RENCANA PEMBELAJARAN

SEMESTER
MANAJEMEN BENCANA

PROGRAM STUDI KESEHATAN

MASYARAKAT

TA / 2022- 2023 - I

Authored by:
Julaikah, SKM.,M.P.H
Sri Yuni Tursilowati, SKM., M.P.H

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MANAJEMEN BENCANA
Kode
Bobot
Mata Semester Mata KuliahPrasyarat
(sks)
Kuliah
2 sks V -
1. Kemampuan mengkaji dan menganalisis situasi kesehatan masyarakat (UT1)
Capaian 2. Kemampuan mengembangkan perencanaan program dan kebijakan kesehatan masyarakat (UT2)
Pembelajaran 3. Kemampuan berkomunikasi efektif (UT3)
4. Kemampuan memimpin dan berpikir sistem (UT8)
Lulusan (CPL) yang V 5. Mampu mengaplikasikan ilmu manajemen bencana sesuai dengan standar profesi dan tuntutan budaya masyarakat (PD1)
dibebankan pada 6. Mampu menganalisis masalah manajemen bencana di Indonesia secara umum dan bencana kesehatan secara khusus (PD2)
Mata Kuliah 7. Mampu mengkomunikasikan secara efektif upaya manajemen bencana (PD3)
8. Mampu dalam hal perencanaan program dan pengembangan kebijakan manajemen bencana (PD4)
1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar manajemen bencana
2. Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan dan organisasi penanggulangan bencana di Indonesia.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep ICS (Incident Command System).
4. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan menjelaskan Dampak Kesehatan Masyarakat akibat bencana.
5. peran dan tanggung jawab kesehatan masyarakat dalam penanggulangan bencana
6. Mahasiswa mampu menejelaskan, memahami kajian ancaman, kerentanan dan risiko bencana (hazard vulnerability assessment).
CapaianPembelajara 7. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan kajian cepat kesehatan (rapid health assessment).
n Mata Kuliah V 8. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan rencana penanggulangan bencana di rumah sakit (Hospital disaster plan).
(CPMK) 9. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan manajemen kesehatan reproduksi dalam penanggulangan bencana.
10. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan menganalisa kesehatan lingkungan dan kesehatan kerja dalam penanggulangan bencana.
11. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan manajemen gizi dalam penanggulangan bencana
12. Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa kegiatan surveillans kesehatan masyarakat dalam penanggulangan bencana
13. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan Manajemen Kesehatan Masyarakat dalam masa pemulihan dan rekonstruksi
14. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan Metode evaluasi penilaian manajemen kesehatan masyarakat dan respon medis dalam
penanggulangan bencana.
DeskripsiSingkat Mata kuliah manajemen bencana ini membahas tentang kerangka kosnep manajemen bencana dimulai dari konsep ancaman
bencana, kerentanan, kapasitas dan risiko bencana. Kemudian dibahas juga tentang struktur organisasi penanggulangan bencana di
Mata Kuliah
Indonesia, bagaimana peran sektor kesehatan dalam penanggulangan bencana, dampak kesehatan masyarakat dalam penanggulangan
bencana, serta peran dan tanggungjawab kesehatan masyarakat dalam penanggulangan bencana. Selanjutnya dalam mata kulaih ini juga
1
 akan dibahas analisis risiko bencana, rencana penanggulangan bencana daerah dan rencana penanggulangan bencana di rumah sakit, kajian
cepat kesehatan serta berbagai isu dalam penanggulangan bencana seperti manajemen gizi, manajemen kesehatan reproduksi, air, sanitasi,
dan hygiene, surveillans bencana, kesehatan mental.
Kemampu
Metode /
an akhir Bentuk Waktu
Ming Bahan Kajian (Materi Strategi Bobot
yang Pembela Belajar Kriteria Penilaian (Indikator)
gu ke- Pembelajaran) Pembelajar Nilai
diharapka jaran (menit)
an
n
1 2 3 4 5 6 7 8
1 1. Mahasiswa 1. Kontrak belajar Interactive 1.Tatap 100 1. Mahasiswa Mengetahui rencana pembelajaran 2%
mampu 2. Definisi bencana muka dan 2. Mahasiswa memahami definisi bencana
memahami 3. Ancaman bencana di Indonesia
lecturing diskusi 3. Mahasiswa mampu menjelaskan risiko bencana di Indonesia
kontrak 4. Risiko bencana di Indonesia secara 4. Mahasiswa mampu mengetahui kapasitas masyarakat
belajar 5. Kapasitas masyarakat online 5. Mahasiswa mampu menganalisa kerentanan masyarakat
manajemen 6. Kerentanan masyarakat (zoom
bencana Meeting).
2. Mahasiswa
mampu
menjelaska
n konsep
dasar
bencana
dan
manajemen
bencana
2 Mahasiswa 1. UU Penanggulangan Bencana Interactive Diskusi 100 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami UU PB 4%
2. Peraturan Penanggulangan pandemic covid 2. Mahasiswa mampu menjelaskan dan memahami peraturan
mampu – 19
lecturing online penanggulangan COVID-19.
menjelaska 3. Tugas dan peran BNPB (LMS & 3. Mahasiswa mampu menjelaskan tugas dan peran BNPB
n 4. Tugas dan peran Satgas Covid-19 WAG) 4. Mahasiswa mampu menjelaskan tugas dan peran satgas covid-
kebijakan 19
dan
organisasi

