PEDOMAN/PANDUAN

PRAKTEK KERJA LAPANGAN (PKL) DI MASYARAKAT MAHASISWA TINGKAT IV

SEMESTER VII PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN PROMOSI KESEHATAN
JURUSAN KESEHATAN TERAPAN POLTEKKES KEMENKES MALANG
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan Tenaga Kesehatan sebagai bagian integral dari pembangunan kesehatan
secara nasional merupakan salah satu elemen penting dalam mewujudkan masyarakat sehat yang
mandiri dan berkeadilan. Untuk mewujudkan masyarakat sehat yang mandiri dan berkeadilan
telah ditetapkan misi dan strategi yang meliputi peningkatan derajat kesehatan masyarakat,
melalui pemberdayaan masyarakat, termasuk swasta dan masyarakat madani, melindungi
kesehatan masyarakat dengan menjamin tersedianya upaya kesehatan yang paripurna, merata
bermutu dan berkeadilan, menjamin ketersediaan dan pemerataan sumber daya kesehatan.
Pendidikan tenaga kesehatan mempunyai misi antara lain meningkatkan mutu lulusan
tenaga kesehatan, mutu institusi pendidikan tenaga kesehatan dan meningkatkan kemitraan serta
kemandirian institusi dalam melaksanakan pendidikan tenaga kesehatan. Undang–undang
Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, yang tujuan pendidikan dimaksud adalah
menyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik
dan profesional yang dapat menerapkan, mengembangkan dan atau memperkaya khasanah ilmu
pengetahuan, teknologi dan kesenian.
Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Masyarakat merupakan bagian yang tidak terpisahkan
dari sistem program pembelajaran dengan 6 SKS (Satuan Kredit Semester) serta merupakan
wadah yang tepat untuk mengaplikasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diperoleh
mahasiswa selama proses pembelajaran sejak semester I sampai dengan semester VII baik yang
diperoleh melalui pembelajaran dalam kelas maupun pembelajaran luar kelas.
PKL adalah bentuk secara sistematis dan sinkronisasi antara program pendidikan dengan
program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan kerja secara langsung di lapangan
untuk mencapai keahlian tertentu. Pada kegiatan PKL diharapkan mahasiswa mampu
mempraktikkan pengumpulan data kesehatan di masyarakat melalui SMD dan diaplikasikan
dalam bentuk Musyawarah Masyarakat Desa (MMD) berupa FGD dan aktualisasi diWilayah
sasaran.
Survei Mawas Diri  (SMD) adalah kegiatan pengenalan, pengumpulan dan pengkajian
masyarakat kesehatan yang dilakukan oleh Mahasiswa beserta kader dan tokoh masyarakat
setempat dibawah bimbingan kepala Desa/Kelurahan atau RW dan Petugas Kesehatan (Petugas
Puskesmas, Pengurus PKK pada Pokja IV Bidang Kesehatan).
Pemilihan lahan praktik menjadi hal penting dalam melaksanakan proses pembelajaran di
luar institusi kampus. Berdasarkan pencapaian program Promosi Kesehatan menurut situasi,
kondisi dan keadaan setepat dimana Mahasiswa Tinggal dirumah masing-masing saat ini.
Berdasarkan uraian diatas perlu untuk dilaksanakan kegiatan Praktik Kerja Lapangan bagi
mahasiswa.

B. DASAR HUKUM
Landasan hukum yang digunakan dalam penyusunan kurikulum pendidikan Diploma IV
Promosi Kesehatan adalah sebagai berikut :
1. Undang-Undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang RI No. 36 tahun 2009 tentang Kesehatan
3. Undang-Undang RI No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
4. Undang-Undang RI No. 36 tahun 2014 tentang Tenaga Kesehatan
 5. Peraturan Presiden RI Nomor 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia
6. Peraturan Pemerintah RI No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
7. Peraturan Pemerintah RI No. 4 tahun 2014 tentang Penyelengaraan Pendidikan Tinggi dan
Pengelolaan Perguruan Tinggi
8. Peraturan Menteri Riset, Tehnologi dan Pendidikan tinggi Republik Indonesia No.
55/KPT/I/2016 tentang Penyelenggaraan Promosi Kesehatan
9. Peraturan Menteri Riset Teknologi Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 Tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN DIKTI)
10. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesian nomor 44 tahun 2018 tentang
Penyelenggaraan Promosi Kesehatan Rumah Sakit.
11. Kurikulum Inti Pendidikan Diploma IV Promosi Kesehatan Kementerian Kesehatan RI
tahun 2019.

C. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengumpulan data kesehatan masyarakat, melakukan
implementasi program dan evaluasi program kesehatan dengan baik.
2. Tujuan Khusus
a. Mahasiswa mampu melakukan pengumpulan data menggunakan format dan SMD.
b. Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan merumuskan prioritas masalah kesehatan
dengan metode tertentu.
c. Mahasiswa mampu menyusun rencana implementasi melalui FGD
d. Mahasiswa mampu melakukan implementasi dengan menggunakan media yang tepat dan
progran inovatif.
e. Mahasiswa mampu melakukan evaluasi
f. Mahasiswa mampu mendokumentasikan dan membuat laporan kegiatan.

D. WAKTU DAN LOKASI PELAKSANAAN

1. Waktu kegiatan PKL yaitu pada tanggal 30 November 2020 s/d tanggal 08 Januari 2021
2. Tempat : Sesuai tempat/rumah tinggal dimana Mahasiswa berasal.(Didaerah masing-
masing)

E. PESERTA
Peserta PKL ini adalah 30 Mahasiswa Program Studi Sarjana Terapan Promosi
Kesehatan Jurusan Kesehatan Terapan Poltekkes kemenkes malang yang telah memenuhi
syarat, di semester VII pada TK.IV

F. PEMBIMBING
Bimbingan PKL dilakukan satu kali dalam seminggu sesuai pembagian jadwal PJMK
dengan menggunakan daring, pembimbing adalah seluruh Dosen Program Studi Sarjana
Terapan Jurusan Promosi Kesehatan Poltekkes Kemenkes Malang. Berikut nama
pembimbing
 Jupriyono.,SKp.,M.Kes Wandi.,Skep,Ns.,M.Pd Sugianto Hadi.,SKM.,MPH
1. NAFI'UL UMAM 1. ALVITA NUR ISTIQOMA 1. LUTFIANA APRILIYAWATI

2. BHAKTI BANDA YUDHA 2. MUFTI MIFTAHUL

2. AURELIA NOVIYANTI TRESA L
WILDA ILMI
3. PUTRI AYU GALUH 3. MOCHAMAD RIZAL 3. ELSA RESTY ADENINGSIH
WULANDARI CHOIRUDIN
4. NISAUL KHOIROH 4. HUSNA WIDA ANANDA 4. WAHYU ADI SUSILO
AMALIYAH
Pudji Suryani.,SKp.,MKM Budi Suharno.,SKp.,M.Kes Fiashriel Lundy.,S.Kep.Ns.,M.Kes
1. ACHMADANIDA RAJABA P 1. PUTRI SYIFA 1. WAHID AKBAR AL BARID
ZUAMMA
2. ANDIKA AYU P 2. FANNY COSLA 2. AULIA FAJRIN
PRANATA RAMADHANIA
3. USHA 3. MARTANI MAHARANI
3. DWI VERA MAYSAROH
MARDHATILLAH
Drs. Moh Zainol Handy Lala.,SKM.,MPH Sri Winarni.,SPd.,M.Kes
Rahman.,SST.,M.Kes
1. MAULIDATUL KHIKMAH 1. PUTRI VIJA TRI 1. ERZA IMANDA DAMARA
MELATI PUTRA
2. RIA DANIA SALSABILA 2. NOVITA EDWINA 2. RAHMA NUR LIBERTI ANA
ADRIYANI
3. AISYAH ROHMI NURIL 3. DEA AYU 3. AIVA NINDIANING ILMI
SYAFITRI WULANSARI

