MODUL AJAR

Kurikulum merdeka
KELAS 2

INFORMASI UMUM

A. IDENTITAS SEKOLAH

Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Kalanglundo

Fase/ Kelas : Fase A 2 (dua)

Semester : II (Dua)

Tahun Pelajaran : 2022/ 2023

Lingkup Materi : Cara Berhitung

Pelaksanaan : 1 Minggu ( 3 x Pertemuan/ 15 JP)

Nama Penyusun : Irlinawati, S.Pd

B. KOMPETENSI AWAL

1) Peserta didik sudah mengenal bilangan 3 angka.

2) Peserta didik sudah mengenal penjumlahan dan pengurangan.
3) Peserta didik mengetahui soal kalimait matematika.

C. PROFIL PELAJAR PANCASILA

Profil pelajar Pancasila yang akan dicapai pada pembelajaran ini adalah
● beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
● mandiri,
● bernalar kritis.

D. SARANA DAN PRASARANA

● Buku pegangan guru dan siswa

● PPT materi cara berhitung
● Perangkat gawai

E. TARGET PESERTA DIDIK

Peserta didik kelas II SD Negeri 3 Kalanglundo dengan tipikal umum/reguler.

F. MODEL PEMBELAJARAN
 Pembelajaran dilaksanakan dengan model Tatap muka di kelas melalui kegiatan demonstrasi,
penugasan dengan tetap memperhatikan protokol Kesehatan.

KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

2.1.1 Peserta didik mampu menuliskan kalimat matematika.

2.1.2 Peserta didik mampu mengungkapkan proses penjumlahan dan pengurangan.
2.1.3 Peserta didik mampu menuliskan kalimat matematika dari pengurangan dua bilangan.

B. PEMAHAMAN BERMAKNA
1) Peserta didik mengenal kalimat bilangan matematika.
2) Peserta didik bisa menuliskan kalimat matematika dari penjumlahan 2 angka.
3) Peserta didik mengetahui cara mengungkapkan perhitungan.

C. PERTANYAAN PEMANTIK

1) Tuliskan kalimat matematika untuk menemukan penjumlahan bilangan!

2) Apakah ada perbedaan dengan operasi penjumlahan yang sebelumnya ?

D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN

Persiapan yang dilakukan pada model pembelajaran tatap muka melalui demonstrasi dan
penugasan sebagai berikut
● Menyiapkan materi pembelajaran mengenai cara berhitung.
● Membuat gambar permen, diagram pita, dan balok Dianes.
● Menyiapkan perangkat multimedia (Laptop, proyektor, screen) sebagai media tayangan.
● Menyiapkan LKPD yang akan digunakan peserta didik dalam proses pembelajaran

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

(Menuliskan kalimat matematika dari penjumlahan dua bilangan)

Kegiatan Awal a. Peserta didik dan guru berdoa bersama sebelum melakukan
pembelajaran.
b. Guru bersama siswa melaksanakan budaya kelas (salam , Tepuk Visi SD
BIMA, dan Mars Kelas
c. Guru melakukan pengecekan persiapan peserta didik seperti memeriksa
kesiapan buku dan alat tulis yang dibutuhkan.
d. Guru menyampaikan Lingkup materi, tujuan pembelajaran dan
kompetensi yang diharapkan setelah mengikuti kegiatan.
e. Peserta didik menjawab pertanyaan awal dari guru:
● Apa yang dapat kalian temukan pada gambar?
 ● Bagaimana cara menuliskan kalimat matematika pada gambar?
● Bagaimana cara menjumlahkan bilangan?

Kegiatan Inti a. Peserta didik melihat tayangan materi berupa gambar dan bilangan.
b. Peserta didik menyimak demonstrasi yang dilakukan oleh guru sebagai
awal uji kerja peserta didik dalam presentasi nanti tentang menulis
kalimat dan menjumlah bilangan.
c. Guru dan peserta didik bertanya jawab tentang kalimat penjumlahan
pada tayangan.
d. Peserta didik mengerjakan LKPD sebelum nanti mempresentasikan hasil
pekerjaannya.
e. Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya secara bergantian.
f. Peserta didik yang lain mengamati dan dapat bertanya kepada yang
presentasi.
g. Peserta didik melihat tayangan materi berupa kalimat penjumlahan
bilangan.
h. Peserta didik diminta menulis kalimat dan menjumlah bilangan pada layar
dengan mencoba menjawab bilangan tersebut.
i. Peserta didik diberi kesempatan menulis, membaca kalimat dan
menjumlah bilangan tersebut.
j. Peserta didik mengerjakan LKPD yang sudah dibagikan secara mandiri
untuk mengetahui tingkat pemahaman peserta didik terhadap substansi
materi.
k. Pembahasan LKPD Bersama dengan guru untuk perencanaan
pembelajaran berikutnya.
l. Bersama dengan guru, peserta didik membuat kesimpulan awal pada
tujuan pembelajaran yang pertama dan kedua.

Kegiatan a. Peserta didik dan guru melakukan refleksi tentang menulis kalimat dan
Penutup penjumlahan bilangan.
b. Peserta didik diminta memperdalam Kembali materi untuk persiapan
tujuan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
c. Menutup pembelajaran dengan bernyanyi Bersama.
.