TEKNOLOGI TEPAT GUNA

DI BIDANG PENYULUHAN
KESEHATAN MASYARAKAT

YUGI MUGI RAHAYU

UPELKES JAWA BARAT

ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts

TUJUAN PEMBELAJARAN

peserta mampu
mengembangkan
teknologi tepat guna di
bidang penyuluhan
kesehatan masyarakat
 KETIKA MENDENGAR TEKNOLOGI
APA YANG TERBAYANGKAN ?
Seperangkat Mesin.
Melebihi kebiasaan normal (lebih
banyak, lebih cepat, lebih mudah, lebih
hemat, dsb).
Dilakukan Otomatis.
Biasanya Sedikit yang tahu.

APAKAH AKAN TEPAT SASARAN DAN

TEPAT GUNA ?
Tepat sasaran penggunaannya,
Bermanfaat.
Mengatasi masalah.
Murah, mudah, berdaya
dan berhasil guna,dan
tidak beresiko.
....Seperti apa Teknologi tepat guna dalam kegiatan
Promkes ......??

....PENGEMBANGAN PESAN DAN

PENGEMBANGAN MEDIA....
memperlancar komunikasi
dan penyebarluasan informasi
kesehatan
 7C
PRINSIP
PENGEMBANGAN
PESAN
 • Command Attention :
• Kembangkan suatu ide atau pesan
pokok yang menarik perhatian dan
mudah diingat.

Clarify the message :

 Buatlah pesan Anda mudah,
sederhana dan jelas.
Create trust :
 Pesan harus dapat dipercaya
Communicate a benefit :
 Tindakan yang dilakukan harus
memberikan keuntungan.

Consistency :
 Pesan harus konsisten, artinya satu tapi berulang-ulang.
• Cater to the Heart and Head :
• dapat di terima di hati dan pikiran dan
nilai-nilai emosi dan kebutuhan nyata.

• Call to Action :
• dapat memotivasi untuk
bertindak
 AIDCA Analysis

A ttention I nterest D esire C onviction A ction

…...........  …………… ………  ………. ………..

............... ….………. ……… ………. ………..
. ……… ………. ………..
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
 PERENCANAAN
PENGEMBANGAN
PESAN
ORANG YANG BERARTI DAN
PALING DICINTAI
 SAYANG,....
AKU MENCINTAIMU

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 Bahasa
 Ide atau isi Pesan
 Subjek sasaran
 Sumber Pesan yang dapat dipercaya oleh
sasaran
 Waktu yang tepat untuk menyampaikan
Pesan
 Tempat menyampaikan Pesan.
 Saluran Penyampaian Pesan
 PENDEKATAN
PENGEMBANGAN
PESAN

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

  Rasa
Takut

 Rasa
Bersalah
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
  Emosional dan
rasional

 HUMOR
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
  MORAL

 Menggunakan
warna
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
 GAYA
PENGEMBANGAN
PESAN

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 Dalam bentuk
simbolisasi/analogi : membuat
simbol-simbol tertentu yang
telah dikenal untuk
membentuk pesan.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

  Spoke person :
menggunakan kutipan
atau kata-kata anjuran
dari orang-orang
terkenal/tokoh
masyarakat/orang yang
dipercaya.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

  Lagu dan musik :
menyampaikan pesan lewat
lirik lagu dan alunan musik.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 Hiperbola yaitu
membuat pesan
berlebihan, pesan ini
efektif sebagai penarik
perhatian.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 Gaya hidup (lifestyle), menekankan
bagaimana suatu perilaku idola
sesuai dengan suatu gaya hidup
sehat.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 Bukti kesaksian
(testimonial), saya dulu kencing batu tapi
setelah beribat ke klinik
menampilkan pengalaman tongseng ... Sekarang saya jadi
seorang sumber yang kencing manis
sangat dipercaya, disukai
atau ahli mendukung
keuntungan berperilaku
sehat.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 PENGEMBANGAN MEDIA PROMKES

PROSES
3 4
2 5
1. Analisis masalah dan sasaran
2. Rancangan pengembangaan media
3. Pengembangan pesan uji coba dan
produksi uji coba