2
 penanggul
angan
bencana di
Indonesia
3 Mahasiswa 1. Konsep ICS Interactive Diskusi 100 1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep ICS 5%
2. ICS di amerika 2. Mahasiswa mampu menjelaskan ICS di amerika
mampu 3. ICS di Indonesia
lecturing online 3. Mahasiswa mampu menjelaskan penerapan ICS di Indonesia
menjelask (LMS &
an konsep WAG)
ICS
(Incident
Command
System)
4 Mahasiswa 1. Dampak kesehatan bidang lingkungan Interactive Tatap 100 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dampak kesehatan bidang 5%
2. Dampak kesehatan bidang gizi lingkungan
mampu 3. Dampak kesehatan bidang penyakit akibat
Lecturing & muka 2. Mahasiswa mampu menjelaskan Dampak kesehatan bidang gizi
menjelask bencana Group dan 3. Mahasiswa mampu menjelaskan Dampak kesehatan bidang
an 4. Dampak kesehatan bidang reproduksi discussion diskusi penyakit akibat bencana
Dampak secara 4. Mahasiswa mampu menjelaskan dampak kesehatan bidang
reproduksi
Kesehatan online
Masyaraka (zoom
t akibat Meeting)
bencana
5 Menjelask 1. Peran kesehatan masyarakat pada fase pra, Interactive Diskusi 100 1. Mahasiswa mampu menjelaskan peran kesehatan masyarakat 10 %
tanggap darurat dan pasca bencana pada fase pra bencana
an peran lecturing online 2. Mahasiswa mampu menjelaskan peran kesehatan masyarakat
dan (LMS & pada fase tanggap darurat bencana
tanggung WAG) 3. Mahasiswa mampu menjelaskan peran kesehatan masyarakat
jawab pada fase pasca bencana.
kesehatan
masyaraka
t dalam
3
 penanggul
angan
bencana
6 Menguraik 1. Analisis ancaman bencana Interactive Tatap 100 1. Mahasiswa mampu menganalisa dan menjelaskan ancaman 10%
an kajian 2. Kajian kerentanan bencana masyarakat
Indonesia
Lecturing & muka bencana di indonesia
2. Mahasiswa mampu menganalisa kajian kerentanan masyarakat
ancaman, 3. Kajian kerentanan masyarakat lereng independent dan 3. Mahasiswa mampu melakukan analisa kajian risiko bencana di
kerentana merapi Task diskusi indonesia
n dan 4. Kajian risiko bencana di Indonesia secara 4. Mahasiswa mampu memahami upaya pengurangan risiko
5. Upaya pengurangan risiko bencana (DRR) bencana
risiko online
bencana tentang
(hazard tugas
vulnerabili mandiri
ty (zoom
assessmen Meeting)
t) serta
kajian
pengurang
an risiko
bancana
7 Menjelask Menjelaskan konsep kaji cepat Tatap 100 Mahasiswa mampu menejelaskan, memahami dan 10 %
an kajian muka mengindetifikasi upaya mitigasi
cepat dan
kesehatan diskusi
(rapid secara
health online
assessmen (zoom
t) Meeting
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Menjelask 1. Dasar pelaksanaan HDP Interactive Diskusi 100 1. Mahasiswa mampu memahami dasar pelaksanaan HDP 10 %
4
 an rencana 2. System komando penanggulangan bencana lecturing online 2. Mahasiswa mampu menjelaskan sistem komando dalam
penanggul 3. RS
Pengorganisasian sistem penanggulangan
(LMS & penanggulangan bencana RS
3. Mahasiswa mampu memahami model pengorganisasian dalam
angan bencana RS WAG) penanggulangan bencana RS
bencana di 4. Contoh penerapan HDP di RS 4. Mahasiswa mampu menjelaskan contoh penerapan HDP di RS
rumah
sakit
(Hospital
disaster
plan)
10 Menguraik 1. Potret kesehatan reproduksi pada bencana Interactive Tatap 100 1. Mahasiswa mampu menjelaskan potret kesehatan reproduksi 10
di Indonesia pada kejadian bencana di indonesia %
an 2. Masalah kesehatan reproduksi pada saat
lecturing & muka 2. Mahasiswa mampu menganalisa masalah kesehatan reproduksi
manajeme bencana Group dan yang terjadi pada saat bencana
n 3. PPAM Kesehatan reproduksi pada krisis discussion diskusi 3. Mahasiswa mampu menjelaskan upaya PPAM Kesehatan
kesehatan kesehatan secara reproduksi pada krisis kesehatan
reproduksi online
dalam (zoom
penanggul Meeting)
angan
bencana
11 Menjelask 1. Masalah kesehatan lingkungan Interactive Tatap 100 1. mahasiswa dapat menjelaskan permasalahan kesehatan 5%
lingkungan akibat bencana
