MODUL AJAR

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 6 Padang

Bidang Keahlian : Pariwisata
Program Keahlian : Kuliner
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Judul Modul : Memahami wirausaha dan kewirausahaan
Kelas/Fase : XI / F
Durasi : 4 Pertemuan (@ 5 JP, 20 JP x 45 menit )

ELEMEN
Kewirausahaan

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Mata pelajaran PKK membekali peserta didik dengan serangkaian sikap, Pengetahuan
dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan perubahan zaman,
menunjang pengembangan diri melalui jalur studi dan pengembangan karir lebih
lanjut sehingga bisa menjadi insan yang Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa,bernalar kritis, mandiri dan kreatif dan Mampu bergotong royong

SARANA DAN PRASARANA

Alat dan Bahan : Alat tulis, Laptop, LCD/Infokus, HP, Internet dan Papan Tulis

Prasarana :

• Ayodya Wulan 2019, Produk kreatif dan Kewirausahaan kelas XI .Jakarta : Erlangga

• Ayodya Wulan 2019, Produk kreatif dan Kewirausahaan XII .Jakarta : Erlangga

• Kotler, Philip dan Kevin. 2018. Manajemen Pemasaran Jilid 1. Jakarta : erlangga

LKPD ( Lembar Kerja Peserta Didik)

https://youtu.be/gnQGsM5d1V4 https://youtu.be/VAXJArshf0M https://youtu.be/zR49i7A2IqI

https://youtu.be/avprvEYNveA

TARGET PESERTA DIDIK

Siswa Kelas XI program/konsentrasi keahlian kuliner dengan klasifikasi:
 1. Peserta didik regular / tipikal : dapat memahami konsep kewirausahaan
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: dapat menjelaskan dan
mendeskripsikan konsep kewirausahaan
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi : dapat menerapkan dan
mengaplikasikan konsep kewirausahaan

MODEL DAN MODA PEMBELAJARAN

Model pembelajaran : Problem Based Learning
Moda pembelajaran : Tatap Muka

TUJUAN PEMBELAJARAN DAN INDIKATOR PENCAPAIANNYA

Tujuan Pembelajaran
1.1 Memahami wirausaha dan
kewirausahaan
KKTP
Pada akhir pembelajaran, Peserta Didik mampu
menunjukkan kemampuan :
Pertemuan-1 dan 2 :
1.1.1 Peserta didik dapat memahami sikap dan
perilaku wirausaha
1.1.2 Memahami sikap prilaku kerja prestatif
Pertemuan-3 dan 4 :
1.1.3 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi
keberhasilan dan kegagalan usaha
1.1.4 Mengelompokan karakter wirausaha

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pendahuluan :
1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan dilanjutkan dengan berdoa
2. Guru mengecek kehadiran siswa dan mengecek kebersihan kelas
3. Guru bersama peserta didik menyanyikan salah satu lagu nasional
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
5. Guru melakukan pertanyaan pemantik untuk memulai proses pembelajaran
Bagi peserta didik yang kesulitan belajar (lambat belajar) disiapkan video
pembelajaran yang telah ada link nya di sarana dan prasarana. Bagi peserta
6. didik yang regular (sedang belajar) disiapkan bahan/teks bacaan. Bagi
peserta didik dengan pencapaian yang tinggi (cepat belajar) diminta mencari
bahan/teksbacaan sendiri.
Inti :
 Pertemuan1 dan 2: (KKTP 1.1.1. S.d 1.1.2 )

Orientasi Peserta • Peserta didik diarahkan untuk mengamati gambar tentang biografi
didik pada masalah
wirausaha yang sukses dan pengalaman hidupnya.
• Guru meminta peserta didik mengomentari tentang vidio yang ditampilkan

Mengorganisasikan  Guru membagi peserta didik menjadi 4 kelompok kecil

Peserta didik untuk • Kelompok 1 membahas tentang biografi pengusaha sukses dibidang
belajar
kuliner
• Kelompok 2 membahas tentang biografi pengusaha sukses dibidang
usaha online
• Kelompok 3 membahas tentang prilaku kerja prestatif
• Kelompok 4 membahas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi
tentang prilaku kerja prestatif