1 4. Pelaksanaan dan pemantauan

5. Evaluasi dan rancang ulang

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 1. ANALISA MASALAH KESEHATAN
ANALISA MASALAH ANALISA MASALAH KESEHATAN
YANG BERKAITAN DENGAN
KESEHATAN
PERILAKU
 Menemukenali masalah  Perilaku yang sekarang
kesehatan yang ada dan (current behaviour) dimana
tentukan masalah prioritas perilaku yang sama maupun
yang akan diintervensi. bertentangan ini nanti perlu
 Menemukenali penyebab dianalisa untuk mengetahui
masalah baik itu masalah mengapa mereka berperilaku
perilaku dan bukan perilaku seperti itu saat ini.
 Menemukenali sifat masalah  Perilaku yang diharapkan
seperti beratnya, luasnya (expected/ feasible behaviour)
serta potensi perkembangan Perilaku ini diharapkan bisa
masalah. dilaksanakan oleh sasaran.
 Menemukenali faktor lain Karena itu disebut juga target
yang mempengaruhi perilaku yang akan dituju oleh
masalah, seperti kebijakan, program promosi kesehatan.
politik, sosbud, dll.
ANALISA TARGET
SASARAN
 Sasaran primer adalah sasaran
yang terkena masalah kesehatan.
 Sasaran sekunder adalah sasaran
yang mempunyai potensi
melakukan intervensi promosi
kesehatan kepada sasaran primer,
diutamakan pada individu atau
kelompok yang mempunyai
hubungan terdekat dan pengaruh
terkuat dengan sasaran primer.
 Sasaran tersier adalah individu
atau kelompok yang mempunyai
kewenangan untuk memberikan
dukungan kebijakan maupun
sumberdaya misal: RT, RW, Lurah,
Bupati, Walikota, Dewan,
Penyandang dana, dll

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 2. RANCANGAN PENGEMBANGAN MEDIA
JENIS KEGIATAN
a. Menetukan tujuan Dalam penetapan tujuan harus dibuat SMART yaitu: spesifik,
realistik, prioritas, dapat diukur dan dibatasi waktu. Tujuan
pengembangan media meliputi peningkatan pengetahuan,
atau membangun sikap peduli, atau meningkatkan
keterampilan
b. Identifikasi Segmentasi Pengelompokan sasaran/segmentasi dapat dilakukan
sasaran berdasarkan tujuan komunikasi, misalnya: masyarakat
umum, organisasai kemasyarakatan, petugas lintas sektor,
penentu kebijakan, dll.
c. Mengembangkan Pesan- Pesan yang dikembangkan harus sesuai dengan tujuan,
pesan karakteristik sasaran serta media yang telah dipilih.
d. Mengembangkan jenis Dalam mengembangkan jenis media disesuaikan dengan
media yang akan metode dan teknik promosi kesehatan yang akan dilakukan,
digunakan Namun sebaiknya menggunakan berbagai jenis media.
e. Mengembangkan Pesan- Pesan yang dikembangkan sesuai dengan tujuan, karakteristik
pesan sasaran serta media yang telah dipilih.
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
 JENIS KEGIATAN
f. Kemampuan Dalam mengembangkan media tentunya harus disesuaikan
Interpersonal. dengan kemampuan seseorang atau kelompok yang
menggunakan media tersebut, maupun kemampuan sasaran
untuk mengakses media itu.
g. Rencana Kegiatan Pengembangan media harus disesuaikan dengan rencana
kegiatan promosi kesehatan yang akan dilaksanakan.
h. Perencanaan Dalam mengembangkan media tentunya harus disertai dengan
Anggaran perencanaan anggaran yang dibutuhkan meliputi: kegiatan
kajian dalam pengembangan pesan, pengembangan desain
kreatif, ujicoba, penyempurnaan media, percetakan atau
pengadaan media, distribusi media, penggunaan media serta
evaluasi efektifitas media dll.
i. pengorganisasian Pengorganisasian meliputi pembagian tugas dan tanggung
jawab setiap pihak yang terlibat dalam kegiatan
pengembangan media.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

3. PENGEMBANGAN PESAN,
UJI COBA DAN PRODUKSI MEDIA

Langkah-langkah melakukan ujicoba media meliputi:

 Membuat rencana ujicoba, .
 Membuat intrumen ujicoba.
 Melakukan standarisasi petugas.
 Melaksanakan ujicoba.
 Menganalisa hasil ujicoba
 Merumuskan rekomendasi.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

4. PELAKSANAAN DAN PEMANTAUAN

Pada tahap ini, kegiatan yang

dilakukan adalah menggunakan
media, memantau pendistribusian,
akses oleh sasaran. Melalui
pemantauan juga dapat diperoleh
informasi tentang hambatan dan
permasalahan yang ada dilapangan.