G. CAPAIAN KOMPETENSI
1. Capaian Kompetensi Individu
a. Pengkajian
b. Identifikasi masalah kesehatan melalui Survei Mawas Diri (SMD)
c. Laporan individu PIS-PK dan SMD

2. Capaian Kompetensi :
Adapun target capaian kompetensi untuk praktik kerja lapangan adalah :
Mahasiswa mampu melakukan Implementasi dan evaluasi program Promosi kesehatan:

PERAN DAN
NO KOMPONEN KOMPETENSI KELUARAN
KOMPETENSI

Data dasar
1 Melaksanakan
Melaksanakan pengkajian promkes masalah
Pengkajian kesehatan
masyarakat pada :
(SMD)
Lembaga masyarakat di wilayah RW, pada (Precede
Pokja.IV bidang Kesehatan ( Posyandu, Proceed fase I
Sekolah, Ponpes, Panti Asuhan, dll) s/d fase 5)

 
 Rumusan &
2 Mengidentifikasi 1. Menganalisis masalah kesehatan Prioritas
Masalah lingkungan dan perilaku masalah
Kesehatan berdasarkan data di masyarakat kesehatan
(USG)

FGD (minimal 7 1. Membahas segala permasalahan yang Kesepakatan

3
orang) ada berdasarkan data di masyarakat perencanaan
dalam
2. Analisa pemecahan masalah kesehatan mengatasi
masalah
Penyusunan POA :
4 Perencanaan 1. Penetapan tujuan perubahan perilaku
(SMART) Dokumen POA
2. Menentukan Sasaran
3. Penentuan materi promosi kesehatan
dan
Penentuan metode dan Media
4. Penyusunan jadwal pelaksanaan yang
disajikan dalam bentuk
tabel /ganttchart
5. Penyusunan rencana evaluasi
meliputi waktu dan tempat
pelaksanaan evaluasi.

5. Melaksanakan Memaksimalkan potensi yang ada pada Pemberdayaan

rencana kegiatan masyarakat Masyarakat
di masyarakat 1. Empowerment
meliputi Melalukan Pemberdayaan masyarakat
empowerment, berbasis potensi masyarakat
sosial support, 2. Sosial Support & Kemitraan
advokasi. Mendapatkan dukungan sosial dari
lingkungan masyarakat
3. Advokasi
Melakukan teknik advokasi dengan
metode yang sesuai

6. Melaksanakan 1. Mampu menilai keberhasilan Monev

evaluasi pelaksanaan program promkes dan
Rencana Tindak Lanjut

Laporan/
7 Pelaporan 1. Pelaporan kegiatan
dokumentasi
Cara Penilaian:
Penilaian menggunakan formulir yang sudah disediakan, dengan bobot penilaian :
1. Nilai akhir kegiatan praktik adalah hasil penjumlahan dari semua aspek penilaian
2. Nilai akhir yang diperoleh kemudian diklarifikasikan sebagai berikut :

No Nilai Absolut Lambang

1 80 – 100 A
2 75 – 79 A-
3 72 – 74 B+
4 68 – 71 B
5 64 – 67 B-
6 61 – 63 C+
7 58 – 60 C

2. Sistematika Laporan

Sistematika laporan praktik kerja lapangan :

Halaman judul
Lembaran persetujuan
Daftar isi
Daftar tabel (jika ada)
Daftar lampiran

BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar belakang
B. Tujuan

BAB II GAMBARAN UMUM LAHAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

A. Gambaran Umum
1. Sejarah singkat wilayah praktik kerja lapangan
2. Struktur organisasi wilayah praktik kerja lapangan
3. Visi, Misi, dan Motto wilayah praktik kerja lapangan
4. Jenis Program Kesehatan di wilayah praktik kerja lapangan (Boleh ditambah jika diperlukan)
B. Gambaran Umum Promosi Kesehatan ditempat Praktik kerja lapangan
1. Struktur Organisasi Bagian Promosi Kesehatan diTempat praktik kerja lapangan
2. Program Promosi Kesehatan ditempat praktik kerja lapangan (Boleh ditambah jika diperlukan)

BAB III LANDASAN TEORI

A. Konsep Komunikasi Kesehatan
B. Konsep Manajemen Promosi Kesehatan
C. Konsep Pemberdayaan Masyarakat
D. Konsep Pemberdayaan Masyarakat khusus (sesuai agregat yang dibina).

