IAIN SYEKH NURJATI CIREBON

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU

PENDIDIKAN
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT SEMES TGL
SKS TER PENYUSUN
AN
Statistik Inferensial Mata Kuliah 3 6 12 Februari
Pilihan 2022
OTORISASI Dosen Gugus Mutu Ketua Jurusan
Pengembang Fakultas
RPS

Dr. H. Edi Prio Herlinda Nur’afwa Dr. Muhamad Ali

Baskoro, M.Pd. Sofhya, M.Si. Misri, M.Si.
NIP. 19610430 NIP. 19930415 NIP. 19811030
198503 1 002 201903 2 007 201101 1 004
Capaian Pembelajaran CP Jurusan :
(CP) 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di
bidang keahliannya secara mandiri.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.

CP Mata Kuliah :
1. Nilai/sikap (value/attitude)
a. Mahasiswa mau merespons dan berpartisipasi dalam
kegiatan pembelajaran.
b. Mahasiswa dapat mengintegrasikan materi kuliah dalam
kehidupannya sehari-hari.
2. Pengetahuan (knowledge)
a. Mahasiswa dapat menerangkan penertian dan tujuan.
b. Mahasiswa dapat menjelaskan nasalah populasi dan
sampel.
c. Mahasiswa dapat menjelaskan masalah distribusi sampel
berupa distribusi rata-rata, distribusi Chi-kuadrar,
distribusi t, dan distribusi F.
d. Mahasiswa dapat menggunakan contoh-contoh statistik
inferensial.
3. Keterampilan (skills)
a. Mahasiswa mampu menentukan sampel dari populasi
 penelitian yang akan dilaksanakan.
b. Mahasiswa mampu menentukan perbedaan antarvariabel
dengan teknik analisis komparasional.
c. Mahasiswa mampu menghitung tes t dari contoh-contoh
yang ada.
d. Mahasiswa mampu menghitung tes Kai-kuadrat dari
contoh-contoh yang ada.
Deskripsi Singkat MK Mata Kuliah Statistik Inferensial ini mengajarkan statistik
lanjutan setelah mempelajari statistik deskriptif yang merupakan
statistik dasar pada semester pertama. Mengajarkan mahasiswa
dalam hal menentukan sampel dari populasi penelitian yang
akan dilaksanakan dan menentukan perbedaan antarvariabel
dengan teknik analisis komparasioanl. Di samping itu,
memberikan pelatihan penggunaan statistik lanjutan berupa
teknik analisis komparasional dalam bentuk tes t dan tes Kai-
kuadrat.
Materi 1. Pengertian statistik inferensial dan tujuannya.
Pembelajaran/Pokok 2. Menentukan sampel dari populasi penelitian yang akan
Bahasan dilaksanakan.
3. Menentukan perbedaan antarvariabel dengan teknik analisis
komparasional.
4. Contoh-contoh penggunaan Tes t.
5. Contoh-contoh penggunaan Tes Kai-kuadrat.

Referensi 1. Baskoro, Edi Prio., (2019). Statistik Dasar untuk Pendidikan.

Cetakan 3. Cirebon : Penerbit Eduvision Publishing.
2. Furqon, (1997). Statistik Terapan untuk Penelitian, Cetakan
1, Bandung : Penerbit CV. Alfabeta.
3. Sudijono, Anas. (2016), Pengantar Statistik Pendidikan.
Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.
4. Sugiyono, (2007). Statistik Nonparametrik untuk Penelitian,
Cetakan 5. Bandung : Penerbit CV Alfabeta.
Media Pembelajaran Laptop dan HP.

Team Teamteaching -

Mata Kuliah Syarat -

Metode Penilaian 1. Tatap muka 5%

2. Tugas Terstruktur 15 %
3. Tugas Mandiri 15 %
4. Ujian Tengah Semester (UTS) 25 %
5. Ujian Akhir Semester (UAS) 40 %
Perte Sub CP- Indikator Kriteria Metode Materi
muan MK dan Pembelajaran Pembelajaran
Ke Bentuk
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa Pemahaman Kriteria : Online via WA Kontrak Kuliah
 mampu deskripsi Ketepatan
memahami mata kuliah dan
deskripsi penguasaan
mata kuliah materi.
yang
dilaksanakan
2 Mahasiswa Menyebut Kriteria : Online via WA Pengertian dan
mampu kan Ketepatan tujuan statistik
menjelaskan pengertian dan inferensial
pengertian dan tujuan penguasaan
dan tujuan statistik materi.
statistik inferensial
inferensial
3 Mahasiswa Menentukan Kriteria : Online via WA Sampel dari
mampu sampel dari Ketepatan populasi penelitian
menentukan populasi dan yang akan
sampel dari penelitian penguasaan dilaksanakan
populasi yang akan materi.
penelitian dilaksanakan
yang akan
dilaksanakan
4 Mahasiswa Menentukan Kriteria : Online via WA Teknik Analisis
mampu perbedaan Ketepatan Komparasional
menentukan antarvariabel dan
perbedaan penguasaan
antarvariabel materi.
dengan
teknik
analisis
komparasio
nal.