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 5. EVALUASI DAN RANCANG
ULANG
Langkah-langkah evaluasi
yang dilakukan adalah:
 Membuat rencana
evaluasi.
 Membuat intrumen
evaluasi.
 Melakukan standarisasi
petugas.
 Melaksanakan evaluasi
 Menganalisa hasil evaluasi
 Merumuskan
rekomendasi.
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
 PENUGASAN KELOMPOK...

1. Menyusun Rancangan
pengembangan Pesan dan Media Dalam
Kegiatan Promkes

2. Menyusun Rancangan Ujicoba Media

dalam Kegiatan Promkes

3. Menyusun Rancangan Penggunaan

Media Dalam KegiatanPromkes
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
 LEMBAR KERJA PENYUSUNAN RANCANGAN
PENGEMBANGAN PESAN DAN MEDIA PROMOSI KESEHATAN
Topik
Latar Belakang
Sasaran promosi kesehatan
Tujuan promosi kesehatan
Pemosisian pesan
Pesan janji
Pernyataan pendukung
Respon yang diinginkan
Nada penyampaian
Saluran media komunikasi/ promosi kesehatan

Jenis media
Pertimbangan kreatif penyusunan pesan lainnya

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

 LEMBAR KERJA PENYUSUNAN RANCANGAN
KEGIATAN UJI COBA MEDIA PROMOSI KESEHATAN
Tujuan Ujicoba
Jenis Media

Metode/Cara Melakukan Ujicoba

Instrumen Ujicoba
Karakteristik Responden/Informan
Jumlah Responden/ Informan
Petugas Pelaksanan Ujicoba
Dana
Waktu Pelaksanaan
Tujuan Ujicoba
Jenis Media
Metode/Cara Melakukan Ujicoba
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
 PENGGUNAAN MEDIA DALAM UPAYA PROMKES
1. Penggunaan Media Dalam Kegiatan Advokasi
Kegiatan Advokasi Jenis Media
Metode Advokasi Penggunaan Media Advokasi
Kesehatan Advokasi

2. Penggunaan Media Dalam Kegiatan Pemberdayaan

Metode Jenis Media
Kegiatan Pemberdayaan Penggunaan Media Pemberdayaan
Pemberdayaan Pemberdayaan
Masyarakat Kesehatan Masyarakat
Masyarakat Masyarakat

3. Penggunaan Media Dalam Kegiatan Kemitraan

Kegiatan Kemitraan Jenis Media

Metode Kemitraan Penggunaan Media Kemitraan
Kesehatan Kemitraan

 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas

Perancang media selain
harus kreatif, inovatif
juga mempunyai
pengetahuan yang cukup
tentang teori desain
grafis, prinsip desain dan
unsur desain (warna,
bentuk, penempatan,
ukuran)
 2015 Pelatihan Pelatih Promosi Kesehatan Bagi Petugas Puskesmas
 PENGEMBANGAN MEDIA PENYULUHAN    
a. Menyusun materi media penyuluhan untuk radio dalam bentuk spot 0,041 PKM Pertama

b. Menyusun materi penyuluhan radio dalam bentuk ceramah 0,090 PKM Pertama
c. Menyusun materi penyuluhan radio dalam bentuk wawancara/dialog 0,180 PKM Muda

d. Menyusun materi peyuluhan untuk televisi dalam bentuk spot 0,063 PKM Pertama
e. Menyusun materi peyuluhan untuk televisi dalam bentuk filler 0,180 PKM Pertama
f. Menyusun materi penyuluhan untuk televisi dalam bentuk 0,402 PKM Muda
fragmen/obrolan
g. Menyusun materi peyuluhan untuk televisi dalam bentuk drama seri 0,110 PKM Pertama