Membimbing  Guru membantu jalannya diskusi jika ada yang kesulitan dalam
Penyelidikan memahami tugas dalam kelompok
Individu atau  Peserta didik menulis kesimpulan dari hasil diskusi
kelompok
Mengembangkan  Guru membantu jalanya proses presentasi
dan menyajikan  Peserta didik saling bertanya dan menanggapi kepada kelompok yang
hasil karya tampil
 Guru memberikan klarifikasi dan penguat terhadap kelompok yang tampil

Menganalisis dan  Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipersentasikan
mengevaluasi  Guru mengklarifikasi hasil diskusi kelompok dan menguatkan kembali
proses pemecahan materi yang sudah disampaikan
masalah

Pertemuan 3 dan 4 : (KKTP 1.1.3. s.d 1.1.4 )

Inti
Orientasi Peserta • Peserta didik mendengarkan informasi tentang faktor yang
didik pada masalah
mempengaruhi keberhasilan dan kegagalan usaha
• Peserta didik mendengarkan informasi tentang karakter
wirausaha
 • Guru meminta siswa untuk memberikan pertanyaan dari informasi
yang diberikan
Mengorganisasikan • Guru meminta peserta didik membaca LKPD yang
Peserta didik untuk berisi penjelasan singkat mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi
belajar keberhasilan dan kegagalan usaha dan karakteristik wirausaha
Membimbing  Guru menugaskan masing masing siswa untuk mencari faktor faktor yang
Penyelidikan mempengaruhi keberhasilan dan kegagalan usaha
Individu atau  Guru menugaskan masing masing siswa untuk mencari karakteristik
kelompok wirausaha yang berhasil

Mengembangkan  Guru menugaskan siswa untuk tampil kedepan mempresentasikan

dan menyajikan tentang tugas yang dibuatnya
hasil karya  Peserta didik mendengarkan, bertanya dan mencatat informasi yang
penting yang di tampilkan siswa
 Guru memberikan klarifikasi dan penguat terhadap siswa yang tampil

Menganalisis dan  Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang telah dipersentasikan
mengevaluasi  Guru menguatkan kembali materi yang sudah disampaikan
proses pemecahan
masalah

Penutup :

1. Guru dan peserta didik melakukan refleksi kegiatan pembelajaran yang telah
dilakukan untuk mengecek pemahamanPeserta didik (asesmen akhir), guru
menyediakan lembaran ceklis sebaga ipencatatan pada asesmen akhir
pembelajaran.
2. Guru menyampaikan kepeserta didik rencana pertemuan berikutnya
3. Peserta didik menerima apresiasi dan motivasi dari guru.
4. Doa penutup

LKPD-1

Pertemuan 1 dan 2

Judul Memahami Wirausaha

PetunjukPenggunaan
1. Sumber yang digunakan bisa internet dan buku paket atau
sumber lain yang relevan
2. Usahakan menyimak isi video yang disajikan sampai tuntas
3. Bacalah dan pahami dengan baik uraian materi yang disajikan
 pada masing-masing kegiatan pembelajaran. Apabila terdapat
materi yang kurang jelas segera tanyakan pada guru
4. Kerjakan setiap kegiatan diskusi, soal latihan dengan baik
untuk melatih kemampuan penguasaan pengetahuan
konseptual dan literasi lingkunganmu
5. Perhatikan platform yang digunakan dalam pengiriman LKPD.
6. Ikuti langkah-langkah pengerjaan LKPD
7. Diskusikan bersama kelompok

Penerapan K3 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekitar

TujuanPembelajaran Memahami pentingnya berwirausaha bagi siswa SMK dan faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan dan kegagalan wirausaha sesuai dengan
kompetensi keahlian yang telah dipilihnya

KKTP 1.1.1 sd 1.1.2 1.1.1 Peserta didik mampu Memahami sikap dan perilaku wirausaha
1.1.2 Peserta didik mampu Memahami sikap prilaku kerja prestatif

Deksripsi/Gambar Mengamati gambar atau vidio biografi wirausaha sukses dan

Kerja mendiskusikannya dengan kelompok

https://www.youtube.com/watch?v=AMDtLJGT7m4

Persiapan : AlatTulis, LKPD, Handphone, Internet,dan buku sumber

Alat dan Bahan
Pelaksanaan :  Menyelesaikan aktifitas kelas secara berkelompok
LangkahKerja Dengan meyelesaikan permasalahan seperti :
1. Biografi wirausaha yang sukses di indonesia diberbagai bidang
usaha
2. Sikap dan prilaku wirausaha yang mendukung keberhasilan usaha
yang patut di contoh oleh peserta didik
3. Faktor- faktor yang mempengaruhi prilaku kerja prestatif dalam
kehidupan sehari hari

