SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MANDALA WALUYA
(STIKES-MW) KENDARI
Alamat : Jl. Jend. A.H. Nasution No. G-37 Kel. Kambu, Telp. (0401) 3191472
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Dasar Kependudukan (dan KB)
Program Studi : Kesehatan Masyarakat
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Deskripsi Mata Kuliah
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT
Semester : II SKS : 2 (dua) Kode MK : KM.02.01.KWSH.2.S1.K
Dosen Pengampuh/ Penanggung Jawab : 1. H. Syarif Katoda, SKM,M.Kes
2. Drs. Iskandar Muntu, MM
Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami, menjelaskan,
memiliki keterampilan dalam menghitung, serta menganalisis persoalan-persoalan kependudukan dan
menerapkannya untuk kepentingan kesehatan.
Mahasiswa memiliki pengetahuan dan mampu menjelaskan tentang kependudukan, data demografi,
transisi demografi, perubahan data penduduk, dan Keluarga Berencana.
Ruang lingkup mata kuliah dasar kependudukan membahas tentang Definisi Ilmu Kependudukan
serta Analisis Kependudukan, sumber data kependudukan, ukuran dasar demografi, komposisi dan
distribusi penduduk, transisi demografi, fertilitas dan mortalitas penduduk, sensus dan survey, tabel
kematian, proyeksi kependudukan, kebijakan kependudukan, dan Keluarga Berencana.
1
 Kemampuan Akhir Metode
yang diharapkan (Sub- Bahan Kajian/Materi Pembelajaran dan Waktu Kriteria dan Bobot
Minggu Penilaian
CPMK) Pembelajaran Pengalaman (Menit) Indikator Penilaian
Ke-
Belajar
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa diharapkan 1.Penjelasan silabus dan RPS
memahami silabus dan 2.Penjelasan aturan pembelajaran Mahasiswa paham dan
Metode: SCL, dan
RPS, mengenal dan 3.Konsep dasar ilmu kependudukan Tes tertulis, mampu menjelaskan konsep
ceramah
memahami definisi 4.Ruang lingkup ilmu kependudukan Tugas, ilmu kependuduk an, ruang
Media: RPS, 2 x 50”
kependudukan serta 5.Tujuan dan kegunaan mempelajari Sikap lingkup, manfaat mempelajari 5%
Laptop, LCD,
Analisis Kependudukan ilmu kependudukan ilmu kependudukan dan
literatur yang akan
6.Keterkaitan antara analisis keterkaitannya dengan analisis
digunakan.
kependudukan dengan ilmu kependudukan
kependudukan
2 Mahasiswa mampu 1. Sensus penduduk Mahasiswa paham dan
mengidentifikasi Sumber 2. Survai penduduk Metode: SCL,dan mampu menjelaskan serta
Data Kependudukan 3. Registrasi penduduk ceramah Tes tertulis, membedakan sumber data
4. Tugas individu: melakukan Media: RPS, 2 x 50” Tugas, kependudukan yang tersedia,
5%
identifikasi tentang kelemahan Laptop, LCD, Sikap serta mampu memutuskan
dan keunggulan berbagai sumber literatur yang akan sumber data yang tepat
data kependudukan digunakan. digunakan untuk tujuan
tertentu
3 Mahasiswa mampu 1. Rasio Mahasiswa paham dan
Metode: SCL,dan
memahami dan 2. Tingkat mampu membedakan
ceramah Tes tertulis,
menerapkan Ukuran 3. Proporsi dan persentase ukuran dasar
Media: RPS, 2 x 50” Tugas,
Dasar Demografi 4. Perhitungan angka pertumbuhan kependudukan, serta 5%
Laptop, LCD, Sikap
penduduk mampu mengaplikasikan
literatur yang akan
5. Distribusi frekuensi nya pada data empiris yang
digunakan.
