MODUL

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (Fase A)

di SD Negeri Muka Sei Kuruk

Tema : Gaya Hidup Berkelanjutan

Judul Projek : Warna-warni sampah kami
Penyusun Projek : Imannudin, S.Pd.SD
: Amadi Khairi, S.Pd

Pengantar Proyek

Sampah terbagi 2 yaitu:

1. Sampah organik adalah sampah yang dapat diurai dengan mudah.
2. Sampah an organik adalah sampah yang sulit terurai, yang berasal dari bahan-bahan non
hayati, contohnya, botol plastic bekas minuman, plastic kemasan makanan, kaleng dan lain
sebagainya.
Sampah-sampah diatas juga banyak terdapat disekitar halaman dan lingkungan Sekolah.Melihat
permasalahan ini maka kami bersama siswa dan siswa kelas I mengangkat tema projek tentang
sampah agar dapat mencari solusi dalam penangananannya.
Dalam usaha penanganan sampah ini Tim projek bersama siswa dan siswai kelas 1 akan
menjadikan sampah-sampah yang tadinya tidak bermanfaat menjadi sesuatu yang dapat
dinikmati sebagai sebuah karya .

Alur,Tujuan dan Target Pencapaian Proyek

Projek ini dimulai dari melihat video tentang pencemaran lingkungan akibat sampah,
dilanjutkan mencari data terkini terkait macam-macam sampah. Selanjutnya mengembangkan
permasalahan melalui isu-isu yang terjadi di masyarakat terkait dengan sampah yang
meresahkan. Anak-anak kemudian diajak untuk lebih mengenal sampah disekitar lingkungan
sekolah. Dalam prosesnya, anak-anak juga diajak untuk peduli terhadap lingkungan yang
merupakan akhlak kepedulian terhadap lingkungan.
Setelah melalui proses mencari data, pengenalan dan kontekstual dengan apa yang terjadi
pada kehidupan anak, kemudian anak akan melakukan aksi nyata. Di tahap ini, anak-anak akan
berinteraksi langsung denag sampah-sampah dengan langkah-langkah :
1. Mengumpulkan botol plastic bekas minuman
2. Mengumpulkan sampah-smpah plastic dari kemasan makanan ( bungkus jajanan)
3. Mencuci semua sampah-sampah yang dikumpulkan
4. Mengeringkan /menjemur sampah-sampah tersebut
5. Mengguntig sampah-sampah plastic menjadi bagian yang kecil-kecil
 6. Memasukkan sampah-sampah yang telah dipotong kecil-kecil kedalam botol plastic
dengan bantuan tongkat atau kayu agar sampah-sampah tersebuat menjadi padat
didalam botol.
7. Lakukan sampai banyak agar tercipta botol=botol yang undah dengan warna-warni
dari sampah.
8. Selanjutkan botol-botol tersebut dapat digantung menjadi hiasan di kelas.
Melalui projek ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan dua dimensi dari Profil
Pelajar Pancasila yakni Bertakwa kepada YME dan Berakhlak mulia, Kegiatan
Gotong Royong,dan Kreatif.

Dimensi,Elemen,Sub Elemen dan Target Pencapaian

Dimensi Elemen Sub Elemen Target Pencapaian

Bertakwa kpd Akhlak kpd Alam Menjaga Lingk alam Membiasakan
Tuhan YME sekitar Bersyukur atas link
alam sekitar dan
berupaya utk
menjaganya
Gotong Kepedulian Tanggap terhadap Peka dan Apresiasi
Royong link sosial orang orang di lingk
sekitar,kemudian ,mela
kukan tindakan
sederhana utk
mengungkapkannya
Kreatif Menghasilkan karya Menghasilkan Menghubungkan
dan tindakan nyata gagasan yg nyata beberapa gagasan
menjadi ide yg berguna
untuk mengekspresikan
pikiran dan tindakan
 Alur Proyek

Mengumpulkan sampah
Mengumpulkan botol Mencuci semua sampah-
sampah plastik dari
plastic bekas minuman sampah yang dikumpulkan
kemasan makanan)
2 jp 2 jp
2 jp

Menggunting sampah Memasukkan sampah-

samapah plastik sampah yang telah
Mengeringkan /menjemur dipotong kecil-kecil
sampah-sampah tersebut menjadi bagian yg kecil
kecil kedalam botol plastic
2 jp dengan bantuan tongkat
2 jp atau kayu .
2 jp
Lakukan sampahi banyak
Selanjutkan botol-botol
agar tercipta botol botol
tersebut dapat digantung
yg mudah dengan warna
menjadi hiasan di kelas.
warni dari sampah
2 jp
2 jp

Deskripsi Singkat
1. Mengumpulkan botol plastic bekas minuman
- Mencari data tentang sampah.
- Eksplorasi isu
- Mengenal jenis sampah

