SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MANDALA WALUYA
(STIKES-MW) KENDARI
Mata Kuliah : Dasar-dasar Administrasi
Kebijakan Kesehatan
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
(CPMK)
Deskripsi Mata Kuliah
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Kode MK :
Semester : I ( SATU) SKS : 2 (dua)
KM.02.01.DAKK.2.S1.K
Dosen Pengampuh/ Penanggung Jawab : 1. Lodes Hadju, SKM.,M.Kes
2. Sri Mulyani, SKM.,M.Kes
Lulusan sarjana kesehatan masyarakat melalui matakuliah Dasar-Dasar Administrasi Kebijakan
Kesehatan, mahasiswa dapat memahami dasar-dasar administrasi kesehatan
1) Mahasiswa mampu memahami administrasi kebijakan kesehatan
2) Mahasiswa mampu menganalisa kebijakan permasalahan kesehatan
Dasar-dasar administrasi kebijakan kesehatan adalah mata kuliah yang membahas tentang konsep dasar
AKK, pengertian, tujuan dan manfaat AKK dan organisasi dan Adminsistrasi Kesehatan, manajemen
pelayanan, fungsi dan aplikasi manajemen, manajemen dan lingkungannya,impilkasi kebijakan,
implementasi kebijakan,penetrapan tindakan dan evaluasi,pengembangan metode monitoring dan
evaluasi, strategi komunikasi, peran pemerintah dalam pelayanan kesehatan masyarakat,fungsi dasar
kewajiban individu dan organisasi,kultur standar etika organisasi,pengembangan isu internal eksternal,
serta monitoring standar kinerja organisasi
1
 Metode
Kemampuan Akhir yang
Bahan Kajian/Materi Pembelajaran Waktu Kriteria dan Bobot
Minggu diharapkan (Sub-CPMK) Penilaian
Pembelajaran dan Pengalaman (Menit) Indikator Penilaian
Ke-
Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu menguraikan konsep dasar AKK, 1. Metode Mahasiswa mampu
konsep dasar AKK, pengertian, pengertian, tujuan dan Contextual menguraikan konsep dasar
Tes
tujuan dan manfaat AKK dan manfaat AKK dan Instruction 2x AKK, pengertian, tujuan
Tulisan/
organisasi dan Administrasi organisasi dan 2. Media: kelas, 50” dan manfaat AKK dan 5%
kuis
Kesehatan Administrasi Kesehatan computer, LCD, organisasi dan
(pre-test)
Whiteboard, Administrasi Kesehatan
web dengan benar
2 Mahasiswa mampu menguraikan Manajemen pelayanan 1. Metoda
Mahasiswa mampu
Manajemen pelayanan kesehatan, kesehatan, prinsip- Contextual
menguraikan Manajemen
prinsip-prinsip, fungsi prinsip, fungsi Instruction 2x Tes
pelayanan kesehatan,
manajemen dan aplikasi manajemen dan 2. Media: kelas, 50” Tulisan/ 5%
prinsip-prinsip, fungsi
manajemen aplikasi manajemen computer, LCD, kuis (pre
manajemen dan aplikasi
Whiteboard,
manajemen dengan benar
web
3 Mahasiswa mampu menguraikan Manajemen dan 1. Metoda Mahasiswa mampu
manajemen dan lingkungannya, lingkungannya, Contextual menguraikan manajemen
lingkungan eksternal langsung, lingkungan eksternal Instruction dan lingkungannya,
2x Tes
lingkungan umum, lingkungan langsung, lingkungan 2. Media: kelas, lingkungan eksternal
50” Tulisan/ 5%
internal dan hubungan lingkungan umum, lingkungan computer, langsung, lingkungan
kuis (pre
internal dan hubungan LCD, umum, lingkungan
lingkungan Whiteboard, internal dan hubungan
web lingkungan dengan benar
4 Mahasiswa mampu menguraikan Pertimbangan implikasi 1. Metoda 2x Tes Mahasiswa mampu 5%
pertimbangan implikasi kebijakan kebijakan terhadap Contextual 50” Tulisan/ menguraikan
terhadap kondisi sosial politik, kondisi sosial politik, Instruction kuis (pre pertimbangan implikasi
dan contoh pelaksanaannya dan contoh 2. Media: kelas, kebijakan terhadap
pelaksanaannya computer, kondisi sosial politik, dan
LCD, contoh pelaksanaannya
Whiteboard, dengan benar
2
 web
5 Mahasiswa mampu menguraikan Implementasi 1. Metoda
implementasi kebijakan dalam kebijakan dalam Contextual Mahasiswa mampu
perencanaan pengorganisasian perencanaan Instruction menguraikan
struktur dan program pengorganisasian 2x Tes
2. Media: kelas, implementasi kebijakan
struktur dan program 50” Tulisan/ 5%
computer, dalam perencanaan
kuis (pre
LCD, pengorganisasian struktur
Whiteboard, dan program dengan benar
web
6 Mahasiswa mampu menguraikan Pertimbangan implikasi 1. Metoda
pertimbangan implikasi kebijakan kebijakan terhadap Contextual Mahasiswa mampu
terhadap kesehatan dan kesehatan dan Instruction menguraikan