an bencana lecturing & muka 2. mahasiswa dapat melakukan analisa penanganan air bersih dan
kesehatan 2. Penangan air bersih, sanitasi dan higiene Group dan hygiene sanitasi berdasarkan jenis bencana
lingkungan 3. K3 penolong bencana discussion diskusi 3. mahasiswa mampu menganalisa dan merancang sisrem air
dan secara bersih darurat pada masa bencana
4. mahasiswa mampu menjelaskan K3 penolong bencana
kesehatan online
kerja (zoom
dalam Meeting)
penanggul
angan
5
 bencana
12 Menjelask 1. Permasalahan kesehatan gizi berdasarkan Interactive Tatap 100 1. Mahasiswa dapat memahami Permasalahan kesehatan gizi 5%
jenis bencana berdasarkan jenis bencana
an 2. Manajemen gizi pada saat bencana (dapur
lecturing & muka 2. Mahasiswa dapat memahasmi dan menjelaskan Manajemen gizi
manajeme umum) Group dan pada saat bencana (dapur umum)
n gizi 3. Pemenuhan gizi penyintas bencana sesuai discussion diskusi 3. Mahasiswa dapat menyusun upaya Pemenuhan gizi penyintas
dalam jenis bencana secara bencana sesuai jenis bencana
penanggul online
angan (zoom
bencana Meeting)
13 Menjelask 1. Surveillans pra bencana Interactive Diskusi 100 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep : 10%
an 2. Surveillans tanggap darurat lecturing online 1. Surveillans pra bencana
surveillans 3. Surveillans pasca bencana (LMS & 2. Surveillans tanggap darurat
kesehatan WAG) 3. Surveillans pasca bencana
masyaraka
t dalam
penanggul
angan
bencana
14 Manajeme 1. manajemen kesehatan Interactive Tatap 100 1. mahasiswa mampu menjelaskan manajemen 10%
n masyarakat dalam fase lecturing & muka kesehatan masyarakat dalam fase pemulihan
Kesehatan pemulihan Group dan 2. mahasiswa mampu menganalisa kebutuhan
Masyaraka 2. psikososial discussion diskusi psikososial penyintas
t dalam 3. manajemen kesehatan secara 3. mahasiswa mampu memahami manajemen
masa masyarakat saat rekonstruksi online kesehatan masyarakat saat rekonstruksi
pemulihan (zoom
dan Meeting)
rekonstruk
si
15 Metode Evaluasi kesiapsiagaan bencana Interactive Tatap 100 1. Mahasiswa mampu melakukan Evaluasi 4%
6
 evaluasi sektor kesehatan lecturing & muka kesiapsiagaanbencana sektor kesehatan
2. Mahasiswa mampu melakukan analisa evaluasi
penilaian Independen dan
penanganan bencana di Palu dan Nepal
manajeme t Task diskusi
n secara
kesehatan online
masyaraka (zoom
t dan Meeting)
respon
medis
dalam
penanggul
angan
bencana
16 Ujian Akhir Semester (UAS)
Daftar Bahan dan Referensi Buku:
1. Nurjanah, dkk. 2011. Manajemen Bencana. Bandung. Alfabeta.
2. Amri Robi, dkk. 2016. Risiko Bencana Indonesia (RBI). Jakarta. BNPB.
3. PAHO, 2006. Bencana Alam, Perlindungan Kesehatan Masyarakat. Jakarta. EGC
4. UU No 24 tetang penanggulangan Bencana Tahun 2007
5. PerPres Nomor 08 Tahun 2008 Tentang BNPB
6. PP Nomor 21 tahun 2008 Tentang Penyelenggaraan Penanggulangan Bencana
7. Megawangi R & Amriel RI, 2006. Membantu anak Pulih Dari Trauma Bencana. Jakarta,. Republika.
8. BNPB. 2018. Buku Saku Kebencanaan. Jakarta. BNPB.
9. American Public Health Association (APHA), 2006, Public Health Management of Disasters: the pocket guide, Washington, DC: Landesman,
L.Y,
10. Undang Undang No. 24 tahun 2007 tentang Penanggulangan Bencana
11. Kementerian Kesehatan RI, 2012, Pedoman Kegiatan Gizi dalam Penanggulangan Bencana, Jakarta : Kementerian Kesehatan

7
 12. Pan American Health Organization, 2008, Hospital safety Index : Guide for Evaluators, Washington DC: PAHO.
13. Pusat Kebijakan dan Manajemen Kesehatan FK UGM, 2013, Modul Rencana Rumah Sakit dalam Penanggulangan Bencana, Yogyakarta : PKMK
FK UGM.
14. Kementerian Kesehatan RI, 2008, Pedoman praktis kesehatan reproduksi pada penanggulangan bencana di Indonesia, Jakarta: Kementerian
Keshatan.

Nama dosen Pengampu (Team Julaikah, SKM.M.P.H

Teaching) Sri Yuni Tursilowati, SKM., MPH

Tanggal Penyusunan Dosen Mata Kuliah Ketua Program Studi

20 Agustus 2022

Nor Wijayanti, S.KM, M.Kes