Jobsheet Project Rill Pisav

PEMERINTAH PROVINSI RIAU
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) NEGERI 2 DUMAI
Jalan Bukit Datuk Lama No. 100 Telp. (0765) 4300291, 4300292 – Dumai – Riau
Kode Pos : 28825, e-mail : smkn2_dumai@yahoo.com, website : www.smkn2dumai.sch.id
FORMAT
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS INDUSTRI
A. Maksud dan Tujuan

Proses Implementasi Kurikulum SMK Berbasis Industri meliputi,
1. Tujuan kurikulum dibentuk berdasarkan mekanisme pasar kerja dan kebutuhan
peserta didik dengan mengkontruksi kompetensi yang dimiliki untuk menjadi linier
dengan kompetensi harapan di dunia kerja;
2. Isi/materi kurikulum disusun dengan mencakup segi kesesuaian terhadap relevansi
isi dengan kompetensi dunia kerja, tepat, dan bermakna bagi perkembangan
peserta didik untuk mencapai manfaat;
3. Pelaksanaan kurikulum telah mengacu standar proses yang secara umum
berlandaskan pada Standar Proses Pembelajaran SMK/MAK Tahun 2022 dengan
menerapkan prinsip umum dan khusus proses pembelajaran SMK
(Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022).
4. Evaluasi kurikulum dilakukan melalui model pendekatan kualitatif dengan meninjau
kesesuaian yang melibatkan komponen internal dan eksternal untuk mewujudkan
kurikulum yang menyeluruh atas dasar kebutuhan lingkungan sekitar.
B. Persiapan Implementasi Pembelajaran Berbasis Industri

1. Membuat Pemetaan Kompetensi Konsentrasi Keahlian
Menyusun seluruh kompetensi yang harus dikuasai peserta didik
berdasarkan passion (bakat dan minatnya: bekerja, enterpreneu, atau
melanjutkan studi) berdasarkan Standar Proses, yaitu:
 Melaksanakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien untuk
mengembangkan potensi, prakarsa, kemampuan, dan kemandirian Peserta
Didik secara optimal. Meliputi, perencanaan pembelajaran; pelaksanaan
pembelajaran; dan penilaian proses pembelajaran.
1
DINAS PENDIDIKAN
Pemetaan Konsentrasi Keahlian Teknik Audio Video
No Kompetensi Keterangan /Alokasi Capaian Minimal

Waktu Peserta Didik
1 Penerapan Rangkaian Elektronika  Diambil dari Tujuan  Mahir
2 pada CP fase F,
Perencanaan dan Instalasi Sistem  Mampu
 Kompetensi dan Alokasi
Audio Video JP dihitung berdasarkan
3 Pemrograman dan Aplikasi sistem  Berkembang
pengembangan CP (Lk
mikrokontrol 1, Lk 2, Lk 3)
4 Penerapan Sistem Radio dan  Berkembang
Televisi
2. Menyusun Kompetensi Keahlian ke dalam pembelajaran berbasis industri

a) Projek riil : Instalasi Home Theather dan CCTV
b) Alokasi Waktu : 216 JP (untuk finishing alat)
c) SKKNI /KKNI
Judul Skema Instalasi Perangkat Audio Video
Ringkasan Skema Kemasan kompetensi yang digunakan mengacu ke SKKNI level II

kompetensi Teknik Elektronika Industri yang masih linier dengan CP fase F
Kode Unit Judul Unit Kompetensi
ELM.UM02.061.01 Melakukan Pengukuran Standar Elektrik Produk Audio Amplifier
IJE.PM01.008.01 Menggunakan Komponen Dasar Elektrik dan Elektronika
IJE.UM01.008.01 Menggunakan alat ukur dan alat uji
IJE.UM01.010.01 Mempersiapkan dan menginterpresentasikan gambar teknik
Keterangan Persyaratan Dasar Pemohon Sertifikasi Asesor :

1. Lulusan SMK/SMU bidang survei dan pemetaan dengan pengalaman minimal 1 tahun di bidang
yang sesuai; atau
2. Lulusan SMK/SMU sederajat memiliki pengalaman minimal 2 tahun disertai sertifikat pelatihan
berbasis kompetensi pada bidang yang sesuai dan setara dengan jenjang kualifikasi 3 (Asisten
Operator) pada bidang ini.
2
DINAS PENDIDIKAN
3. Penyusunan Job Sheet

a) Job Sheet dikembangkan berdasarkan komponen minimal, yaitu :
No Komponen yang harus dipenuhi

