarga melalui konseling, kelompok melalui pelatihan (K4, A3,
P4)
CKK2.P4 :
Mampu Menyusun strategi kampanye dengan menggunakan media dan teknolodi tepat guna sesuai budaya setempat.

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini Menjelaskan tentang penerapan strategi perubahan perilaku meliputi tingkatan pengaruh teori dan model perilaku dalam promosi
Kesehatan, tingkat intrapersonal : S-R Theory, Health Believe Model, Knowdledge, Attitude, Practice. Tingkat Interpersonal : Social cognitive theory dan
social capital theory. Tingkat masyarakat : Diffusion of innovation, community Readiness Model, penerapan strategi promkes tingkat personal di FKTP,
penerapan strategi promkes tingkat intrapersonal di FKTP, dan penerapan strategi promkes tingkat masyarakat di FKTP
.
Pustaka Utama :
A.Wawan dan Dewi M. 2010. Teori & Pengukuiran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia. Nuha Medika. Yogyakarta
Azwar, Saifuddin 2011, Sikap Manusia Teori Dan Pengukurannya, Pustaka Belajar : Yogyakarta.
Kartono, 2006, Perilaku Manusia, ISBN: Jakarta
L.Green, 2000, Health Promotion Planning An Educational and Environmental Approach, Hand book
Maulana, Heri D.J 2009, Promosi Kesehatan, EGC : Jakarta
Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta
 Notoatmodjo, S. 2007. Kesehatan Masyarakat Ilmu dan Seni. Rineka cipta. Jakarta
Notoatmodjo, Soekidjo. 2010. “Ilmu Perilaku Kesehatan”. Jakarta. Rineka Cipta.
Notoatmodjo,Soekidjo.2006.Prinsip-prinsip dasar ilmu kesehatan masyarakat.Jakarta:Rineka Cipta
Notoatmodjo,Soekidjo.2010.Pendidikan dan Perilaku Kesehatan.Jakarta:Rineka Cipta.

Pendukung :
Ircham Machfoedz dan Eko Suryani dan.2008.Pendidikan Kesehatan dan Promosi Kesehatan.Yogyakarta :Fitramaya.
Maulana. 2009. Promosi Kesehatan. Jakarta: EGC
Mosby's Medical Dictionary, 9th edition. © 2009, Elsevier.
http://www.pamf.org/preventive/health-maintenance-guidelines.pdf
Miller-Keane Encyclopedia and Dictionary of Medicine, Nursing, and Allied Health, Seventh Edition. © 2003 by Saunders, an imprint of Elsevier
Media Pembelajaran Software : Hardware :
Power point, Microsoft Word, Zoom Meeting LCD, Laptop, white Board, Speaker
Team Teaching 1. Reka Lagora Marsofely, SST, M.Kes (RL)
2. Wisuda Andeka Marleni, SST, M.Kes (WA)
Bobot MK 3 SKS
Mata Kuliah Syarat -
Bobot MK UTS (%) UAS (%) PRAKTIK (%) TUGAS (%)
15 15 60 10
Mg Ke-/ CP-Mata Kuliah Bahan Kajian / Metode / Strategi Estimasi Waktu Pengalaman Belajar Assessment
DOSEN (Sesuai tahapan Materi Pembelajaran Pembelajaran Indikator Kriteria Bobot
belajar) [Pustaka] (%)
1 Kontrak Program Profil Promosi CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
RL Menjelaskan Kesehatan, Batasan Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
Profil promosi Pendidikan BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
Kesehatan, Kesehatan, Sasaran Konsep Perilaku dan tentang Konsep ringkasan secara
batasan dan Pendidikan Perilaku Kesehatan Perilaku dan Perilaku lisan (komunikatif dan
sasaran pendidikan kesehatan Kesehatan santun.
kesehatan.

Mengaplikasikan Mengaplikasikan Demonstrasi, TM : 170 menit Mempraktikkan tentang Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
Profil promosi Profil promosi simulasi , Role cara mengukur Perilaku kerja dan menerima kelompok dalam
Kesehatan, Kesehatan, batasan Play Kesehatan: masukan tentang melakukan
batasan dan dan sasaran Perilaku Kesehatan pengukuran perilaku
sasaran pendidikan pendidikan meliputi Perilaku kesehatan meliputi
 kesehatan kesehatan pencarian system Perilaku pencarian
layanan kesehatan system layanan
(Health Seeking kesehatan (Health
behavior) dan Perilaku Seeking behavior)
terhadap kesehatan dan Perilaku terhadap
lingkungan kesehatan lingkungan
2 Menjelaskan Penerapan strategi CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
RL penerapan strategi perubahan perilaku Penugasan. PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
perubahan perilaku meliputi tingkatan BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
meliputi tingkatan pengaruh teori dan determinan dan teori tentang determinan ringkasan secara
pengaruh teori dan model perilaku dalam perubahan perilaku. dan teori perubahan lisan (komunikatif dan
model perilaku promosi Kesehatan perilaku santun.
dalam promosi dengan Teory Health
Kesehatan dengan Belief Model
Teory Health Belief
Model

