‫زبدة التعريف‬

‫في علم التصريف‬

‫لطالب العلم بالمعهد اإلسالمي بيت المبارك‬

‫جمع وترتيب‬
‫مح ّمد حسني مبارك‬
‫خويدم العلم‬

‫‪1‬‬
 ‫التّصريف‬
Definisi Ilmu Tashrif
Tahsrif artinya perpindahan satu bentuk kalimat ke kalimat lain
untuk mencari makna yang berbeda-beda. Tashrif terbagi dua:
1. ‫التّصريف اإلصطالح ّي‬
Tashrif istilahi adalah tasrifan ke samping. Contoh:
‫ ِمفع ٌل‬-2‫ مفع ٌل‬- ْ‫ التفعل‬- ْ‫ ُأفعل‬-‫ وذاك – مفعو ٌل‬-‫ ومفعالً – فهو – فاع ٌل‬-ً‫ فَعال‬-‫فعل – يفعُل‬
2. ‫ي‬ ّ ‫التّصريف الّلغو‬
Tashrif lughowi adalah tasrifan ke bawah (qiyas).
‫الوزن والموزون‬
Wazan (‫ )الوزن‬artinya adalah kalimat yang dijadikan ukuran.
Sedangkan mauzun (‫ )الموزون‬adalah kalimat yang diukur dengan
wazan itu.
Wazan hanya berupa satu kalimat yakni ‫ فَ َع َل‬yang terdiri dari fa’
fi’il (‫)فاء الفعل‬, ‘ain fi’il (‫ )عين الفعل‬dan lam fi’il (‫)الم الفعل‬.

‫ فَ َع َل‬: huruf fa’-nya disebut fa’ fi’il (‫)فاء الفعل‬

: huruf ‘ain-nya disebut ‘ain fi’il (‫)عين الفعل‬

: huruf lam-nya disebut lam fi’il ‫))الم الفعل‬.

Sedangkan kalimat yang diukur (jadi mauzun) kepada wazan itu
banyak. Seperti ‫ م ّد‬,‫ فتح‬,‫ ضرب‬,‫ص َر‬
َ َ‫ن‬, dan lain-lain. Wazan dari contoh-
contoh itu adalah ‫َف َع َل‬

Mauzun harus cocok dengan wazan-nya dalam harokat dan jumlah

َ َ‫ ن‬harus sesuai dengan wazan-nya yakni
hurufnya. Seperti lafadz ‫ص َر‬
lafadz ‫فَ َع َل‬

2
‫!‪Perhatikan tabel berikut ini‬‬

‫فعل يفعل فعال مفعال فاع مفعول إفعل التفعل مفعال‬ ‫الوزن‬
‫ل‬
‫يفتح فتحا مفتحا فاتح مفتوح إفتح التفتح مفتاح‬ ‫فتح‬ ‫الموزون‬

‫التّصريف اإلصطالح ّي‬

‫الثالث ّي المج ّرد ‪1.‬‬
‫الثالث ّي المزيد ‪2.‬‬
‫ال ّرباع ّي المج ّرد ‪3.‬‬
‫ال ّرباع ّي الملحق ‪4.‬‬
‫ال ّرباع ّي المزيد ‪5.‬‬
‫ال ّرباع ّي الملحق المزيد ‪6.‬‬
‫‪ ‬الثّالث ّي المج ّرد‬
‫‪Tsulatsi artinya tiga huruf, Mujarrod artinya dikosongkan/‬‬
‫‪tak ada tambahan.‬‬
‫‪Tsulatsi Mujarrod artinya adalah kalimat yang fi’il madhi-nya‬‬
‫‪terdiri dari tiga huruf (Tsulatsi), dan tak ada tambahan sama‬‬
‫‪sekali (Mujarrod).‬‬
‫‪Tsulatsi Mujarrod ada enam bab:‬‬
‫‪Tandanya‬‬ ‫الموزون‬ ‫الوزن‬ ‫الباب‬
‫فت ٌح – ض ٌّم‬ ‫نصر – ينصُر‬
‫َ‬ ‫ف َعل – يفعُل‬ ‫‪1‬‬
‫فت ٌح – كس ٌر‬ ‫يضرب‬
‫ِ‬ ‫ضرب –‬
‫َ‬ ‫يفعل‬
‫ف َعل – ِ‬ ‫‪2‬‬
‫فتحتا ِن‬ ‫فتَح – يفتَح‬ ‫ف َعل – يف َعل‬ ‫‪3‬‬
‫كس ٌر – فت ٌح‬ ‫علِم – يعلَم‬ ‫فعل – يف َعل‬
‫ِ‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
 ‫ض ّمتا ِن‬ ‫حسُن – يحسُن‬ ‫فعُل – يفعُل‬ 5
‫كسرتا ِن‬ ‫و ِمق – ي ِمق‬ ‫يفعل‬
ِ – ‫فعل‬
ِ 6
Dalam tsulatsi Mujarrod, perbedaan setiap bab tergantung
oleh harokat yang ada pada ‘ain fi’il madhi dan ‘ain fi’il
mudhori’-nya.
‫ الثّالث ّي المزيد‬
Tsulatsi artinya tiga huruf, Mazid artinya ditambah.
Tsulatsi Mazid adalah kalimat yang fi’il madhi-nya asalnya
tiga huruf (Tsulatsi) kemudian diberi tambahan (Mazid).

