RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA)
MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIBUAT DIREVISI

Manajemen Bencana EPIDEMIOLOGI 2 SKS VI 1 Maret 2018 1 Maret 2018

OTORISASI PENANGGUNGJAWAB MK KETUA PROGRAM STUDI
TTD TTD

ALIB BIRWIN, SKM, M.EPID DIAN KHOLIKA HAMAL, SKM, M.KES

CAPAIAN CPL PRODI
PEMBELAJARAN S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
MK berdasarkan pancasila.

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

P2 Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang pengetahuan epidemiologi, biostatistik,
kesehatan lingkungan/ kesehatan kerja secara khusus, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural
yang mengikuti perkembangan Ipteks.

P3 Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang media promosi kesehatan, rekayasa produk
sisa bahan organik dan an organik, dan manajemen data.

KU 1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
KU 5
analisis informasi dan data.

Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam epidemiologi, biostatistik, Promosi Kesehatan, dan Administrasi
KK 1
dan Kebijakan Kesehatan sebagai metode dan alat, dan mampu memanfaatkan untuk melakukan diagnosis, investigasi dan
surveilen pada masalah yang berisiko terhadap kesehatan, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi .
 CPL MK
M1 Mampu memahami kontrak belajar mata kuliah
M2 Mampu memahami ruang lingkup manajemen bencana
M3 Mampu menjelaskan kebijakan manajemen bencana
M4 Mampu menjelaskan manajemen pra bencana
M5 Mampu menganalisis risiko bencana
M6 Mampu mengkaji manajemen gizi darurat
M7 Mampu menjelaskan kebutuhan persediaan air dan higiene sanitasi saat bencana
M8 Mampu menjelaskan peran surveilens epidemiologi pada pra, saat, dan pasca bencana
M9 Mampu menjelaskan cara-cara pengendalian vektor dan penyakit menular yang berpotensi menimbulkan KLB saat
bencana
M10 Mampu menjelaskan manajemen korban massal (pengungsi) akibat bencana
M11 Mampu menjelaskan komunikasi risiko saat bencana
M12 Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana gempa bumi (termasuk tsunami) dan manajemen
bencana banjir
M13 Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana letusan gunung berapi dan manajemen bencana
kebakaran
M14 Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana angin topan dan manajemen bencana akibat
konflik sosial

DESKRIPSI Indonesia merupakan wilayah yang rawan terhadap bencana, baik bencana alam ataupun karena ulah manusia. Dampak bencana selain
SINGKAT MATA menimbulkan korban manusia, kerusakan lingkungan, kerusakan infrastruktur, terganggunya perekonomian dan social juga berdampak pada
KULIAH masalah kesehatan. Dalam upaya mencegah dan menangulangi bencana, manajemen adalah salah satu strategi yang digunakan untuk
mencegah, mengurangi, dan menanggulangi dampak bencana terhadap kesehatan manusia. Kegiatan surveilans, penyelidikan dan penemuan
kasus, dan riset kesehatan masyarakat adalah upaya-upaya yang dapat diterapkan untuk mencegah, mengurangi, dan menanggulangi
dampak bencana pada kesehatan masyarakat.
BAHAN KAJIAN 1. kontrak belajar mata kuliah
DAN POKOK 2. ruang lingkup manajemen bencana
BAHASAN 3. kebijakan manajemen bencana
4. manajemen pra bencana
5. analisis risiko bencana
6. manajemen gizi darurat
7. kebutuhan persediaan air dan higiene sanitasi saat bencana
8. manajemen surveilens epidemiologi saat bencana
9. pengendalian vektor dan penyakit menular yang berpotensi menimbulkan KLB saat bencana
10. manajemen korban massal (pengungsi) akibat bencana
 11. komunikasi risiko saat bencana
12. menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana gempa bumi (termasuk tsunami) dan manajemen bencana banjir
13. menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana letusan gunung berapi dan manajemen bencana kebakaran
14. menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana angin topan dan manajemen bencana akibat konflik sosial

