LAPORAN MATEMATIKA WAJIB

STATISTIKA
SURVEY NILAI PH BAHASA INGGRIS

Disusun Oleh:
Adam Syafri Amin Hidayat
Anatasya Putri Indasari
Ina Azkia Zahra
M.Reza Pahlevi
Raffaella Ekana Putri
Wadhia Siestian Ihab
XII IPS 3

SMA NEGERI 2 CIBINONG

Jl. Raya Karadenan No.5, Karadenan, Cibinong, Bogor, Jawa Barat
16913
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunia-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah statistika ini. Tujuan
dibuatnya laporan adalah untuk memenuhi tugas mata pelajaran matematika statistika.
Pada kesempatan kali ini saya juga mengucapkan terima kasih kepada teman
teman, Guru mata pelajaran Matematika Ibu Imania Bidari S.Pd. serta kepada seluruh
pihak yang telah ikut serta dalam membantu penyelesaian tugas ini. Kami sangat
menyadari laporan ini masih belum mebemukan kata sempurna, oleh karna itu kami
sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun guna hasil yang lebih baik
lagi.
Kami berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat sebagai mana mestinya
dan memenuhi syarat yang telah dikemukakan. Terima kasih.

Cibinong, Oktober 2022

Kelompok 2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR…………………………………………………………… i
DAFTAR ISI………………………………………………………………………ii
BAB I
PENDAHULUAN …………………………………………………………..........1
1.1 Latar Belakang …………………………………………………………….1
1.2 Rumusan Masalah …………………………………………………………1
1.3 Tujuan Penelitian ………………………………………………………….1
1.4 Manfaat Penelitian ………………………………………………………...2
BAB II
PEMBAHASAN……………………………………………………………….
2.1 Dasar
Teori…………………………………………………………………
2.1.1 Pengertian
Statistika…………………………………………………
2.1.2 Populasi dan
Sampel………………………………………………..
2.1.3 Datum dan
Data……………………………………………………..
2.1.4 Pengumpulan data
………………………………………………….
2.1.5 Penyaajian data dalam bentuk
diagram………………………………
2.1.6 Penyajian data dalam bentuk tabel distribusi Histogram,Poligon,dan
Ogive…………………………………………………………………
2.1.7 Ukuran-Ukuran Pengolahan Data……………………………………
2.1.7.1 Ukuran Pemusatan Data……………………………………
2.1.7.2 Ukuran Letak Data…………………………………………
2.2 Data ………………………………………………………………………
2.2.1 Data Responden …………………………………………………….
2.3 Analisis Data……………………………………………………………..

ii
BAB III
KESIMPULAN……………………………………………………………………

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Matematika secara umum didefinisikan sebagai bidang ilmu yang mempelajari
pola dari struktur, perubahan dan ruang. Maka secara informal dapat juga di sebut
sebagai ilmu bilangan dan angka. Dalam pandangan formalis, matematika adalah
penelaahan struktur abstrak yang didefinisikan secara aksioma dengan menggunakan
logika simbolik dan notasi. Adapun pandangan lain bahwa matematika adalah ilmu
dasar yang mendasari ilmu pengetahuan lain.
Menurut W.W Sawyer berpendapat bahwa matematika adalah klasifikasi studi
dari semua kemungkinan pola. Pola yang dimaksut disini adalah dalam arti luas,
mencakup hamper semua jenis keteraturan yang dapat dimengerti pikiran kita. Setiap
teori matematika harus memperhitungkan kekuatan matematika, yaitu aplikasinya
terhadap ilmu lain sains yang utama dan kaindahan matematika. Terlihat disini
matematika bukanlah ilmu yang hanya untuk keperluan dirinya sendiri,tetapi ilmu
yang bermanfaat sebagian besar ilmu-ilmu yang lain.
Contoh data statistika adalah diantaranya yaitu data mengenai nilai bahasa
inggris yang memiliki nilai yang berbeda beda, untuk mengumpulkan, menganalisis,
dan menarik kesimpulan yang benar dari suatu data diperlukan sebuah metode.
Metode untuk mengumpulkan data, mengolah data, menganalisis data sampai menarik
kesimpulan disebut statistika.