Tsulatsi Mazid dibagi tiga kelompok:

1. ‫رُباع ّي ثالثي مزيد‬
2. ‫خماسي ثالثي مزيد‬
3. ‫سداسي ثالثي مزيد‬
‫رُباع ّي ثالثي مزيد‬ 
Ruba’i artinya empat huruf.
Ruba’i Tsulatsi Mazid adalah kalimat yang awalnya tiga
huruf (tsulatsi) kemudian mendapat tambahan (mazid) satu
(1) huruf, maka jumlahnya menjadi empat huruf (ruba’i).

‫تمباهن‬ ‫أصله‬ ‫الموزون‬ ‫الوزن‬

‫تضعيف‬ ‫فر َح‬
ِ ‫فرَّح‬ ‫ف ّع َل‬
)‫ألف (ا‬ ‫ي َس َر‬ ‫يا َسر‬ ‫فا َع َل‬
)‫همزة (أ‬ ‫ك ُر َم‬ ‫أكرم‬
َ ‫أف َعل‬

‫ ُخماس ّي ثالثي مزيد‬

4
Khumasi artinya lima huruf.
Khumasi Tsulatsi Mazid adalah kalimat yang awalnya tiga
huruf (tsulatsi) kemudian mendapat tambahan (mazid) dua
(2) huruf, maka jumlahnya menjadi lima huruf (Khumasi).

‫تمباهن‬ ‫أصله‬ ‫الموزون‬ ‫الوزن‬

‫تاء – الف‬ ‫َسَأ َل‬ ‫تساَئل‬ ‫تفاعل‬
– ‫تاء‬ َ ‫أ ُد‬
‫ب‬ ‫تأ َّدب‬ ‫تفعّل‬
‫تضعيف‬
‫همزة – تاء‬ ‫ج َمع‬ ‫إجت َمع‬ ‫إفتعل‬
– ‫همزة‬ ‫ك َسر‬ ‫إنك َسر‬ ‫إنفعل‬
‫نون‬
-‫همزة‬ ‫ح َم َر‬ ‫إح َم ّر‬ ‫إفع ّل‬
‫تضعيف‬

‫سداس ّي ثالثي مزيد‬ 

Sudasi artinya enam huruf.
Sudasi Tsulatsi Mazid adalah kalimat yang awalnya tiga
huruf (tsulatsi) kemudian mendapat tambahan (mazid) tiga
(3) huruf, maka jumlahnya menjadi enam huruf (Sudasi)

‫تمباهن‬ ‫أصلها‬ ‫الموزون‬ ‫الوزن‬

-‫ سين‬-‫همزة‬ ‫خرج‬ ‫إستخرج‬ ‫إستفعل‬
‫تاء‬
- ‫همزة – واو‬ َ‫َحال‬ ‫إحلولى‬ ‫إفعوعل‬
‫تكرار العين‬
‫همزة – الف‬ ‫ح َم َر‬ ‫إحما ّر‬ ‫إفعا ّل‬
5
‫– تضعيف‬
-‫همزة – واو‬ ‫علَط‬ ‫إعل ّوط‬ ‫إفع ّو َل‬
‫تضعيف‬

