RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 2

Satuan pendidikan : SDN Warunggombong

Kelas/ semester : II B/ 2
Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub Tema 3` : Merawat Hewan di Sekitarku
Mata Pelajaran : PKn
Pertemuan ke : ke- 2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Hati/ Tanggal : Selasa, 19 April 2023

NENG RENTI
NIM. 857298908

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA BOGOR
TAHUN 2023.1
 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS 2

Satuan pendidikan : SDN Warunggombong

Kelas/ semester : II B/ 2
Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub Tema 3` : Merawat Hewan di Sekitarku
Mata Pelajaran : PKn
Pertemuan ke : ke- 2
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Hati/ Tanggal : Jumat, 05 Mei 2023

NENG RENTI
NIM. 857298908

PROGRAM STUDI S1 PGSD

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA BOGOR
TAHUN 2023.1
 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS KE-1
Satuan Pendidikan : SD Negeri Warunggombong
Kelas/Semester : II B (Dua )/2 (Dua)
Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub Tema 2 : Merawat Hewan di Sekitarku
Muatan : PKn
Alokasi Waktu : 2x35 menit
Hari/Tanggal : Selasa, 19 April 2023
Pembelajaran ke : 2

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, guru dan
teman
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan tuhan, dan benda-benda yang dijumpai dirumah dan
sekolah-sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
3.1 Melaksanakan aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah
4.1 Menceritakan aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah dengan
benar
C. INDIKATOR
3.1.1 Mematuhi aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah
4.1.1 Menyebutkan kegiatan yang sesuai aturan dan tata tertib yang
berlaku disekolah dengan tepat
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui gambar yang diberikan siswa dapat memahami aturan dan tata
tertib disekolah, siswa dapat mematuhi aturan dan tata tertib yang
berlaku disekolah dengan benar
 Melalui gambar yang ditunjukkan siswa dapat menceritakan aturan dan
tata tertib disekolah, siswa dapat menyebutkan kegiatan yang sesuai
aturan dan tata tertib disekolah dengan tepat
Karakter siswa yang diharapkan :
- Religius
- Nasionalis
- Mandiri
- Gotong royong
- Integritas
E. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
a. Untuk siswa
Meningkatkan pemahaman siswa pada materi tata tertib disekolah.
b. Untuk guru
Meningkatkan kinerja guru dalam menerapkan model Example non
Example dalam menggunakan media pembelajaran.
F. MATERI PEMBELAJARAN
Aturan/Tata tertib di Sekolah
Aturan adalah satu hal yang harus ditaati atau dipatuhi.
Ada tata tertib di sekolah.
Tata tertib juga disebut juga aturan.
Aturan di sekolah dibuat oleh sekolah.
Aturan di sekolah dibuat untuk mengatur ketertiban warga sekolah.
Contoh tata tertib dan aturan yang berlaku di Sekolah yaitu Upacara
bendera setiap hari Senin. Semua siswa wajib mengikuti upacara dengan
hikmat dan mamakai seragam merah putih bersabuk hitam, bertopi,
berkaos kaki putih, dan bersepatu hitam.
 Contoh Aturan di Sekolah:

1. Hadir di sekolah tepat waktu

2. Memakai seragam sekolah dengan lengkap dan rapi
3. Melaksanakan piket sesuai jadwal
4. Menghormati guru, teman, dan warga sekolah lainnya.

Contohnya, mengumpulkan tugas tepat waktu, memberi kabar saat kamu

berhalangan mengikuti pembelajaran, menjaga ketertiban saat mengikuti
pembelajaran. Apakah kamu sudah mematuhi aturan-aturan tersebut?

