Efek Sinetron Bernuansa Islami Terhadap Minat Belajar Siswa

Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam

NAMA : Muh Fauzan Nastiar

NIM : 1404622055
MATA KULIAH : PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN
DOSEN PENGAMPU : FIRDAUS WADJI, S. Th.I., M.A., Ph.D

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2023
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh sosial media terhadap tingkat
keimanan seseorang, penelitian ini juga bertujuan mampu memberikan solusi bagi pengguna sosial
media untuk mampu tetap menjaga keimanannya atau bahkan menambah keimanannya, seseorang
diharapkan juga mampu ikut serta dalam menumbuhkan keimanan seseorang melalui sosial media.
Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa UNJ yang aktif di media sosial khususnya Twitter, Tiktok,
Instagram. Penelitian ini mengukur seberapa lama seseorang menggunakan sosial media dan seberapa
besar pengaruh sosial media terhadap keimanan dirinya. Dari hasil penelitian ini kita dapat melihat
pada zaman ini banyak orang yang semakin jauh dari allah atau kurangnya keimanan akibat dari sosial
media, karena konten-konten sosial media saat ini memang menghibur banyak orang namun itu dapat
membuat terlena seseorang didalamnya, adapun juga tidka sedikit orang yang awalnya sedikit
keimanan namun ketika dia bermain sosial media tingkat keimanannya jadi semakin bertambah
karena konten-konten yang dilihatnya mengandung ilmu agama. Adapula seseorang yang dikatakan
rajin beribadah jadi semakin bertambah keimanannya ketika bermain sosial media karena senang
melihat konten-konten ceramah.

B. Penjelasan Tentang Topik Riset

Sosial media adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan mudah
berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia
virtual. yang akan dibahas pada penelitian ini yaitu beberapa aplikasi sosial media yang dapat
mempengaruhi tingkat keimanan seseorang, yaitu seperti twitter, tiktok, dan instagram. Aplikasi-
aplikasi tersebut merupakan aplikasi terbesar yang memberikan konten konten menarik bagi
penggunanya, konten konten yang tersedia di aplikasi tersebut dapat mempengaruhi kepribadian
seseorang. Keimanan seorang muslim dapat dilihat dari cara berperilaku, khususnya giatnya seseorang
dalam melaksanakan ibadah seperti shalat, ngaji, dan lain lain, hal ini dapat diukur setinggi apa iman
seorang muslim terhadap Allah, karena apabila kita iman kepada allah tentunya kita menjalankan apa
yang diperintahkan nya seperti dijelaskan dalam Al-Quran surat An-nisa ayat 103 yang berbunyi
"Sungguh, sholat itu adalah kewajiban yang ditentukan waktunya atas orang-orang yang beriman."
nah berdasarkan surat tersebut dapat ditarik kesimpulan orang yang beriman yaitu orang yang
melaksanakan perintah Allah SWT. Apakah sosial media dapat mempengaruhi keimanan seseorang?
jika kita lihat isi-isi konten sosial media itu beragam, ada konten membahas bola, masak, dan masih
banyak lagi. Konten-konten islami sekarang juga banyak ditemui di sosial media, akan tetapi konten-
konten islami biasanya tidak membuat pengguna sosial media tertarik bahkan hanya dilalui begitu
saja, hal ini menjadi perhatian penting apalagi pada zaman sekarang manusia bisa berlama-lama
memegang smartphonenya hanya untuk bersosial media.

C. Alasan/Tujuan/justifikasi mengapa riset ini penting

1. Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh sosial media terhadap keimanan seseorang
2. Mengetahui cara mencegah pengaruh buruk sosial media terhadap keimanan seseorang
 3. mengetahui cara memanfaatkan sosial media untuk dapat meningkatkan keimanan seseorang

D. Rumusan Masalah
1. Berapa besar pengaruh sosial media terhadap keimanan?
2. Bagaimana cara mencegah pengaruh butuk sosial media terhadap keimanan?
3. Bagaimana cara memanfaatkan sosial media dengan baik?
4. Berapa indikator pengaruh sosial media terhadap keimanan seseorang?

