RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI – FAKULTAS - ILMU KOMPUTER & TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS GUNADARMA

Tanggal Penyusunan 24/08/2016 Tanggal revisi dd/bb/thn

Fakultas Ilmu Komputer & Teknologi Informasi

Program Studi Sistem Informasi Kode Prodi: 57201
Jenjang S1
Kode dan Nama MK IT011227 Statistika 2
SKS dan Semester SKS 2 Semester 4 (Empat )
Prasyarat Matematika Dasar 1 dan 2, Statistika 1
Status Mata Kuliah [√] Wajib [...] Pilihan
Dosen Pengampu Maria Y Aryati Wahyuningrum, SSi., MM.
1. Mampu menunjukkan internalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
2. Mampu menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
Sikap bidang keahliannya secara mandiri.
3. Mampu menunjukkan internalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.
Mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa melalui proses belajar
secara centered learning dan mutakhir dengan dukungan TIK di Program
studi Sistem Informasi jenjang strata-1 Fakultas Ilmu Komputer dan
Teknologi Informasi Universitas Gunadarma.
Capaian Ketrampilan Mampu membekali mahasiswa dengan pemahaman aspek-aspek
Pembelajaran Umum Statistika Deskriptif dan cara penerapan metoda Statistik Deskriptif dalam
Mata Kuliah bentuk kasus-kasus.
Mampu mendeskripsikan, merumuskan dan menjelaskan Statistik
Deskriptif dan contoh kasus tersebut dengan baik dan sistematis.

Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait

Pengetahuan data dan cara pengumpulan data melalui pengumpulan data secara
mandiri oleh mahasiswa.
Mahasiswa mampu menyelesaikan tugas-tugas terkait topik deskripsi
Ketrampilan
data baik secara soft skills maupun hard skills.
Khusus
 Deskripsi Umum Penguasaan topik utama Statistika Induktif, Distribusi sampling Rata-rata, Pendugaan
(Silabus) parameter, Pengujian hipotesa, Uji Chi Kuadrat dan menggunakan Persamaan Regresi
untuk Peramalan dan menggunakan Korelasi untuk mengukur kekuatan hubungan antara
variabel bebas dan variabel terikat
1. Ceramah/Kuliah Pakar √ 4. Praktik Laboratorium √
Metode
2. Problem Based Learning/FGD √ 5. Self-Learning (V-Class) √
Pembelajaran
3. Project Based Learning √ 6. Lainnya: .......................... .....
Pengalaman a. Tayangan Presentasi √ c. Online exercise/kuiz (V-class) √
Belajar/Tugas b. Review textbook/Jurnal √ d. Laporan √
e. Lainnya: ..........
(1) Bambang Kustituanto & Rudy Badrudin, Statistika 1 (Deskriptif), Seri Diktat Kuiah,
Penerbit Gunadarma, Jakarta, 1994
(2) Haryono Subiyakto, Statistika 2, Seri Diktat Kuiah, Penerbit Gunadarma, Jakarta, 1994
(3) Dr. Boediono & DR. Ir. Wayan Koster,M. M., Teori dan Aplikasi Statistika dan
Referensi / Sumber
Probabilitas, Penerbit PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2001
Belajar
(4) Walpole, R.E., Pengantar Statistik, Edisi terjemahan, PT. Gramedia, Jakarta, 1992.
(5) Spiegel, Murray R., Larry J. Stephens Statistik: teori dan soal-soal< Penerbit Erlangga,
Jakarta, 2007

Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Metode/Bentuk Waktu Kriteria Penilaian Bobot Sumber
Diharapkan (Materi Pelajaran) Pembelajaran Belajar (Indikator) Nilai belajar
(Menit) (%)
1. Memahami tujuan mempelajari 1. Pengertian Statistika 1 2 sks x 50 Mampu menjelaskan 5 1,2,3.4,5
 Statistika Induktif terkait Induktif menit pengertian statistika
penerapannya pada metode penelitian 2. Pengertian populasi, sampel, Induktif melalui
serta menguasai pengertian Populasi, parameter dan nilai statistik contoh terkait
Sampel, Parameter, Nilai Statistik dan 3. Metode sampling
tehnik pengambilan sampel
2. Memahami dan menguasai Distribusi 1. Distribusi sampling 1, 2 2 sks x 50 Mampu menjelaskan 5 2,3.4,5
sampling Rata-rata dan penggunaan 2. Dalil-dalil Distribusi menit Distribusi sampling
Dalil-dalil Distribusi sampling Rata- sampling dan menentukan Dalil
rata yang digunakan
untuk mencari rata-
rata dan standar
deviasi distribusi
sampling rata-rata
3 Memahami dan menguasai pendugaan 1. Pengertian pendugaan 1,2 2 sks x 50 Mampu menjelaskan 5 2,3.4,5
parameter secara statistik terhadap 2. Tingkat kepercayaan dan menit pendugaan
suatu populasi dan hubungannya tingkat kesalahan parameter
dengan distribusi teoritis yang 3. Bentuk umum selang
digunaan kepercayaan
4. Hubungan nilai Z dan t pada
selang kepercayaan
5. Galat pendugaan
6. Ukuran sampel pada tingkat
kesalahan tertentu