2. Mengumpulkan sampah-smpah plastic dari kemasan makanan ( bungkus jajanan)

- Memilah jenis makanan yg kemasan

- Memanfaatkan kemasan sampah yg terbuang

3. Mencuci semua sampah-sampah yang dikumpulkan

- Menggunakan air yang bersih
- Menggunakan kayu atau tongkat kecil
- Memggunakan diterjen

4. Mengeringkan /menjemur sampah-sampah tersebut

- Memcari tempat terbuka yg langsung kena sinar matahari
- Mencari tempat yg aman
5.Mengguntig sampah-sampah plastic menjadi bagian yang kecil-kecil
- Menyiapkan bahan dan alat
- Melakukan tindakan menggunting dan membentuk sesuai yg di inginkan

6.Memasukkan sampah-sampah yang telah dipotong kecil-kecil kedalam botol plastic dengan
bantuan tongkat atau kayu agar sampah-sampah tersebuat menjadi padat didalam botol.
- Menyiapkan botol yg sudah d bersihkan
- Memasukan sampah sampah k dalam botol
- Melanjutkan sampai banyak agar tercipta botol=botol yang undah dengan warna-warni dari
sampah.

7. Selanjutkan botol-botol tersebut dapat digantung menjadi hiasan di kelas.

- Menyediakan pojok pajangan
- Menggantungkan botol botol yang udah d warnai menjadi hiasan dinding
\

RENCANA RANCANGAN AKTIFITAS PROYEK

NO AKTIFITAS
1.Mengumpulkan botol plastic Persiapan :
bekas minuman 1. Guru menyiapkan infokus dan menayangkan video
- Mencari data tentang tentang dampak sampah terhadap lingkungan
sampah. 2. Guru menyiapkan lembaran yang akan digunakan siswa
untuk menuangkan data (ide) dari tayangan video.
3. Guru menyiapkan lembaran untuk siswa menuliskan
jenis-jenis sampah yang di ketahui dan didapatnya sekitar
lingkungan sekolah.
Pelaksanaan :
1. Guru memulai projek dengan menampilkan video tentang
sampah dan dampaknya terhadap lingkungan . Guru
bertanya lebih lanjut kepada siswa dengan beberapa
pertanyaan pemantik seperti berikut :
a. Apa hubungan sampah yang berserakan dengan
kesehatan?
b. Kenapa kita harus membuang sampah pada
tempatnya?
c. Bagaiman cara mengurangi sampah?
Guru bertanya secara klasikal “Apa yang terjadi jika
sampah tidak dapat uraikan”
Guru menjelaskan cara pengisian lembaran yang akan
diisi oleh siswa dalam menuangkan ide-idenya.
Guru meminta siswa untuk menuliskan jenis-jenis
 sampah yang mereka ketahui yang terdapat dilingkungan
sekolah, rumah dan sekitanya.
2. Guru menjelaskan bagian dari jenis-jenis sampah sesuai
dengan nama-nama sampah yang di kumpulkan dan di
tulis siswa-siswi
Tugas
Siswa dengan mandiri memindahkan data yang diperoleh ke
dalam lembaran yang telah disediakan .( mengelompokkan
nama-nama sampah ke dalam jenisnya)

2. Mengumpulkan sampah- 1. Guru menyikapi data yang sudah dikumpulkan siswa.

smpah plastic dari kemasan 2. Guru menyiapkan beberapa video terkait sampah organic
makanan ( bungkus jajanan) dan anorganik
- Memilah jenis makanan yg 3. Guru menyiapkan beberapa dokumentasi terkait sampah
kemasan anorganik Pelaksanaan :
- Memanfaatkan kemasan
1. Guru meminta beberapa perwakilan siswa untuk
sampah yg terbuang
mempresentasikan hasil data yang dikumpulkan di depan
kelas. Siswa yang lain dapat saling bertukar pendapat
apabila terdapat perbedaan data.
2. Guru mengaitkan hasil data yang diperoleh siswa dengan
isu terkait sampah pada anak-anak jaman sekarang melalui
pemutaran video dan dokumentasi yang telah disiapkan
guru.
3. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok (setiap
kelompok terdiri dari 3-4 orang) untuk melakukan diskusi
terkait permasalahan yang sedang dibahas.
4. Guru memimpin diskusi klasikal dari hasil diskusi setiap
kelompok. Kemudian di akhir guru mengaitkan hasil diskusi
dengan isu terkait pemanfaatan sampah.

Alternatif :
Jika tidak memungkinkan untuk menayangkan video, guru bisa
melakukan kegiatan story telling berdasarkan artikel yang
didapat dari media massa (koran, internet, dll) atau kejadian
yang banyak terjadi di lingkungan sekitar terkait sampah.
Kemudian melakukan diskusi klasikal untuk membandingkan
isu tersebut dengan sampah yang ditemukan di sekolah, rumah
dan sekitarnya.
UDAH DULU YA IBU