1.2 Rumusan Masalah

Adapun masalah yang akan dibahas dalam makalah ini, antara lain:
1.2.1 Apa pengertian statistika
1.2.2 Bagaimana cara menerapkan statistika di berbagai bidang
1.2.3 Apa saja manfaat mempelajari dan menerapkan statistika

1.3 Tujuan Penelitian

1
 Makalah ini akan membahas beberapa pokok materi statistik, diantaranya
sebagai berikut:
1.3.1 Mampu memahami konsep dan penerapan statistika dalam kehidupan
sehari-hari
1.3.2 Memahami teknik penarikan sampel dengan data mentah yang telah
didapatkan
1.3.3 Mengetahui manfaat dari mempelajari statistika

1.4 Manfaat Penelitian

1.4.1 Bagi Siswa
1. Menyusun laporan yang bertipa data kuantitatif dengan teratur,
ringkasan jelas
2. Menarik kesimpulan secara logis, mengambil keputusan secara
tepat dan mantap, serta dapat memperkirakan atau meramalkan
hal-hal yang mungkin terjadi di masa mendatang dan langkah
konkret apa yang kemungkinan perlu dilakukan oleh seorang
pendidik
1.4.2 Bagi Mata Pelajaran Matematika
1. Statistik memampukan seorang peneliti untuk bekerja secara
berurutandart awal sampai akhir.
2. Statistik menyediakan cara-cara meringkas data kedalam bentuk
yang lebih gampang mengerjakannya.
3. Statistik memberikan dasar-dasar melalui proses-proses
yangmengikuti aturan yang dapat diterima oleh ilmu
pengetahuan.
4. Statistik memberikan landasan untuk meramalkan secara ilmiah
tentang Telah diketahui bagaimana sesuatu gejala akan terjadi
dalam kondisi-kondisi yang tidak diketahui.
5. Statistik memungkinkan peneliti menganalisa, menguraikan
sebabakibat yang kompleks dan rumit yang tanpa statistic akan
merupakan persoalan yang membingungkan serta kejadian yang
tak teruraikan.
6. Menggambarkan data dalam bentuk tak tentu.

2
 7. Menyederhanakan data yang komplek menjadi data yang mudah
dimengerti.
BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Dasar Teori

2.1.1 pengertian statiska

Statistika adalah sebuah ilmu yang mempelajari bagaimana cara
merencanakan, mengumpulkan, menganalisis, lalu menginterpretasikan, dan akhirnya
mempresentasikan data. Singkatnya, statistika adalah ilmu yang bersangkutan dengan
suatu data. Istilah "Statistika" berbeda dengan "Statistik".
2.1.2 populasi dan sampel
Populasi adalah objek yang dijadikan penelitian. Misalnya, jika kamu akan
melakukan penelitian tentang pengaruh hormon steroid pada pertumbuhan ayam
pedaging (broiler), maka populasi yang dipilih adalah ayam pedaging yang
dibudidayakan oleh peternak.
Sampel adalah bagian dari populasi yang bisa dijadikan sumber informasi.
Misalnya, dari banyaknya ayam pedaging yang dimiliki oleh peternak kamu cukup
mengambil beberapa saja untuk kamu amati selama proses penelitian artinya, kamu
tidak perlu menjadikan semua ayam sebagai sebagai bahan penelitian.
2.1.3 Datum dan Data
Datum adalah sebuah istilah yang dicetuskan oleh Alfred North Whitehead
untuk menunjukan berbagai varian informasi yang dimiliki oleh entitas aktual. Di
dalam sistem filsafat proses, datum diperoleh melalui peristiwa konkresi. Setiap
entitas aktual memiliki berbagai macam datum.
2.1.4 Pengumpulan data

Berdasarkan dari sifatnya, data dibagi menjadi 2 macam golongan, antara lain
yakni:

1) Data Kuantatif
Data kualitatif adalah data yang menunjukkan sifat atau keadaan objek
Sebagai contoh adalah data tentang mutu atau kualitas gabah kering yang Datum
dan Data telah tersebut disebut data.