PUSTAKA 1. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2015. Modul Peningkatan Kapasitas Petugas Kesehatandalam Mengurangi Risiko
Bencana Internasional. Jakarta.
2. DitJen PP & PL Kemenkes RI. 2013. Petunjuk Teknis Upaya Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan Dalam Penanggulangan
Bencana. Cetakan ke 2. Jakarta
3. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2010. Pedoman Teknis Penanggulangan Krisis Kesehatan Akibat Bencana (Mengacu
Pada Standar Internasional). Jakarta
4. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 64 tahun 2013 Tentang Penaggulangan
Krisis Kesehatan. Jakarta.
5. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2006. Pedoman Sistem Informasi Penanggulangan Krisis Akibat Bencana. Jakarta.
6. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 77 tahun 2014 Tentang Sistem Informasi
Penanggulangan Krisis Kesehatan. Jakarta.
7. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Rumah Sakit Lapangan. Jakarta.

MEDIA Software:
PEMBELAJARAN 1. Microsoft Office
Hardware:
1. LCD
2. Laptop
3. Whiteboard
DOSEN 1. Alib Birwin, SKM, M.Epid
2. Izza Suraya, SKM, M.Epid
ASSESMENT Tugas Individu, Kuis, UTS, UAS
MATA KULIAH
PRASYARAT
 Indikator Bentuk Pembelajaran Penilaian
Kemampuan akhir Materi Pokok
Pekan (Metode dan Jenis Kriteria Bobot
yang diharapkan (Bahan Kajian)
Pengalaman Belajar)
1 Mahasiswa dapat Memahami kontrak belajar dan Kontrak belajar, RPS Ceramah dan diskusi Kesesuaian 5%
memahami tentang assessment tentang kebutuhan dan literatur. Braistorming jawaban dengan
kontrak belajar MK. belajar. 2 x 50 menit pertanyaan yang
diberikan.
2 Mahasiswa dapat 1. Mampu menjelaskan dan 1. Definisi dan jenis Ceramah dan diskusi Kuis Ketepatan 5%
memahami ruang mendiskusikan tentang bencana Braistorming dan pembuatan tugas.
lingkup manajemen definisi dan jenis bencana 2. Jenis ancaman 2 xn 50 menit tugas
bencana 2. Mampu menjelaskan bencana di
mendiskusikan tentang indonesia
jenis ancaman bencana di 3. Siklus bencana
indonesia (gempa bumi, 4. Paradigma
banjir, letusan gunung api, penanggulangan
dan lainnya) bencana
3. Mampu menjelaskan dan
mendiskusikan tentang
siklus bencana
4. Mampu menjelaskan dan
mendiskusikan tentang
paradigma penanggulangan
bencana

3 Mahasiswa mampu 1. Mampu menjelaskan 1. sub system Ceramah dan diskusi Kuis Ketepatan 5%
menjelaskan tentang sub system legalisasi dalam Braistorming dan pembuatan tugas.
kebijakan manajemen legalisasi dalam sistem sistem nasional 2 x 50 menit tugas
bencana nasional penanggulangan penanggulangan
bencana (SNPB) bencana (SNPB)
2. Mampu menjelaskan 2. sub system
tentang sub system kelembagaan dalam
kelembagaan dalam SNPB SNPB
3. Mampu menjelaskan dan 3. sub sistem
mendiskusikan tentang sub perencanaan dalam
sistem perencanaan dalam SNPB
SNPB 4. sub sitem
 4. Mampu menjelaskan dan penyelenggaraan
mendiskusikan tentang sub dalam SNPB
sitem penyelenggaraan 5. sub system
dalam SNPB pendanaan dalam
5. Mampu menjelaskan dan SNPB
mendiskusikan tentang sub 6. sub sistem IPTEK
system pendanaan dalam dalam SNPB
SNPB
6. Mampu menjelaskan dan
mendiskusikan tentang sub
sistem IPTEK dalam SNPB
7.
4 Mahasiswa mampu 1. Mampu menjelaskan dan 1. situasi dan kondisi Ceramah dan diskusi Kuis Ketepatan 5%
menjelaskan mendiskusikan tentang pra bencana Braistorming dan pembuatan tugas.
tentang manajemen situasi dan kondisi pra 2. menyusun 2 x 50 menit tugas
pra bencana bencana perencanaan
2. Mampu menjelaskan operasional
tentang menyusun kesehatan pada
perencanaan operasional tahap pra bencana
kesehatan pada tahap pra 3. pelaksanaan
bencana rencana operasi
3. Mampu menjelaskan 4. kesiapan personal
tentang pelaksanaan petugas kesehatan
rencana operasi pada tahap pra
4. Mampu menjelaskan dan bencana
mendiskusikan kesiapan
personal petugas kesehatan
pada tahap pra bencana