‫ ال ّرباع ّي المج ّرد‬

Ruba’i artinya empat huruf, Mujarrod artinya dikosongkan.
Ruba’i Mujarrod adalah kalimat yang fi’il madhi-nya terdiri dari
empat huruf (Ruba’i), dan tak ada tambahan sama sekali
(Mujarrod).
‫الموزون‬ ‫الوزن‬
‫يدحر ُج‬
ِ – ‫دحرج‬ ‫ف ْعلَ َل – يف ْعلِل‬
‫طأ طأ – يطأطئ‬
‫ترجم – يترجم‬
‫وسوس – يوسوس‬
‫قلقل – يقلقل‬
‫بسمل – يبسمل‬
‫حوقل – يحوقِل‬

‫ الرباع ّي الملحق‬
Ruba’i artinya empat huruf, Mulhaq artinya diserupakan.
Ruba’i Mulhaq punya tujuh bentuk wazan.

‫أصلها‬ ‫الموزون‬ ‫الوزن‬

‫جلب‬ ُ‫جلبب – يجلبِب‬ ‫ف ْعلَ َل – يفعلَل‬
6
 ‫حقل‬ ‫حوقل – يحوقل‬ ‫ُفو ِعل‬
‫فو َعل – ي ْ‬
‫ْ‬
‫بطر‬ ‫بيطر – يبيطر‬ ‫ف ْي َعل – يُفي ِْعل‬
‫جهر‬ ‫جهور – يجهور‬ ‫فع َْول – يفَع ِْول‬
‫شرف‬ ‫شريَف – يشرْ يِف‬ ‫ف ْعيَل – يف ْعيِ ُل‬
‫سلق‬ ‫يسلقي‬
‫ْ‬ ‫سلقى –‬
‫َ‬ ‫فعل َى – يف ْعلِ ْي‬
‫قلس‬ ‫قلنس – يقلنسُ‬ ‫فعنَل – يف ْعنِ ُل‬

‫‪ ‬الرباع ّي المزيد‬
‫‪Ruba’i artinya empat huruf, Mazid artinya ditambah.‬‬

‫تمباهن‬ ‫اصلها‬ ‫الموزون‬ ‫الوزن‬

‫تاء‬ ‫دحرج‬ ‫تدحرج‬ ‫تف ْعلَل‬
‫همزة –‬ ‫حرْ َج َم‬ ‫إحرنجم‬ ‫إفعنلَل‬
‫نون‬
‫همزة –‬ ‫ئن‬
‫ط ْم َ‬ ‫ّ‬
‫إطمأن‬ ‫إفعل ّل‬
‫تضعيف‬

‫ال ّرباع ّي الملحق المزيد‬ ‫‪‬‬

‫‪Ruba’i Mulhaq yang kemudian memperoleh tambahan.‬‬

‫تمباهن‬ ‫أصلها‬ ‫الموزون‬ ‫الوزن‬

‫تاء‬ ‫جلب‬ ‫تجلبب ‪ -‬يتجلبَبُ‬ ‫تف ْعلَ َل – يتفعلَل‬
‫جرب‬ ‫تجورب ‪-‬‬
‫َ‬ ‫ُتفو َعل‬
‫تفو َعل ‪ -‬ي ْ‬
‫ْ‬
‫يتجوربُ‬
‫َ‬

‫‪7‬‬
 ‫سكن‬ ‫تمسكن ‪ -‬يتمسكن‬ ‫تمفعل ‪ -‬يت َم ْفعل‬
‫شطن‬ ‫تشيْطن ‪ -‬يتشيطَن‬ ‫تف ْي َعل – يتف ْي َعل‬
‫رهك‬ ‫ترهوك ‪-‬‬
‫َ‬ ‫تفع َْول ‪ -‬يتفَع َْول‬
‫ك‬‫يترهو ُ‬
‫َ‬
‫شرف‬ ‫تشريَف –‬ ‫تف ْعيَل – يتف ْعيَ ُل‬
‫يتَشرْ يَف‬
‫سلق‬ ‫تسلقى – يتسلقَ ْي‬
‫َ‬ ‫تفعْل َى – يتَف ْعلَى‬
‫همزة – نون ‪-‬‬ ‫قعس‬ ‫س–‬ ‫إقعن َس َ‬ ‫إفعنلَ َل – يفع ْنلِ ُل‬
‫تكرار االم‬ ‫يق َع ْن ِسسُ‬
‫همزة – نون‪-‬‬ ‫سلق‬ ‫إسلنقى ‪ -‬يسْلنقِ ْي‬ ‫لى – ي ْف َع ْنلِ ْي‬
‫إفع ْن َ‬
‫ياء‬
‫صيغة‬
‫‪Shighot adalah bentuk makna dari kalimat yang di-tashrif‬‬
‫‪Shighot sesuai dengan jumlah kalimat yang di-tashrif ada dua‬‬
‫‪belas macam.‬‬
‫‪Artinya‬‬ ‫الصيغات‬ ‫الكلمات‬
‫‪Telah bekerja‬‬ ‫الفعل الماضى‬ ‫فعل‬
‫‪Akan/sedang bekerja‬‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫يفعُل‬
‫‪Pekerjaan‬‬ ‫اسم المصْ َدر‬ ‫ف ْعالً‬
‫‪Pekerjaan‬‬ ‫اسم المصدر ال ِم ْي ِمي‬ ‫م ْفعالً‬