Hasil : Nilai Tugas Mandiri

CekKemampuan • Jelaskan perbedaan antara wirausaha dan kewirausahaan
(AsesmenFormatif) • Jelaskan tujuan dan manfaat berwirausaha
• Jelaskan f aktor-faktor yang mempegaruhi prilaku kerja prestatif

LKPD-2
Pertemuan 3 dan 4
Judul Memahami kewirausahaan
PetunjukPenggunaan 1. Baca dan pahami materi secara seksama.
2. Selesaikan soal aktivitas kelas di kolom yang di sediakan.
 3. Ikutilah semua langkah di LKPD serta jawablah pertanyaan
pertanyaan yang ada dengan baik dan benar.

Penerapan K3 Menjaga kebersihan kelas dan lingkungan sekitar

TujuanPembelajaran Menguraikan bentuk pengerahan dan penindasan

KKTP 1.1.3 sd 1.1.4 1.1.3 Peserta didik mampu Menjelaskan faktor yang mempengaruhi
keberhasilan dan kegagalan usaha
1.1.4 Peserta didik mampu Mengelompokan karakteristik wirausaha
Deksripsi/Gambar
Kerja

• Mengamati gambar atau vidio faktor penyebab keberhasilan wirausaha

dan menyelesaikan tugas masing masing serta ditampilkan kedepan
kelas.

https://www.youtube.com/watch?v=_HQ4iEVTJ2g

Persiapan : AlatTulis, LKPD, Handphone, Internet, dan buku sumber

Alat dan Bahan
Pelaksanaan :  Membaca petunjuk LKPD dengan baik
LangkahKerja  Siswa mencari faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan dan
kegagalan wirausaha
 Masing-masing siswa menjelaskan kedepan kelas mengenai tugas yg
diberikan guru mengenai faktor faktor yang mempengaruhi keberhasilan
dan kegagalan usaha
 Masing masing siswa mampu mengelompokan karakteristik wirausaha
yang berhasil dan sukses dalam menjalankan bisnisnya
 Peserta didikdan guru mendiskusikan hasil kerja siswa dan guru
memberikan penguatan kepada siswa.
Hasil : Nilai Tugas mandiri
CekKemampuan 1. Jelaskan faktor -faktor yang mempengaruhi keberhasilan dan
(AsesmenFormatif) keggalan wirausaha
2. Jelaskan karakteristik wirausaha yang berhasil dan sukses
 ASESMEN PEMBELAJARAN
Formatif (Awal) :
Dilakukan dengan mandiri untuk mengeceksejauh mana pemahaman/pengalaman peserta
didik tentang(TP 1.1). Instrumenformatifawalterlampir.
Formatif(Proses) :
Dilakukandengan
mandiriuntukmencekpemahamanpesertadidikselamapembelajaranterkaitdengan Memahami
wirausaha dan kewirausahaan (KKTP 1.1.1 sd 1.1.4) dan memberikanbimbingan pada
pesertadidik yang memerlukan.
Instrumenformatif dan check list/rubrikterlampir.
Sumatif (LingkupMateri) :
Dilakukandengan mandiriuntukmemastikanketercapaiankompetensipesertadidiktentang
Memahami wirausaha dan kewirausahaan (KKTP 1.1.1 sd 1.1.4). Instrumensumatiflingkupmateri
dan check list/rubrikterlampir.