2) Data Kuantatif

3
 Data kuantitatif merupakan setiap informasi kuantitatif yang dapat
digunakan untuk perhitungan matematis atau analisis statistik. Bentuk data ini
membantu dalam membuat keputusan kehidupan nyata berdasarkan derivasi
matematika.

2.1.5 Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram (statistika)

1. Diagram Garis
Penyajian data statistik dengan memakai diagram berbentuk garis lurus
di sebut dengan diagram garis atau diagram garis.Diagram garis pada umum
nya dimanfaatkan guna menyajikan data statistik yang di dapatkan
berdasarkan pengamatan dari masa ke masa secara berurutan.
2. Diagram Batang
Diagram batang pada umumnya di pakai untuk menggambarkan
perkembangan nilai dari sebuah objek penelitian dalam kurun waktu
tertentu.Diagram batang menggambarkan berbagai keterangan dengan
berbagai gambar batang tegak atau mendatar dan sama lebar dengan batang-
batang terpisah.
2.1.6 Penyajian data dalam bentuk tabel distribusi Histogram,Poligon,dan
Ogive
1. Distribusi frekuensi tunggal

Data tunggal sering kali disebut sebagai bentuk daftar bilangan.Tetapi

terkadang bisa juga dinyatakan di dalam bentuk tabel distribusi frekuensi.
2. Distribusi frekuensi kelompok
Data yang berukuran besar (n>30) lebih pas untuk disajikan dalam
bentuk tabel distribusi frekuensi kelompok.dimana penyajian tabel distribusi
frekuensi kelompok adalah salah satu cara penyajian data yang dimana akan
menyusun datanya dalam kelas-kelas tertentu.Adapun beberapa tahapan untuk
menyusun tabel distribusi frekuensi diantara adalah sebagai berikut:
1) Langkah ke 1adalah menentukan jangkauan (J) = Xmax – Xmin
2) Langkah ke 2 yaitu menentukan banyak interval (K) dengan menggunakan
rumus “Sturgess”. Yakni: K=1 +3,3 log n dengan n merupakan banyak
data.banyak kelas harus merupakan bilangan bulat positif dari hasil
pembulatan kebawah.
3) Langkah ke 3 adalah menentukan panjang interval kelas (p) dengan
memakai rumus:p=j/k
4) Langkah ke 4 menentukan batas batas kelas. Data terkecil harus
merupakan batas dari bawah interval kelas pertama atau data terbesar yang
merupakan batas interval kelas terakhir.

4
 5) Langkah ke 5 yaitu memasukkan berbagai data kedalam kelas-kelas yang
sesuai.Serta menentukan nilai frekuensi pada masing-masing kelas dengan
sistem turus.

3. Histogram
Dari sebuah data yang kita dapatkan bisa kita susun dalam tabel
distribusi frekuensi serta kita sajikan dalam bentuk diagram yang disebut
sebagai Histogram. Apabila dalam diagram batang, gambar batang-batang nya
terpisah,maka lain halnya yang ada pada histogram gambar batang-batang nya
berhimpit.
4. Poligon
Apabila pada titik-titik tengah dari histogram dihubungkan dengan
garis serta gambar batangnya di hapus,maka akan kita dapatkan poligon
frekuensi.
5. Distribusi frekuensi Kumulatif
Daftar distribusi kumulatif dibagi menjadi dua macam, diantaranya
adalah sebagai berikut ini:
a) Daftar distribusi kumulatif kurang dari(memakai tepi atas).
b) Daftar distribusi kumulatif lebih dari (memkai tepi bawah).
6. Ogive
Grafik yang menggambarkan frekuensi kumulatif kurang dari atau frekuensi
kumulatif lebih dari disebut sebagai poligon kumulatif. Terdapat dua macam
ogive, antara lain:
a) Ogive frekuensi kumulatif Kuang dari disebut sebagai ogive positif.
b) Ogive frekuensi kumulatif lebih dari disebut sebagai ogive negatif.