‫‪Yang bekerja‬‬ ‫الفاعل‬

‫ِ‬ ‫اسم‬ ‫فاع ٌل‬
‫ِ‬
‫‪Yang dikerjakan‬‬ ‫اسم المفعول‬ ‫مفعُو ٌل‬
‫!‪Bekerjalah‬‬ ‫فعل االمر‬ ‫افعل‬

‫‪8‬‬
 Jangan bekerja! ‫فعل النهي‬ ‫ال تفعل‬
Tempat untuk ‫اسم الزمان‬ ‫مفعل‬
bekerja
Waktu untuk bekerja ‫اسم المكان‬ ‫َمفعل‬
Alat untuk bekerja ‫اسم االلة‬ ‫ِمفعل‬

‫األفعال‬
Kalimat fi’il ada empat:
1. Fi’il Madhi ((‫الفعل الماضي‬
2. Fi’il Mudhori’ (‫)الفعل المضارع‬
3. Fi’il Amr (‫)فعل األمر‬
4. Fi’il Nahi (‫)فعل النّهي‬
‫ الفعل الماضي‬
Fi’il Madhi adalah kata kerja yang menunjukkan
pekerjaan telah selesai dikerjakan.
‫ الفعل المضارع‬
Fi’il Mudhori’ adalah kata kerja yang menunjukkan
pekerjaan yang sedang dikerjakan. Fi’il Mudhori’ harus
diawali dengan huruf mudhoro’ah (‫ )حرف المضارعة‬yang
empat, yakni:
1. Ya’ (‫ )ياء‬: ‫ص ُر‬ ُ ‫( ي ْن‬Dia akan/sedang menolong)
2. Ta’ (‫ )تاء‬: ‫ص ُر‬ُ ‫( تن‬Kamu akan/sedang menolong)
3. Hamzah (‫ )همزة‬: ‫ص ُر‬ ُ ‫( َأ ْن‬Saya akan/sedang menolong)
4. Nun (‫ )نون‬: ‫ص ُر‬ ُ ‫( ن ْن‬Kami/kita akan/sedang
menolong)

9
 Huruf-huruf mudhoro’ah biasanya disingkat dengan kata
ُ ‫َأنَي‬
‫ْت‬
‫ فعل األمر‬
Fi’il Amr adalah kata kerja yang menunjukkan perintah.
Contoh:
‫ إقرأ‬: bacalah!
‫ ص ُْن‬: jagalah!
ْ‫ إ ْغتَ ِسل‬: Mandilah!

‫ فعل النّهي‬
Fi’il Nahy adalah kata kerja yang menunjukkan “larangan
mengerjakan.” Fi’il Nahy harus didahului oleh la Nahy ( (
‫ال‬Contoh:
‫ الَ ترقُ ْد‬: jangan tidur!
‫ الَ تتكلّ ْم‬: jangan bicara!