5 Mahasiswa 1. Mampu menjelaskan dan 1. konsep Ceramah dan diskusi Kuis Ketepatan 5%
memahami dan mendiskusikan tentang pengurangan risiko Braistorming dan pembuatan tugas.
menganalisis risiko konsep pengurangan risiko bencana 2 x 50 menit tugas
bencana bencana 2. sejarah dan
2. Mampu menjelaskan dan rencana aksi
pengurangan risiko
 mendiskusikan tentang bencana
sejarah dan rencana aksi
pengurangan risiko bencana

6 Mahasiswa 1. Mampu menjelaskan 1. kegiatan gizi Ceramah dan diskusi Kuis Ketepatan 5%
memahami tentang kegiatan gizi dalam dalam Braistorming dan pembuatan tugas.
manajemen gizi penanggulangan bencana penanggulangan 2 x 50 menit tugas
darurat 2. Mampu menjelaskan bencana
tentang penanganan gizi 2. penanganan gizi
pada kelompok rentan pada kelompok
3. Mampu menjelaskan rentan
tentang pelaksanaan 3. pelaksanaan
pemantauan status gizi pemantauan status
gizi
7 Mahasiswa mampu 1. Mampu menjelaskan 1. kebutuhan air Ceramah dan diskusi Kuis Ketepatan 5%
menjelaskan tentang tentang kebutuhan air minum dan Braistorming dan pembuatan tugas.
kebutuhan persediaan minum dan sanitasi pada sanitasi pada 2 x 50 menit tugas
air bersih dan higiene situasi bencana situasi bencana
sanitasi saat bencana 2. Mampu menjelaskan 2. standar minimum
tentang standar minimum pemenuhan
pemenuhan kebutuhan air kebutuhan air
minum dan sanitasi baik minum dan
kuantitas maupun kualitas sanitasi baik
3. Mampu menjelaskan kuantitas maupun
tentang upaya pengurangan kualitas
risiko kesehatan akibat 3. upaya
kondisi kesehatan pengurangan risiko
lingkungan pada situasi kesehatan akibat
bencana kondisi kesehatan
lingkungan pada
situasi bencana

Ujian Tengah Semester 25%

9 Mahasiswa 1. Mampu menjelaskan dan 1. SKD KLB Ceramah dan diskusi Kuis dan Ketepatan
memahami tentang mendiskusikan tentang berbasis pada data Braistorming tugas pembuatan
manajemen SKD KLB berbasis pada penyakit tahap pra 2 x 50 menit tugas.
 surveilens data penyakit tahap pra bencana
epidemiologi saat bencana 2. surveilens berbasis
bencana 2. Mampu menjelaskan dan kejadian
mendiskusikan tentang 3. indikator utama
surveilens berbasis kejadian surveilens dan
3. Mampu menjelaskan indikator
tentang indikator utama pengendalian
surveilens
10 Mahasiswa mampu 1. Mampu menjelaskan dan 1. infeksi agent pada Ceramah dan diskusi Kuis dan Ketepatan 5%
menjelaskan tentang mendiskusikan tentang manusia yang Braistorming tugas pembuatan
pengendalian vektor infeksi agent pada manusia berpotensi 2 x 50 menit tugas.
dan penyakit menular yang berpotensi menimbulkan KLB
yang berpotensi menimbulkan KLB 2. epidemiologi
menimbulkan KLB 2. Mampu menjelaskan dan penyakit yang
saat bencana mendiskusikan tentang berpotensi
epidemiologi penyakit yang menimbulkan KLB
berpotensi menimbulkan
KLB

11 Mahasiswa mampu 1. Mampu menjelaskan dan 1. kebijakan, prinsip ceramah dan diskusi Kuis dan Ketepatan 5%
menjelaskan tentang mendiskusikan tentang dan upaya Braistorming tugas pembuatan
manajemen korban kebijakan, prinsip dan penanganan 2 x 50 menit tugas.
massal (pengungsi) upaya penanganan pengungsi
akibat bencana pengungsi 2. kooordinasi dan
2. Mampu mengidentifikasi manajemen tempat
kooordinasi dan manajemen pengungsian
tempat pengungsian