1 Persiapan kerja
2 Proses (sistematika dan cara kerja)
3 Hasil kerja/Penilaian Keterampilan
4 Sikap kerja
5 Waktu
b) Membagi jumlah job sheet yang akan dikembangkan sampai tercapai skill
kompeten persiswa. Skill kompetensi dapat diulang sampai 3 (tiga) kali
putaran skill kompetensi mahir bagi siswa yang cakap. Misalkan untuk
Projek riil : Perancangan dan Instalasi Home Theater dan CCTV dibagi
menjadi 5 (lima) job sheet.
3
4
TATA TERTIB PRAKTIKUM
LABORATORIUM/BENGKEL
TEKNIK AUDIO VIDEO SMKN 2 DUMAI
1. Guru, Teknisi, dan Siswa yang sedang melaksanakan kegiatan PBM praktik harus
menyesuaikan dengan jadwal waktu yang sudah ditentukan.
2. Keterlambatan masuk siswa mengikuti PBM praktik lebih dari 10 menit akan dicatat
dan dikenakan sangsi, dan bagi yang tidak masuk tetapi belum terkena peraturan
akademik harus mengganti pada hari yang lain.
3. Kegiatan praktik siswa di luar jadwal yang sudah ditentukan harus seizin Ketua
Jurusan/Ketua Bengkel/Ketua Program Keahlian.
4. Kegiatan PBM praktik harus diawali dan diakhiri dengan APEL.
5. Keluar masuk Laboratorium/Bengkel harus seizin guru atau teknisi yang sedang
bertugas.
6. Penggunaan bahan praktik harus mengisi format bon bahan dan diajukan kepada
teknisi.
7. Semua pelaksana kegiatan di Laboratorium/Bengkel harus menyimpan dan
menempatkan alat sesuai dengan tempatnya.
8. Siswa yang merusakkan alat karena kelalaian/kesengajaan harus mengganti.
9. Siswa harus bertanggungjawab terhadap kebersihan ruangan dan alat.
10. Siswa yang sedang melakukan PBM praktik harus memakai seragam praktik dan
perlengkapan keselamatan kerja sesuai jenis job yang dikerjakan.
11. Guru dan Teknisi yang sedang bertugas harus memakai seragam praktik.
12. Peminjaman peralatan di luar kegiatan praktik tetapi dalam satu jurusan harus
mengisi format peminjaman dan seizin teknisi.
13. Peminjaman peralatan di luar Jurusan Teknik Elektronika tetapi masih dalam
lingkungan SMKN 2 Dumai, harus seizin Kepala Bengkel.
14. Guru dan Teknisi yang sedang bertugas di Laboratorium/Bengkel harus
bertanggungjawab terhadap semua pelaksanaan kegiatan di Laboratorium
/Bengkel.
15. Siswa yang sedang tidak melaksanakan kegiatan praktik terjadwal di
Laboratorium/Bengkel dilarang memasuki bengkel, kecuali seizin teknisi dan Guru
yang sedang bertugas.
Dumai, Juli 2022

Kepala Bengkel Teknik Audio
Video
Netty Jasman, S.Pd
5
Program Keahlian Teknik Audio Video
Visi
“Terwujudnya Program keahlian Teknik Elektronika dengan Sumber Daya Manusia yang
kompeten dan berkarakter di bidang elektronika berlandaskan profil pelajar pancasila,
Berjiwa Wirausaha dan Berwawasan Lingkungan serta Profesional”
Misi
Misi program keahlian teknik geospasial adalah:

1) Menyelenggarakan sistem pendidikan teknik yang berkualitas dan berbudaya kerja
positif sesuai dengan standar dunia kerja
2) Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan teknologi
3) Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa enterpreneur dan mampu bersaing di
masyarakat
4) Menyiapkan tamatan yang beriman bertakwa kepada tuhan YME dan berakhlak
mulia, berkebinekaan, bergotong royong, kreatif, bernalar kritis, dan mandiri
5) Mengembangkan kurikulum Teknik Elektronika yang berkarakter, berjiwa wirausaha
yang relevan dengan tuntutan IPTEK
6
DINAS PENDIDIKAN
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video

