UJIAN TENGAH SEMESTER

NAMA : HAIRUL FAHMI

NIM : 7193341036

WAKTU : 150

SIFAT UJIAN : TUTUP BUKU

SOAL :

1. Mengapa seorang guru perlu merancang perencanaan pembelajaran dan tujuan apa yang ingin
dicapai dengan perencanaan tersebut, jelaskan dan terangkan.
2. Ada 10 komponen yang perlu diperhatikan dalam perencanaan pembelajaean, sebutkan dan
jelaskan.
3. Sebutkan komponen yang ada di silabus dan RPP, sebutkan dan jelaskan perbedaan antara
keduanya.
4. Sebutkan guru mengajar, hendaknya membuat sekenario pembelajaran supaya proses
pembelajaran sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, bagaimana jika dalam sekenarionya tidak
sesuai dengan proses pembelajaran.
5. Menurut anda, perencanaan pembelajaran yang seperti apa yang tepat dilaksanakan di masa
pandemic saat ini.

JAWAB :

1. Karena dengan merancang perencanaan pembelajaran, Guru dapat memperkirakan dan

memproyeksikan tindakan atau aktivitas yang akan dilakukan pada saat pembelajaran yang akan
dilakukan didalam kelas. Dan tujuan perencanaan tersebut agar pelaksanaan pembelajaran
berjalan dengan efektif dan efesien .
2. 1 . Tujuan pembelajaran
2 . Isi (materi pembelajaran)
3 . Kegiatan pembelajaran
4 . Metode pembelajaran
5 . Media
6 . Evaluasi

Tujuan Pembelajaran : karena dengan tujuan yang jelas guru dapat memproyeksikan hasil
belajar yang harus dicapai setelah siswa-siswi belajar.
Materi : Penyusunan yang akan guru sampaikan dalam proses belajar
Kegiatan pembelajaran : guru harus mengidentifikasi apa yang akan dipelajari oleh setiap siswa
dan bagaimana siswa tersebut untuk mempelajarinya.
Metode pembelajaran : merupakan suatu cara yang di gunakan untuk mencapai tujuan yang
telah ditetapkan
 Media : segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara
terencana sehingga tercipta proses pembelajaran yang efektif dan efesien.
Evaluasi : Proses menentukan nilai untuk suatu hal dan objek yang berdasarkan pada acuan-
acuan tertentu untuk menentukan tujuan tertentu
3. Komponen yang di terapkan di silabus :
1 . Standar kompetensi
2 . Kompetensi dasar
3 . Materi pokok/pembelajaran
4 . Kegiatan pembelajaran
5 . Indikator
6 . Penilaian
7 . Alokasi waktu
8 . Sumber belajar

Komponen yang di terapkan di RPP :

1 . Tujuan pembelajaran
2 . Langkah-langkah pembelajaran
3 . Penilaian pembelajaran
4 . Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan
5 . Identitas nama pelajaran
6 . Kelas/semester
7 . Materi pokok

Perbedaan RPP dengan Silabus :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran : rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu
pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan
pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar

Silabus : Ringkasan atau pokok isi materi dari pelajaran dan salah satu komponen perangkat
pembelajaran dari rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran dengan tema
tertentu, yang mencakup standar kompetensi dasar, materi pembelajaran, indikator, penilaian,
alokasi waktu yang di kembangkan oleh setiap satuan.
4. Tujuan pembelajarannya tidak jelas, karena tujuan pembelajaran adalah suatu pernyataan yang
sfesifik dan dinyatakan dalam perilaku atau penampilan yang diwujudkan dalam bentuk tulisan
untuk menggambarkan hasil belajar yang telah ditentukan dan diharapkan.
5. Rencana pembelajaran pada masa Covid 19 ini di dalam RPP berisi langkah-langkah konkret yang
dapat dilakukan oleh guru agar proses pembelajaran berlangsung dengan baik dan efesien,
Rencana pembelajaran yang disusun harus mengacu pada karakteristik seperti usia, kemampua,
dan kebutuhan siswa.