G. METODE dan MODEL PEMBELAJARAN

a. Pendekatan : Scientific
b. Metode : Ceramah, Penugasan, Diskusi Kelompok, dan Tanya Jawab.
c. Model : Example non Example
 H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu

Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan menyuruh salah 10 menit

satu siswa untuk memimpin doa dan dilanjutkan
dengan salam. (Religus)
 Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar
 Guru membuka pembelajaran dengan
menggunakan tema pembelajaran “Merawat
Hewan dan Tumbuhan”.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan digunakan untuk pembelajaran, yaitu
Merawat Hewan di Sekitarku. Yang harus
diketahui kegiatan pembelajaraan untuk
mencampai kompetensi dasar yang telah
ditetapkan dalam subtema.
 Guru dan semua siswa menyanyikan lagu wajib
“Indonesia Raya” (Nasionalisme)
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru melakukan kegiatan apersepsi dengan
bertanya mengenai pembelajaran sebelumnya
 Sebelum memasuki pembelajaran guru mengajak
siswa melakukan Ice Breaking (Tepuk disiplin)
Inti Eksplorasi 50 menit

 Guru menyiapakan contoh gambar-gambar yang

sesuai dengan materi tata tertib
 Guru menempelkan contoh gambar-gambar yang
sesuai dengan materi tata tertib
 Guru menjelaskan gambar tata tertib disekolah
 Siswa mengamati gambar contoh tata tertib
 disekolah. (Integritas)
 Guru tanya jawab dengan siswa mengenai gambar
yang ditunjukkan
 Guru membimbing siswa untuk memahami
gambar tata tertib disekolah.
 Guru mengklasifikasikan gambar contoh tata
tertib dan contoh bukan tata tertib
Elaborasi

 Membagi siswa dalam 6 kelompok setiap

(kelompok 5)
 Memberikan arahan kepada setiap kelompok
tentang tugas yang akan diberikan
 Setiap kelompok bekerjasama menganalisis
gambar.
 Dua kelompok tercepat menyebutkan tata tertib
disekolah. (Mandiri)
 Guru mengamati kemampuan siswa dalam
menganalisis tata tertib disekolah (Rubrik
Penilaian KD 3.1 dan KD 4.1) sikap yang
dikembangkan teliti.
Konfirmasi

 Siswa mengamati contoh-contoh tata tertib

disekolah yang sesuai dengan gambar-gambar
yang ditunjukkan. Kemudian siswa dapat
menyebutkan contoh tata tertib disekolah.
 Siswa menceritakan tata tertib disekolah.
(Literasi)
 Guru mengamati pemahaman siswa mengenai tata
tertib disekolah. (Rubrik penilaian, KD 3.1 KD
4.1) sikap yang dikembangkan percaya diri
Penutup  Semua siswa membuat kesimpulan hasil belajar 10 menit
selama sehari. (Integritas)
 Tanya jawab tentang materi yang sudah
dipelajari
 Guru memberikan kepada siswa kesempatan
menyampaikan pendapat nya tentang
pembelajara yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar

 Mengajak semua siswa berdo’a dan dipimpin

oleh ketua kelas dan salam (Untuk mengakhiri
pembelajaran). (Religius)

I. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Sumber :
 Buku Guru (Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan) halaman 11
Pengarang Irene Maria Juli Astuti, Fransiska Susilawati penerbit pusat
kurikulum dan perbukuan,Balitbang.Kemendikbud.
 Buku Siswa : (Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan) sub tema 2
pembelajaran 1 halaman 12 pengarang Irene Maria Juli Astuti,
Fransiska Susilawati pusat kurikulum dan
perbukuan,Balitbang.Kemendikbud.
Media :
 Gambar berbagai contoh menerapkan tata tertib dan contoh yang bukan
tata tertib
 Lem dan gunting
J. PENILAIAN
a. Prosedur : Penilaian Akhir
b. Jenis Tes : Tulisan
c. Bentuk Tes :Isian
d. Instrumen :
 Instrumen Soal !
1. Apa yang dimaksud dengan tata tertib ….
2. Sikap disiplin membuat hidup menjadi ….
3. Saat guru sedang menerangkan maka siswa tidak boleh ….
4. Disekolah yang wajib mematuhi peraturan adalah ….
5. tuliskan 1 contoh tata tertib di sekolah….

Kunci Jawaban !