Materi Pembelajaran

Memahami Wirausaha dan Kewirausahaan

(KKTP 1.1.1 s/d 1.1.4)
1. Pengertian Kewirausahaan

Pada zaman keterpurukan ekonomi yang sedang dialami oleh bangsa Indonesia, kita
harus bisa menyerukan pentingnya pembangunan jiwa kewirausahaan (entrepreneurship)
sehingga kebanyakan masyarakat tidak ragu lagi untuk mengambil langkah untuk menjadi calon
wirausaha. Kewirausahaan dikenal dengan istilah Entrepreneurship sedangkan wirausaha
dikenal dengan istilah entrepreneur. Wirausaha adalah kemampuan seseorang untuk hidup
sendiri atau berdikari di dalam menjalankan kegiatan usahanya atau bisnisnya yang bebas atau
merdeka secara lahir dan batin. Sedangkan yang dimaksud dengan kewirausahaan adalah
bentuk usaha untuk menciptakan nilai lewat pengakuan terhadap peluang bisnis, manajemen
pengambilan risiko yang sesuai dengan peluang yang ada, dan lewat keterampilan komunikasi
dan sumber daya yang diperlukan untuk membawa sebuah proyek sampai berhasil.
Kewirausahaan berasal dari kata dasar wirausaha diberi awalan ke dan akhiran an. Wirausaha
dari kata wira artinya perwira/berani dan usaha artinya daya upaya. Berikut beberapa pendapat
ahli dan sumber :
a. ZIMMERER : Kewirausahaan adalah suatu proses penerapan kreatifitas dan inovasi dalam
memecahkan persoalan dan menemukan peluang untuk memperbaiki kehidupan.
 b. INPRES NO.4 TAHUN 1995 tentang GNMMK (Gerakan Nasional Memasyarakatkan dan
Membudayakan Kewirausahaan). Kewirausahaan adalah semangat, sikap, perilaku, dan
kemampuan seseorang dalam menangani usaha atau kegiatan yang mengarah pada upaya
mencari menciptakan, menerapkan cara kerja dan teknologi dan produk baru dengan
meningkatkan efisiensi dalam rangka memberi pelayanan yang lebih baik dan keuntungan yang
lebih besar.
c. GEDE PARMA : Wirausaha adalah orang yang berani memaksakan diri untuk menjadi
pelayan bagi orang lain.
d. J.A. SCHUMPETER : Wirausaha adalah seorang inovator sebagai individu yang
mempunyai naluri untuk melibatkan materi sedemikian rupa dan kemudian terbukti benar
mempunyai semangat/kemampuan dan pemikiran untuk menaklukan cara berpikir lamban dan
malas.

2. Tujuan kewirausahaan
a. Menumbuhkembangkan jumlah wirausaha yang berkualitas
b. Meningkatkan kesadaran dan pemahaman kewirausahaan yang tangguh.
c. Meningkatkan kesejahteraan dan kemajuan di masyarakat.

3 .Sikap dan Perilaku Wirausahawan

a. Sikap wirausahawan
1) Mampu berpikir dan bertindak kreatif dan innovative
2) Mampu bekerja tekun,teliti dan produktif
3) Mampu berkarya berdasarkan etika bisnis yang sehat
4) Mampu berkarya dengan semangat kemandirian
5) Mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan yang sistematis dan berani
mengambil risiko.
b. Perilaku wirausahawan
1) Memiliki rasa percaya diri
2) Berorientasi pada tugas dan hasil
3) Pengambil risiko
4)Kepemimpinan
5)Keorisinilan
6)Berorientasi pada masa depan
c. Ketrampilan yang harus dipunyai wirausahawan
1)Ketrampilan dasar meliputi:
2)Memiliki mental dan spiritual yang tinggi
 3)Memiliki kepribadian unggul
4)Pandai berinisiatif
5)Dapat mengkoordinasikan kegiatan usaha

4. Ketrampilan khusus meliputi :

· Ketrampilan konsep (conceptual skill) yaitu ketrampilan untuk melakukan kegiatan

usaha secara menyeluruh berdasar konsep yang dibuatnya. Ketrampilan tehnik (technical
skill) yaitu ketrampilan melakukan tehnik tertentu dalam mengelola usahanya. Human skill
yaitu ketrampilan bekerjasama dengan orang lain, bawahannya dan sesama wirausahawan
5. Karakteristik Wirausahawan
Karakteristik wirausahawan adalah sifat atau tingkah laku yang khas dari
wirausahawan yang membedakannya dengan orang lain. Karakteristik yang perlu dimiliki
wirausahawan yaitu:
a. Kerja keras dan disiplin
b. Mandiri dan realistis.
c. Komitmen tinggi.
d. Kreatif dan Inovatif.
e. Jujur.
f. Memiliki jiwa kepemimpinan.
g. Berpikir kedepan/prespektif