Mata Pelajaran : Perencanaan dan Instalasi Sistem Audio Video
Projek riil : Perencanaan Home Theater dan CCTV
Fase :F
Kelas/Semester : XI (Sebelas) / 2 (Dua)
Alokasi Waktu : 54 JP
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Produk/Jasa : Produk
JOB SHEET 1
1. Pengenalan perangkat audio
A. Informasi Pengetahuan
Pedoman ini digunakan untuk membantu peserta didik dalam memahami
serta dapat mengenal perangkat audio. Proses pengenalan alat dilakukan satu per
satu sesuai aspek peruntukan dari perangkat audio.
Rangkaian elektronik (bahasa Inggris: electronic circuit) adalah
sebuah rangkaian listrik yang memakai komponen elektronika aktif
seperti transistor dan sirkuit terpadu (IC chip). Rangkaian elektronik bisa bersifat
sangat kompleks, walaupun sirkuit ini memakai prinsip dasar yang sama seperti pada
rangkaian listrik biasa. Rangkaian elektronik biasanya dikategorikan menjadi tiga
bagian: rangkaian analog, rangkaian digital, dan rangkaian kombinasi antara
keduanya.
Perangkat audio sendiri terdiri dari perangkat aktif serta perangkat pasif.
Perangkat audio aktif adalah perangkat yang memerlukan listrik sebagai catu daya
untuk dapat bekerja sebagai mana mestinya, contoh dari perangkat audio aktif adalah
Pre amp, Power amplifier, Tone Control, Mixer, dan lain sebagainya. Sedangkan
perangkat audio pasif adalah perangkat audio yang tidak memerlukan catu daya
untuk bekerja, contoh dari perangkat audio pasif adalah crossover pasif serta
speaker. Speaker sendiri terbagi lagi menjadi beberapa jenis. Yakni bass untuk
frekuensi rendah, Sub woofer untuk frekuensi menengah serta tweeter untuk
frekuensi tinggi
B. Tujuan
Setelah melakukan praktikum, peserta didik diharapkan dapat :
Mengerti serta dapat menjelaskan fungsi dari tiap tiap perangkat audio yang ada
ataupun yang beredar dipasaran, serta dapat membedakan tiap fungsi perangkat
audio tersebut.
7
C. Persiapan Kerja
1. Perangkat audio (Power Amplifier, Tone Control, Mixer Audio, Crossover,
Speaker)
2. Persiapan dan pengecekan alat dan bahan pembuatan rangkaian
D. Keselamatan Kerja
1. Menggunakan perlengkapan praktikum (seragam praktikum)
2. Menggunakan sepatu safety shoes
3. Tidak menggunakan perhiasan
4. Menggunakan alat sesuai dengan fungsinya
5. Melakukan praktik sesuai prosedur kerja (job sheet).
E. Alat dan Bahan

Nama
No. Spesifikasi Minimal Jumlah Keterangan
Alat/ Bahan/Komponen
Alat
1 Power Amplifier 300-500 Watt 1 dapat dipakai semua
siswa
2 Tone Control 5 output 1 dapat dipakai semua
siswa
4 Crossover Aktif 1 dapat dipakai semua
siswa
5 Mixer audio 5 chanel 1 dapat dipakai semua
siswa
6 Speaker Bass, Subwoofer 1 dapat dipakai semua
Tweeter siswa
7 Kabel audio standar 1 dapat dipakai semua
siswa
Bahan
1 Kertas Milimeter A4 1 per orang
2 Balpoint 3 warna 1 per orang
Komponen
F. Langkah Kerja / SOP

1. Penganalan komponen audio
2. Penjelasan semua fungsi perangkat audio
3. Cara pemasangan kabel perangkat audio
4. Wiring perangkat audio
8
G. GAMBAR KERJA
“SELAMAT BEKERJA JANGAN LUPA SHOLAT, ISTIRAHAT DAN MAKAN
9
Nama Peserta :
A. Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Metode Jawaban
Elemen Kompetensi Tes Tes Skor
0 1 2 3 4
Tulis Lisan
Memahami komponen elektronika  
Memahami perangkat audio  
Memahami fungsi perangkat audio  
Melakukan penyambungan kabel  
Nilai Pengetahuan 16
Catatan :
 Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Capaian Pembelajaran

 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh penguji
 Skor hasil perolehan/skor maksimal x 100
 < 65 = Dasar ; 66 - 75 = Mampu ; 76 - 85 = Cakap ; 86 - 100 = Mahir
..…………, ………………2022
Penilai/Instruktur Peserta Didik
(……………………….) (……………………….)
10
Nama Peserta :
B. Form Penilaian Aspek Keterampilan