penjelasan mengenai SKN penjelasan mengenai 2x Tes pertimbangan implikasi
2. Media: kelas,
SKN 50” Tulisan/ kebijakan terhadap 5%
computer, kuis (pre kesehatan dan penjelasan
LCD, mengenai SKN dengan
Whiteboard, benar
web
7 Mahasiswa mampu menguraikan Pengembangan rencana 1. Metoda
pengembangan rencana implementasi serta Contextual Mahasiswa mampu
implementasi serta penetapan penetapan tindakan dan Instruction menguraikan
tindakan dan evaluasi evaluasi 2x Tes
2. Media: kelas, pengembangan rencana
50” Tulisan/ 5%
computer, implementasi serta
kuis (pre
LCD, penetapan tindakan dan
Whiteboard, evaluasi dengan benar
web
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 10%
9 Mahasiswa mampu menguraikan Pengembangan 1. Metoda 2x Tes Mahasiswa mampu 5%
pengembangan metode metode monitoring Contextual 50” Tulisan/ menguraikan
monitoring dan evaluasi dan evaluasi Instruction kuis (pre pengembangan metode
monitoring dan evaluasi
2. Media: kelas,
dengan benar
3
 computer,
LCD,
Whiteboard.w
eb
10 Mahasiswa mampu menguraikan Strategi komunikasi 1. Metoda
strategi komunikasi membangun membangun dinamika Contextual
dinamika kelompok kelompok Instruction Mahasiswa mampu
2. Media: kelas, 2x Tes menguraikan, strategi
50” Tulisan/ komunikasi membangun 5%
computer, kuis (pre dinamika kelompok
LCD, dengan benar
Whiteboard,
web
11 Mahasiswa mampu menguraikan Peran pemerintah 1. Metoda
peran pemerintah dalam dalam menyediakan Contextual Mahasiswa mampu
menyediakan pelayanan pelayanan kesehatan Instruction menguraikan peran
kesehatan masyarakat masyarakat 2x Tes
2. Media: kelas, pemerintah dalam
50” Tulisan/ 5%
computer, menyediakan pelayanan
kuis (pre
LCD, kesehatan masyarakat
Whiteboard, dengan benar
web
12 Mahasiswa mampu menguraikan fungsi-fungsi dasar 1. Metoda
Mahasiswa mampu
fungsi-fungsi dasar untuk untuk kewajiban Contextual menguraikan fungsi-
kewajiban individu dan organisasi individu dan Instruction fungsi dasar untuk
dalam pelayanan kesehatan organisasi dalam 2x Tes
2. Media: kelas, kewajiban individu dan
masyarakat esensial pelayanan kesehatan 50” Tulisan/ 5%
computer, organisasi dalam
masyarakat esensial kuis (pre
LCD, pelayanan kesehatan
Whiteboard, masyarakat esensial
dengan benar
web
13 Mahasiswa mampu menguraikan, Menciptakan kultur 1. Metoda 2x Tes Mahasiswa mampu 5%
menciptakan kultur standar etika standar etika di dalam Contextual 50” Tulisan/ menguraikan cara
4
 di dalam organisasi dan organisasi dan Instruction
komunitas komunitas 2. Media: kelas, menciptakan kultur
computer, standar etika di dalam
kuis (pre
LCD, organisasi dan komunitas
Whiteboard , dengan benar
web
14 Mahasiswa mampu menguraikan Pengembangan isu 1. Metoda
Mahasiswa mampu
pengembangan isu internal internal eksternal yang Contextual menguraikan
eksternal yang berdampak pada berdampak pada instruction pengembangan isu
penerapan pelayanan kesmas penerapan pelayanan 2x Tes
2. Media: kelas, internal eksternal yang
esensial kesmas esensial 50” Tulisan/ 5%
computer, berdampak pada
kuis (pre
LCD, penerapan pelayanan
Whiteboard, kesmas esensial dengan
benar
web
15 Mahasiswa mampu menguraikan Pengembangan, 1. Metoda
pengembangan, implementasi, implementasi, dan Contextual Mahasiswa mampu
dan monitoring standar kinerja monitoring standar instruction menguraikan
organisasi kinerja organisasi 2x Tes
2. Media: kelas, pengembangan,
50” Tulisan/ 5%
computer, implementasi, dan
kuis (pre
LCD, monitoring standar kinerja
Whiteboard, organisasi dengan benar
web
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 10%

REFERENSI :
1. Stoner, James A F, Feeman R Edward.1989. Management, 4th edition. Prentice Hall Interntional Inc.
2. Sindoro A., Suyaka B (Pengalih bahasa).1996. Management, Jilid I, Edisi Indonesia. Publisher Simon & Schuster (Asia) alih bahasa dari buku
asli karangan Stoner, James A F, Feeman R E., Gilbert Jr D R. 1995. Management. Prentice Hall Inc.
3. Hermaya T (pengalih bahasa). 1999. Management, Jilid I, edisi Indonesia. Publisher PT Prenhalindo. Alih bahasa dari buku asli karangan
Robbins, Stephen P; Coulter, Mary. 1999. Management, 6th. Prentice Hall Inc.
4. Robbins, Stephen P; Coulter, Mary. 2012. Management, 11th Edition. Pearson Education Limited.
5
6