BAB III. PENERAPAN IMPLEMENTASI DAN EVALUASI PROGRAM

A. Pengkajian
B. Masalah Kesehatan
C. Perencanaan
D. Pelaksanaan
E. Evaluasi (Termasuk RTL)
BAB IV. PEMBAHASAN

BAB V. PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
Daftar Pustaka

H.EVALUASI INDIVIDU:
Setiap individu mahasiswa diwajibkan melaksanakan pendidikan kesehatan/pelatihan terhadap 1
keluarga rawan/ 1 keluarga resiko tingggi yang kasusnya berbeda dengan kasus pemberdayaan
masyarakat khusus.
Sistematika Laporan Pendidikan Kesehatan / Pelatihan kesehatan keluarga :
- Halaman judul
- Lembar pengesahan
- Latar belakang di lakukan pendidikan kesehatan/pelatihan kesehatan
- SAP (Tujuan, media, metode,........)
- Evaluasi (Hasil pendidikan/penyuluhan/pelatihan kesehatan)
- RTL (Rencana Tndak Lanjut)
- Lampiran :
• Materi pendidikan/penyuluhan/pelatihan kesehatan
• Waktu kegiatan pendidikan/penyuluhan/pelatihan kesehatan
• Daftar hadir keluarga waktu kegiatan pendidikan/penyuluhan/pelatihan kesehatan

FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI PROMKES MASYARAKAT

Nama Mahasiswa : …………………………… NIM : …………………………………

Kelompok : …………………………… Prodi : …………………………………

NO KEGIATAN BOBOT NILAI

TAHAP PENGKAJIAN 20
01. 1. PENGUMPULAN DATA 10
a. Pengumpulan data sekunder
b. Melaksanakan wawancara dengan key person
c. Melaksanakan survey

2. PENGOLAHAN, ANALISA DATA DAN MASALAH KESEHATAN 10

a. Melaksanakan tabulasi data dengan tabel frekuensi

distribusi
b. Melaksanakan visualisasi data dengan tepat
c. Melaksanakan analisa data dengan pendekatan kesehatan
sesuai agregat (lansia, remaja, anak sekolah, ............)
d. Merumuskan masalah dan etiologi berdasarkan klasifikasi
Omaha
02. TAHAP PERENCANAAN : 25
1. Menyusun perencanaan untuk pemecahan masalah : 10
a. Menyusun prioritas kegiatan berdasarkan sumber dan
potensi yang ada
b. Menyusun tujuan perencanaan dengan tepat
c. Menetapkan kriteria hasil dengan tepat
d. Menyusun rencana tindakan dg memanfaatkan sumberdaya
di masyarakat dan kemitraan dengan sektor terkait
e. Menyusun rencana tindakan dengan mengutamakan
kegiatan promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif
2. Melakukan persiapan MMD dengan baik 5
3. Melaksanakan proses Musyawarah Masyarakat Desa 10
dengan baik (tingkat kehadiran masyarakat > 50 %,
partisipasi masyarakat baik)
03. TAHAP PELAKSANAAN TINDAKAN : 45
1. Promosi Kesehatan/Pendidikan Kesehatan 10
2. Melaksanakan tindakan meningkatkan peran serta aktif
10
masyarakat/pemberdayaan masyarakat
3. Menjalin kerjasama/kemitraan dengan pihak terkait guna 10
membantu pemecahan masalah
4. Mampu membentuk atau mengembangkan partisipasi
10
masyarakat dalam program kesehatan melalui UKBM (Upaya
Kesehatan Berbasis/Bersumberdaya Masyarakat)
5
3. Melakukan kegiatan advokasi di lingkup Puskesmas