Alternatif
Penyelesaian Skor
jawaban
1 Peraturan yang harus ditaati 1
2 Tertib/Teratur 1
3 Berbicara 1
4 Semua warga sekolah 1
5 Memakai seragam sesuai jadwal 1
Jumlah 5

Penskoran
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100%
Jumlah skor maksimal

Contoh: 5 x 100% = 100 (Siswa dengan total benar 5 maka nilai = 100)
5

Ciambar, 19 April 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Supervisor 1 Supervisor 2 Mahasiswa

Encep Ismail, S.Pd. Ajudin, S.Pd,M.Pd. Thia Fatma Santy Husea, Neng Renti
NIP. 197002032000121001 NIP. 196310251986031010 S.Pd, MM NIM.
NIP. 197209252003122000 857298908
 LAMPIRAN

PENILAIAN PENGETAHUAN HASIL BELAJAR

Mata Pelajaran : PKn

Kelas : II B (Dua)
No Nama Siswa Nilai Keterangan
1 ABDUN FRAMLI 1
2 ADELIA ANDINI
3 ADEN GENTAR 1
4 ARIS SATIA GRAHA1
5 CITRA MARCELINA
6 FIQRI AL MUBAROK1
7 HUMAIMAH ATHAYA
SYAHLA
8 LABIB FADILLAH1
9 MIMBAR RULLAH1
10 MUHAMAD ALIF FADILLAH1
11 MUHAMAD EJA SAPUTRA1
12 MUHAMAD FADILAH1
13 MUHAMAD FAISAL
1FEBRIANSYAH
14 MUHAMAD WASILAH1
15 MUHAMMAD BAGAS1
16 NADA SALSABILA
17 NADILA ULMARDIATUL
ULLA
18 NAFISAH NUR IRMAWATI
19 NENG FAUZIAH
20 NUR LAELA PATMAWATI
21 NURSHINTA JULIANI
22 PERDIYANSYAH1
23 PUTRA CAHYO IB1RAHIM
24 PUTRI SEPTIANI
25 RAFLI RAFAEL1
26 RAISYA PUTRI
27 RAFA SYABANA1
28 RAFFA YUSUF AL1FARIZI
29 SITI FATILAH
30 ZYO APRIAN ZOVA1
 RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
SIKLUS KE-1
Satuan Pendidikan : SD Negeri Warunggombong
Kelas/Semester : II B (Dua )/2 (Dua)
Tema 6 : Merawat Hewan dan Tumbuhan
Sub Tema 2 : Merawat Hewan di Sekitarku
Muatan : PKn
Alokasi Waktu : 2x35 menit
Hari/Tanggal : Jumat, 05 Mei 2023
Pembelajaran ke : 2

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, guru dan
teman
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan tuhan, dan benda-benda yang dijumpai dirumah dan
sekolah-sekolah
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
3.1 Melaksanakan aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah
4.1 Menceritakan aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah dengan
benar
C. INDIKATOR
3.1.1 Mematuhi aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah
 4.1.1 Menentukan aturan dan tata tertib yang berlaku disekolah dengan
tepat
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui gambar yang diberikan siswa dapat mematuhi aturan dan tata
tertib disekolah, siswa dapat mematuhi aturan dan tata tertib yang
berlaku disekolah dengan benar
 Melalui gambar yang ditunjukkan siswa dapat menentukan aturan dan
tata tertib disekolah, siswa dapat menerapkan kegiatan yang sesuai
aturan dan tata tertib disekolah dengan tepat
Karakter siswa yang diharapkan :
- Religius
- Nasionalis
- Mandiri
- Gotong royong
- Integritas
E. TUJUAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN
a. Untuk siswa
Meningkatkan pemahaman siswa pada materi tata tertib disekolah.
b. Untuk guru
Meningkatkan kinerja guru dalam menerapkan model Example non
Example dan diskusi dalam menggunakan media pembelajaran.
F. MATERI PEMBELAJARAN
Aturan/Tata tertib di Sekolah
Aturan adalah satu hal yang harus ditaati atau dipatuhi.
Ada tata tertib di sekolah.
Tata tertib juga disebut juga aturan.
Aturan di sekolah dibuat oleh sekolah.
Aturan di sekolah dibuat untuk mengatur ketertiban warga sekolah.
Contoh tata tertib dan aturan yang berlaku di Sekolah yaitu Upacara
bendera setiap hari Senin. Semua siswa wajib mengikuti upacara dengan
hikmat dan mamakai seragam merah putih bersabuk hitam, bertopi,
berkaos kaki putih, dan bersepatu hitam.

