RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AKUNTANSI PERBANKAN ISLAM

( Nama Dosen 1 )
( Nama Dosen 2 )
( Nama Dosen 3 )

PROGRAM STUDI EKONOMI ISLAM

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
2019

259
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Akuntansi Perbankan Islam Semester : V Kode : IEB205 SKS : 3

Program Studi : Ekonomi Islam Dosen : 1) …………….
2) ………….....
3) ……………..
Capaian Pembelajaran Program Studi (CPL) :
1. Mampu mengaplikasikan pengetahuan dalam bidang ekonomi, keuangan dan bisnis Islam secara logis, sistematis dan inovatif dalam
menyelesaikan masalah ekonomi, keuangan dan bisnis sesuai dengan maqosid syariah (tujuan syariah Islam).
2. Menguasai pengetahuan umum ekonomi dan keuangan Islam dan mengkomparasikannya dengan ekonomi dan keuangan konvensional.
3. Memiliki kecakapan dan kemampuan umtuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional berdasarkan hasil analisis terhadap
informasi dan data, dalam memecahkan persoalan di lingkungan pekerjaan yang dihadapinya sesuai dengan konteksnya dalam bidang
ekonomi, keuangan, dan bisnis untuk memperoleh hasil terbaik berdasarkan hukum dan etika Islam,

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) :

1. Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu memahami dan menggunakan dengan tepat statistika inferensial yang sesuai dengan
kasus yang dihadapi, sehingga menghasilkan kesimpulan yang terbaik, yang berguna dalam pengambilan keputusan

Kriteria Penilaian :
Nomor Nilai Angka Nilai Huruf
1 ≥87 A
2 78 - <87 AB
3 69 - <78 B
4 60 - <69 BC
5 51 - <60 C
6 41 - <51 D
7 <41 E

260
Item Penilaian : Sikap 20%
Keterampilan 20%
Kuis 15%
UTS 22,5%
UAS 22,5%
Total 100%

JADWAL, URAIAN MATERI DAN KEGIATAN PERKULIAHAN.

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Strategi Waktu Pengalaman Kriteria Penilaian Bobot
Ke- Yang Diharapkan (Materi Pembelajaran/Metode Belajar Belajar (Indikator) Nilai
Pelajaran) Pembelajaran Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Setelah mengikuti Pendahuluan Ceramah, Deduktif, 3x50 Kebenaran dan 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab kelengkapan dalam
memahami gambaran mengidentifikasi dan
umum perkuliahan menjelaskan model regresi
tata tertib, dan konsep berganda dengan
dasar akuntansi pendekatan matriks:
1
perbankan syari’ah koefisien determinasi dan
korelasi dengan matriks;
pengujian signifikasi
koefisien regresi secara
individu dan keseluruhan
dengan matriks
Setelah mengikuti Kerangka dasar Ceramah, Deduktif, 3x50 Kebenaran dan 7%
kuliah ini mahasiswa akuntansi Diskusi, Tanya-Jawab kelengkapan dalam
telah memiliki syari’ah mengidentifikasi dan
2
pemahaman yang menjelaskan pelanggaran
baik tentang kerangka asumsi regresi linear klasik
dasar akuntansi dan variabel kualitatif:

261
 syari’ah multikolinearitas;
heteroskedastisitas
Setelah mengikuti Kerangka dasar Ceramah, Deduktif, 3x50 Kebenaran dan 7%
kuliah ini mahasiswa akuntansi Diskusi, Tanya-Jawab kelengkapan dalam
telah memiliki syari’ah mengidentifikasi dan
pemahaman yang menjelaskan pelanggaran
3
baik tentang unsur asumsi regresi linear klasik
laporan keuangan dan variabel kualitatif:
serial korelasi; normalitas;
spesifikasi model
Setelah mengikuti Murabahah Ceramah, Deduktif, 3x50 Kebenaran dan 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab kelengkapan dalam
telah memiliki mengidentifikasi dan
pemahaman yang menjelaskan pelanggaran
4 baik tentang asumsi regresi linear klasik
murabahah dan variabel kualitatif:
variabel dummy; pengujian
model dengan variabel
dummy
Setelah mengikuti Salam Ceramah, Deduktif, 3x50 Kebenaran dan 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab kelengkapan dalam
telah memiliki mengidentifikasi dan
pemahaman yang menjelaskan persamaan
5
baik tentang salam simultan: model persamaan
simultan; persamaan
struktural dan sederhana
(reduced form)
Setelah mengikuti Salam paralel Ceramah, Deduktif, 3x50 Kebenaran dan 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab kelengkapan dalam
6 telah memiliki mengidentifikasi dan
pemahaman yang menjelaskan persamaan
baik tentang salam simultan: masalah

262
 paralel identifikasi; pendugaan
parameter
Setelah mengikuti Istishna Ceramah, Deduktif, 3x50 Kebenaran Jawaban 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab
7 telah memiliki
pemahaman yang
baik tentang istishna
Setelah mengikuti Istishna Paralel Ceramah, Deduktif, 3x50 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab
telah memiliki
8
pemahaman yang
baik tentang istishna
paralel
UTS Materi Ujian Tutup Buku 3x50 8%
9
Pertemuan 1-8
Setelah mengikuti Ijarah Ceramah, Deduktif, 3x50 8%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab
10 telah memiliki
pengetahuan yang
baik tentang ijarah
Setelah mengikuti Ijarah Ceramah, Deduktif, 3x50 7%
kuliah ini mahasiswa muntahiyya Diskusi, Tanya-Jawab
telah memiliki bittamlik
11
pengetahuan yang
baik tentang ijarah
muntahiyya bittamlik
Setelah mengikuti Qardh dan zakat Ceramah, Deduktif, 3x50 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab
telah memiliki
12
pengetahuan yang
baik tentang qardh
dan zakat

263
 Setelah mengikuti Mudharabah Ceramah, Deduktif, 3x50 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab
telah memiliki
pengetahuan yang
13 baik tentang konsep
uji perbedaan mean 2
sampel dengan
statistik non-
parametrik
Setelah mengikuti Musyarakah Ceramah, Deduktif, 3x50 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab
telah memiliki
14
pengetahuan yang
baik tentang
musyarakah
Setelah mengikuti Musyarakah Ceramah, Deduktif, 3x50 7%
kuliah ini mahasiswa Diskusi, Tanya-Jawab
telah memiliki
15
pengetahuan yang
baik tentang
musyarakah
Ujian Final Materi Ujian Tutup Buku 3x50 7%
16 Pertemuan 10-
15
TOTAL 100%

Sumber Belajar/ Referensi

1. Antonio, M. Syafi’i. Perbankan Islam. Bank Indonesia dan Tazkia Institude. 1999
2. Muhammad, Sistem dan Prosedur Operasi Bank Islam. UII Press. Yogyakarta 2000
3. Undang-Undang No. 7 Tahun 1992 tentang Perbankan

264
 4. Undang-Undang No. 10 Tahun 1998 tentang Perbankan
5. Exposure Draft PSAK No. 59 tahun 2002

Mengetahui, Banda Aceh, ……………

Ketua Program Studi, Koordinator/ Penanggungjawab,

Dr. Eddy Gunawan M.Ec. (Nama Lengkap)

NIP. 197607252006041001

265