6. Keberhasilan dan Kegagalan Wirausaha

a. Keberhasilan wirausaha
Dari sisi pengusaha meliputi :
1) Jujur : Jujur terhadap diri sendiri,orang lain dan tujuan yang akan dicapai
2) Disiplin dan berani :
· Karena bakat , pengalaman dan pengetahuan
· Karena keyakinan dan fasilitas
3) Menguasi bidang usaha yang digeluti
4) Dapat melaksanakan prinsip management dengan baik
Dari sisi produk
1) Memiliki keunggulan yang berarti bagi konsumen, apakah dari segi harga,kualitas
produk, prestise, manfaat dsb.
2) Didukung oleh promosi yang efektif kepada public
b. Kegagalan wirausaha :
1) Tidak ada perencanaan yang matang
 2) Bakat yang tidak cocok
3) Kurang pengalaman
4) Tidak punya semangat berwirausaha
5) Kurang modal
6) Lemahnya pemasaran
7) Tidak punya etos kerja yang tinggi
8) Lokasi yang kurang strategis

Lampiran
FORMATIF (AWAL)

a. Kisi-Kisi AsesmenFormatif

LEMBARAN ASSESMENT FORMATIF

IDENTITAS
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Padang
BidangKeahlian : SemuaBidangKeahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas /Fase : XI / F
Durasiwaktu : 2 X 45 Menit
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Elemen : Kewirausahaan
 No.
Alur Soaldan
N
CapaianPembelajaran TujuanPembelajaran Materi IndikatorSoal BentukSoa
o
l

Pada akhir fase F peserta

didik mampu menyusun
rencana produksi meliputi
menetapkan jenis dan jumlah 1.1.1 Peserta didik No 1 sd 4
Uraian
produk, menetapkan 1.1 Memahami sikap Memahami menjelaskan tentang
desain/rancangan produk, dan perilaku Wirausaha perbedaan Wirausaha
menyusun proses kerja wirausaha dan dan Kewirausahaan
1.2 Memahami sikap Kewirausah
pembuatan prototipe/ contoh 1.1.2 Peserta didik
prilaku kerja aan
produk, dan menghitung prestatif menjelaskanManfaat dan
biaya produksi, Peserta didik 1.3 Menjelaskan tujuan berwirausaha
mampu membuat desain faktor yang 1.1.3 Peserta didik
kemasan, melaksanakan mempengaruhi menjelaskan faktor-faktor
pengemasan produk, keberhasilan dan yang mempengaruhi
membuat labelling. kegagalan keberhasilan dan
usahaIndonesia
kegagalan wirausaha
1.4 Mengelompokan
karakter 1.1.4 Peserta didik
wirausaha menjelaskan karakteristik
wirausaha

b. AsesmenFormatif

No Pertanyaan Kunci Jawaban Jumlah Skor

1. Jelaskanlah perbedaan Wirasusaha adalah orang yang berani 25
wirausaha dengan mengambil resiko dan berusaha secara
kewirausahaan mandiri dengan memanfaatkan segala
sumber daya yang ia miliki untuk mencapai
tujuannya sedangkan kewirausahaan adalah
kemampuan seseorang untuk mengatur
resiko tersebut dengan sikap mental
2. Jelaskan faktor-faktor yang 1. Kerja ikhlas. dapat diartikan kerja yang 25
mempengaruhi prilaku kerja dilakukan tanpa keluh kesah.
prestatif 2. Kerja mawas diri dapat diartikan tidak tergesa-
gesa dalam mengambil suatu tindakan, tidak
mudah terpancing oleh suasana dalam
menerima suatu kritikan maupun pujian..
3. Cerdas, sempurna perkembangan akal
budinya (untuk berpikir, mengerti) dan tajam
dalam berpikir.

3. Jelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi keberhasilan dan
kegagalan usaha
4. Kerja keras berarti bekerja dengan
menggunakan sumber daya secara optimal,
misalnya tenaga, pikiran, dan perasaan dalam
menggunakan waktu, bahan, dana dan alat.
5. Kerja tuntas artinya kerja yang tidak
setengah-setengah dan mampu
mengorganisasikan bagian usaha secara
terpadu dari awal sampai akhir untuk dapat
menghasilkan usahanya secara maksimal.
Keberhasilan wirausaha jujur, disiplin dan 25
percaya diri
Kegagalan wirausa tidak jujur,tidak disiplin tidak
memiliki keterampilan yang sesuai