Kompeten
Ya
Dasar Berkem Mahir
No Komponen/Sub Komponen Mampu Cakap Catatan
bang
0 1 2 3 4
I Persiapan
1.1 Menyiapkan peralatan dan

perlengkapan
1.2 Menggunakan APD dan APK
sesuai dengan standar K3L
Rerata komponen Persiapan 8
(Pembulatan)
II Pelaksanaan
III Hasil
3.1 Memahami fungsi tiap komponen
elektronika
3.2 Memahami fungsi tiap perangkat
audio
3.3 Memahami urutan pengkabelan
perangkat audio
3.4 Memahami perbedaan fungsi tiap
speaker
Rerata komponen Hasil 12
(Pembulatan)
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√) atau skor 0, 1, 2, 3,
atau 4
 Rerata komponen peserta per komponen adalah : skor hasil perolehan/skor maksimal x 100. (dituliskan
dalam bentuk skor berbentuk bilangan bulat)
 Peserta dapat diberi kesempatan untuk mengulang
 Catatan negatif diberikan kepada peserta yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya yang
bertentangan dengan kriteria unjuk kerja
..…………, ………………2022
(……………………….) (……………………..)
11
Nama Peserta :
C. Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi
Komponen Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4
Ketepatan waktu
Teliti
Bekerja sesuai perintah
Tanggung jawab
Bekerjasama/team work
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang/Cukup/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2022
(……………………….) (……………………….)
12
DINAS PENDIDIKAN

Mata Pelajaran : Perencanaan dan Instalasi Audio Video
Fase :F
JOB SHEET 2
1. Merancang kebutuhan audio berdasarkan besar ruangan

2. Melakukan pemilihan unit audio yang tepat
dasar-dasar pekerjaan instalasi audio rumah. Proses pekerjaan menggunakan
standar industri. Penggunaan alat akan disesuaikan dengan standar pekerjaan
elektronika.
Ruangan adalah suatu tempat tertutup dengan langit-langit yang berada
di rumah atau bentuk bangunan lainnya. Ruangan biasanya memiliki pintu dan
beberapa jendela yang berfungsi sebagai tempat masuknya cahaya, aliran udara,
dan akses menuju ruangan tersebut. Ruangan yang berukuran besar sering disebut
dengan istilah aula. Beberapa ruangan memiliki nama spesifik sesuai dengan tujuan
pembuatan dan penggunaannya. Sebagai contoh, ruangan untuk memasak disebut
dengan dapur. Perencanaan struktur, penggunaan, dan dekorasi interior ruangan
adalah bagian dari disiplin ilmu arsitektur.
Dalam menginstalasi audio home theather diperlukan pengetahuan tentang
pemanfaatan ruangan serta untuk apa saja keperluan audio akan dipakai nantinya.
Semakin besar ruangan maka akan semakin besar pula daya yang diperlukan untuk
mengkover area agar suara audio terdengar nyaman serta jelas.
B. Tujuan
Menjelaskan dan memilih alat serta kebutuhan perangkat audio yang dibutuhkan
sesuai dengan fungsi yang paling efektif sesuai dengan standar kebutuhan
berdasarkan besar ruangan yang akan diinstalasi.
13
C. Persiapan Kerja
1. Kertas Gambar
2. Data Sheet perangkat audio elektronika sesuai kebutuhan.
E. Alat dan Bahan

Nama
Alat
1 Meteran Panjang 20 meter 1 per kelompok (max 4
org)
2 Software gambar rangkaian Proteus ISIS versi 8 1 per kelompok (max 4
elektronika org)
Bahan
1 Kertas buram standar 10 per kelompok (max 4
org)
2 Kertas HVS ukuran A4 70 gr 5 per orang
5 Pensil 2B 1 per orang
Komponen
1 Alat Pelindung Diri (APD) Helm, kaca mata, sepatu 1 per orang
boot dan Baju Praktik lengan
panjang
2 Perlengkapan P3K Minyak kayu putih, obat luka, 1 per kelompok (5 org)
penutup luka kecil

1. Siapkan Alat Pelindung Diri (APD) dan perlengkapan P3K sesuai ketentuan
komponen di atas!
2. Siapkan alat yang akan digunakan dengan meminjam sesuai kebutuhan dan
prosedur peminjaman yang benar!
3. Lakukan pengecekan kondisi alat dan pastikan alat layak untuk digunakan!
4. Buatlah rancangan ruangan serta kebutuhan perangkat audio
5. Buatlah rancangan skema wiring perangkat audio.
14
G. GAMBAR KERJA
“SELAMAT BEKERJA JANGAN LUPA SHOLAT, ISTIRAHAT DAN MAKAN”
15
Nama Peserta :