5 Menghitung Tes t untuk Kriteria : Online via WA Contoh-contoh

contoh- dua sampel Ketepatan penggunaan Tes t
contoh kecil yang dan
penggunaan saling penguasaan
Tes t yang berhubungan materi.
ada. Bentuk
tes :
Pengerjaan
soal-soal
latihan.

6 Sda Tes t untuk Kriteria : Online via WA Sda

dua sampel Ketepatan
kecil yang dan
satu sama penguasaan
lain tidak materi.
ada Bentuk
hubungan tes :
 Nya Pengerjaan
soal-soal
latihan.
7 Sda Tes t untuk Kriteria : Online via WA Sda
dua sampel Ketepatan
besar yang dan
satu sama penguasaan
lain saling materi.
berhubungan Bentuk
tes :
Pengerjaan
soal-soal
latihan.
8 Pengerjaan Ujian Tengah
soal UTS. Semester (UTS)
9 Lanjutan Kriteria : Online via WA Lanjutan contoh-
menghitung Ketepatan contoh penggunaan
contoh- dan Tes t
contoh penguasaan
penggunaan materi.
Tes t yang Bentuk
ada. tes :
Pengerjaan
soal-soal
latihan.
10 Sda Tes t untuk Kriteria : Online via WA Sda
dua sampel Ketepatan
besar yang dan
satu sama penguasaan
lain saling materi.
berhubungan Bentuk
yang tes :
datanya Pengerjaan
berupa Data soal-soal
Kelompokan latihan.
(Range-nya
30 atau
lebih)
11 Sda Tes t untuk Kriteria : Online via WA Sda
dua sampel Ketepatan
besar yang dan
satu sama penguasaan
lain tidak materi.
mempunyai Bentuk
hubungan tes :
Pengerjaan
soal-soal
latihan.
12 Menghitung Tes Kai- Kriteria : Online via WA Contoh-contoh tes
contoh- kuadrat Ketepatan Kai-kuadrat
 contoh tes untuk dan
Kai-kuadrat mengetes penguasaan
perbedaan materi.
frekuensi Bentuk
variabel tes :
tunggal Pengerjaan
soal-soal
latihan.
13 Sda Tes Kai- Kriteria : Online via WA Sda
kuadrat Ketepatan
untuk dan
mengetes penguasaan
perbedaan materi.
frekuensi Bentuk
variabel tes :
ganda yang Pengerjaan
sel-selnya soal-soal
berfrekuensi latihan.
10 atau lebih
dari 10
14 Sda Tes Kali- Kriteria : Online via WA Sda
kuadrat Ketepatan
untuk dan
mengetes penguasaan
perbedaaan materi.
presentase Bentuk
tes :
Pengerjaan
soal-soal
latihan.
15 Sda Tes Kai Kriteria : Online via WA Sda
Kuadrat Ketepatan
untuk dan
mengetes penguasaan
signifikansi materi.
korelasi Bentuk
tes :
Pengerjaan
soal-soal
latihan.
16 Pengerjaan Ujian Akhir
soal-soal Semester (UAS)
UAS

Rencana Tugas Mahasiswa

 IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN PENDIDIKAN
JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Statistik Inferensial
KODE
Dosen Pengampu DR. H. Edi Prio Baskoro, M.Pd
BENTUK TUGAS :
Tugas Terstruktur dan Mandiri
JUDUL TUGAS :
1. Menjawab soal-soal
2. Membuat Resume Buku atau Membuat Makalah
SUB PENCAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH :
1. Mampu menganalisis berbagai kajian terkini dalam pembelajaran matematika
2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan memanfaatkan IT dalam
mempelajari knsep-konsep dalam Statistik Inferensial
3. Terampil dalam mengkaji penerapan statistik dalam kehidupan sehari-hari.
DESKRIPSI DAN METODE PENGERJAAN TUGAS :
1. Masing-masing mahasiswa menjawab soal-soal yang ada dalam setiap pemaparan
materi setiap minggu.
2. Hasil jawaban ditulis dengan tangan di kertas folio bergaris, difoto dan dikirim failnya
melalui PJ Mata Kuliah baru kemudian dikirimkan ke dosen pengampu.
3. Masing-masing mahasiswa membuat resume buku statistik yang dipilih sendiri atau
membuat makalah yang berkaitan dengan statistik.
4. Resume buku atau makalah yang dibuat kemudian dikirim failnya ke dosen
pengampu melalui Pj setelah semuanya mengerjakan tugasnya.
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN :
1. TUGAS TERSTRUKTUR
No Indikator Kriteria Nilai Bobot
1 Jawaban soal Jawaban benar dan lengkap 100 50%
Jawaban benar tetapi kurang lengkap 70 40%
Jawaban salah 30 10%
2 Tulisan Rapih dan jelas 100 70%
Kurang rapih 50 30%
2. TUGAS MANDIRI
No Indikator Kriteria Nilai Bobot
1 Isi Resume Lengkap 100 70%
Kurang lengkap 70 30%
2 Ketikan Rapih dan jelas 100 70%
Kurang rapih 70 30%
DAFTAR RUJUKAN :
Edi Prio Baskoro, Persiapan Statistik Inferensial, 2022.