4. Tuliskan karateristik wirausaha • Kerja keras dan disiplin 25

• Mandiri dan realistis.
• Komitmen tinggi.
• Kreatif dan Inovatif.
• Jujur.
• Memiliki jiwa kepemimpinan.
• Berpikir kedepan/prespektif

c. Hasil Asesmen

Nilai Siswa = m
SUMATIF (LINGKUP MATERI)

a. Kisi- kisi AssesmenSumatif

LEMBARAN ASSESMENT SUMATIF

IDENTITAS
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Padang
BidangKeahlian : SemuaBidangKeahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas /Fase : XI / F
Durasiwaktu : 2 X 45 Menit
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Elemen : Kewirausahaan

Alur Tujuan
Capaian Bentuk No.
No Pembelajaran Materi Indikator Soal
Pembelajaran Soal Soal
Pada akhir fase F 1.1Memahami
peserta didik sikap dan
mampu menyusun perilaku
wirausaha
rencana produksi
1.2Memahami
meliputi sikap prilaku
menetapkan jenis kerja prestatif
dan jumlah 1.3Menjelaskan
produk, faktor yang
mempengaruhi Pilihan
menetapkan 1.1.1 Peserta didik Ganda
desain/rancangan keberhasilan
menjelaskan 1,2,3,4,
dan kegagalan
produk, menyusun tentang perbedaan
usahaIndonesia 5,
proses kerja Memahami Wirausaha dan
1.4Mengelompokan
pembuatan wirqausaha Kewirausahaan
karakter
prototipe/ contoh dan 1.1.2 Peserta didik
wirausaha
Kewirausah menjelaskanManfa
produk, dan
aan at dan tujuan
menghitung biaya
berwirausaha
produksi, Peserta
1.1.3 Peserta didik
didik mampu
menjelaskan faktor-
membuat desain faktor yang
kemasan, mempengaruhi
melaksanakan keberhasilan dan
pengemasan kegagalan
produk, membuat wirausaha
labelling. 1.1.4 Peserta didik
menjelaskan
karakteristik
wirausaha
 Perhatikanpetunjuk!
1. Berdoalahsebelummemulaipekerjaan, tenangkanhatijanganpanik.
2. Tulislahnamalengkapsesuaiabsen.
3. Kerjakansoal yang lebihmudahdahulu.
4. Jikamerasatidakadajawaban yang benarbolehmengangkat dan
bertanyakepadapengawas
5. Bekerjalahdenganteliti, cermat, jujur dan penuhtanggungjawab
SelamatMengerjakan.

1. Orang yang memandang kegagalan sebagai pelajaran untuk mengatur strategi lebih lanjut
dalam usaha mencapai keberhasilan adalah orang yang memiliki….
A. Keuletan berjuang
B. Kemandiria hidup
C. Sikap mental wirausaha
D. Pola piker positif
E. Ketekuan kerja
2. Dengan komitmen tinggi seorang wirausaha ….
A. Memiliki keyakinan
B. Kreatif da konsumtif
C. Memiliki ketahanan mental dan fisik
D. Memilki tanggung jawab
E. Pantang menyerah dalam keadaan dan situasi apapun
3. Sikap wirausaha yang selalu ingin tahu, membuat wirausaha selalu….
A. Suka membaca buku
B. Bersikap curiga agar bisa menghindar dari kegagalan
C. Senang dengan imformasi
D. Selalu mencari jalan keluar untuk maju
E. Senang bertanya
4. Sikap wirausaha itu juga penting bagi siswa yang sedang menutut ilmu, yaitu untuk…
A. Ingin bergaul
B. Berorietasi maju
C. Agar terkenal di sekolah
 D. Agar berjualan di sekolah
E. Mendapatkan penghasilan dalam pendidikan
5. Salah satu keterampilann wirausaha adalah keterampilan dalam memimpin. Ini merupakan
keterampilan…
A. Manajerial
B. konseptual
C. Mengelola waktu
D. Merumuskan masalah
E. Teknis
b.KunciJawaban dan SkorAsesmenSumatif

1. C
2. D
3. E
4. B
5. A

c. Rubrik Penilaian

Rubrik penilaian :
No Rubrik
1. Benarskor10 Salah skor 0
2. Benarskor10 Salah skor 0
3. Benarskor10 Salah skor 0
4. Benarskor10 Salah skor 0
5. Benarskor10 Salah skor 0

b. Hasil Asesmen

Nilai Siswa =

17