Nama : Nares Artamevia

Kelas : 2A
Prodi : D3 Keperawatan
Nim : 32722001D21067

Jurnal 1
Integrasi Nilai-Nilai Pancasila Untuk Membangun Karakter Pelajar Pancasila Di
Lingkungan Kampus
Pembangunan pendidikan nasional disinergi dan linearitas diarahkan membangun,
memelihara, mengembangkan karakter dan wawasan kebangsaan, persatuan nasional,
solidaritas nasional, dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia. Dalam pendidikan
karakter ditentukan oleh tiga hal: mengetahui, perasaan moral yang moral, dan perilaku
moral. Dengan tujuan untuk membangun bangsa yang kuat, kompetitif, moral, berbudi,
akhlak mulia baik, toleransi, bekerjasama, semangat patriotik, berkembang dinamis, ilmu
pengetahuan dan teknologi yang berorientasi dengan iman dan takwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa berdasarkan Pancasila. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara, observasi dan
dokumentasi. Sedangkan Analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pembelajaran
Pendidikan Pancasila dengan penanaman nilai-nilai karakter Pancasila untuk membentuk
kepribadian Pancasilais yang dapat melengkapi sikap profesionalisme lulusan program studi;
(2) Pembudayaan dan pembiasaan nilai-nilai karakter Pancasila diharapkan mampu
membentuk jati diri mahasiswa yang beretika dan bermoral sesuai nilai-nilai yang terkandung
dalam ideologi Pancasila, norma-norma agama dan tata nilai akademis yang dikembangkan di
dalam kehidupan kampus; dan (3) Tindakan konkrit mahasiswa dalam menerapkan
pembiasaan nilai-nilai Pancasila melalui organisasi dan kegiatan-kegiatan mahasiswa di
lingkungan kampus.
Jurnal 2
Perilaku Santun Mahasiswa Perawat Dalam Kegiatan Belajar Praktik Keperawatan Di
Rumah Sakit
Fenomena saat ini masih adanya keluhan pasien terhadap sikap perilaku komunikasiÂ
mahasiswa perawat yang dianggap kurang santun ketika melaksanakan tugasnya dipraktik
keperawatan. Mereka mengungkapkan ketika melakukan komunikasi mahasiswa
perawat tidak memandang klien, ada yang menyampaikan komunikasi dengan nada
mahasiswa agak ketus, sikap fisik mahasiswa tidak sepenuhnya tertuju ke klien. Adanya
ungkapan mahasiswa menggunakan baju yang ketat, rambut disemir dengan dandanan
yang sangat mencolok. Sedangkan harapan yang dapat ditampilkan oleh seorang perawat
adalah dalam memberikan asuhan keperawatan seorang mahasiswa perawat harus
berkomunikasi dan berperilaku dengan pasienya secara baik dan santun agar pasien dapat
menerima dan mengerti apa informasi dan asuhan yang akan diberikan mahasiswa perawat
kepada pasien tersebut, berpenampilan menarik, sederhana dan rapi. Tujuan penelitian untuk
menganalisis kesantunan perilaku mahasiswa yang ditampilkan dalam melaksanakan kegiatan
belajar praktik klinik keperawatan di rumah sakit umum ambarawa. Jenis penelitian ini
adalah deskriptif dengan metode penelitian kualitatif. Informan utama terdiri dari 6
mahasiswa praktikan dan 4 informan triangulasi yang merupakan CI dan perawat senior.
Hasil penelitian menunjukkan tampilan mahasiswa dalam berpakaian, berperilaku, dan
berkomunikasi sudah memenuhi kaidah perilaku, dan menunjukkan kesantunan mahasiswa
dalam melaksanakan praktik klinik keperawatan. Hal tersebut telah diungkapkan oleh
sebagian besar informan utama dan dikuatkan oleh informan triangulasi yang semuanya
menyatakan perilaku mahasiswa yang praktik klinik keperawatan menunjukkan perilaku yang
baik, tertib, mematuhi peraturan yang telah ditetapkan di tempat praktik.  Pembelajaran
perilaku dan budi pekerti dalam pelajaran etika keperawatan dikampus terus dikembangkan
dan ditingkatkan dalam pengaplikasiannya yang dapat terlihat melalui perilaku yang
ditampilkan mahasiswa. Rumah sakit tempat mahasiswa praktik agar tetap menjaga
bimbingan dan pembinaan pendidikan karakter melalui penegakan disiplin dalam mematuhi
peraturan dan menampilkan peran sebagai rollmodel oleh perawat senior.
Jurnal 3
Pengaruh Hasil Belajar Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan
Karakter Terhadap Perkembangan Perilaku Mahasiswa Di Perguruan Tinggi Umum
Pembelajaran didalam dunia pendidikan adalah proses penting dalam menghasilan
nilai dantingkah laku kongkrit serta factor terciptanya sebuah pendidikan yang keduanya
saling bersinergi,yang mana pendidikan merupakan sentral dalam menciptakan perubahan
sikap dan prilaku yanglebih baik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non
eksperimen yang membahasbagaimana pengaruh hasil belajar mata kuliah agama islam dan
pendidikan karakter terhadaptingkah laku mahasiswa. Terdapat tiga variabel yaitu hasil
belajar Mata kuliah pendidikan agamaislam dan pendidikan karakter Sedangkan variabel
terikat adalah tingkah laku. menganalisis data dengan menggunakan statistik deskriptif dan
parametrik. Selanjutnya dilakukan uji korelasi menggunakan uji korelasi Product Moment
dan dilakukan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian hasil menunjukkan bahwa
Nilai agama dan nilai pendidikan karakterberpengaruh terhadap tingkah laku secara individu
maupun serempak.