Pengembangan Program

Perencanaan
(Silabus, Pengembangan RPP)

KHAIRANI F 53030200015
PUTRI NANI 53030200029
RENI DENIYATI 53030200032
PENGEMBANGAN
Pengembangan silabus dilakukan oleh para
guru secara mandiri atau berkelompok dalam
sebuah sekolah atau beberapa sekolah,
Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran
(MGMP), dan Dinas Pendidikan
Komponen Silabus
Standar Kompetensi adalah kompetensi yang
harus didemonstrasikan siswa setelah lulus mata
pelajaran tertentu.

Kompetensi dasar adalah kompetensi minimum

dan merupakan jabaran dari standar kompetensi

Materi Pokok adalah materi utama yang harus

dipelajari siswa agar merka menguasai
kompetensi dasar.

Komponen Silabus (lanjutan)

Pengalaman belajar : adalah kegiatan yang harus dilakukan
siswa dalam berinteraksi dengan objek belajar agar
menguasai Kompetensi Dasar.

Metode mengajar adalah metode yang digunakan saat tatap

muka.

Alokasi waktu adalah waktu yang diperlukan setiap mata

pelajaran untuk tatap mula setiap minggu.

Sumber belajar adaah sumber informasi yang diperlukan

agar siswa menguasai Kompetensi dasar yang telah
ditentukan.

 Langkah-langkah membuat
Rencana Pembelajaran.
Mencantumkan identitas terdiri dari :
Nama sekolah
Mata Pelajaran Kelas/Semester; kelas atau
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator.
Alokasi waktu.
RPP secara rinci memuat :

Tujuan Pembelajaran.
Materi/Bahan Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Langkah-langkah Kegiatan
pembelajaran,
Sumber Belajar, dan
Penilaian.


MATERI /BAHAN PELAJARAN

- Materi pembelajaran adalah materi yang

digunakan untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
- Materi pembelajaran dikembangkan dengan
mengacu pada materi pokok yang ada dalam
silabus.
 METODE
PEMBELAJARAN
Metode adalah fasilitas untuk mengantarkan
bahan pelajaran dalam mencapai tujuan
Metode dapat diartikan benar-benar sebagai
metode, tetapi dapat pula diartikan sebagai
model atau pendekatan pembelajaran,
bergantung pada karakteristik pendekatan
dan/atau strategi yang dipilih.

Faktor yang harus diperhatikan dalam

menentukan metode:

Tujuan yang hendak dicapai.

Materi pelajaran.
Peserta didik
Situasi.
Fasilitas.
Guru
Metode

Ceramah
Tanya jawab
Diskusi
Demonstrasi
Karya wisata
Tutorial

MEDIA dan Alat Pelajaran

Media instruksional adalah sesuatu yang dapat

membawa informasi dan pengetahuan dalam interaksi
yang berlangsung antara pendidik dengan peserta
didik.
Pemilihan Media Instruksional
Ketepatan dengan tujuan instruksional
Dukungan terhadap isi bahan pelajaran
Kemudahan memperoleh media
Keterampilan guru
Kesesuaian dengan taraf berfikir siswa.
Alat Pelajaran
Format Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SMK : ...................................
Mata Pelajaran : ...................................
Kelas/Semester : ...................................
Standar Kompetensi : ...................................
Kompetensi Dasar : ...................................
Indikator : ...................................
Alokasi Waktu : ..... x 50 menit (… pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
B. Materi Pembelajaran
C. Metode Pembelajaran
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Pertemuan 2
dst
E. Sumber Belajar
F. Penilaian
WWW

TERIMAKASIH