Metode Jawaban
0 1 2 3 4
Tulis Lisan
Melakukan identifikasi bahaya dan resiko di lokasi  

kerja
Melakukan identifikasi kebutuhan alat dan bahan  
Memeriksa dan memelihara perlengkapan APD dan  

APK sesuai dengan SOP
Menggambar pada software elektronika 
Melakukan analisis hasil  
Membuat laporan hasil kegiatan 
Catatan :
..…………, ………………2022
(……………………….) (……………………….)
16
Nama Peserta :

Kompeten
Ya
Dasar Berkem Mahir

bang
0 1 2 3 4
I Persiapan

perlengkapan K3L
1.3 Menggunakan software gambar
elektronika
1.4 Mengecek luas serta denah
ruangan
1.5 Memilih komponen yang tepat
sesuai kebutuhan ruangan
1.5 Melakukan uji kelaikan desain
terhadap kebutuhan ruangan
(Pembulatan)
II Pelaksanaan
2.1 Mengukur luas ruangan
2.2 Gambar denah ruangan
2.3 Gambar rangkaian wiring diagram
hasil rancangan
2.4 Penempatan rancangan lokasi
perangkat audio
2.5 Mengerti fungsi setiap perangkat
audio yang dipakai
Rerata komponen Pelaksanaan 20
(Pembulatan)
III Hasil
3.1 Melakukan pembuaan laporan
3.2 Melakukan Analisa kebutuhan alat
3.3 Memahami data sheet masing-
masing komponen yang dipilih
3.4 Melakukan hitungan ketelitian
ukuran ruangan
3.5 Membuat laporan dan dokumentasi
hasil pengolahan data lanjutan
3.6 Membuat laporan kegiatan
(Pembulatan)
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√) atau skor
0, 1, 2, 3, atau 4
 Rerata komponen peserta per komponen adalah : skor hasil perolehan/skor maksimal x 100.
(dituliskan dalam bentuk skor berbentuk bilangan bulat)
17
 Catatan negatif diberikan kepada peserta yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja
..…………, ………………2022
(……………………….) (……………………….)
18
Nama Peserta :

Komponen Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4
Ketepatan waktu
Teliti
Tanggung jawab

Catatan :
…………, ………………. 2022
(……………………….) (……………………….)
19
DINAS PENDIDIKAN

Fase :F
JOB SHEET 3
1. Penerapan perangkat audio yang dipilih

2. Instalasi Perangkat audio sesuai wiring yang dibuat
dan melakukan pekerjaan dasar-dasar peralatan kerja dan elektronika. Proses
pekerjaan menggunakan standar industri. Penggunaan alat akan disesuaikan
dengan standar pekerjaan elektronika dan permintaan owner untuk mencapai
kompetensi dan kepuasan pelanggan.
Perakitan merupakan suatu proses yang dilakukan untuk menyatukan
beberapa komponen menjadi satu barang jadi yang memiliki fungsi tertentu.
Tujuan dari melakukan perakitan pada home theather adalah agar user dapat
merasakan pengalaman audio yang berbeda dari apa yang bisa disajikan apabila
hanya menggunakan perangkat audio tunggal.
Instalasi perangkat audio merupakan suatu proses konfigurasi perangkat
audio dengan maksud untuk mendapatkan audio yang lebih nyaman untuk
diterima user. Perangkat audio sendiri terdiri dari perangkat audio aktif dan
perangkat audio pasif. Perangkat audio aktif adalah perangkat audio yang
memerlukan catu daya sebagai sumber dayanya, contohnya power amplifier, tone
control, crossover aktif, mixer audio dan lain sebagainya. Perangkat audio pasif
adalah perangkat audio yang tidak memerlukan catu daya untuk bekerja,
contohnya speaker dan crossover pasif. Speaker sendiri juga terbagi menjadi
beberapa jenis, yakni bass, sub woofer, tweeter dan woofer.
B. Tujuan
Menjelaskan fungsi perangkat audio serta dapat melakukan instalasi pada
perangkat audio sesuai dengan kebutuhan.
20
C. Persiapan Kerja
1. Gambar desain ruangan
2. Persiapan dan pengecekan alat dan bahan
E. Alat dan Bahan

Nama
Alat
1 Power Amplifier 300 watt 1 per kelompok (4 org)
2 Tone control Stereo 1 per kelompok (4 org)
3 Mixer audio 4 Channel 1 per kelompok (4 org)
4 Crossover Aktif dan pasif 2 per kelompok (4 org)
5 Kabel Audio 2 in 1 1 per kelompok (4 org)
6 Tang potong standar 1 per kelompok (4 org)
7 Tang kupas standar 1 per kelompok (4 org)