04. TAHAP EVALUASI 10

1. EVALUASI SETELAH DILAKUKAN KEGIATAN 3
a. Menilai pencapaian tujuan kegiatan yang telah dilakukan
b. Menilai proses kegiatan sesuai dengan perencanaan
c. Menilai hasil kegiatan dengan melihat perubahan
kemampuan kelompok
2. EVALUASI AKHIR KEGIATAN
a. Menilai pencapaian tujuan praktek 3
b. Menilai proses kegiatan di kelompok
c. Menilai perubahan perilaku di kelompok
d. Menilai kemampuan kelompok agregat dalam mengatasi
masalah
3. RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) KEGIATAN
a. Menuliskan sasaran RTL 4
b. Menuliskan tujuan RTL
c. Menuliskan usulan kegiatan dalam RTL

JUMLAH 100
tanggal ……………………..

Penilai
(……………………………………………………)
 FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI
MELAKSANAKAN PENDIDIKAN KESEHATAN

Nama Mahasiswa : .........................................................................

Judul :………………………………………………..
Sasaran :………………………………………………..
Hari/Tgl :………………………………………………...

NILAI
NO ASPEK YANG DINILAI Bobot Nilai
P1 P2
1 TAHAP PERSIAPAN 20
1. Menyiapkan rancangan promkes/ penkes 10
2. Menyiapkan materi dan media yang inovatif 10
2 TAHAP PELAKSANAAN 60
1. Menyampaikan salam pembukaan 3
2. Memperkenalkan diri dan tim 3
3. Menyampaikan tujuan penyuluhan 3
4. Melakukan apersepsi 3
5. Menyampaikan materi dengan jelas dan sistematik. 10
6. Menggunakan komunikasi yang efektif (bahasa jelas 10
dan dimengerti audiens)
7. Menggunakan alat bantu dan disiapkan sesuai 10
kebutuhan
8. Tanggap terhadap respon audiens 3
9. Mendorong audiens untuk bertanya 6
10. Menjawab pertanyaan dengan jelas 3
11. Merangkum materi penyuluhan 3
12. Menyampaikan salam penutupan 3
3 TAHAP EVALUASI 20
1. Menanyakan kembali materi yang telah disampaikan 10
2. Mengukur kemampuan audien setelah dilakukan promkes 10

JUMLAH 100

…………………..,………………………..
Penilai

(……………………………………..……..)
 FORMAT PENILAIAN KOMPETENSI MUSYAWARAH MASYARAKAT

Kelompok : …………………………………………
Nama Komunitas : …………………………………………

NO KEGIATAN BOBOT NILAI

1 TAHAP PERSIAPAN 20
a. Menyiapkan bahan MMRW (hasil survey, masalah,
perencanaan),
b. Mengadakan rapat dengan ketua RW untuk mempersiapkan
acara, tempat, undangan, konsumsi, biaya, moderator
c. Menyiapkan undangan kepada masyarakat : tokoh-tokoh
masyarakat (Lurah, Ketua RW/RT, tokoh masyarakat )
d. Menyiapkan fasilitas, media, tempat pelaksanaan MMRW
2. TAHAP PELAKSANAAN 60
a. Mampu memberikan penjelasan tujuan MMRW dengan baik
oleh ketua kelompok
b. Mampu memaparkan dengan baik hasil survey, rumusan
masalah dan faktor penyebabnya, paparkan Plan Of Action/
perencanaan yang telah di susun.
c. Mampu mendorong pelaksanaan diskusi/melalui moderator
( musyawarah untuk membahas masalah dan rencana yang
ditawarkan, membahas masukan-masukan yang terkait
dengan rencana kegiatan, indikator pencapaian, jadwal
kegiatan, tempat kegiatan, biaya yang dibutuhkan).
d. Mampu mendorong masyarakat membuat kesepakatan
terhadap hasil musyawarah, meminta forum musyawarah
untuk bekerjasama dan mendukung kegiatan-kegiatan yang
akan dilaksanakan
e. Mampu memfasilitasi tanggapan-tanggapan dari tokoh-tokoh
masyarakat : lurah, ketua RW, BKM, LPMK, dll
f. Mampu menyimpulkan hasil musyawarah
3. TAHAP EVALUASI 20
a. Menilai proses pelaksanaan MMRW/ Agregat
b. Menilai pencapaian tujuan MMRW/ Agregat