‫األسماء‬
Kalimat isim (kata benda) dalam tasrif ada empat (4), sebagai
berikut:
1. Mashdar dan Mashdar Mim (‫)المصدر والمصدر الميمي‬
2. Isim Shifat (‫)إسم الصفة‬
3. Isim Zaman dan Makan (‫)اسم الزمان والمكان‬
4. Isim Alat (‫)اسم األلة‬
‫ المصدر والمصدر الميمي‬
Mashdar artinya tempat lahir sebuah kalimat. Contoh:
ً‫ قِ َراَئة‬: bacaan ‫ َم ْق َرًأ‬: bacaan ‫ تحريما‬: mengharamkan
‫ ُح ْسنًا‬: kebaikan : ‫ َمحْ َسنًا‬kebaikan ‫ مقاتلة‬: berperang
‫صيَا ًما‬ِ : puasa ‫صا ًما‬َ ‫ َم‬: puasa ‫ إتّصاال‬: menyambungkan
‫ إسم الصفة‬

10
Isim Shifat, dinamakan isim shifat karena menunjukkan yang
bekerja atau atau yang dikerjakan. Isim shifat ada dua:

1. Isim Fa’il (‫)اسم الفاعل‬

Adalah kalimat isim menunjukkan pekerja dari sebuah
pekerjaan. Contoh:
‫ صاِئ ٌن‬: yang melindungi ‫ أ ِك ٌل‬: yang memakan
‫ ما ٌّد‬: yang memanjangkan ‫غاز‬
ٍ : yang memerangi
‫ ُمْؤ ِم ٌن‬: yang memuliakan ‫ مصنّف‬: yang mengarang
2. Isim Maf’ul ((‫اسم المفعول‬
Adalah kalimat isim yang menunjukkan benda yang
dituju pekerjaan.
‫ َمص ُْو ٌن‬: yang dilindungi ‫ َمْأ ُك ْو ٌل‬: yang dimakan
‫ م ْم ُد ْو ٌد‬: yang dipanjangkan ‫ َم ْغ ُز ٌّو‬: yang diperangi
‫ ُم َج َّر ٌد‬: yang dikosongkan ‫ ُم ْستَ ْخ َر ٌج‬: yang dikeluarkan
‫ اسم الزمان والمكان‬
Isim Zaman adalah isim yang menunjukkan waktu
pekerjaan.
Isim Makan adalah isim yang menunjukkan tempat
pekerjaan. Contoh:
‫ َم ْق َرٌأ‬: tempat/waktu membaca ‫َم ْد َخ ٌل‬ : tempat/waktu masuk
(gerbang)
‫ َمْأ َك ٌل‬: tempat/waktu makan ‫ َم ْخ َر ٌج‬: tempat/waktu keluar.
‫ اسم األلة‬
Isim alat adalah isim yang menunjukkan alat pekerjaan.
Contoh:
ٌ‫ ِمش َجب‬: alat jemur (kastok) ٌ‫ ِمضْ َرب‬: alat memukul (rotan)
‫ ِم ْفتَا ٌح‬: alat membuka (kunci) ٌّ‫ ِمقَص‬: alat memotong (cutter)

11
 ‫البناء‬
Bina’ artinya bentuk bangunan suatu kalimat.
Bina’ ada empat kelompok:
1. Bina’ Mu’tal (‫)البناء المعت ّل‬
‫المثال‬
‫األجوف‬
‫النّاقص‬
‫اللفيف‬
2. Bina’ Mahmuz (‫)البناء المهموز‬
‫مهموز الفاء‬
‫مهموز العين‬
‫مهموز االم‬
3. Bina’ Mudho’af (‫)البناء المضاعف‬
4. Bina’ Shohih (‫)البناء الصحيح‬
‫البناء المعت ّل‬ 
Bina’ mu’tal adalah kalimat yang kemasukan huruf illat yang tiga,
yakni: wawu (‫)واو‬, Ya’ (‫ )ياء‬dan alif (‫)الف‬
Bina’ mu’tal ada empat:

12
1. ‫ بناء المثال‬:
bina’ Mitsal adalah kalimat yang fa’ fi’il kemasukan huruf
illat. Contoh:
‫ وفَق‬: cocok
‫ يقِظ‬: terbangun
‫ ينَع‬: matang

Jika huruf illat yang masuk pada fa’ fi’il tersebut adalah
huruf wawu’, maka disebut dengan bina mitsal Wawi (‫المثال‬
‫ي‬ ّ ‫)الواو‬, contoh:
‫ َو َع َد‬: berjanji
‫ق‬
َ ‫ َو ِم‬: mencintai

Jika huruf illat yang masuk pada fa’ fi’il tersebut adalah
huruf ya’, maka disebut dengan Bina’ Mitsal Ya’i (‫)المثال اليائي‬,
contoh:
‫س‬
َ ِ‫ يب‬: mengering
‫ يفَع‬: mendaki

2. ‫ بناء األجوف‬:
Bina’ Ajwaf adalah kalimat yang ‘ain fi’il-nya kemasukan
huruf illat.