8 Bor standar 1 per kelompok (4 org)
9 Screw Stainlist steel 1 per kelompok (4 org)
10 Obeng Plus standar 1 per kelompok (4 org)

11 Speaker Bass, Subwoofer Tweeter 1 per kelompok (4 org)
12 Solder 50 watt 1 per kelompok (4 org)
13 Timah Diameter 1 mm 1 per kelompok (4 org)
Bahan
1 Kertas buram standar 10 per kelompok (4 org)
Komponen
panjang
penutup luka kecil, handbody
3 Smartphone Memiliki aplikasi MP3 1 per kelompok (4 org)

1. Periksa semua perangkat audio yang digunakan dan pastikan berfungsi baik
2. Letakkan masing masing speaker pada posisi yang telah dirancang
sebelumnya
21
3. Sambungkan masing-masing perangkat audio aktif sesuai rancangan
4. Sambungkan perangkat audio aktif dengan speaker sesuai rancangan
5. Periksa setiap sambungan telah tersambung dengan baik lakukan
penyolderan bila diperlukan
6. Screw bagian yang harus di rapatkan dan digabungkan
7. Gabungkan semua part dalam desain menjadi sebuah box yang kokoh dan
sesuai kebutuhan.
8. Sambungkan perangkat dengan sumber catu daya.
9. Sambungkan input audio dengan smartphone melalui kabel audio
10. Putar musik di smartphone dan lakukan kalibrasi volume sampai terdengar
nyaman.
H. GAMBAR KERJA
22
Nama Peserta :
Metode Jawaban
0 1 2 3 4
Tulis Lisan
Melakukan identifikasi ruangan  
Memeriksa dan memelihara perlengkapan APD dan  
APK sesuai dengan SOP
Menerapkan desain wiring 
Mengindentifikasi kebutuhan peralatan audio  
berdasarkan luas ruangan
Melakukan sambungan dengan baik  
Melakukan analisis hasil 
Membuat laporan hasil 
Catatan

..…………, ………………2022
(……………………….) (……………………….)
23
Nama Peserta :
Kompeten
Ya
Dasar Berkem Mahir

bang
0 1 2 3 4
I Persiapan

perlengkapan K3L
1.3 Mengecek kondisi peralatan
1.4 Melakukan uji kelaikan peralatan

(Pembulatan)
II Pelaksanaan
2.1 Menetapkan titik ukur ruangan

2.2 Memasang tanda titik ukur sebagai
tempat diletakkannya speaker
2.3 Membuat gambar sementara hasil
pengukuran
2.4 Melakukan peletakan speaker
2.5 Melaksanakan pengeboran dinding
2.6 Mengatur titik screw
2.7 Melakukan wiring diagram dengan
benar
2.8 Melakukan uji coba
2.9 Melakukan trouble shooting
(Pembulatan)
III Hasil
3.1 Melakukan finishing box amplifier

3.2 Membuat laporan kegiatan
(Pembulatan)
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√) atau
skor 0, 1, 2, 3, atau 4
 Rerata komponen peserta per komponen adalah : skor hasil perolehan/skor maksimal x
100. (dituliskan dalam bentuk skor berbentuk bilangan bulat dan deskripsi predikat)
 Catatan negatif diberikan kepada peserta yang mengulangi proses atau unjuk kerja
lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja
24
25
..…………, ………………2022
(……………………….) (……………………….)
26
Komponen Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4
Ketepatan waktu
Teliti
Tanggung jawab

