PENYELENGGARAAN

PROGRAM BIMBINGAN DAN

KONSELING

PAUD/TK
VISI :
Terwujudnya Perkembangan Diri dan
Kemandirian

MISI :
Membentuk Karaktek yang baik dan budi
pekerti
Mengarahkan Serta membimbing siswa
memiliki jiwa tanggung jawab
 DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
B.Landasan Perundang-undangan
C.Hakekat Bimbingan dan Konseling
D.Tujuan Penulisan Panduan
E.Pengguna Panduan

BAB II PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA

DIDIK
A.Karakteristik Didik/Konseli di Sekolah Dasar
1.Aspek Fisik-Motorik
2.Aspek Kognitif
3.Aspek Sosial
4.Aspek Emosi
5.Aspek Moral
6.Aspek Religius
B.Tugas Perkembangan Peserta Didik/Konseli Sekolah
Dasar
C.Keterkaitan Tugas Perkembangan dan Standar
Kompetensi Kemandirian Peserta Didik/Konseli
D.Teknik-teknik Pemahaman Peserta Didik/Konseli
BAB III PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN
KONSELING
A.Tahap Persiapan (Planning)
1.Melakukan Assasmen Kebutuhan
2.Mendapatkan Dukungan Pimpinan dan Komite Sekolah
3.Menetapkan Dasar Perencanaan Layanan
B.Tahap Perancangan (Designing) dalam Perencanaan
Program
1.Penyusunan Program Tahunan Bimbingan dan Konseling
2.Merancang Program Semester
C.Visi-Misi Bimbingan dan Konseling

BAB IV PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

BAB V EVALUASI
A.Evaluasi
1.Pengertian
2.Tujuan
3.Jenis-Jenis Evaluasi
4.Langkah-langkah Pelaksanaan
5.Kriteria Keberhasilan Program
B.Pelaporan
1.Pengertian
2.Tujuan
3.Langkah-langkah Penyusunan Laporan
4.Sistematika Laporan
C.Tindak Lanjut
1.Pengertian
2.Tujuan
3.Langkah-langkah Tindak Lanjut

BAB VI PENUTUP