Jika huruf illat yang masuk pada ‘ain fi’il tersebut adalah
huruf wawu, maka disebut dengan bina’ ajwaf wawi (‫األجوف‬
ّ ‫ )الواو‬Contoh:
‫ي‬
‫ صان‬: menjaga –asalnya adalah ‫ص َو َن‬
َ
13
 ‫ قال‬: berkata- asalnya adalah ‫قَ َو َل‬

Jika huruf illat yang masuk pada ‘ain fi’il tersebut adalah
huruf Ya’, maka disebut dengan bina’ ajwaf Ya’i (‫)األجوف اليائ ّي‬
Contoh:
‫ باع‬: menjual – asalnya ‫بيَ َع‬
‫ صار‬: menjadi – asalnya adalah ‫صيَ َر‬
3. ‫ بناء النّاقص‬:
Bina’ Naqish adalah kalimat yang lam fi’il-nya kemasukan
huruf illat.

Jika huruf illat yang masuk pada lam fi’il tersebut adalah
huruf wawu, maka disebut dengan bina’ Naqish wawi (‫النّاقص‬
ّ ‫ )الواو‬Contoh:
‫ي‬
‫ دعا‬: memanggil - asalnya adalah ‫د َع َو‬
‫ غزا‬: menyerang -asalnya adalah ‫غ َز َو‬

Jika huruf illat yang masuk pada lam fi’il tersebut adalah
huruf Ya’, maka disebut dengan bina’ Naqish Ya’i (‫)النّاقص اليائ ّي‬,
contoh:
‫ َس َرى‬: berjalan malam- asalnya adalah ‫ي‬
َ ‫َس َر‬
‫ لَ ِظ َي‬: menyala

4. ‫البناء اللفيف‬
Bina’ Lafif adalah kalimat yang di dalamnya terdiri dari dua
huruf illat yakni wawu dan ya’.
Bina’ Lafif ada dua:
14
 1. ‫اللّفيف المفروق‬
Bina’ Lafif Mafruq adalah kalimat yang fa’ fi’il dan lam fi’il-
nya kemasukan huruf illat. Contoh:
‫ َوقَى‬: menjaga – asalnya adalah ‫َوقَ َي‬
‫ ولِ َي‬: menolong

2. ‫الّلفيف المقرون‬
Bina’ Lafif Maqrun adalah kalimat yang ‘ain fi’il dan lam fi’il-
nya kemasukan huruf illat. Contoh:
‫ نَ َوى‬: berniat – asalnya adalah ‫ي‬
َ ‫نَ َو‬
‫روي‬
ِ : minum {segar}
‫البناء المهموز‬ 
Bina’ mahmuz adalah bina’ yang salah satu dari fa’ fi’il, ‘ain fi’il
atau lam fi’il-nya terdiri dari huruf hamzah.
Bina’ mahmuz ada tiga:

1. ‫مهموز الفاء‬
Bina’ Mahmuz Fa’, apabila huruf hamzah masuk pada fa’
fi’il. Contoh:
‫ أ َم َل‬: berharap
‫أر َن‬
ِ : sigap

2. ‫مهموز العين‬
Bina’ Mahmuz ‘Ain, apabila huruf hamzah masuk pada ‘ain
fi’il. Contoh:
َ ‫ دَأ‬: tekun ‫صِئب‬
‫ب‬ َ : puas

3. ‫مهموز ااّل م‬

15
 Bina’ Mahmuz Lam, apabila huruf hamzah masuk pada Lam
fi’il. Contoh:
‫ قرأ‬: membaca
‫ ط َرأ‬: datang tiba-tiba

‫البناء المضاعف‬ 
Bina’ mudho’af artinya bina’ yang berhuruf ganda.
Bina’ mudho’af apabila ‘ain fi’il dan lam fi’il-nya berupa huruf
yang sama. Contoh:
َّ‫ عب‬: minum (Madura: alangge) asalnya adalah ‫ب‬
َ َ‫عب‬
‫ ف َّر‬: lari – asalnya adalah ‫فرر‬