Catatan :
…………, ………………. 2022
(……………………….) (……………………….)
27
DINAS PENDIDIKAN

Fase :F
JOB SHEET 4
1. Mengidentifikasi komponen dalam CCTV

2. Menginstalasi CCTV
CCTV (Closed Circuit Television) adalah perangkat kamera video digital
yang di gunakan untuk mengirim sinyal ke layar monitor dari suatu ruangan atau
area tertentu. Kamera CCTV berdasarkan systemnya dibagi 2 jenis yaitu CCTV
analog dan IP Camera. Perbedaannya adalah sistematis kerja kamera dan cara
instalasi dari kamera tersebut. Implikasinya sebuah IP Camera bisa langsung
dihubungkan ke komputer & internet, sedangkan CCTV camera tidak bisa, masih
diperlukan alat tambahan yang namanya disebut DVR. ( Digital Video Recorder )
akan tetapi CCTV camera dapat menggunakan TV untuk menampilkan gambar
Visualnya , sedangkan IP camera tidak bisa menggunakan TV, tapi harus
menggunakan PC + Monitor.
Sistem CCTV biasanya terdiri dari komunikasi bergerak antara kamera
dan monitor. Teknologi CCTV modern terdiri dari sistem terkoneksi dengan
kamera yang bisa digerakkan (diputar, ditekuk, dan di-zoom) , dapat
dioperasikan jarak jauh lewat ruang kontrol, dan dapat dihubungkan dengan
suatu jaringan baik LAN, Wireless-LAN maupun Internet.Aplikasi streaming
CCTV secara online melalui ponsel android. beberapa aplikasi untuk melakukan
remote CCTV yang bermacam-macam di playstore tentunya tidak akan sama
kompatible-nya dengan beberapa DVR CCTV. Aplikasi streaming yang umum
digunakan seperti VmEye Super, mSeye, Meye, Qeye maupun Neye dan banyak
lagi lainnya tidak akan kompatible dengan tipe-tipe DVR tertentu.
DVR (Digital Video Recorder) adalah media penyimpanan hasil rekaman
video yang telah di pantau oleh kamera CCTV .besar kecilnya kapasitas
penyimpanan hasil 2 rekaman tergantung harddisk yang terpasang pada
DVR .pada umumnya minimal 160 Gygabyte s/d 1 Terabyte.
B. Tujuan
1. Mengetahui cara merancang instalasi CCTV
28
2. Mengetahui cara penginstalasian CCTV
3. Mengetahui cara mengaktifkan koneksi CCTV jaringan.
4. Mengetahui cara pengoperasian CCTV.
C. Persiapan Kerja
1. Skema perakitan CCTV
2. Persiapan dan pengecekan alat dan bahan praktek
1. Menggunakan perlengkapan praktikum
E. Alat dan Bahan

Nama
Alat
1 Tangga Tinggi 3 Meter 1 per kelompok (5 org)
2 Obeng Plus dan Minus 1 per kelompok (5 org)
3 Sarung Tangan Bahan kain 2 per kelompok (5 org)
4 Palu 1 kg 1 per kelompok (5 org)

5 Paku 1 Inch
Bahan
4 Kabel coaxial - 1 rol per kelompok (5 org)
7 Konektor BNC - 4 per kelompok (5 org)
8 Konektor male catu daya - 4 per kelompok (5 org)
9 CCTV Dengan kemampuan infrared 1 per kelompok (5 org)
10 Catu daya switching 4 output tegangan 5V DC 1 per kelompok (5 org)
11 Mouse - 1 per kelompok (5 org)
12 Kabel VGA 1 meter 1 per kelompok (5 org)
Komponen
panjang
penutup luka kecil, handbody
F. Langkah Kerja
1. Siapkan semua peralatan yang dibutuhkan dan tempatkan dengan posisi rapi.
2. Periksa semua peralatan yang digunakan sebelum melakukan instalasi.
3. Letakkan CCTV pada lokasi yang telah ditentukan, usahakan lokasi dapat
menjangkau seluruh area yang akan dipantau
29
4. Sambungkan kabel coaxial yang sudah diukur sesuai kebutuhan ke konektor
BNC.
5. Sambungkan konektor BNC ke DVR.
6. Hubungkan DVR dengan monitor menggunakan kabel VGA
7. Pasang mouse dan adaptor/power supply ke DVR, kamera CCTV dan monitor
8. Colokkan masing-masing kabel power ke sumber listrik, kemudian nyalakan DVR
dan monitor.
I. GAMBAR KERJA
30
Nama Peserta :
Metode Jawaban
0 1 2 3 4
Tulis Lisan
Melakukan identifikasi peralatan CCTV  
Memeriksa peralatan berfungsi normal  
Peletakan CCTV pada posisi yang benar 
Mengindentifikasi kebutuhan catu daya untuk  
CCTV
Melakukan Instalasi sesuai wiring diagram  
Melakukan trouble shooting apabila terjadi 
kegagalan
Melakukan pengaturan pada DVR 
Catatan

..…………, ………………2022
(……………………….) (……………………….)
31
Nama Peserta :
Kompeten
Ya
Dasar Berkem Mahir

bang
0 1 2 3 4
I Persiapan

perlengkapan K3L
1.2 Menggunakan perlengkapan
praktek lengkap
1.3 Menentukan alat bantu yang akan
dipakai
1.4 Mengecek kondisi peralatan
berfungsi
1.5 Melakukan uji kelaikan peralan
instalasi
1.6 Mengecek kondisi alat
(Pembulatan)
II Pelaksanaan
2.1 Menetapkan lokasi pemasangan