Mempraktikkan Mempraktikkan cara Demonstrasi, TM : 170 menit Mempraktikkan tentang Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
cara penerapan penerapan strategi simulasi , Role cara menilai Domain kerja dan menerima kelompok
strategi perubahan perubahan perilaku Play. Perilaku Kesehatan masukan
perilaku meliputi meliputi tingkatan meliputi :
tingkatan pengaruh pengaruh teori dan 1. Pengukuran
teori dan model model perilaku dalam Cognitive domain
perilaku dalam promosi Kesehatan 2. Pengukuran afektif
promosi Kesehatan dengan Teory Health 3. Pengukuran
dengan Teory Belief Model psikomotor/practic
Health Belief Model e

3 Menjelaskan Teori Teori dan model CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
RL dan model perilaku perilaku dalam Penugasan. PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
dalam promosi promosi Kesehatan, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
Kesehatan, tingkat tingkat intrapersonal : Proses perubahan tentang Proses ringkasan secara
intrapersonal : S-R S-R Theory. perilaku perubahan perilaku lisan (komunikatif dan
 Theory. santun.

Mempraktikkan penerapan strategi Demonstrasi, TM : 170 menit Mempraktikkan tentang Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
penerapan strategi promkes tingkat simulasi , Role cara menilai Domain kerja dan menerima kelompok
promkes tingkat personal di FKTP Play. Perilaku Kesehatan masukan
personal di FKTP dengan pendekatan meliputi :
dengan S-R Theory. 1. Pengukuran
pendekatan S-R Cognitive domain
Theory 2. Pengukuran afektif
3. Pengukuran
psikomotor/practic
e

4 Menjelaskan Teori dan model CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
RL Teori dan model perilaku dalam Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
perilaku dalam promosi Kesehatan, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
promosi tingkat intrapersonal : Teori Perilaku tentang Teori ringkasan secara
Kesehatan, tingkat Teori Anderson. Perilaku lisan (komunikatif dan
intrapersonal : santun.
Teori Anderson

Mempraktikkan Mempraktikkan Demonstrasi, TM : 170 menit Mengimplementasikan Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
penerapan strategi penerapan strategi simulasi , Role tentang Teori kerja dan menerima kelompok dalam
promkes tingkat promkes tingkat Play Perilaku masukan tentang implementasi Teori
personal di FKTP personal di FKTP Teori Perilaku Perilaku yaitu :
dengan dengan pendekatan Lawreen Green dan
pendekatan Teori Teori Anderson Reasoned Action
Anderson

5 Menjelaskan Teori dan model CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
RL Teori Perilaku perilaku dalam Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
Teori dan model promosi Kesehatan, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
perilaku dalam tingkat intrapersonal : Teori Perilaku tentang Teori ringkasan secara
 promosi Knowdledge, Perilaku lisan (komunikatif dan
Kesehatan, tingkat Attitude, Practice. santun.
intrapersonal :
Knowdledge,
Attitude, Practice

Membuat lembar Membuat lembar Demonstrasi, TM : 170 menit Mengimplementasikan Mengemukakan hasil Mahasiswa dibagi
observasi observasi simulasi , Role tentang Teori kerja dan menerima kelompok dan
pengukuran pengukuran perilaku Play Perilaku masukan tentang membuat lembar
perilaku Teori Perilaku observasi
pengukuran perilaku
6 Menjelaskan strategi promkes CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
RL strategi promkes tingkat personal di Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
tingkat personal di FKTP (Puskesmas, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
FKTP (Puskesmas, klinik pratama dan Survey Pengamatan tentang Survey ringkasan secara
klinik pratama dan sekolah ) Perilaku, Pengamatan Perilaku. lisan (komunikatif dan
sekolah) santun.

Melakukan penerapan strategi Demonstrasi, TM : 170 menit Melakukan Survey Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
penerapan strategi promkes tingkat simulasi , Role Pengamatan Perilaku kerja dan menerima kelompok dalam
promkes tingkat personal di FKTP Play masukan tentang melakukan Survey
personal di FKTP (Puskesmas klinik Survey Pengamatan Pengamatan Perilaku
(Puskesmas, klinik pratama dan Perilaku
pratama dan sekolah)
sekolah)
7 Menjelaskan Inovasi dalam strategi CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
RL inovasi dalam perubahan perilaku Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
strategi perubahan BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
perilaku Survey Pengamatan tentang Survey ringkasan secara
Perilaku, Pengamatan Perilaku. lisan (komunikatif dan
santun.
Merancang inovasi Merancang inovasi Demonstrasi, TM : 170 menit Melakukan Survey Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
dalam strategi dalam strategi simulasi , Role Pengamatan Perilaku kerja dan menerima kelompok dalam
perubahan perilaku perubahan perilaku Play masukan tentang melakukan Survey
Survey Pengamatan Pengamatan Perilaku
Perilaku
 Pert 15 : ( Evaluasi Tengah Semester )

9 Menjelaskan Tingkat CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
WA tentang teori Social Interpersonal : Social Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
cognitive theory, cognitive theory, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
Sosial Learning Sosial Learning Persepsi control dan tentang Persepsi ringkasan secara
Theory Theory gaya atribusi. control dan gaya lisan (komunikatif dan
atribusi. santun.