Contoh Aturan di Sekolah:

1. Hadir di sekolah tepat waktu

2. Memakai seragam sekolah dengan lengkap dan rapi
3. Melaksanakan piket sesuai jadwal
4. Menghormati guru, teman, dan warga sekolah lainnya.
Contohnya, mengumpulkan tugas tepat waktu, memberi kabar saat kamu
berhalangan mengikuti pembelajaran, menjaga ketertiban saat mengikuti
pembelajaran. Apakah kamu sudah mematuhi aturan-aturan tersebut?
Peraturan di rumah yang perlu diterapkan dan dibiasakan sejak dini kepada
anak-anak:
1. Menjaga Kebersihan
2. Membuang Sampah Pada Tempatnya
3. Merapikan Kamar Sendiri
4. Membereskan Mainan
 5. Belajar Sesuai Jadwal
6. Makan di Meja Makan
7. Meletakkan Baju Kotor di Tempatnya
8. Mematikan Lampu Saat Tidak Dipakai
9. Meletakkan Sepatu di Rak
10. Izin Orang Tua Saat Pergi
G. METODE dan MODEL PEMBELAJARAN
a. Pendekatan : Scientific
b. Metode : Ceramah, Penugasan, Diskusi Kelompok, dan Tanya Jawab.
c. Model : Example non Example
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu

Pendahuluan  Guru mengucapkan salam dan menyuruh salah 10 menit

satu siswa untuk memimpin doa dan dilanjutkan
dengan salam. (Religus)
 Guru menyapa siswa dan menanyakan kabar
 Guru membuka pembelajaran dengan
menggunakan tema pembelajaran “Merawat
Hewan dan Tumbuhan”.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan digunakan untuk pembelajaran, yaitu
Merawat Hewan di Sekitarku. Yang harus
diketahui kegiatan pembelajaraan untuk
mencampai kompetensi dasar yang telah
ditetapkan dalam subtema.
 Guru dan semua siswa menyanyikan lagu wajib
“Indonesia Raya” (Nasionalisme)
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru melakukan kegiatan apersepsi dengan
 bertanya mengenai pembelajaran sebelumnya
 Sebelum memasuki pembelajaran guru mengajak
siswa melakukan Ice Breaking (Tepuk disiplin)
Inti Eksplorasi 50 menit

 Guru menyiapakan contoh gambar-gambar yang

sesuai dengan materi tata tertib
 Guru menempelkan contoh gambar-gambar yang
sesuai dengan materi tata tertib
 Guru menjelaskan gambar tata tertib disekolah
 Siswa mengamati gambar contoh tata tertib
disekolah. (Integritas)
 Guru tanya jawab dengan siswa mengenai gambar
yang ditunjukkan
 Guru membimbing siswa untuk memahami
gambar tata tertib disekolah.
 Guru mengklasifikasikan gambar contoh tata
tertib dan contoh bukan tata tertib
Elaborasi

 Membagi siswa dalam 6 kelompok setiap

(kelompok 5)
 Memberikan arahan kepada setiap kelompok
tentang tugas yang akan diberikan
 Setiap kelompok bekerjasama menganalisis
gambar.
 Dua kelompok tercepat menyebutkan tata tertib
disekolah. (Mandiri)
 Guru mengamati kemampuan siswa dalam
menganalisis tata tertib disekolah (Rubrik Guru
memberikan contoh saat siswa berangkat pagi
kesekolah dan yang terlambat. Serta siswa yang
 memakai seragam sesuai jadwal dan yang tidak.
 Penilaian KD 3.1 dan KD 4.1) sikap yang
dikembangkan teliti.
Konfirmasi

 Siswa mengamati contoh-contoh tata tertib

disekolah yang telah dipraktikan. Kemudian siswa
dapat menyebutkan contoh tata tertib disekolah.
 Siswa menceritakan tata tertib disekolah.
(Literasi)
 Guru mengamati pemahaman siswa mengenai tata
tertib disekolah. (Rubrik penilaian, KD 3.1 KD
4.1) sikap yang dikembangkan percaya diri
Penutup  Semua siswa membuat kesimpulan hasil belajar 10 menit
selama sehari. (Integritas)
 Tanya jawab tentang materi yang sudah
dipelajari
 Guru memberikan kepada siswa kesempatan
menyampaikan pendapat nya tentang
pembelajara yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar

 Mengajak semua siswa berdo’a dan dipimpin

oleh ketua kelas dan salam (Untuk mengakhiri
pembelajaran). (Religius)

I. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Sumber :
 Buku Guru (Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan) halaman 11
Pengarang Irene Maria Juli Astuti, Fransiska Susilawati penerbit pusat
kurikulum dan perbukuan,Balitbang.Kemendikbud.
  Buku Siswa : (Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan) sub tema 2
pembelajaran 1 halaman 12 pengarang Irene Maria Juli Astuti,
Fransiska Susilawati pusat kurikulum dan
perbukuan,Balitbang.Kemendikbud.
Media :
 Gambar berbagai contoh menerapkan tata tertib dan contoh bukan tata
tertib
 Lem dan gunting
J. PENILAIAN
a. Prosedur : Penilaian Akhir
b. Jenis Tes : Tulisan
c. Bentuk Tes :Isian
d. Instrumen :
Instrumen Soal !
1. Tuliskan 2 contoh mematuhi tata tertib disekolah dan dirumah
….
2. Apakah tidak menjaga kebersihan disekolah dan dirumah
termasuk pelanggaran ….
3. Hal apa yang tidak boleh dilakukan ketika sedang ulangan ….
4. Jika kita tidak menaati aturan sekolah maka akan diberikan ….
5. Ketika kita hendak bermain harus meminta izin kepada ….
Kunci Jawaban !

Alternatif
Penyelesaian Skor
jawaban
1 Memperhatikan guru dan meraoikan tempat tidur 1
2 Ya termasuk pelanggaran 1
3 Mencontek 1
4 Sanksi/Hukuman 1
5 Kedua orang tua 1
Jumlah 5

Penskoran
Nilai = Jumlah skor yang diperoleh x 100%
Jumlah skor maksimal

Contoh: 5 x 100% = 100 (Siswa dengan total benar 5 maka nilai = 100)
5
 Ciambar, 05 Mei 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Supervisor 1 Supervisor 2 Mahasiswa

Encep Ismail, S.Pd. Ajudin, S.Pd,M.Pd. Thia Fatma Santy Husea, Neng Renti
NIP. 197002032000121001 NIP. 196310251986031010 S.Pd, MM NIM.
NIP. 197209252003122000 857298908
 LAMPIRAN

PENILAIAN PENGETAHUAN HASIL BELAJAR

Mata Pelajaran : PKn

Kelas : II B (Dua)
NO NAMA SISWA NIL KETERANGA
AI N
1 AFSARUL BILLAL AL
MUA’ZAM
2 AHMAD RAMDHANI
3 ALFATH SYEHMI SANJAYA
4 ALSYA MAULIDA ASTIRA
5 ALYA ZAHRA FATARANI
6 ANDINI ROENA LISA PUTRI
7 ARDAN SEPTIANDI
GUNAWAN
8 ASSAFA NURWANTI
9 DELTA ASTILA RAHMA
10 DENAYA SELVIA
NURDIANSAYAH
11 DINA ISLAMI
12 FATIMAH SRI AYU LESTARI
13 HILMA RAHMANIA
14 LALA FATIMAH
15 MEIRA MEGA PUTRI
16 MEISYA RAHAYU
ISTIKOMAH
17 META ALFASYA RATU
18 MUHAMAD AZKHA
MAULANA
19 MUHAMAD HASBY AL
HABSI
20 MUHAMAD IRGI
NURDIANSYAH
21 MUHAMAD RIDWAN NUR
APENDI
22 MUHAMAD RUSWAN
 SURYANA
23 MUHAMAD GILANG
PERMANA
24 MUHAMAD ZULHILMI
SAPUTRA
25 MOCH NAUFAL RAMDAN
26 NENG RUSINTA
27 RAFA SYABANA
28 RAFFA YUSUF ALFARIZI
29 SITI FATILAH
30 ZYO APRIAN ZOVA