4&5 Memahami dan menguasai Pendugaan 1. Pendugaan Satu Nilai Rata-rata 1,2 2x Mampu menjelaskan 10 2,3.4,5
Satu Nilai Rata-Rata dan Penduga Beda  rumus selang kepercayaan (2 sks x rumus selang
Dua Nilai Rata-Rata pada pendugaan satu nilai 50 menit) kepercayaan pada
rata-rata pendugaan satu nilai
2. Penduga Beda Dua Nilai Rata- rata-rata dan rumus
Rata selang kepercayaan
 rumus selang kepercayaan pada pendugaan beda
pada pendugaan beda dua dua nilai rata-rata
nilai rata-rata

6 Memahami dan menguasai Pendugaan 1. Penduga Satu Nilai Proporsi 5 2 sks x 50 Mampu menjelaskan 10 2,3.4,5
Satu Nilai Proporsi dan Penduga Beda  rumus selang kepercayaan menit rumus selang
Dua Proporsi pada pendugaan satu nilai kepercayaan pada
 proporsi pendugaan satu nilai
2. Penduga Beda Dua Proporsi proporsi dan satu
 rumus selang kepercayaan nilai proporsi
pada pendugaan beda dua melalui media V-
proporsi class
7 Memahami dan menguasai Konsep 1. Konsep Dasar Pengujian 1,2,4 2 sks x 50 10 2,3.4,5
Dasar pengujian hipotesa dan Hipotesis menit
Mahasiswa memahami dan menguasai  hipotesa awal dan hipotesa
Uji Hipotesa Satu Nilai Rata-Rata alternatif
 pengertian galat satu dan
galat dua
 langkah-langkah pengujian
hipotesa
 pengujian satu arah dan
pengujian dua arah
 wilayah kritik pada kurva
 rumus statistik uji pada
sampel berukuran besar dan
kecil
 Keputusan dan Kesimpulan
penolakan atau penerimaan
terhadap hipotesa awal
2. Uji Hipotesa Satu Nilai Rata-
Rata
 Identifikasi nilai rata-rata
yang dihipotesakan dan nilai
rata-rata sampel dari suatu
soal cerita atau contoh kasus
8 UJIAN TENGAH SEMESTER
9 Mahasiswa memahami dan menguasai Uji Hipotesa Beda Dua Nilai Rata- 5 Mampu menjelaskan 10 2,3.4,5
Uji Hipotesa Beda Dua Nilai Rata-Rata Rata Uji Hipotesa Beda Dua
 Identifikasi beda dua nilai Nilai Rata-Rata
rata-rata yang dihipotesakan melalui media V-
dan beda dua nilai rata-rata class
sampel dari suatu soal cerita
atau contoh kasus
10 & 11 Mahasiswa memahami dan menguasai
Uji Hipotesa Proporsi dan Uji Hipotesa
Beda Dua Proporsi
1. Uji Hipotesa Proporsi 1,2 2 sks x 50 Mampu menjelaskan 10 2,3.4,5
 Identifikasi proporsi yang menit Uji Hipotesa Proporsi
dihipotesakan dan proporsi dan Uji Hipotesa Beda
sampel dari suatu soal cerita Dua Proporsi n
atau contoh kasus
2. Uji Hipotesa Beda Dua
Proporsi
 Identifikasi beda dua proporsi
yang dihipotesakan dan beda
dua proporsi sampel dari
suatu soal cerita atau contoh
kasus