BAB II
A. REVIEW LITERATUR
JUDUL AUTHOR/TAHUN SUMARRY PERSAMAAN/PERBEDAAN
DENGAN TOPIK
PENELITIAN
Sufia Widi Berdasarkan kacamata Persamaannya ialah penelitian ini
Kasetyaningsih, islam Sosial media bisa menilai tingkat seorang remaja
Dampak Sosial Hartono Hartono jadi bermanfaat dan bisa yang mana mahasiswa rata rata
Media Terhadap juga berdampak negatif juga masih remaja, perbedaanya
tergantung bagaimana penelitian ini berfokuskan kepada
Akhlaq Remaja pengguna sosial media akhlak seorang remaja.
 memanfaatkannya
Persamaan dari penelitian ini
Pengaruh Media Dewi Immaniar
Media Sosial terdapat adalah berfokuskan dalam
Desrianti, Fitra Putri pengamatan tingkat keimanan
Sosial Terhadap Oganda, Desy pengaruh dampak seseorang.
Perilaku Apriani, Lutfia Positif dan dampak
Arba'ani
Keagamaan Siswa Amanattullah
Negatif dalam
Melalui Pendidikan Budiman/2021 penggunaannya
Agama Islam berdasarkan dengan
cara pengguna dalam

menggunakan media
sosialnya
DAMPAK SOSIAL MEDIA Eddy Saputra/ 2016 Penelitian ini Penelitian ini menggunakan
TERHADAP SIKAP membuktikan bahwa metode yang sama yaitu
KEBERAGAMAAN materi dakwah yang menggunakan metode
REMAJA DAN disajikan melalui kualitatif.
SOLUSINYA sinetron religi
MELALUI PENDIDIKAN berseries, dengan
AGAMA ISLAM komposisi yang tepat,
dapat membuat
dakwah lebih
berpengaruh terhadap
religiusitas remaja.

B. GAP PENELITIAN

Ketiga penelitian diatas merupakan penelitian dengan topik/tema yang sama dengan penelitian
yang akan diajukan, mulai dari beberapa penelitian menggunakan metode yang sama, sampai dengan
beberapa penelitian mempunyai hasil penelitian yang sama,
Semua bagian dari penelitian-penelitian di atas sudah lengkap, semua bagian telah diteliti
dengan baik, dan penelitian yang akan saya ajukan akan memuat lebih lengkap mengenai topik/tema
yang serupa, sehingga menghasilkan hasil penelitian yang lebih maksimal.

BAB III
METODOLOGI
A. DESAIN PENELITIAN
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini setidaknya ada enam jenis desain dalam
penelitian kualitatif ini, mulai dari Etnografi , study kasus , studi dokumen/teks, obeservasi,
wawancara terpusat,
B. PROSEDUR PENELITIAN
Prosedur penelitian adalah cara yang dilakukan oleh peneliti dalam suatu penelitian yang
dimulai dari perumusan masalah sampai proses pembuatan suatu kesimpulan. pendekatan penelitian
ini terdiri dari dua macam yaitu, penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. pendekatan kuantitatif
adalah informasi atau data yang disajikan berupa angka dan penelitian kualitatif adalah informasi atau
data yang disajikan berupa pernyataan.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif karena pengumpulan
data yang dilakukan dengan melakukan pengumpulan data dengan studi pusaka yang menghasilkan
penelitian ini.
C PROSEDUR PENGAMBILAN DATA
Metode pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Studi Pustaka.
Metode studi Pustaka merupakan metode pengumpulan data dengan cara mengumpulkan bahan-bahan
yang berkaitan dengan penelitian yang berasal dari buku, majalah, jurnal-jurnal Ilmiah, literatur-
literatur serta publikasi lain yang layak dijadikan sumber.
Metode studi Pustaka dilakukan dengan cara menelaah dan membandingkan sumber
kepustakaan untuk memperoleh data yang bersifat teoritis. Pengambilan data yang dilakukan dalam
penelitian ini yaitu dengan mengumpulkan jurnal ilmiah tentang pengaruh sinetron bernuansa islami,
apa saja bentuk nilai Pendidikan Islam di dalam film sinetron tersebut dan bagaimana cara
mengimplikasi dan penanaman nilai islam pada siswa tersebut. Dengan menggunakan metode studi
Pustaka, penulis dapat memperoleh informasi yang lebih faktual mengenai pengaruh film bernuansa
islami serta pengaruhya dalam penyebaran nilai Pendidikan pada siswa . Kemudian jurnal ilmah
tersebut disajikan dan dianalisis serta diolah secora ringkas agar dapat disusun dengan sistemati
D. PROSEDUR ANALISIS DATA
Tahap-tahap/ prosedur dalam analisis data di penelitian kualitatif langkah yang pertama ialah
pengumpulan data, hal yang paling pertama ialah pengumpulan data, yaitu mengumpulkan data
berdasarkan pertanyaan atau permasalahan yang sudah dirumuskan.
Tahap yang kedua ialah Reduksi dan kategorisasi data, yang dimana reduksi data ialah proses
pemilihan , atau transformasi data kasar yang diperoleh dari data-data di lapangan, usai reduksi
peneliti harus mengkategorikan data sesuai dengan kebutuhan.
Tahap yang ketiga ialah penampilan data, pada tahap ini yang perlu dilakukan ialah
merancang deretan dan kolom sebuah matriks untuk data kualitatif.
Dan tahap yang terakhir ialah penarikan kesimpulan, yaitu menyimpulkan secara garis besar,
dan kesimpulan harus berisi informasi penting dalam suatu penelitian.
 BAB IV
TEMUAN AWAL