Daftar nama Kelompok : …………….,……………………………………

1. Penilai,
2.
3.

(……………………………………………………)
 FORMAT PENILIAN SIKAP MAHASISWA
DALAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN PROMKES MASYARAKAT

Nama Mahasiswa :
NIM :

RENTANG NILAI
NO KRITERIA
0- 100
1 Tanggung jawab dalam tugas
2 Disiplin
3 Kepemimpinan
4 Inisiatif
5 Kerja sama
6 Prakarsa
7 Kestabilan emosi
8 Keterbukaan
9 Spontanitas
10 Kerajinan
Jumlah nilai
Rata rata nilai

…………………..,………………………..
Penilai

(……………………………………..……..)

Keterangan (Penilaian Sikap Mahasiswa):

1. Tanggung jawab : Berani untuk mengambil risiko, mempertanggung jawabkan tugas atas diri
sendiri dan tidak sering menyalahkan kekurangan pada pihak lain dan lingkungannya.
Memperhatikan hal yang mungkin terjadi dari tugas yang dilakukan dan mengambil
tindakan yang cepat dan tepat. Melaksanakan tugas dengan penuh kepercayaan diri.
2. Disiplin : Taat terhadap ketentuan yang ada, serta mampu menjalankan ketentuan / tata
tertib yang berlaku, Kehadiran dalam menyelesaikan tugas. Pelaksanaan tugas sesuai
dengan petunjuk yang ada baik berupa teori, tata tertib dan ketentuan lain.
3. Kepemimpinan : Mampu bekerjasama dengan kelompok untuk menyelesaikan tugas dan
menyadari bahwa tidak akan dapat berbuat banyak tanpa bantuan orang lain. Mampu
memberikan motivasi kepada orang lain untuk mencapai tujuan dengan mengatur
pelaksanaan tata kerja.
4. Inisiatif : Mampu mengajukan gagasan bermanfaat baik untuk kepentingan kelompok atau
lebih luas. Dalam batas yang wajar dapat mengatasi sesuatu kemungkinan
 dengan kemungkinan yang lain dan mau melaksanakan sesuatu tugas atas dasar usaha yang
sesuai dengan apa yang dilakukan dan tidak hanya menunggu perintah.
5. Kerja sama : Mampu untuk menyelesaikan tugas bersama kelompok dan bergaul bersama
teman, hubungan dengan bawahan maupun atasan, terutama yang berkaitan dengan tugas .
6. Prakarsa: Mampu mengajukan gagasan yang bermanfaat bagi kepentingan kelompok atau
yang lebih luas.
7. Kestabilan emosi : Mampu mengatasi kekurangan/ kesalahan diri sendiri, berusaha
memperbaiki dan menerima pendapat orang lain, percaya diri dan dapat memutuskan /
menyelesaikan masalah yang ditemukan
8. Keterbukaan / asertif : Mampu sabar dan bijaksana dalam berinteraksi , dapat menerima
kritik, jujur dalam mengemukakan pendapat.
9. Spontanitas : Kesediaan setiap saat dalam melaksanakan tugas, cepat tanggap menghadapi
masalah dan mampu bertindak sesuai situasi dan kondisi yang dihadapi.
10. Kerajinan : Mampu menyelesaikan kegiatan tepat waktu dan tepat guna dalam
memanfaatkan waktu yang luang untuk kepentingan tugas.
 FORMAT REKAPITULASI PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI
PRAKTIK KERJA LAPANGAN PROMKES MASYARAKAT