12 & 13 Memahami dan menguasai Uji Chi 1. Konsep Dasar Uji Chi Kuadrat 1,2,4 2 sks x 50 Mampu menjelaskan 15 2,3.4,5
Kuadrat : Uji Kecocokan (Goodness of  Distribusi chi kuadrat menit Uji Chi Kuadrat: Uji
Fit Test), Uji Kebebasan (Kontigensi  Penggunaan distribusi chi Kecocokan (Goodness
Table Test) kuadrat of Fit Test), Uji
 Nilai chi kuadrat Kebebasan
berdasarkan tingkat (Kontigensi Table
kepercayaan Test) dan Uji
 Pengertian frekuensi Beberapa Proporsi (>
harapan dan frekuensi 2 proporsi)
observasi (frekuensi
sampel)
2. Uji Kecocokan (Goodness of Fit
Test)
 Formulasi hipotesa awal
dan hipotesa alternatif
berdasarkan hipotesa awal
dari suatu soal cerita atau
contoh kasus
3. Uji Kebebasan (Kontigensi
Table Test)
 Formulasi hipotesa awal
dan hipotesa alternatif
berdasarkan hipotesa awal
dari suatu soal cerita atau
 contoh kasus
4. Formulasi hipotesa awal dan
hipotesa alternatif
berdasarkan hipotesa awal
dari suatu soal cerita atau
contoh kasus
14 & 15 Mahasiswa memahami, menguasai dan 1. Persamaan Regresi Linier 1,2, 4, 5 Mampu menjelaskan 20 1,3,4,5
dapat menggunakan Persamaan  Bentuk umum persamaan Persamaan Regresi
Regresi untuk Peramalan dan regresi linier untuk Peramalan
menggunakan Korelasi untuk  variabel bebas dan variabel melalui media V-
mengukur kekuatan hubungan antara tidak bebas dari soal cerita class dan mampu
variabel bebas dan variabel terikat  persamaan regresi linier menjelaskan hasil
dari soal cerita perhitungan Koefisien
 Peramalan dengan Korelasi dan Koefisien
menggunakan persamaan Determinasi
regresi linier
2. Korelasi
 Pengertian korelasi
 koefisien korelasi
 Koefisien Determinasi
16. UJIAN AKHIR SEMESTER
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Statistika 2 sks :2

Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 2
Fakultas : FIKTI

A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu memahami dan menggunakan Dalil Distribusi Sampling
B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan
Persoalan Distribusi Sampling

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa jurnal/ artikel ilmiah terkait penyajian data
 Membuat soal dan menyelesaikan soal berdasarkn teori yang di dapatkan.
 Test tertulis dan dikerjakan secara mandiri

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
Menyelesaikan minimal 3 soal perhitungan

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan cara dan jawaban
Kebenaran penggunaan Rumus dan Jawaban
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Nama Mata Kuliah : Statistika 2 sks :2

Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 11
Fakultas : FIKTI

A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu memahami dan dapat melakukan Uji Hipotsis Proporsi dan dua Proporsi

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan
Persoalan Uji Hipotesis

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa jurnal/ artikel ilmiah terkait ukuran pemusatan data
 Membuat soal dan menyelesaikan soal berdasarkn teori yang di dapatkan.
 Test tertulis dan dikerjakan secara mandiri

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Menyelesaikan minimal 3 soal perhitungan

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan cara dan jawaban
Kebenaran penggunaan Rumus dan Jawaban
 FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Nama Mata Kuliah : Statistika 2 sks :2

Program Studi : Sistem Informasi Pertemuan ke : 11
Fakultas : FIKTI

A. TUJUAN TUGAS:
Mahasiswa mampu memahami dan menguasai Uji Chi Kuadrat : Uji Kecocokan (Goodness of Fit Test), Uji Kebebasan (Kontigensi Table Test) dan Uji Beberapa
Proporsi (> 2 proporsi). Mampu membedakan penggunaan Uji Kecocokan (Goodness of Fit Test), Uji Kebebasan (Kontigensi Table Test) dan Uji Beberapa
Proporsi (> 2 proporsi)

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan
Persoalan Uji Chi Kuadrat

b. Metode atau Cara pengerjaan

 Carilah referensi berupa jurnal/ artikel ilmiah terkait Distribusi Binomial
 Membuat soal dan menyelesaikan soal berdasarkan teori yang di dapatkan.
 Test tertulis dan dikerjakan secara mandiri

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Menyelesaikan minimal 3 soal perhitungan

C. KRITERIA PENILAIAN (15%)

Kelengkapan cara dan jawaban
Kebenaran penggunaan Rumus dan Jawaban
 GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1: Kelengkapan cara dan jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
(81-100) (61-80) (41-60) (21-40) (<20)

Kelengkapan Konsep Lengkap, terpadu dan Lengkap Dapat menentukan rumus Hanya mengetahui Tidak ada jawaban
sistematis yang digunakan dalam data yang ditugaskan apapun
penyelesaian persoalan

KRITERIA 2: Kebenaran Penggunaan Rumus dan jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard SKOR
Kelengkapan Konsep Lengkap, terpadu dan Lengkap Dapat menentukan rumus Hanya mengetahui Tidak ada jawaban
sistematis yang digunakan dalam data yang ditugaskan apapun
penyelesaian persoalan