12 Mahkosiswa mampu 1. Mampu menjelaskan dan 1. menempatkan diri ceramah dan diskusi Kuis dan Ketepatan 5%
menjelaskan tentang mendiskusikan tentang dalam hierarki Braistorming tugas pembuatan
komunikasi risiko menempatkan diri dalam penyampaian 2 x 50 menit tugas.
saat bencana hierarki penyampaian informasi dan
informasi dan melakukan melakukan
komunikasi yang efektif dan komunikasi yang
efisien efektif dan efisien
2. mengidentifikasi
 2. Mampu menngidentifikasi dan menentukan
dan menentukan skala skala prioritas
prioritas terhadap informasi terhadap informasi
awal yang potensial awal yang potensial
menimbulkan risiko menimbulkan risiko
3. Mampu menganalisis terkait 3. analisis terkait
risiko dan menentukan risiko dan
alternatif upaya keputusan menentukan
dan kebijakan terkait alternatif upaya
dengan penanganan keputusan dan
bencana/krisis kesehatan kebijakan terkait
4. Mampu menjelaskan dengan penanganan
tentang penyampaian bencana/krisis
komunikasi risiko secara kesehatan
terbuka , tepat, jelas, dan 4. penyampaian
mudah dimengerti dan komunikasi risiko
sesuai dengan karakteristik secara terbuka ,
audiens tepat, jelas, dan
mudah dimengerti
dan sesuai dengan
karakteristik
audiens
13 Mahasiswa menyusun 1. Mampu menjelaskan dan presentasi dan diskusi Keaktifan Ketepatan 5%
dan mendiskusikan tentang Braistorming saat pembuatan
mempresentasikan substansi masalah bencana 2 x 50 menit presentasi tugas.
makalah manajemen yang dijadikan topic laporan
bencana gempa bumi makalah
(termasuk tsunami) 2. Mampu menjelaskan dan
dan manajemen mendiskusikan tentang
bencana banjir kegiatan penanggulangan
bencana pada tahap pra,
saat, dan pasca bencana
sesuai dengan topik
makalah
3. Mampu menjelaskan dan
mendiskusikan tentang
 dampak bencana (sesuai
topik) terhadap kesehatan
masyarakat

14 Mahasiswa menyusun 1. Mampu menjelaskan dan presentasi dan diskusi Keaktifan Ketepatan 5%
dan mendiskusikan tentang Braistorming saat pembuatan
mempresentasikan substansi masalah bencana 2 x 50 menit presentasi tugas.
makalah manajemen yang dijadikan topic laporan
bencana letusan makalah
gunung berapi dan 2. Mampu menjelaskan dan
manajemen bencana mendiskusikan tentang
kebakaran kegiatan penanggulangan
bencana pada tahap pra,
saat, dan pasca bencana
sesuai dengan topik
makalah
3. Mampu menjelaskan dan
mendiskusikan tentang
dampak bencana (sesuai
topik) terhadap kesehatan
masyarakat

15 Mahasiswa menyusun 1. Mampu menjelaskan dan presentasi dan diskusi Keaktifan Ketepatan 5%
dan mendiskusikan tentang Braistorming saat pembuatan
mempresentasikan substansi masalah bencana 2 x 50 menit presentasi tugas.
makalah manajemen yang dijadikan topic laporan
bencana angin topan makalah
dan manajemen 2. Mampu menjelaskan dan
bencana akibat mendiskusikan tentang
konflik sosial kegiatan penanggulangan
bencana pada tahap pra,
saat, dan pasca bencana
sesuai dengan topik
makalah
3. Mampu menjelaskan dan
mendiskusikan tentang
 dampak bencana (sesuai
topik) terhadap kesehatan
masyarakat

Ujian Akhir Semester 25%

TOTAL 100%

Referensi:

Menyetujui, Jakarta, 1 Maret 2018

Ketua Program Studi Dosen Pengampu

Dian Kholika Hamal, SKM, M.Kes Alib Birwin, SKM, M.Epid