ASPEK PENILAIAN BOBOT NILAI

.......
1. Proses Pemberdayaan Masyarakat 60 % X 60 =
100
........
2. Penilaian Sikap/penampilan mahasiswa 20 % X 20 =
100

........
3. Penilaian Dokumentasi Pemberdayaan Masyarakat 20 % X 20 =
100

JUMLAH 100 %
Keterangan :
(Lulus/tidak
lulus )

.................................., ................................
Pembimbing

(.........................................................)
 FORMAT PENILAIAN INDIVIDU
PENDIDIKAN/PENYULUHAN/PELATIHAN KESEHATAN (PROMKES)
PROGRAM STUDI SARJANA TERAPAN PROMKES MALANG

Nama Mhsw : ................................. Topik : ..................................

Tgl Kegiatan : ................................. Tmpt/Sasaran : ..................................

No INDIKATOR PENILAIAN BOBOT NILAI

1. Ketepatan pembagian waktu 10

2. Urutan penyampaian penyuluhan/pelatihan 10

3. Kelancaran penyampaian 10

4. Penguasaan materi penyuluhan/pelatihan 10

5. Kejelasan penyampaian materi 10

6. Penggunaan media/alat penyuluhan/pelatihan 10

7. Penguasaan situasi 10

8. Sikap penyuluh/pelatih 10

9. Fokusing terhadap materi 10

10. Penampilan secara umum 10

Jumlah 100

.................................., ................................
Pembimbing

(.........................................................)
 LOG BOOK PENCAPAIAN KOMPETENSI
PRAKTIK KERJA LAPANGAN PROMKES MASYARAKAT

Nama Mahasiswa : ........................................................................

NIM :………………………....................................
Prodi : ........................................................................
Tahun : ........................................................................

Dengan bimbingan Mandiri Mandiri

ASPEK PENILAIAN Tgl TT Tgl TT Tgl TT
Pencapaian Pembimbing Pencapaian Pembimbing Pencapaian Pembimbing
a. Menerapkan berbagai
konsep dan ilmu terkait
dengan praktik Kerja
lapangan Promkes
b. Berkolaborasi dengan
berbagai sektor lain
dalam memecahkan
masalah kesehatan di
masyarakat
c. Melaksanakan pengka-
jian promkes
masyarakat
d. Merumuskan masalah
kesehatan masyarakat
berdasarkan analisis
data yang akurat
e. Bersama-sama masya-
rakat menyusun peren-
canaan promkes
f. Melaksanakan intervensi
pemberdayaan masyara-
kat pada komunitas
sesuai dengan permasa-
lahannya dengan meng-
gunakan strategi yang
sesuai
g. Melaksanakan skrining
kesehatan anak sekolah
melalui UKS (agregat)
h. Memberikan pendidikan
keseahatan pada
masyarakat
i. Melaksanakan evaluasi
terhadap proses dan
hasil promkes
masyarakat
j. Mendokumentasikan
proses dan hasil promkes
masyarakat
K. LAPORAN
Pada akhir kegiatan, mahasiswa wajib menyusun dan melakukan seminar hasil PKL
pada tanggal, 06 Januari 2021 yang dilakukan secara bersama via zoom meeting. Laporan
diserahkan paling lambat tanggal 15 Januari 2021, Laporan harus ditandatangani oleh
penanggungjawab program dan pembimbing Praktik Kerja Lapangan.

L. PENUTUP
Demikian pedoman/Panduan Praktik Kerja Lapangan ini kami buat untuk
dipergunakan sebagaimana mestinya, atas perhatian dan kerjasamanya kami ucapkan terima
kasih.

Mengetahui
Ketua Program Studi Sarjana Terapan Promkes

Jupriyono,S.Kp.M.Kes
NIP.: 1964040719880