2.1.7 Ukuran-Ukuran Pengolahan Data

2.1.7.1 Ukuran Pemusatan Data

1. Mean (Rataan Hitung)

Mean adalah nilai tengah pada suatu kelompok data yang diperoleh dari
penjumlahan keseluruhan data pada suatu kelompok dibagi dengan
banyaknya data. Rumus mean data kelompok dibagi menjadi 2, yaitu:

- Bentuk I

5
 - Bentuk II

2. Median (Me)

Median merupakan nilai tengah setelah data diurutkan. Median adalah

suatu nilai yang membagi data menjadi dua bagian yang sama banyaknya
setelah data tersebut diurutkan dari yang terkecil sampai yang terbesar.

- Rumus median data kelompok

 Keterangan:

6
 Me = median

xii = batas bawah median

n = jumlah data

fkii = frekuensi kumulatif data di bawah kelas median

fi = frekuensi data pada kelas median

p = panjang interval kelas

3. Modus (Mo)

Modus adalah nilai yang paling sering muncul dalam suatu data
statistika. Modus juga merupakan nilai mayoritas atau nilai dengan frekuensi
paling tinggi.

- Rumus modus data kelompok

2.1.7.2 Ukuran Letak Data

1. Kuartil (Q)

Kuartil adalah nilai yang menandai batas interval dari sebaran

frekuensi yang berderet dalam empat bagian sebaran yang sama.

- Kuartil data kelompok

7
  Keterangan:

Q = Kuartil

L = Titik bawah

N = Banyak data

i = Kuartil 1, 2, 3

Cf = Frekuensi komulatif – sebelum kelas

f = Frekuensi kelas kuartil

I = Panjang kelas

2. Desil
Desil adalah titik atau skor atau nilai yang membagi seluruh distribusi
frekuensi dari data yang kita selidiki ke dalam 10 bagian yang sama besar,
yang masing-masing sebesar 1/10 N.

a. Desil data kelompok

 Keterangan:

D = Desil

L = Titik bawah

N = Banyak data

I = Desil 1, 2, 3 … 10

Cf = Frekuensi komulatif – sebelum kelas

Fd = Frekuensi kelas desil

I = Panjang kelas

8
2.1.7.3 Ukuran Penyebaran Data

1. Jangkauan (J)

Jangkauan adalah selisih antara nilai tertinggi dari sebuah kumpulan

data dengan nilai terendah dari sebuah kumpulan data.

- Jangkauan data tunggal

J = Xmaks – Xmin

- Jangkauan data kelompok

J = nilai tengah kelas tertinggi – nilai tengah kelas terendah

2. Hamparan (R)

Hamparan adalah selisih antara kuartil atas (Q3) dengan kuartil bawah
(Q1).

- Hamparan data tunggal dan kelompok

R = Q2 – Q1

Keterangan:

Q2 = kuartil atas

Q1 = kuartil bawah

3. Simpangan Kuartil (Qd)

Simpangan kuartil adalah ukuran penyebaran data. Simpangan kuartil

atau bisa disebut juga jangkauan semi antar kuartil merupakan setengah dari
jangkauan antar kuartil.

- Simpangan antar kuartil untuk data tunggal dan kelompok

Q4 = (Q3 – Q1)

4. Simpangan Rata-Rata (SR)

9
 Simpangan rata-rata merupakan nilai rata-rata dari selisih setiap data
dengan nilai mean atau rataan hitungnya.

- Simpangan rata-rata data kelompok

5. Simpangan Baku (S)

Simpangan baku atau standar deviasi adalah salah satu ukuran dispersi
yang diperoleh dari akar kuadrat positif varians. Yang dimaksud dengan
varians adalah rata-rata hitung dan kuadrat simpangan setiap pengamatan
terhadap rata-rata hitungnya.

- Simpangan baku data tunggal

- Simpangan baku data kelompok

6. Ragam/Variasi (R)

10
 Ragam atau Variansi adalah pengukuran dalam statistika untuk melihat
bagaimana penyebaran data dalam himpunan data terhadap nilai rata-rata
(mean).