‫البناء الصحيح‬ 
Bina’ shohih adalah kalimat yang fa’ fi’il, ‘ain fi’il dan lam fi’il-nya
tidak kemasukan huruf illat (‫)الف واو ياء‬, tidak kemasukan huruf
hamzah (‫ )ء‬dan juga huruf ganda (‫)التضعيف‬. Contoh:
‫ نصر‬: menolong
‫ نقل‬: memindahkan
‫ علِم‬: mengetahui
‫ فتح‬: membuka

16
 ‫ضمير‬
ّ ‫اإلسم ال‬
Isim dhomir artinya isim yang samar.
Isim dhomir terbagi menjadi dua:
1. ‫ضمير المنفصل‬ّ ‫ال‬
2. ‫الضمير المتّصل‬
‫ضمير المنفصل‬
ّ ‫ال‬ 
Isim dhomir munfashil adalah dhomir yang terpisah. Dhomir
munfashil ada tiga kelompok disebut waqi’ (‫)واقع‬:
‫ واقع متكلّم‬,‫ واقع مخاطب‬,‫واقع غائب‬
1. ‫ضمير غائب‬
Dhomir Ghoib artinya “jauh”. Digunakan untuk
menunjukkan benda yang jauh, biasanya diganti dengan
makna “Dia”

17
 ‫ضمير مذ ّكر غائب‬
Dia laki-laki (1) ‫هو‬ ‫مفرد‬
Dia laki-laki (2) ‫هما‬ ‫تثنية‬
Dia laki-laki ‫هم‬ ‫جمع‬
(banyak)

‫ضمير مؤنّث غائبة‬

Dia perempuan (1) ‫هي‬ ‫مفرد‬
Dia perempuan (2) ‫هما‬ ‫تثنية‬
Dia perempuan (banyak) ّ
‫هن‬ ‫جمع‬

2. ‫ضمير مخاطب‬
Dhomir Mukhothob artinya yang dihadapi. Digunakan
untuk menunjukkan benda yang “dihadapi”, biasanya
diganti dengan kata “Kamu”
‫ضمير مذ ّكر مخاطب‬
Kamu laki-laki (1) َ
‫أنت‬ ‫مفرد‬
Kamu laki-laki (2) ‫أنتما‬ ‫تثنية‬
Kamu laki-laki ‫أنتم‬ ‫جمع‬
(banyak)

‫ضمير مؤنّث مخاطبة‬

Kamu perempuan (1) ‫ت‬
ِ ‫أن‬ ‫مفرد‬
Kamu perempuan (2) ‫أنتما‬ ‫تثنية‬

18
 Kamu perempuan ّ
‫أنتن‬ ‫جمع‬
(banyak)

3. ‫ضمير متكلّم‬
Dhomir Mutakallim artinya “Yang Bicara”. Digunakan oleh
orang yang bicara untuk menunjukkan dirinya, biasanya
diganti dengan kata “Saya / kauleh” atau “Kami/ kita”

‫ضمير متكلّم‬
Saya ‫أنا‬ ‫المتكلّم وحده‬
Kami/ kita ‫نحن‬ ‫المتكلّم مع الغير‬

Ringkasan :
Artinya ‫ضمير المنفصل‬
ّ ‫ال‬
‫ضمير مذ ّكر غائب‬
Dia laki-laki (1) ‫هو‬ ‫مفرد‬
Dia laki-laki (2) ‫هما‬ ‫تثنية‬
Dia laki-laki ‫هم‬ ‫جمع‬
(banyak)
‫ضمير مؤنّث غائبة‬
Dia perempuan (1) ‫هي‬ ‫مفرد‬
Dia perempuan (2) ‫هما‬ ‫تثنية‬

19
 Dia perempuan ّ
‫هن‬ ‫جمع‬
(banyak)
‫ضمير مذ ّكر مخاطب‬
Kamu laki-laki (1) َ
‫أنت‬ ‫مفرد‬
Kamu laki-laki (2) ‫أنتما‬ ‫تثنية‬
Kamu laki-laki ‫أنتم‬ ‫جمع‬
(banyak)
‫ضمير مؤنّث مخاطبة‬
Kamu perempuan ‫ت‬
ِ ‫أن‬ ‫مفرد‬
(1)
Kamu perempuan ‫أنتما‬ ‫تثنية‬
(2)
Kamu perempuan ّ
‫أنتن‬ ‫جمع‬
(banyak)
‫ضمير متكلّم‬
Saya ‫أنا‬ ‫وحده‬
Kami/ kita ‫نحن‬ ‫مع الغير‬

‫ضمير المتّصل‬
ّ ‫ ال‬
Isim dhomir muttashil adalah dhomir yang bersambung
dengan kalimat sebelumnya. Dhomir muttashil bisa
bersambung dengan kalimat isim, fi’il dan huruf.