4.1 Apa itu sinetron yang bernuansa islami

Sinetron merupakan penggabungan dan pemendekan dari sinema dan elektronika. Elektronika
disini tidak semata mengacu pada pita kaset yang proses perekamannya berdasar kaidah-kaidah
elektronis. Elektronika dalam sinetron it lebih mengacu pada mediumnya. Yaitu televisi dan
televisual, yang merupakan medium elektronik selain siaran radio. sinetron adalah kependekan dari
sinema dan elektronika berdasarkan kata sinema saja, ini sudah mengarah pada sebuah konsep film
(sinema) Oleh sebab itu, sinetron dalam penerapannya tidak jauh berbeda dengan film layar putih
(layar lebar). Demikian juga tahapan penulisan dan format naskah.
Walaupun sinetron memiliki beberapa prinsip dasar yang sama dengan film layar putih (layar
lebar) tetapi masing-masing memiliki dinamika yang berbeda. Televisi memiliki dinamikanya sendiri,
yang pertama adalah dalam ukuran layar, film layar yang dipancarkan proyektor lalu terlayang pada
sebuah layar yang besar.Sementara gambar sinetron yang direkam langsung dalam pita kaset
ditayangkan melalui televisi yang layarnya relatif kecil.
Sinetron juga disajikan dalam berbagai tema, juga disajikan untuk umur yang berbeda-beda
pula, salah satu nya sinetron yang bernuansa islami, yang dimana sientron ini mengangkat tema dan
cerita yang didalamnya ada unsur kegamaan nya, yang dimana sinetron ini bisa disajikan untuk semua
umur.
Jikalau kita melihat dari citra yang ditampilkan sinetron religi, maka akan tampak simbol-simbol
Islam di sana.Nuansa Islam secara simbolis yang ditampilkan sinetron religi ini bisa menyadarkan
umat Islam untuk meningkatkan kadar keimanannya.
Adapun karakteristik film religi adalah
1) Film yang di dalamnya menceritakan tentang cinta, baik cinta kepada Allah, Rasulnya, cinta
kepada kaum muslimin dan semua makhluk Allah, sesama manusia, alam raya dan sebagainya.
2) Film yang ceritanya berlandaskan akhlak Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Hadits serta
kisah-kisah tauladan.
3) Film yang setiap akhir ceritanya pasti ada nilai-nilai pendidikan dan hikmah yang dapat kita
jadikan satu gambaran kehidupan.
4) Film yang tidak mengajarkan kemusyrikan, kezhaliman dan kemaksiatan