- Variasi data tunggal

- Variasi data kelompok

2.2 Data
2.2.1 Data Responden
Nilai
Nama Lengkap
Sekolah Kelas PH
Salsabila Umkabu Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 78
Danar Adyaksa Firdausi Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 75
Vonca Kanaya Aurellya Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 70
Nadia Aulia Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 68
Velissa Maharani Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 75
Ikhsan Maulana Sulistyo Sman 2 Cibinong 12 MIPA 9 75
Elvyra Putriwati Sman 2 Cibinong 12 MIPA 7 72
Luqman Baihaqi Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 95
Youra Adinda Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 81
Zalfa Ayunda Gendisetyawan Sman 2 Cibinong 12 IPS 1 81
Nur Intan Rahmaning Putri Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 78
Shafa Nazwalia Daulay Sman 2 Cibinong 12 MIPA 2 79
Muhammad Luthfi Irfansyah Sman 2 Cibinong 12 MIPA 2 74
Muhammad Fikri Aqila Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 81

11
Florentia Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 77
Nabila Ramadhanti Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 72
Callista Sman 2 Cibinong 12 MIPA 2 67
Wadhia Siestian Ihab Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 87
Muhammad Naufal Rai Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 84
Adam Sman 2 Cibinong 11 A42 84
Maulana Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 88
Nurus Sman 2 Cibinong 12 MIPA 5 93
Bunga Cahaya Humaira Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 85
Muhammad Fikar Dzulfiansyah Sman 2 Cibinong 12 IPS 1 65
Faza Nur Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 77
Imam Al-Mukmin Sman 2 Cibinong 12 IPS 1 73
Rania Anggara Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 86
Salwa Salsabila Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 78
Desty Indarti Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 73
Anisa Rosa Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 90
Anatasya Putri Indasari Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 75
Rimba Tri Atmaja Sman 2 Cibinong 12 MIPA 6 86
Aliya Kholifah Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 85
Kasyifa Alifya Anfasha Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 73
Rizqina Andita Fawzia Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 75
Isna Sman 2 Cibinong 12 MIPA 4 74
Amanda Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 90
Rahma Azzahra Akhirunisa Sman 2 Cibinong 12 MIPA 5 66
Chatya Putri Sman 2 Cibinong 12 MIPA 6 79
Farah Diba Sman 2 Cibinong 12 Mipa 5 93
Nabila Safir Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 94
Hilmi Shafwan Alauddin Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 81
Aliya Rachmanisa Sman 2 Cibinong 12 MIPA 6 71
Naufal Kz Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 77
Muhammad Ichsan Nurrahman
Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 84
Mahsyar
Raffaella Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 89
Andini Puspa Ramadhafitri Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 69
Tasya Paramitha Asmara Lubis Sman 2 Cibinong 12 MIPA 4 88
Gilang Febrian Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 87
Muhammad Azrafi Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 80
Muhammad Arrayan Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 90
Adam Syafri Amin Hidayat Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 95
Najwa Putri Widya Sman 2 Cibinong 12 IPS 2 75
Muhammad Reza Pahlevi Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 77
Nesha Oktaviana Sman 2 Cibinong 12 MIPA 1 68
Muhammad Raihan Fadila Sman 2 Cibinong 12 IPS 1 92
Honey A.S. Sman 2 Cibinong 12 IPS 3 65
Kurnilla Putri Nugroho Sman 2 Cibinong 12 IPS 1 95
abyan ikhsan sanie Sman 2 Cibinong 12 ips 3 95

12
Rayhan Wiratama Sman 2 Cibinong 12 ips 3 85

2.3 Analisis Data

Tabel 2.3.1 tabel distribusi frekuensi
INTERVAL KELAS Frekuensi Xi Fi*Xi Tepi Bawah Tepi Atas
65 69   7 67 469 64,5 68,5
70 74   9 72 648 69,5 73,5
75 79   15 77 1155 74,5 78,5
80 84   8 82 656 79,5 83,5
85 89   10 87 870 84,5 88,5
90 94   7 92 644 89,5 93,5
95 99   4 97 388 94,5 98,5
 TOTAL     60   4830    

Tabel 2.3.2 tabel distribusi frekuensi “kurang dari”

No Tepi Bawah F kumulatif
1 64,5 0
2 69,5 7
3 74,5 16
4 79,5 31
5 84,5 39
6 89,5 49
7 94,5 56

Tabel 2.3.3 tabel distribusi frekuensi “lebih dari”