ada
4 Mahasiswa mampu 1. Komposisi penduduk menurut Metode: SCL,dan Mahasiswa paham dan
Tes tertulis,
memahami dan umur dan jenis kelamin ceramah mampu menjelaskan
2 x 50” Tugas,
menganalisis Komposisi 2. Komposisi penduduk menurut Media: RPS, komposisi dan distribusi 5%
Sikap
dan Distribusi Penduduk karakteristik sosial dan ekonomi Laptop, LCD, penduduk serta mampu
3. Piramida penduduk literatur yang akan menganalisis kecenderungan
2
 4. Distribusi penduduk dan digunakan. komposisi/struktur penduduk
kepadatan penduduk di Indonesia
5. Diskusi: tren komposisi/struktur
penduduk di Indonesia (data
dipersiapkan oleh dosen
pengajar)
5 Mahasiswa mampu 1. Sejarah perkembangan penduduk
Mahasiswa paham dan
memahami dan dunia
mampu menjelaskan
menjelaskan Sejarah 2. Transisi demografi Metode: SCL,dan
sejarah perkembangan
Perkembangan Penduduk 3. Presentasi dan diskusi: tugas ceramah Tes tertulis,
penduduk dunia dan trasisi
Dunia dan Transisi individu yang diberikan pada Media: RPS, 2 x 50” Tugas,
demografi serta mampu 5%
Demografi minggu ke-2 (bila tidak Laptop, LCD, Sikap
mengidentifikasi dan
memungkinkan seluruhnya, literatur yang akan
menganalisis kelemahan
presentasi hanya dilakukan oleh digunakan.
dan keunggulan berbagai
beberapa mahasiswa).
sumber data
6 Mahasiswa mampu 1. Definisi dan konsep fertilitas
memahami dan 2. Pengukuran dan pola fertilitas Mahasiswa paham dan
menganalisis Fertilitas 3. Pengukuran fertilitas kumulatif mampu menjelaskan
Penduduk, Perkawinan 4. Faktor-faktor yang Metode: SCL,dan konsep fertilitas,
dan Perceraian mempengaruhi fertilitas ceramah Tes tertulis, perkawinan dan perceraian,
5. Definisi, ruang lingkup, dan Media: RPS, 2 x 50” Tugas, mampu menghitung ukuran
5%
sumber data perkawinan dan Laptop, LCD, Sikap fertilitas, perkawinan dan
perceraian literatur yang akan perceraian, mampu
6. Pengukuran-pengukuran digunakan. menganalisis hubungan
perkawinan dan perceraian perkawinan, perceraian dan
7. Keterkaitan antara perkawinan, fertilitas
perceraian dengan fertilitas
7 Mahasiswa mampu 1. konsep mortalitas Mahasiswa paham dan
Metode: SCL,dan
memahami dan 2. ukuran mortalitas mampu menjelaskan
ceramah Tes tertulis,
menjelaskan konsep 3. analisis pola mortalitas konsep mortalitas , mampu
Media: RPS, 2 x 50” Tugas,
mortalitas , mampu menghitung ukuran 5%
Laptop, LCD, Sikap
menghitung ukuran mortalitas, serta mampu
literatur yang akan
mortalitas, serta mampu menganalisis pola
digunakan.