 Dhomir muttashil dengan kalimat fi’il

20
 ‫فعل األمر‬ ‫الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫واقع‬
‫المضارع‬ ‫الماضي‬
‫يعلم‬ ‫علِم‬ ‫هو‬
‫يعلمان‬ ‫علِما‬ ‫هما‬
‫ون‬
‫يَعل ُم َ‬ ‫علِ ُموا‬ ‫هم‬
‫تعل ُم‬ ‫علِمتْ‬ ‫هي‬
‫تعلمان‬
‫ِ‬ ‫علِ َمتَا‬ ‫هما‬
‫يَعل ْم َن‬ ‫علِ ْم َن‬ ‫هنّ‬
‫إعل ْم‬ ‫تعل ُم‬ ‫علِ ْمتَ‬ ‫أنت‬
‫إعلما‬ ‫تعلمان‬ ‫علِ ْمتُما‬ ‫أنتما‬
‫إعلَ ُموا‬ ‫تعل ُمون‬ ‫علِ ْمتُ ْم‬ ‫أنتم‬

‫إعلَ ْ‬
‫مي‬ ‫ين‬
‫تعل ِم َ‬ ‫ت‬
‫علِ ْم ِ‬ ‫ت‬
‫أن ِ‬
‫إعْل َما‬ ‫تعلَمان‬ ‫علِمتُما‬ ‫أنتما‬
‫إعل ْم َن‬ ‫تعل ْم َن‬ ‫علِمتُنّ‬ ‫أنتنّ‬
‫أعْل ُم‬ ‫علِ ْمتُ‬ ‫أنا‬
‫نعل ُم‬ ‫علِ ْمنا‬ ‫نحن‬

‫‪Dhomir Muttashil dengan kalimat Isim dan huruf‬‬

‫الحرف‬ ‫أإلسم‬ ‫واقع‬
‫علي ِه‬ ‫كتابه‬ ‫هو‬
‫علي ِهما‬ ‫كتابهما‬ ‫هما‬
‫علي ِهم‬ ‫كتابهم‬ ‫هم‬

‫‪21‬‬
 ‫عليها‬ ‫كتابها‬ ‫هي‬
‫علي ِهما‬ ‫كتابهما‬ ‫هما‬
‫علي ِهنّ‬ ‫كتابُهنّ‬ ‫هنّ‬
‫عليكَ‬ ‫كتابك‬ ‫أنت‬
‫علي ُكما‬ ‫كتابكما‬ ‫أنتما‬
‫علي ُكم‬ ‫كتابكم‬ ‫أنتم‬
‫عليك‬
‫ِ‬ ‫كتاب ِك‬ ‫ت‬
‫أن ِ‬
‫علي ُكما‬ ‫كتاب ِكما‬ ‫أنتما‬
‫علي ُكنّ‬ ‫كتابكنّ‬ ‫أنتنّ‬
‫عل َّي‬ ‫كتابي‬ ‫أنا‬
‫علينا‬ ‫كتابنا‬ ‫نحن‬

‫موج‪ q‬ه لمن يري‪q‬د أن يتَض‪q‬لّع في علم ّ‬

‫الص‪q‬رف من البداي‪q‬ة‪ .‬الس‪q‬يّما لطلب‪qq‬ة العل‪qq‬وم‬ ‫ّ‬ ‫هذه الرس‪qq‬الة‬
‫بالمعهد االس‪qq‬المي بيت المب‪qq‬ارك ف‪qq‬اريت س‪qq‬يرونج‪ ,‬تس‪qq‬هيال عن‪qq‬د تعلّمهم ومط‪qq‬العتهم‪ .‬وتفريح‪qq‬ا‬
‫ي مثابة األعمال المنجية من لهب الجحيم‬ ‫لمشاييخي ولوالد ّ‬

‫‪22‬‬
23
24