4.2 bagaimana pengaruh sinetron bernuansa islami terhadap siswa

Adapun pengaruh yang muncul karena menonton sinetron bernuansa islami, banyak dari siswa
siswi mendapatkan efek posititif setelah menonton sinetron bernuansa islami ini, mulai dari peserta
didik sudah menerapkan perilaku perilaku yang baik yang baik dalam kehidupan sehari-hari serta
peserta didik jadi lebih bisa dan lebih mengetahui apa saja yang diperbolehkan ataupun yang tidak
diperbolehkan oleh agama itu sendiri.
Efek sinetron ini juga membawa pengaruh baik dalam pembelajaran pai para peserta didik di
sekolah, karena para peserta didik sudah mengetahui dasar dasar dari ilmu pendidikan islam itu
sendiri lewat sinetron dengan nuansa islami.
4.3 Apa saja manfaat siswa menonton sinetron bernuansa islami terhadap siswa
Menonton sinetron merupakan kegiatan yang seru bagi para peserta didik, karena sinetron
menyajikan efek visual yang sangat menarik, sehinga para peserta didik akan sangat antusias saat
menonton sinetron.
Salah satu sinetron yang disajikan ialah sinetron yang bernuansa islami, beberapa peserta
didik juga sangat tertarik dengan sinetron nuansa islami, karena biasnaya sinetron ini sering
menerapkan kehidupan sehari hari dalam tema sinetronnya, sehingga peserta didik akan tertarik untun
menonton dan ikut menerapkan manfaat manfaat yang ia dapat dari sinetron tersebut
Salah satu manfaat yang peserta didik dapat rasakan ialah para peserta didik lebih memiliki
pengetahuan religius lebih dalam, serta bisa menerapkan makna-makna itu kedalam kehidupan sehari-
hari.
Penelitian ini juga membuktikan bahwa materi dakwah yang disampaikan melalui sinetron dan
dengan komposisi yang tepat, dapat membuat materi dakwah lebih berpengaruh terhadap religiusitas
remaja. Yang dimana bahwa kegiatan penyebaran agama dengan media, khususnya film, mampu
memengaruhi audiens lebih kuat dan lebih mudah dipahami daripada hanya materi saja.

BAB V
PENUTUP

5.1 kesimpulan
 Berdasarkan data yang penulis kumpulkan tentang pengaruh ataupun efek menonton sinetron
bernuansa islami sangatlah berpengaruh terhadap peserta didik, dan dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh positif yang signifikan yang peserta didik rasakan
Penelitian ini juga membuktikan bahwa materi dakwah yang disampaikan melalui sinetron dan
dengan komposisi yang tepat, dapat membuat materi dakwah lebih berpengaruh terhadap religiusitas
remaja. Yang dimana bahwa kegiatan penyebaran agama dengan media, khususnya film, mampu
memengaruhi audiens lebih kuat dan lebih mudah dipahami daripada hanya materi saja.

5.2 Urgensi penelitian

Penelitian ini dilakukan dikarenakan pada zaman modern sekarang media pembelajaran bagi
peserta didik juga harus lebih modern ,yang dimana juga harus memikirkan komposisi yang tepat,
dikarenakan mudahnya peserta didik untuk bosan jika minimnya media pembelajaran ataupun cara
mereka belajar terlalu monoton, sehingga menonton sinetron religi ini bisa dijadikan salah satu cara
agar para peserta didik menemukan cara belajar yang inovatif pada zaman modern ini.

5.3 Kontribusi Penelitian

Kontribusi yang bisa penelitian ini berikan untuk dibidang pendidikan ialah bisa menemukan
sarana pembelajaran baru untuk para peserta didik di era modern ini.

DAFTAR PUSTAKA
Zainuri Mukhamad ( 2011 ) Persepsi Remaja Tentang Sinetron islam KTP ,
Aditya Putra Robby, ( 2018 ) Dampak Film Para Pencari tuhan Jilid X terhadap religiusitas Remaja
Siti Hidayatullah AN -an ( 2006) Pengaruh sinetron religi terhadap sikap keberagaman siswa studi
kasus di smp negeri 1 cigombong-bogor