No Tepi Atas F kumulatif
1 68,5 0
2 73,5 7
3 78,5 16
4 83,5 31
5 88,5 39
6 93,5 49
7 98,5 56

 Histogram

13
  Poligon Frekuensi

Poligon Frekuensi
16

14

12

10

0
64,5-68,5 69,5-73,5 74,5-78,5 79,5-83,5 84,5-88,5 89,5-93,5 94,5-98,5

 Ogive Positif

14
 Ogive Positif
60

50

40

30

20

10

0
1 2 3 4 5 6 7

Series1

 Ogive Negatif

Chart Title
70

60

50

40

30

20

10

0
1 2 3 4 5 6 7

Series1

Menghitung Rata-Rata dari Data Kelompok

no Kelas Batas Kelas Titik Tengah (xi) Frekuensi (fi) Xi.fi

1 65-69 64,5-68,5 67 7 469

2 70-74 69,5-73,5 72 9 648
3 75-79 74,5-78,5 77 15 1155
4 80-84 79,5-83,5 82 8 656
5 85-89 84,5-88,5 87 10 870
6 90-94 89,5-93,5 92 7 644

15
7 95-99 94,5-98,5 97 4 388
TOTAL 60 4830

Mencari rata-rata (Mean) dari data kelompok

1. Dengan rumus sigma

f ixi
¿
fi
4830
=
60
= 80,5

e) Median dan kuartil

No Kelas Tepi Bawah Frekuensi Fk

1. 65-69 64,5 7 7
2. 70-74 69,5 9 16
3. 75-79 74,5 15 31
4. 80-84 79,5 8 39
5. 85-89 84,5 10 49
6. 90-94 89,5 7 56
7. 95-99 94,5 4 60

f) Median

( )
n
−fks
2
¿ Tb+ p
fi

( )
60
−16
2
¿ 74,5+ 5
15
¿ 79,16

g) Kuartil
a. Kuartil 1

( )
n
−fk 1
4
¿ Tb+ p
fi

16
 ( )
60
−7
4
¿ 69,5+ 5
9
¿ 73,94

b. Kuartil 2

( )
3n
−fk 3
4
¿ Tb+ p
fi

( )
180
−31
4
¿ 79,5+ 5
8
¿ 88,25

h) Desil 2

( )
n
−fk 1
10
¿ Tb+ p
fi

( )
120
−7
10
¿ 69,5+ 5
9
=72,27

i) Modus

¿ TBmo+ ( d 1+d 1d 2 ) p
¿ 74,5+ ( 6+6 7 ) 5
¿ 76,80

j) Persentil

17
 ( )
20 n
−fk 1
100
¿ Tb+ p
fi

( )
20
(60)−7
100
¿ 69,5+ 5
9
¿ 72,27

18
 BAB III
KESIMPULAN
Statistika adalah ilmu yang mempelajari semua hal tentang data, mulai
pengumpulan, penyajian, analisis, sampai terbentuk suatu kesimpulan Berdasarkan hasil
survey nilai penilaian Bahasa inggris kelas 12 pada 60 responden, dapat disimpulkan
bahwa nilai penilaian Bahasa inggris adalah 80,5 dengan median (nilai tengah) sebesar
79,16. Nilai yang sering muncul (modus) pada data ini adalah 76,80.
Selain itu ada nilai kuartil (Q) dan desil (D) yang diketahui. Kuartil pertama(Q1)
kuartil kedua (Q2) kuartil ketiga (Q3) dari data ini adalah (73.94) dan (88.25).
Sedangkan desil 2 (D). Adalah (72.27) Selain itu ada pula nilai persentil nya adalah
(72,27).

19
 DAFTAR PUSTAKA

http://repo.iain-tulungagung.ac.id/2838/4/sekripsi%20bab2%20ashari.pdf

https://idschool.net/smp/ukuran-penyebaran-data-mean-median-modus/?amp

https://www.dosenpendidikan.co.id/rumus-kuartil-desil-persentil/

https://www.zenius.net/blog/rumus-simpangan-kuartil

https://dosen.ikipsiliwangi.ac.id/wp-content/uploads/sites/6/2021/04/5.-OGIVE-DAN-SIMPANGAN-
RATA-RATA.pdf

20