h. Menyusun materi peyuluhan untuk televisi dalam bentuk 0,090 PKM Muda
wawancara/dialog
i. Menyusun materi peyuluhan untuk televisi dalam bentuk sinetron 0,344 PKM Muda
j. menyusun materi peyuluhan untuk televisi dalam bentuk ceramah 0,135 PKM Madya

k. Menyusun materi peyuluhan untuk media luar ruang dalam bentuk 0,180 PKM Pertama
megatron
l. Menyusun materi peyuluhan untuk media luar ruang dalam bentuk 0,428 PKM Muda
softwere penyuluhan
m. Menyusun materi peyuluhan untuk media komputer dalam bentuk Web 0,642 PKM Madya
Page
n. Menyusun materi peyuluhan untuk media komputer dalam bentuk 0,134 PKM Muda
interaktif screen
o. Menyusun materi penyuluhan untuk media tatap muka dalam bentuk 0,020 PKM Pertama
konseling
p. Menyusun materi penyuluhan untuk media cetak dalam bentuk leaflet 0,085 PKM Pertama

q. Menyusun materi penyuluhan untuk media tradisional 0,350 PKM Pertama

r. Menyusun materi penyuluhan untuk media film dokumenter 3,300 PKM Madya
s. Menyusun materi penyuluhan untuk media slide seri 1,240 PKM Muda
 MELAKUKAN UJI COBA MEDIA PENYULUHAN    
a. Membuat persiapan uji coba dengan membuat kerangka acuan 0,186 PKM Muda
untuk beberapa wilayah
b. Melaksanakan uji coba media audiovisual dengan durasi lebih 0,045 PKM Pertama
dari 1 menit
C Melaksanakan uji coba media cetak dengan jumlah halaman 0,075 PKM Pertama
lebih dari 1
d. Mengolah hasil uji coba media audiovisual 0,162 PKM Muda
e. Mengolah hasil uji coba media cetak 0,061 PKM Pertama
f. Melakukan penyempurnaan hasil uji coba media audiovisual 0,252 PKM Madya

g. Melakukan penyempurnaan hasil uji coba media cetak 0,036 PKM Pertama
h. Menyusun laporan uji coba yang menggunakan satu jenis 0,056 PKM Pertama
instrumen
i. Menyusun laporan uji coba yang mengunakan beberapa 0,146 PKM Muda
instrumen
 MELAKSANAKAN EVALUASI ATAS PROSES DAN HASIL DARI MEDIA PENYULUHAN
a. Melaksanakan Evaluasi atas Proses dan Hasil dari media 0,154 PKM Muda
audiovisual
b. Melaksanakan Evaluasi atas Proses dan Hasil dari media cetak 0,061 PKM Pertama

c. Melaksanakan Evaluasi atas Proses dan Hasil dari media luar 0,031 PKM Pertama
ruang

d. Melaksanakan Evaluasi atas Proses dan Hasil dari media 0,084 PKM Madya
komputer
e. Melaksanakan Evaluasi atas Proses dan Hasil dari media pameran 0,078 PKM Madya

f. Melaksanakan Evaluasi atas Proses dan Hasil dari media 0,042 PKM Muda
tradisional
g. Melakukan tabulasi dan pengolahan data penyuluhan dengan cara 0,057 PKM Pertama
manual dengan variabel lebih dari 10

h. Melakukan tabulasi dan pengolahan data penyuluhan dengan 0,090 PKM Muda
memakai komputer dengan variabel lebih dari 10
i. Melakukan analisis hasil pengolahan dan tabulasi data 0,110 PKM Muda
pelaksanaan evaluasi penyuluhan dengan metode deskriptif
j. Melakukan analisis hasil pengolahan dan tabulasi data 0,192 PKM madya
pelaksanaan evaluasi penyuluhan dengan metode analitik

k. Menyusun laporan pelaksanaan evaluasi media penyuluhan 0,094 PKM Muda

memakai metoda deskriptif

l. Menyusun laporan hasil pelaksanaan evaluasi media penyuluhan 0,156 PKM Madya
dengan memakai metode analitik