CCTV
2.2 Memasang kabel ke konektor
dengan benar
2.3 Mengukur panjang kabel yang pas
dari CCTV ke DVR
2.4 Melakukan wiring dengan benar
2.5 Melakukan pemasangan sesuai
dengan skema yang diberikan.
2.6 Mengatur pengkabelan catu daya
2.7 Menampilkan CCTV ke layer
monitor
(Pembulatan)
III Hasil
3.1 Melakukan settingan yang benar

terhadap DVR
3.2 Melakukan trouble shooting dari
CCTV
3.3 Membuat laporan kegiatan praktek
(Pembulatan)
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√) atau
skor 0, 1, 2, 3, atau 4
 Rerata komponen peserta per komponen adalah : skor hasil perolehan/skor maksimal x
100. (dituliskan dalam bentuk skor berbentuk bilangan bulat dan deskripsi predikat)
32
 Catatan negatif diberikan kepada peserta yang mengulangi proses atau unjuk kerja
lainnya yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja
..…………, ………………2022
(……………………….) (……………………….)
33
Komponen Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
1 2 3 4
Ketepatan waktu
Teliti
Tanggung jawab

Catatan :
…………, ………………. 2022
(……………………….) (……………………….)
34

Jobsheet Project Rill Pisav

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jobsheet Project Rill Pisav

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI RIAU

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS INDUSTRI

A. Maksud dan Tujuan

B. Persiapan Implementasi Pembelajaran Berbasis Industri

Pemetaan Konsentrasi Keahlian Teknik Audio Video

No Kompetensi Keterangan /Alokasi Capaian Minimal

2. Menyusun Kompetensi Keahlian ke dalam pembelajaran berbasis industri

Judul Skema Instalasi Perangkat Audio Video

Ringkasan Skema Kemasan kompetensi yang digunakan mengacu ke SKKNI level II

Keterangan Persyaratan Dasar Pemohon Sertifikasi Asesor :

3. Penyusunan Job Sheet

No Komponen yang harus dipenuhi

Dumai, Juli 2022

Netty Jasman, S.Pd

Misi program keahlian teknik geospasial adalah:

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video

1. Pengenalan perangkat audio

E. Alat dan Bahan

F. Langkah Kerja / SOP

“SELAMAT BEKERJA JANGAN LUPA SHOLAT, ISTIRAHAT DAN MAKAN

A. Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Memahami komponen elektronika  

Memahami perangkat audio  

Memahami fungsi perangkat audio  

Melakukan penyambungan kabel  

 Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Capaian Pembelajaran

Penilai/Instruktur Peserta Didik

B. Form Penilaian Aspek Keterampilan

1.1 Menyiapkan peralatan dan

Penilai/Instruktur Peserta Didik

C. Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Kesimpulan : Kurang/Cukup/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2022

Penilai/Instruktur Peserta Didik

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video

1. Merancang kebutuhan audio berdasarkan besar ruangan

E. Alat dan Bahan

F. Langkah Kerja / SOP

“SELAMAT BEKERJA JANGAN LUPA SHOLAT, ISTIRAHAT DAN MAKAN”

A. Form Penilaian Aspek Pengetahuan

Melakukan identifikasi bahaya dan resiko di lokasi  

Melakukan identifikasi kebutuhan alat dan bahan  

Memeriksa dan memelihara perlengkapan APD dan  

Melakukan analisis hasil  

Membuat laporan hasil kegiatan 

Penilai/Instruktur Peserta Didik

B. Form Penilaian Aspek Keterampilan

Dasar Berkem Mahir

1.1 Menyiapkan peralatan dan

Penilai/Instruktur Peserta Didik

C. Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Kesimpulan : Kurang/Cukup/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2022

Penilai/Instruktur Peserta Didik

Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video

1. Penerapan perangkat audio yang dipilih

E. Alat dan Bahan

3 Mixer audio 4 Channel 1 per kelompok (4 org)

4 Crossover Aktif dan pasif 2 per kelompok (4 org)

5 Kabel Audio 2 in 1 1 per kelompok (4 org)

6 Tang potong standar 1 per kelompok (4 org)

7 Tang kupas standar 1 per kelompok (4 org)

9 Screw Stainlist steel 1 per kelompok (4 org)

10 Obeng Plus standar 1 per kelompok (4 org)