menganalisis pola mortalitas
3
 mortalitas
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 15%
9 Mahasiswa mampu 1. Evaluasi pertumbuhan penduduk Metode: SCL,dan
Mahasiswa mampu
memahami dan 2. Evaluasi fertilitas dan mortalitas ceramah Tes tertulis,
mengevaluasi kondisi
mengevaluasi kondisi suatu wilayah Media: RPS, 2 x 50” Tugas,
pertumbuhan penduduk, 5%
pertumbuhan penduduk, Laptop, LCD, Sikap
fertilitas, dan mortalitas di
fertilitas, dan mortalitas literatur yang akan
wilayah tertentu
di wilayah tertentu digunakan
10 Mahasiswa mampu 1. Konsep dan jenis tabel kematian
Mahasiswa paham dan
memahami dan 2. Kegunaan tabel kematian Metode: SCL,dan
mampu menjelaskan
menyusun Tabel 3. Asumsi-asumsi dalam tabel ceramah Tes tertulis,
konsep-konsep yang
Kematian kematian Media: RPS, 2 x 50” Tugas,
berkaitan dengan tabel 5%
4. Kolom-kolom dalam tabel Laptop, LCD, Sikap
kematian, mampu
kematian literatur yang akan
menghitung bagian-bagian
5. Perhitungan dan interpretasi digunakan
dalam tabel kematian
kolom-kolom tabel kematian
11 Mahasiswa mampu 1. Definisi dan konsep Mahasiswa paham dan
memahami dan 2. Faktor-faktor yang Metode: SCL,dan mampu menjelaskan
menganalisis Mobilitas mempengaruhi mobilitas ceramah Tes tertulis, konsep mobilitas penduduk,
Penduduk penduduk Media: RPS, 2 x 50” Tugas, mampu menganalisis
5%
3. Dampak mobilitas penduduk Laptop, LCD, Sikap dampak mobilitas
4. Ukuran-ukuran mobilitas literatur yang akan penduduk, serta mampu
penduduk digunakan menghitung ukuran-ukuran
mobilitas penduduk
12 Mahasiswa mampu 1. Kegunaan proyeksi penduduk
memahami dan 2. Jenis perkiraan penduduk Mahasiswa paham dan
Metode: SCL,dan
menyusun Proyeksi 3. Beberapa metode proyeksi mampu menjelaskan
ceramah Tes tertulis,
Penduduk penduduk tentang proyeksi penduduk,
Media: RPS, 2 x 50” Tugas,
4. Data dasar proyeksi penduduk serta mampu 5%
Laptop, LCD, Sikap
5. Asumsi-asumsi dalam proyeksi menggunakannya untuk
literatur yang akan
penduduk menyusun proyeksi
digunakan
6. Langkah-langkah penyusunan penduduk
proyeksi penduduk
13 Mahasiswa mampu 1. Ruang lingkup kebijakan Metode: SCL,dan 2 x 50” Tes tertulis, Mahasiswa mampu
5%
memahami dan kependudukan ceramah Tugas, menganalisis berbagai
4
 menjelaskan Kebijakan 2. Jenis-jenis kebijakan Media: RPS, Sikap kebijakan kependudukan
Kependudukan kependudukan Laptop, LCD, yang ada
3. Kebijakan kependudukan di literatur yang akan
berbagai Negara digunakan
14 Mahasiswa mampu Keterkaitan antaran Tenaga Kerja, Metode: SCL,dan
Mahasiswa mampu
memahami keterkaitan Mobillitas Penduduk dan ceramah Tes tertulis,
menganalisis keterkaitan
antara tenaga kerja, Pembangunan kesehatan Media: RPS, 2 x 50” Tugas,
antara tenaga kerja, 5%
mobilitas penduduk, dan Laptop, LCD, Sikap
mobilitas penduduk, dan
pembangunan kesehatan literatur yang akan
pembangunan kesehatan
digunakan
15 Mahasiswa mampu 1. Ruang lingkup keluarga Metode: SCL,dan
memahami dan berencana ceramah Tes tertulis,
menjelaskan tentang 2. Jenis-jenis keluarga berencana Media: RPS, 2 x 50” Tugas, Mahasiswa mampu
5%
Keluarga Brencana 3. kebijakan kependudukan terkait Laptop, LCD, Sikap memahami terkait KB
KB literatur yang akan
4. Hubungan KB dengan kesehatan digunakan
16 UJIAN AKHIR SEMESTER 20 %

REFERENSI :
1. Adioetomo, Sri Murtiningsih; Omas Bulan Samosir (editor). 2010. Dasar-dasar Demografi. Jakarta: Lembaga Penerbit FE-UI
2. Mantra, IB. 2003. Demografi Umum. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
3. Shryock, Henry S., Siegel, Jacob S. 1976. The Methods and Materials of Demography. New York: Academic Press, Inc.
4. Weeks, John R. 2005. Population. An Introduction to Concepts and Issues. Belmont: Wardworth/Thomson Learning.