Pert 17 : Demonstrasi, TM : 170 menit Mengukur Gaya Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
simulasi , Role Atribusi kerja dan menerima kelompok dalam
Play masukan tentang Mengukur Gaya
Gaya atribusi. Atribusi.
10 Pert 18 Tingkat CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
WA Menjelaskan Interpersonal : social Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
tentang teori social capital theory. BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
capital theory Kesakitan dan perilaku tentang Kesakitan ringkasan secara
mencari bantuan, dan perilaku mencari lisan (komunikatif dan
proses mencari bantuan, proses santun.
bantuan. mencari bantuan.

Pert 19 Demonstrasi, TM : 170 menit Proses Mencari Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
simulasi , Role Bantuan kerja dan menerima kelompok dalam
Play masukan tentang Proses Mencari
Proses Mencari Bantuan
Bantuan
11 Pert 20 Tingkat masyarakat : CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
WA Menjelaskan Diffusion of Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
tentang innovation BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
Pengukuran perilaku tentang Pengukuran ringkasan secara
kesehatan. perilaku kesehatan lisan (komunikatif dan
santun.

Pert 21 Demonstrasi, TM : 170 menit Melakukan Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
Melakukan simulasi , Role Pengukuran perilaku kerja dan menerima kelompok dalam
 Play kesehatan masukan tentang Melakukan
Pengukuran perilaku Pengukuran perilaku
kesehatan kesehatan
12 Pert 22 Tingkat masyarakat : CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
WA Menjelaskan Diffusion of Penugasan. PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
tentang innovation, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
. community Faktor yang tentang Faktor yang ringkasan secara
Readiness Model berhubungan dengan berhubungan dengan lisan (komunikatif dan
ketaatan. ketaatan. santun.

Pert 23 Demonstrasi, TM : 170 menit Melakukan Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
simulasi , Role Pengukuran perilaku kerja dan menerima kelompok dalam
Play kesehatan masukan tentang Melakukan
Pengukuran perilaku Pengukuran perilaku
kesehatan kesehatan
13 Pert 24 Tingkat masyarakat : CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
WA Menjelaskan Diffusion of Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
tentang innovation, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
community Penilaian perilaku non tentang Penilaian ringkasan secara
Readiness Model verbal dan penilaian perilaku non verbal lisan (komunikatif dan
analog. dan penilaian analog.. santun.

Pert 25 Demonstrasi, TM : 170 menit Melakukan Penilaian Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
simulasi , Role Analog kerja dan menerima kelompok dalam
Play masukan tentang Melakukan Penilaian
Penilaian Analog Analog
14 Pert 26 CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
LS Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
Analisis Perilaku tentang Analisis ringkasan secara
Kesehatan. Perilaku Kesehatan.. lisan (komunikatif dan
santun.

Pert 27 Merancang inovasi Demonstrasi, TM : 170 menit Mempraktikkan cara Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
 dalam strategi simulasi , Role Analisis Perilaku kerja dan menerima kelompok dalam
perubahan perilaku Play Kesehatan. masukan tentang Mempraktikkan cara
Analisis Perilaku Analisis Perilaku
Kesehatan. Kesehatan.
15 Pert 28 . Penerapan strategi CTJ, Diskusi, TM : 100 menit Mengerjakan tugas Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
LS Menjelaskan PErubahan perilaku Penugasan PT : 120 menit kelompok, membuat kerja kelompok dan kelompok dalam
tentang pada personal (IRT, BM: 120 menit rangkuman tentang menerima masukan mengkomunikasikan
. Remaja, Kelompok Teknik pengolahan tentang Teknik ringkasan secara
(IRT, Remaja, Anak- data dan evaluasi pengolahan data dan lisan (komunikatif dan
anak, Lansia), perubahan perilaku evaluasi perubahan santun.
Masyarakat perilaku .

Pert 29 Penerapan strategi Demonstrasi, TM : 170 menit Capacity Building Mengemukakan hasil Aktivitas individu dan
PErubahan perilaku simulasi , Role kerja dan menerima kelompok dalam
pada personal (IRT, Play masukan tentang Capacity Building
Remaja, Kelompok Capacity Building
(IRT, Remaja, Anak-
anak, Lansia),
Masyarakat
16 Pert : 30(Evaluasi Akhir Semester)

Catatan : 1 sks Teori = (50’ TM + 60’PT + 60’ BM)/Minggu

Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah)
BM = Belajar Mandiri
PT =Penugasan Terstruktur.
1 sks Praktik = 170’

Mengetahui,
Ketua Jurusan Koordinator MK
Reka Lagora Marsofely, SST, M.Kes Reka Lagora Marsofely, SST, M.Kes
NIP. 198203202002122001 NIP. 198203202002122001